初中語(yǔ)文-雷電頌教學(xué)課件設(shè)計(jì)

雷電頌郭沫若

有感情地朗讀課文，體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷。運(yùn)用多種修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果體味獨(dú)白藝術(shù)象征手法學(xué)習(xí)目標(biāo)雷電頌寫(xiě)在端陽(yáng)節(jié)志浩莫若憂國(guó)事，日月?tīng)?zhēng)光第一人。戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄亂紛紛，黑白是非不分明。昏君偏信小人言，忠臣無(wú)奈時(shí)世風(fēng)。張儀讒諛yú誤家國(guó)，屈平直諫逆耳聰。澤畔苦吟離騷處，至今汨羅水悲鳴。屈原，名平，字原，楚國(guó)人，我國(guó)最早的大詩(shī)人。因看透了秦國(guó)吞并六國(guó)的野心，力勸楚懷王聯(lián)齊抗秦，后來(lái)遭奸人陷害被放逐，但仍心系楚國(guó)，作《離騷》以表忠心。楚國(guó)被攻后，自投汨mì羅江而死。文體知識(shí)鏈接1、戲劇是由演員扮演的角色，當(dāng)眾表演情節(jié)，顯示情景的一種藝術(shù)，屬于綜合藝術(shù)。2、劇本是以人物臺(tái)詞為手段，集中反映矛盾沖突的文學(xué)體裁。3、臺(tái)詞可分為對(duì)白、獨(dú)白和旁白。4、《雷電頌》是人物內(nèi)心的獨(dú)白。獨(dú)白是人物直抒胸臆、直接流露內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的思想感情的一種戲劇藝術(shù)的表現(xiàn)方法。睥睨（）波瀾（

）木梗（）鞺鞺鞳鞳（）污穢（）罪孽（）腳鐐（）雷霆（）

虐待（）咆哮（）炫目（）佇立（）郢（）稽首（）pìnì

lántāngtàhuìnièliàopáoxiàoxuànzhùgěngnüètíngyǐngqǐ字詞檢測(cè)1、讀課文時(shí)有何感受？2、題目是《雷電頌》，作者為何要贊頌風(fēng)雷電？走近屈原走近屈原風(fēng)雷電-----變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量土偶木梗-----腐朽黑暗的統(tǒng)治階級(jí)象征：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感（被象征的本體）。作用：委婉曲折含蓄化“抽象”為“具體”形象可感。月亮--團(tuán)圓、美好的事物蓮----高潔

楊柳---惜別牡丹---富貴牛馬--任勞任怨

鴿子---和平走進(jìn)屈原朗讀提示：1、音要飽滿、圓潤(rùn)、讀出感情。2、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。走進(jìn)屈原

啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無(wú)形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來(lái)，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的——一瞬的——顯現(xiàn)，啊，那多么燦爛的、多么眩目的光明呀——！心靈對(duì)話

我把這時(shí)代的憤怒復(fù)活到屈原的時(shí)代里去了。郭沫若原名郭開(kāi)貞，作家、詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。詩(shī)集：《女神》《星空》歷史劇：《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》等。本文選自《屈原》

《屈原》１９４２年寫(xiě)于重慶。這時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，也是國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治最為黑暗的時(shí)期，半壁河山淪于敵手，蔣介石集團(tuán)消極抗日，并悍然發(fā)動(dòng)“皖南事變”，大肆屠殺愛(ài)國(guó)抗戰(zhàn)的軍民，掀起反共高潮。郭沫若面對(duì)這樣的政治現(xiàn)實(shí)，義憤填膺，創(chuàng)作了《屈原》,以鞭撻國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治。創(chuàng)作背景

鼓動(dòng)吧，風(fēng)!

咆哮吧，雷!閃耀吧，電!

把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀!熟讀成誦

啊，電！你——————！我——————，但是你，你能——————，你不能——————。電，你————，也正是，—————。你——，——，——！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，——，——，——！重溫經(jīng)典一個(gè)父親的獨(dú)白我的孩子哪天當(dāng)你看到我日漸老去身體也漸漸不行請(qǐng)耐著性子試著了解我如果我吃的臟兮兮甚至已不會(huì)穿衣服耐心一點(diǎn)兒記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間教你這些事嗎當(dāng)我不想洗澡不要羞辱我也不要責(zé)罵我你記得小時(shí)候我曾經(jīng)編出多少理由只為了哄你洗澡如果交談中

我忽然失憶不知道該說(shuō)什么了給我一些時(shí)間想想如果我還是無(wú)能為力不要緊張

對(duì)我而言重要的不是說(shuō)話而是能跟你在一起當(dāng)我靠近你時(shí)不要覺(jué)得感傷生氣或埋怨你要緊挨著我如同當(dāng)初我?guī)椭阏归_(kāi)人生一樣的了解我?guī)臀?/p>