《聽聽秋的聲音》 教學(xué)設(shè)計人教部編版三年級上冊語文教案七

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《聽聽，秋的聲音》教學(xué)設(shè)計人教部編版三年級上冊語文教案七《聽聽，秋的聲音》教案

1.知識與技能

學(xué)會認讀15個生字，從秋天所特有的聲音中，品味秋天獨特的風(fēng)情。2.過程與方法

正確、流利、有感情的朗讀詩歌。3.情感態(tài)度和價值觀

通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛秋天、熱愛大自然的情感。

有感情地朗讀詩歌，體會詩中濃濃的秋情。

引導(dǎo)學(xué)生仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。合作、探究、交流

多媒體課件、相關(guān)視頻1課時

一、激趣導(dǎo)入

1.師：秋天的雨，趁我們沒留意，把秋天的大門開啟了。秋天悄悄地向我們走來。（圖片欣賞秋天的風(fēng)景）

師：看到這一幅幅畫面，你想到了哪些好詞佳句，和你的同伴一起共享吧！

師：秋天，不僅有豐富的色調(diào)，還有美好的聲音。不信，你聽聽。播放視頻《聽聽，秋的聲音》師：秋天是一座開闊的音樂廳，下面就讓我們一起走進這座音樂廳，一起去聽聽秋的聲音。2.板書課題《聽聽，秋的聲音》。二、初讀感知

1.初讀課文，感知課文。

（1）自由閱讀課文，教師改正讀音?！岸定曌xdǒu,“撒〞讀sǎ,

（2）教師范讀詩歌，同學(xué)們標出詩歌小節(jié)。

2.自主探究交流學(xué)習(xí)：有感情的朗讀這首詩，一邊讀，一邊展開想象，把讀后的體會和同學(xué)交流。師：同學(xué)們都感受到了秋天的美好，那么你聽到了秋天的什么聲音呢？黃葉刷刷蟋蟀嚁嚁大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟師：你最喜歡其中的哪種聲音？為什么呢？

3.理解詞語。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：手臂震動蟋蟀歌韻叮嚀開闊盛開匆促擦過歌吟A.教師領(lǐng)讀B.男女生比讀C.同桌互讀。三、精讀領(lǐng)悟

1.品讀詩歌的第1-3節(jié)，以小組為單位，探討交流：（1）聽了“刷刷〞的聲音，你仿佛看見了什么？

仿佛看見了秋風(fēng)中樹枝搖擺，一片片黃葉隨風(fēng)飄落聲聲道別的動態(tài)美。（2）黃葉和大樹道別時，會對大樹說什么呢？再見了，大樹！明年春天我還會來的。大樹媽媽我要走了，你保重啊。

師：說得好。讓我們一起帶著對大樹的依戀，帶著對大樹的感謝，齊讀第一節(jié)。（3）聽了蟋蟀的聲音，你知道了什么？蟋蟀的聲音向人們傳達了秋天到來的信息。（4）想一想，蟋蟀會給陽臺唱什么呢？

陽臺，感謝你陪伴我一個夏天，明年夏天我再來為你演奏。師：我們請喜歡蟋蟀的同學(xué)一起讀讀這一節(jié)。（5）通過“追〞“撒〞“擦過〞你想到了什么樣畫面？

“追、撒〞使我們仿佛看到大雁追逐白云南飛的景象。一陣陣秋風(fēng)吹來，大地四處是豐收的喜人景象。

（6）大雁撒下暖暖的叮嚀，它會對小伙伴們說什么呢？

大雁會對白云說：“再見，我心愛的朋友，好好保重，明年再見面。〞大雁對青蛙說：“青蛙，我們明年見。〞

大雁對螞蟻說：“快準備糧食吧，別偷懶，再見了！朋友們。〞師：讓我們帶著大雁的這份對朋友的關(guān)心一起朗讀本節(jié)。2.品讀詩歌的第4、5、6節(jié)

師：這些聲音多么美好、多么巧妙，聽著這些聲音，我們仿佛走進了開闊的音樂廳。（1）這里的音樂廳指哪里?

巧妙的大自然

（2）這個開闊的音樂廳，還可以在哪些地方聽到秋的聲音?葉子里小花上汗水里

師：秋的聲音無處不在，秋天的聲音是需要人認真去感受的，讓我們齊讀第六節(jié)，感受秋天的聲音來去匆促。3.拓展訓(xùn)練

師：秋的聲音實在太豐富、太美好了。拿出你們的筆，我們也來描繪下秋天吧。

（1）請同學(xué)們們認真觀測秋天的圖片，秋的聲音還在哪里呢？仿照第1、2小節(jié)這樣的句式說一說。聽聽，秋的聲音，蟬（振動翅膀），

（“知了，知了〞）。是（和大樹道別的歌韻）。

聽聽，秋的聲音，農(nóng)民伯伯笑了，“哈哈〞，今年又大豐收了。

聽聽，秋的聲音，小草搖搖身子，“颯颯〞，

是和大地母親道別的舞蹈。

4.請同學(xué)們利用課余時間用你喜歡的方式稱贊秋天。如“讀〞秋天的聲音，“畫〞秋天的聲音，“寫〞秋天的聲音。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有四、課堂總結(jié)

師：學(xué)完了這篇課文，你喜歡文這首詩歌嗎？為什么？你想用什么方式稱贊秋天呢？師：秋天，美麗的風(fēng)景讓我們迷醉，美好的聲音讓我們激情滿懷。讓我們認真去體會！五、課堂練習(xí)1.我會組詞

涼（）遼（）匆（）掠（）過（）忽（）2.連一連，讀一讀

抖抖田野一片汗水振動手臂一朵葉子撒下翅膀一顆小花擦過叮嚀一滴谷粒六、作業(yè)布置1.有感情的朗讀詩歌。2.積累稱贊秋天的好詞佳句。