自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

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自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)問(wèn)優(yōu)勢(shì)。結(jié)合上面分析的高校生自身特點(diǎn)可以看出，高校生具有較高層次的學(xué)問(wèn)，是一個(gè)學(xué)問(wèn)、智力和活力都相對(duì)密集的`群體，他們享受了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的分工，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，因此，學(xué)問(wèn)資源成了高校生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)。

2、活力優(yōu)勢(shì)。剛進(jìn)入社會(huì)的高校生衰老有活力,勇于拼搏，無(wú)太重負(fù)擔(dān)，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力;自信念較強(qiáng)，對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事物會(huì)有激情去體悟。

3、創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)。高校生有強(qiáng)的領(lǐng)會(huì)力，自主學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)接受新事物。思路活躍，創(chuàng)意新穎，能將所學(xué)的學(xué)問(wèn)很快內(nèi)化為能力，外化為制造。具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新能力來(lái)源于制造性思維，一個(gè)勝利的創(chuàng)業(yè)者一定具有自立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此，創(chuàng)意能力影響著創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的特質(zhì)，是促使創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)順當(dāng)舉行的首要條件，主要包括在專(zhuān)業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的創(chuàng)意，因此是創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)的重要組成部分之一。

4、其他優(yōu)勢(shì)。除了以上的顯然的優(yōu)勢(shì)外，高校生還具有策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、公關(guān)等方面潛在特質(zhì)，經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)的體悟，這些能力都將產(chǎn)生很強(qiáng)的外部性。

自主創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

1.時(shí)光精力有限

每個(gè)人的精力都是有限的，尤其對(duì)于正在為自身素養(yǎng)提升而努力的高校生而言，學(xué)習(xí)本身就需要極大時(shí)光和精力，假如再加上創(chuàng)業(yè)，那絕大多數(shù)高校生會(huì)落得賠了夫人又折兵。

2.高校生仍沒(méi)有全面成長(zhǎng)

他們心智、品行還不夠成熟，人文素質(zhì)不夠濃厚，所以在高校生能力有欠缺的狀況下貿(mào)然創(chuàng)業(yè)，那不僅注定了失敗，還會(huì)給將來(lái)人生帶來(lái)陰影。

3.高校生的市場(chǎng)觀念較為稀薄

不少高校生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何率先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品畢竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。所以這樣一批素養(yǎng)不高的創(chuàng)業(yè)者會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的低水準(zhǔn)，影響將來(lái)商業(yè)進(jìn)展的規(guī)模和水平。

4.高校生的經(jīng)濟(jì)條件有限

現(xiàn)今，高校生普通是在校學(xué)習(xí)，都沒(méi)有自立的經(jīng)濟(jì)條件。所以，當(dāng)一股熱血想要投身創(chuàng)業(yè)時(shí)，資金卻成了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。雖說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家對(duì)高校生自主創(chuàng)業(yè)大力倡導(dǎo)，并出臺(tái)了無(wú)數(shù)優(yōu)待政策，但不得不承認(rèn)，仍需要一些父母的支援，這不利于得到父母家長(zhǎng)們的支持。

5.我國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境較差盡管我國(guó)出臺(tái)了一系列的鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)待政策，各級(jí)政府也實(shí)行了相應(yīng)的政策引領(lǐng)高校生自主創(chuàng)業(yè)，但目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境還是不容積極，他們的創(chuàng)業(yè)之路還是比較艱巨。他們創(chuàng)業(yè)的所需的各種服務(wù)還在完美中，加上我國(guó)社會(huì)上的高校生的自主創(chuàng)業(yè)的氛圍不夠深厚。

自主創(chuàng)業(yè)需要哪些條件和能力

1、個(gè)人條件

個(gè)人條件包括合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)(專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、管理學(xué)問(wèn)、商業(yè)學(xué)問(wèn)、法律學(xué)問(wèn)等);健全的人格特質(zhì)(主要是指性格和心理承受能力等);較為杰出的應(yīng)用能力(學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、交往能力、洞察力和決斷能力等)及較為豐盛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。

2、資金條件

籌措資金是自主創(chuàng)業(yè)的前提，包括是否有資金來(lái)源、籌集資金的可能性等。

3、團(tuán)隊(duì)條件

自主創(chuàng)業(yè)“萬(wàn)事開(kāi)始難，要處理的事情面廣量重，靠一個(gè)人的力氣很難地處理各類(lèi)狀況。組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)則能舉行技術(shù)創(chuàng)立與經(jīng)濟(jì)管理的互補(bǔ)。假如具備地管理，還能提升/增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成很大的合力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。一旦確定創(chuàng)業(yè)，則應(yīng)當(dāng)按照自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，尋覓和自己有共同意向，同時(shí)能互補(bǔ)的合作同伴。

4、社會(huì)關(guān)系條件

廣泛地社會(huì)關(guān)系是自主創(chuàng)業(yè)的扶持，公司創(chuàng)立初期，往往需要得到各方面的協(xié)助才干順當(dāng)進(jìn)展?！碧鞎r(shí)、地利、人和“，創(chuàng)業(yè)者需要在社會(huì)環(huán)境中調(diào)動(dòng)一切有利的因素。高校生創(chuàng)業(yè)者比社會(huì)創(chuàng)業(yè)者欠缺的是廣泛的社會(huì)關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常處于不利地位。這不僅僅體現(xiàn)在公司的資金籌措上，還體現(xiàn)在產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣、銷(xiāo)售等一系列的環(huán)節(jié)上。

5、