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統(tǒng)編版部編版三年級(jí)語文下冊(cè)語文園地三練習(xí)題及答案一、交流平臺(tái)1、再次閱讀《趙州橋》第3自然段,回答問題。(1)這段話是圍繞哪句話寫的?___________________________________________________________________________________(2)為了體現(xiàn)上題中的那句話,作者主要運(yùn)用了哪些修辭手法?試舉例說明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)這種先整體介紹事物特點(diǎn)再具體分析的結(jié)構(gòu)形式是______________________________________________________。2、下面的文段是不是圍繞一個(gè)意思來寫的?如果是,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出它的結(jié)構(gòu)形式;如果不是,請(qǐng)打“×”。(1)春天到了,百花盛開。迎春花吐出小小的黃色花瓣。桃花綻開了粉紅的笑臉。丁香花穿上了紫色的衣裳。()(2)蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的。蒼耳是靠動(dòng)物傳播種子的。豌豆是靠太陽光照傳播種子的。植物媽媽的辦法真多!()(3)海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。()3、下面這段話是圍繞哪句話來寫的?用橫線畫出來。狗睡覺的時(shí)候喜歡把一只耳朵緊貼地面。馬總是站著睡覺。貓頭鷹睡覺的時(shí)候一只眼睛睜著,一只眼睛閉著。刺猬睡覺的時(shí)候會(huì)把身體縮成一團(tuán)。動(dòng)物的睡覺方法真有趣??!二、識(shí)字加油站1、把下列形聲字按組成特點(diǎn)分類。eq\x(咖稅啡檔閱貿(mào)廢資)(1)左形右聲:___________________________________________(2)外形內(nèi)聲:___________________________________________(3)下形上聲:___________________________________________2、辨字組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稅(),閱(),說()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(檔(),擋(),鐺()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(啡(),排(),菲()))3、選字組詞。eq\x(廢費(fèi))()品浪()殘()消()eq\x(貿(mào)冒)農(nóng)()()易()出感()4、只要你留心觀察,生活中處處都有學(xué)問。看看下面的標(biāo)牌,上面的字你都認(rèn)識(shí)嗎?不認(rèn)識(shí)的先猜一猜,再查字典確認(rèn)一下。三、詞句段運(yùn)用1、把下列詞語按一定順序排列。(1)中秋春節(jié)端午清明________________________________________________________(2)宋詞唐詩漢賦元曲________________________________________________________(3)趙縣中國河北洨河________________________________________________________2、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排序。()我拿著竹竿,敲打被紅棗壓彎了的枝頭,一顆顆紅得發(fā)亮的棗子,掉在綠色的草地上。()我接著說:“棗樹還是一棵活樹呢!”()秋天,奶奶家棗樹林的棗子成熟了,綠中帶紅,好看極了。()奶奶看著堆成小山似的棗子,笑得眼睛瞇成一條線,說:“棗樹是我家的神仙樹?!?)我躺在青青的草地上,望著藍(lán)藍(lán)的天空,吃著又香又甜的棗子,心里甜蜜蜜的。3、讀下面兩段話,完成練習(xí)。(一)他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。(1)這段話寫了蔡倫________________________________________(2)圈出表示動(dòng)作的詞。(3)照樣子,用一句話介紹一次手工活動(dòng)的過程。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(1)在這段話的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。(2)這段話先總說__________________________,然后從_______、__________、___________以及_________________幾個(gè)方面具體講述。(3)照樣子,圍繞“早上,菜市場(chǎng)真熱鬧啊”這句話寫幾句話。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、日積月累1、填空。文房四寶:______________________________________________雅人四好:______________________________________________花中君子:______________________________________________中醫(yī)四診:______________________________________________一年四季:______________________________________________2、默寫一首你課外搜集的描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案:語文園地三一、1.