2023年青海西寧市普通高中生物高一第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，某雄性果蠅經(jīng)過減數(shù)分裂后能形成幾種染色體組成不同的精子(不考慮交叉互換)()A．2種B．4種C．8種D．16種2．基因突變的原因是A．DNA變成了蛋白質(zhì) B．DNA中的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了局部改變C．DNA中的基因數(shù)目減少或增多 D．DNA變成了RNA3．下圖是用基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）植物產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，敘述錯(cuò)誤的是A．過程①是花藥離體培養(yǎng)，②是秋水仙素B．植株A高度不育，有4種基因型C．植株A的基因型為aaBB的可能性為0D．植株B為二倍體，既有純合子，又有雜合子4．下列關(guān)于光合作用過程中光反應(yīng)的敘述，正確的是A．光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中B．光反應(yīng)分解CO2釋放出O2C．捕獲光能的色素是花青素D．光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能5．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)的如圖，下列敘述不正確的是()A．該食物網(wǎng)中有三條食物鏈B．丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多C．若湖泊受到DDT的污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是丁D．此食物網(wǎng)中占有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是丁6．21三體綜合征是體細(xì)胞中含有三條21號(hào)染色體所造成的染色體遺傳病，該病在人群中的發(fā)病率高達(dá)1／800～1／600。如果兩個(gè)21三體綜合征的病人結(jié)婚，那么他們生出正常孩子的概率是()A．1/8B．1/4C．1/3D．1/27．以美國為首的北約在1994～1995年對(duì)波黑的空襲以及1999年對(duì)南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈，導(dǎo)致人類癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生等。近幾個(gè)月來，一些歐洲國家也紛紛報(bào)道本國參加北約維和行動(dòng)的士兵因患癌癥等病癥而死亡，并稱之為“巴爾干綜合癥”。對(duì)上述現(xiàn)象的討論，下列選項(xiàng)不合理的是()A．大多數(shù)基因突變是對(duì)生物體有害的B．當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時(shí)，新生兒可能產(chǎn)生畸形C．射線引起的生物變異都將通過有性生殖遺傳給下一代D．射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因8．（10分）減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述正確的是A．減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次B．減數(shù)分裂過程中細(xì)胞分裂一次C．同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．精細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相等二、非選擇題9．（10分）下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出下列標(biāo)號(hào)代表的名稱：①__________，⑤_________，⑥_________。（2）④⑤⑥組成一分子_________。（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按_________盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子的基本骨架由______而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過__________連接成堿基對(duì)。（4）DNA分子堿基間的配對(duì)方式有_________種，但由于_________，所以DNA分子具有多樣性；由于___________________，使DNA分子具有特異性。10．（14分）下圖是人類某種單基因遺傳病的家系圖，控制基因用A．a(chǎn)表示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）該病的遺傳方式是____________________________，判斷理由是____________________________________（2）若僅考慮該病致病基因，則圖中基因型一定相同的女性個(gè)體是________。（3）Ⅱ6的基因型是__________________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生出一個(gè)患病男孩的概率是________________________（4）若Ⅱ9與一個(gè)表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其懷孕后需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測嗎?_________________（填“需要”或“不需要”），理由是______________________________________。11．（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是________、________、________和________。(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是________(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的________期。(4)在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是______。(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是________，后者所攜帶的分子是________。12．如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）過程I叫做_________。過程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可稱作____植株。（2）用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是__________；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是___________。（3）從③培育出⑥常用的化學(xué)藥劑是_________，則⑥是______倍體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析:精子含有每對(duì)同源染色體的其中一條，故含有4對(duì)同源染色體的個(gè)體形成精子種類為24=16，D正確?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。2、B【解析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變?！驹斀狻緿NA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。DNA可以轉(zhuǎn)錄形成RNA，進(jìn)而控制蛋白質(zhì)合成，A、D錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；基因突變的原因是DNA分子中基因結(jié)構(gòu)發(fā)生局部改變，B正確；DNA中的基因數(shù)目減少或增多，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是單倍體育種，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。該過程是單倍體育種過程，所以①是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種；②過程使用秋水仙素是使得染色體數(shù)目加倍，作用的機(jī)理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，到后期染色單體分開后就不會(huì)向細(xì)胞兩極移動(dòng)，獲得植株B?！驹斀狻緼.過程①是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株A，②是秋水仙素，②處理細(xì)胞可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，A正確；B.由題目可知，該植株是二倍體，植株A是單倍體，高度不育，有4種基因型，AB、Ab、aB和ab，B正確；C.該過程是單倍體育種過程，所以①是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種，為aaBB的可能性為0，C正確；D.單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種，秋水仙素的植株B為二倍體基因型AABB、AAbb、aaBB、aabb，都是純合子，D錯(cuò)誤；故選D。4、D【解析】

光合作用的階段：①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜a．水的光解：2H2O→4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+Pi+光能→ATP②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)a．CO2的固定：CO2

