蘇菲的世界讀后感高中800字

第頁蘇菲的世界讀后感高中800字蘇菲的世界讀后感中學(xué)800字

細(xì)細(xì)品嘗一本名著后，大家肯定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是我為大家收集的蘇菲的世界讀后感中學(xué)800字，希望對(duì)大家有所幫助。

第一次拿到這本書的時(shí)候我不敢信任這是一本關(guān)于哲學(xué)的書，現(xiàn)在想想“蘇菲”的“世界”，世界中就包含著精神世界。一向?qū)τ谡軐W(xué)是不感愛好的，以至于這本書我還未真正地看完，是對(duì)學(xué)問的挑剔或是對(duì)一些理論的無法接受還是我真的理解不透，我選擇的只是適合我的東西。在選擇的過程中看到了自我的轉(zhuǎn)變。

人們總是渴望遙不行及的事物，我也不例外，在追求心靈和物質(zhì)相結(jié)合的同時(shí)不禁問自己，“物質(zhì)世界是真實(shí)的嗎”。人是有“靈”的嗎，我們的感官認(rèn)知乃是自天主而來嗎？我不是一個(gè)宗教信徒，可我也漸漸起先考慮這些問題，假如這一切不是源于天主那又是源于何處呢？心靈世界是我們的整個(gè)世界嗎？那我們從小所學(xué)的唯物主義不就是與之相背，我困惑了，就像在沼澤中掙扎的人，努力想逃出卻越陷越深。為了不被沉沒，我只好停止了思索，腦袋里翻滾的巖漿好像也安靜下來。一輪明月升上了夜空，對(duì)于一個(gè)等待救贖的人來說，那圣潔的光輝就是的洗禮。瞬間，我轉(zhuǎn)頭發(fā)覺“靈”與“物”只不過是兩個(gè)隔街爭吵的婦人，她們所站的立場和所堅(jiān)持的觀點(diǎn)不一樣而已。探究理論的本源，你可以發(fā)覺，從它所基于的那個(gè)方面來看，派生出來的一切都是正確的，那是因?yàn)樗幕A(chǔ)。正如“好”與“壞”，只有在區(qū)分何為“好”何為“壞”才能推斷是“好”是“壞”。

有些懷疑蘇菲對(duì)她所學(xué)的東西真的`都理解了嗎？或許她只是作者著書的一個(gè)引線，穿連起了整個(gè)哲學(xué)史，但我更情愿她同我一樣是個(gè)帶有探知欲望的孩子，至少她在書中是這樣的。突然想起達(dá)利所常用的抽屜，孩子眼里所憧憬的抽屜和她最終打開的是否一樣呢？看到結(jié)果是否會(huì)很悲觀，只有打開抽屜才能得知。那她的心中應(yīng)當(dāng)就有一個(gè)志向的存在。

柏拉圖認(rèn)為人的一切學(xué)問都是由天生稟賦而來，它以潛在的方式存在于人的靈魂之中。有一種擔(dān)憂，近好像于兒童天真的擔(dān)憂，我的靈魂有一天是不是會(huì)離開我去選擇別人，或許在我們所生存的空間里到處都漂浮著須要寄宿的靈魂，他們?cè)诘却粋€(gè)合適的身體出現(xiàn)?；仡^想想，我的靈魂經(jīng)驗(yàn)過什么以后才選擇了我呢？她是不是選擇一個(gè)人重復(fù)著同樣的輪回呢？可能我有些誤會(huì)了，但我無法走出這樣的一個(gè)怪圈，可能是我還想趴在窗臺(tái)和外面的“靈魂先生”說聲“嗨，你好”。柏拉圖的《志向國》中，有一個(gè)聞名的洞窟比方來說明理念論：有一群囚犯在一個(gè)洞窟中，他們手腳都被捆綁，身體也無法轉(zhuǎn)身，只能背對(duì)著洞口。他們面前有一堵白墻，他們身后燃燒著一堆火。在那面白墻上他們看到了自己以及身后到火堆之間事物的影子，由于他們看不到任何其他東西，這群囚犯會(huì)以為影子就是真實(shí)的東西。最終，一個(gè)人擺脫了枷鎖，并且摸索出了洞口。他第一次看到了真實(shí)的事物。他返回洞窟并試圖向其他人說明，那些影子其實(shí)只是虛幻的事物，并向他們指明光明的道路。但是對(duì)于那些囚犯來說，那個(gè)人好像比他逃出去之前更加愚蠢，并向他宣稱，除了墻上的影子之外，世界上沒有其他東西了。柏拉圖利用這個(gè)故事來告知我們，“形式”其實(shí)就是那陽光照射下的實(shí)物，而我們的感官世界所能感受到的不過是那白墻上的影子而已。我們的大自然比起顯明的理性世界來說，是黑暗而單調(diào)的。不懂哲學(xué)的人能看到的只是那些影子，而哲學(xué)家則在真理的陽光下看到外部事物。我們所看到的東西總是局限的，就像我對(duì)這本書的理解一樣，只看到了墻上的影子。

我還是對(duì)哲學(xué)不感愛好，可我已經(jīng)起先思索，這也許也是作者的本意。意識(shí)存在的本身就是一個(gè)巨大的不行思議的奇跡，在他面