(1)這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(2)作者主要運(yùn)用了排比和夸張的修辭手法。作者先用“有的……有的……還有的”的排比句式,展現(xiàn)了石欄板上三種不同的圖案;然后又用夸張修辭,說明圖案上的龍“似乎都在游動(dòng),真像活了一樣”,展現(xiàn)了圖案的栩栩如生。(3)總—分2、(1)總—分(2)分—總(3)×3、動(dòng)物的睡覺方法真有趣??!二、1.(1)咖、稅、啡、檔(2)閱、廢(3)貿(mào)、資2、示例:eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稅收,閱讀,說話))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(檔案,阻擋,鈴鐺))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咖啡,排長(zhǎng),芳菲))3、廢費(fèi)廢費(fèi)貿(mào)貿(mào)冒冒4、略。三、1.(1)春節(jié)清明端午中秋(2)漢賦唐詩宋詞元曲(3)示例:中國河北趙縣洨河2、241353、(一)(1)改進(jìn)造紙術(shù),造出紙來(2)(3)示例:我先在紙上勾勒出半只蝴蝶來;然后把紙對(duì)折,拿起剪刀,沿著畫好的蝴蝶邊框小心翼翼地剪著,最終一幅剪紙作品就完成了。(二)(1),,;,;,。,(2)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)條件艱苦沒有桌椅沒有黑板沒有粉筆沒有書(3)示例:早上,菜市場(chǎng)真熱鬧啊。那里人山人海,水泄不通。各種叫賣聲、笑聲、閑談聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳,此起彼伏。四、1.筆墨紙硯琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問切春夏秋冬2、示例:春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。(韓翃《寒食》)閱讀下面的材料,按要求作文。閱讀下面的材料,按要求作文。第三季《中國詩詞大會(huì)》總決賽冠軍是外賣小哥雷海為,他是這樣讀書的:書店讀詩,回家默寫,把等餐或等紅綠燈的碎片時(shí)間用來讀詩……身處喧囂而心有詩意。《中國成語大會(huì)》2015年度總冠軍、《中國漢字聽寫大會(huì)》第三季年度總冠軍、第三季《中國詩詞大會(huì)》總決賽亞軍彭敏,她是這樣讀書的:高中讀、大學(xué)讀,讀到北大碩士……身處雅室而心自通靈。對(duì)上述兩種狀態(tài)下的讀書方式,你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和思考談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。要求:選好角度,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮拷K身學(xué)習(xí)釀詩意女作家艾小羊說過:“人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的投資,你所看到的逆襲,全部都是時(shí)間的果實(shí)。“這句話放到雷海為身上最適用。雷海為是一個(gè)普通的外賣小哥,他在等餐送餐間隙,日曬雨淋間隙背記詩詞;在別人休息時(shí),十多年保持每天背誦詩詞的習(xí)慣不變。他在提升他人生活品質(zhì)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)了人生超越,榮登《中國詩詞大會(huì)》最高峰。在書中,雷海為獲得了精神上的自由與滿足,讀書,讓他看到了眼前的詩和遠(yuǎn)方。他的詩詞功力,就是這樣利用空閑時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)積累出來的。無論在何種情況下,保持著學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的渴望才是最重要的。正是這種學(xué)習(xí)方式,釀就了雷海為心中的詩意。……校園雅室的讀書方式,奠定了終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但很多人卻在校園學(xué)習(xí)之后泯然眾人矣,何哉?就在于沒有雷海為“外賣時(shí)學(xué)習(xí)”方式。這種方式增加的不僅是知識(shí),更錘煉“心”的韌性,在詩詞大會(huì)與彭敏對(duì)決,其實(shí)他就是贏在社會(huì)的歷練上校園學(xué)習(xí),讓他知道了詩的魅力;而利用外賣的間隙擠時(shí)間背詩、學(xué)習(xí),則讓他的生活充滿詩意。所以,這種終身學(xué)習(xí)的讀書方式,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí),講的是人一生都要學(xué)習(xí)。人們始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)永恒的主題,反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要意義,不斷探索學(xué)習(xí)的科學(xué)方法,努力做到活到老、學(xué)到老。古人云;“治天下者先治己,治己者先治心?!敝涡酿B(yǎng)性,一個(gè)直接有效的方法就是讀書學(xué)習(xí)。說起學(xué)習(xí),人人都知道重要性,可就是很難靜下心來學(xué)習(xí),更難做到持之以恒學(xué)習(xí)。有人總是說自己沒時(shí)間看書,沒時(shí)間參加培訓(xùn),卻有時(shí)間刷朋友圈、玩游戲、看新聞或追劇。抓住點(diǎn)滴時(shí)間終生學(xué)習(xí),首先要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是個(gè)終身受益的過程,是成就事業(yè)的有效途徑。