+C5→2C3b．三碳化合物的還原：2C3→（CH2O）+C5+H2O【詳解】A、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、光反應(yīng)分解水生成[H]并放出O2，暗反應(yīng)最終將CO2還原成糖類，B錯(cuò)誤；C、捕獲光能的色素是葉綠素和類胡蘿卜素，C錯(cuò)誤；D、光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，D正確?！军c(diǎn)睛】熟悉光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)中物質(zhì)變化和能量變化以及發(fā)生的場所是判斷本題的關(guān)鍵。5、B【解析】據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)包括3條食物鏈，分別是甲→丁，甲→乙丁，甲→乙→丙→丁，A錯(cuò)誤；圖中乙處于第二營養(yǎng)級(jí)，丁處于二、三、四三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，同時(shí)圖中沒有說明能量流動(dòng)的比例，不能說明丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多，B錯(cuò)誤；營養(yǎng)級(jí)越高富含的污染物越多，此湖泊中含有DDT濃度最高的生物是丁，C錯(cuò)誤；丁在此食物網(wǎng)中占有二、三、四三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，D正確。6、B【解析】21三體綜合征是體細(xì)胞中含有三條21號(hào)染色體所造成的染色體遺傳病，該個(gè)體減數(shù)分裂形成的配子有兩種可能，即含有兩條21號(hào)染色體（異常配子）和含有1條21號(hào)染色體（正常配子），且比例為1：1，因此21三體綜合征夫婦，產(chǎn)生正常精子、卵細(xì)胞的概率各為1/2，正常精子與正常卵細(xì)胞結(jié)合，則他們生出正常孩子的概率為1/2×1/2＝1/4，故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，解題關(guān)鍵能識(shí)記21三體綜合征形成的原因，能正確分析其形成配子的類型及比例，再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算。7、C【解析】試題分析：A.大多數(shù)基因突變是對(duì)生物體有害的，少數(shù)是有利的，取決于環(huán)境；錯(cuò)誤。B.當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時(shí)，可能發(fā)生突變，新生兒可能產(chǎn)生畸形；正確。C.射線引起的生物變異，如果發(fā)生在體細(xì)胞，不能遺傳，如果是生殖細(xì)胞，將通過有性生殖遺傳給下一代；錯(cuò)誤。D.射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因；正確?？键c(diǎn)：基因突變的特點(diǎn)，是否遺傳。點(diǎn)評(píng)：試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。8、C【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂過程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】減數(shù)分裂過程中，染色體僅在減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制一次，A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯(cuò)誤；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C正確；精細(xì)胞的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸反向平行脫氧核糖與磷酸交替連接氫鍵2不同DNA分子中堿基排列順序是千變?nèi)f化的每個(gè)DNA分子具有特定的堿基排列順序【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為胸腺嘧啶，②為胞嘧啶，③為腺嘌呤，④為鳥嘌呤，⑤為脫氧核糖，⑥為磷酸?！驹斀狻浚?）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與T配對(duì)可知，圖中①為胸腺嘧啶，⑤為脫氧核糖，⑥為磷酸。

（2）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，G與C配對(duì)可知，④為鳥嘌呤、⑤脫氧核糖、⑥磷酸組成一分子鳥嘌呤脫氧核苷酸。

（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成DNA分子的基本骨架；DNA分子兩條鏈上的堿基排列在內(nèi)側(cè)，通過氫鍵連接成堿基對(duì)。

（4）DNA分子堿基間配對(duì)方式有A與T配對(duì)、G與C配對(duì)共2種；但由于不同的DNA分子中堿基排列順序是千變?nèi)f化的，所以DNA分子具有多樣性；由于每個(gè)DNA分子具有特定的堿基排列順序，使DNA分子具有特異性?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，通過磷酸二酯鍵鏈接，并不是每個(gè)脫氧核糖都連接兩個(gè)磷酸，端上的只連一個(gè)；兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接，注意A與T之間只有兩個(gè)氫鍵。10、常染色體隱性遺傳Ⅰ3和Ⅰ4表現(xiàn)正常，Ⅱ9是女孩且患?、?、Ⅱ7Aa1/8需要若表現(xiàn)正常的男性是該病致病基因的攜帶者，其子代可能患該?。ɑ蛟摬∈浅Ｈ旧w隱性遺傳病，與性別無關(guān)）【解析】

分析系譜圖可知，Ⅰ3和Ⅰ4正常，Ⅱ9為患病的女性，根據(jù)“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父正非伴性”，可知該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病。Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均為Aa，Ⅱ9和Ⅲ10的基因型均為aa，據(jù)此分析問題?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，判斷理由是Ⅰ3和Ⅰ4表現(xiàn)正常，Ⅱ9是女孩且患病。（2）若僅考慮該病致病基因，Ⅲ10的基因型為aa，則Ⅱ7的基因型為Aa，根據(jù)分析可知，Ⅱ9的基因型為aa，Ⅰ4的基因型為Aa，Ⅰ2和Ⅱ5的基因型可能為AA或Aa，所以圖中基因型一定相同的女性個(gè)體是Ⅰ4、Ⅱ7。（3）由于Ⅲ10為患者，故Ⅱ6的基因型是Aa，Ⅱ6和Ⅱ7基因型均為Aa，二者婚配后生出一個(gè)患病男孩的概率是1/4×1/2=1/8。（4）Ⅱ9的基因型為aa，表現(xiàn)正常的男性基因型可能為AA或Aa，若Ⅱ9與一個(gè)表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，后代基因型可能為Aa或aa，若為aa則會(huì)是患者，所以Ⅱ9懷孕后需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測。【點(diǎn)睛】以系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的女兒的表現(xiàn)型不同于雙親”的家庭為切入點(diǎn)，準(zhǔn)確定位該種遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而圍繞基因的分離定律的知識(shí)并結(jié)合題意，根據(jù)親子代的表現(xiàn)型確定有關(guān)個(gè)體的基因型，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。11、（1）DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄（2）c（3）間（4）細(xì)胞核（5）tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）氨基酸【解析】試題分析：本題圍繞中心法則考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程。（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是翻譯用c填空。（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間（S）期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA），含有