對(duì)公職人員而言,學(xué)習(xí)更是職責(zé)所系,事業(yè)所需,要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界,持之以恒,堅(jiān)持不懈,努力成為勤奮學(xué)習(xí)的人。抓住點(diǎn)滴時(shí)間終生學(xué)習(xí),還要注重提高結(jié)合能力。書籍浩如煙海,一個(gè)人的精力是有限的,用來讀書的精力也是有限的,即使不休息也無法讀完。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期性的,不是一朝一夕的事情,沒有韌勁、擠勁和鉆勁,就難以抓住點(diǎn)滴時(shí)間靜下心來讀書。魯訊先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠總還是會(huì)有的。工作繁忙、工作量大是不爭(zhēng)的事實(shí),但只要科學(xué)安排,充分利用工余時(shí)間見縫插針學(xué)、少一點(diǎn)應(yīng)酬,還是有時(shí)間學(xué)習(xí)的。在信息時(shí)代飛速發(fā)展的今天,生活中充滿太多誘惑,與其花大把大把時(shí)間網(wǎng)上購物、玩各類網(wǎng)游、追星、微信群里海闊天空,不如利用點(diǎn)滴時(shí)間靜下心來讀書,讀進(jìn)去了,內(nèi)心便從容淡定了;讀進(jìn)去了,思想境界便高了,眼光眼界自然而然就開闊了。相信,你在讀書上花的任何時(shí)間,都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)。【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù),在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對(duì)材料來談自己的思考與感悟,寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注并思考“讀書”,這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文?!緦忣}】材料分析:兩則材料對(duì)兩人各有所贊,但兩人各自讀書狀態(tài)是不同的。雷海為的“狀態(tài)”:在送外賣的狀態(tài)下讀詩,他需要擠時(shí)間,體現(xiàn)了生活中擠時(shí)間讀書的辛苦,但讀詩的追求讓他有所成就,這種狀態(tài),叫“身處喧囂”的狀態(tài),在這種狀態(tài)下讀書是不容易的;彭敏的“狀態(tài)”:在校園求學(xué)的狀態(tài)下讀詩,他有優(yōu)裕的時(shí)間,也懂得珍惜這大把的時(shí)間,一個(gè)人最容易迷失的恰是在擁有幸福卻不自知的情況之下,玩游戲的、玩手機(jī)、睡覺、逃學(xué)等等。在校讀書,這種狀態(tài),在材料叫“雅室求學(xué)”,同樣是不容易堅(jiān)持的。要求分析:要求①:“兩種狀態(tài)下的讀書方式”是離開校園后的“擠時(shí)間讀書”方式和在校園內(nèi)的“專門讀書方式”。兩種狀態(tài),兩種方式都是值得稱贊的,應(yīng)該兩者都有所涉及,可以有所側(cè)重。要求②:結(jié)合你的“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”和思考,其實(shí)就是聯(lián)系你現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境狀態(tài)和應(yīng)持的學(xué)習(xí)態(tài)度。參考立意:(1)終身學(xué)習(xí)釀詩意。雷海為“外賣時(shí)讀書”,讓他知道了詩的魅力。擠時(shí)間學(xué)習(xí),則讓他的生活充滿詩意。所以,無論在何種情況下,只要利用生活中點(diǎn)滴時(shí)間來讀書,也能增加知識(shí),錘煉韌性,還能給忙碌的生活帶來詩意。的確,校園雅室的讀書方式,奠定了終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但很多人卻在校園學(xué)習(xí)之后失去讀書的心情。(2)雅室讀詩志趣高。在“喧囂”中學(xué)習(xí),采用“擠”的學(xué)習(xí)方式,固然能夠釀詩意,但也限制了成長(zhǎng)的深度和廣度,只能在“詩岸”上徜徉。所以,雅室學(xué)習(xí)條件更好更專注,理應(yīng)更容易達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。(3)“雅室”“喧囂”皆可讀,讀書豈能論環(huán)境。每個(gè)人的際遇不同,如何利用現(xiàn)有的環(huán)境及條件,堅(jiān)定讀書的心志,努力提升自己才是最重要的?!把攀摇弊x書固然可喜,“喧囂”讀書亦能有成。在校園,應(yīng)學(xué)雷海為,擠出時(shí)間讀書;在社會(huì),應(yīng)要仿彭敏,利用整塊時(shí)間讀書??偸?,這兩種不同的讀書方式,可以靈活運(yùn)用。行文結(jié)構(gòu):議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn);然后采用并列的方式進(jìn)行論述,并列式注意分論點(diǎn)的提取,如此題可圍繞“讀書豈能論環(huán)境”這一中心論點(diǎn),從“終身學(xué)習(xí)釀詩意”和“雅室讀詩志趣高”兩個(gè)角度論述。寫作時(shí),應(yīng)該兩者都有所涉及,但是要側(cè)重其中哪一種讀書方式,也可以采用辯證的方法分析這兩種不同的讀書方式。最后回扣論點(diǎn),總結(jié)全文?!舅夭摹?.為什么倡導(dǎo)閱讀?首先閱讀該是一種生活方式,另外,我們說的閱讀,指的是指向智慧的深度閱讀。(白巖松)2.我們看到的大學(xué)階段就是蒼白的四年——毫無閱讀量,沒有閱讀量就不可能有成長(zhǎng)。讓大學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,安安靜靜地讀三年書,中國的面貌會(huì)為之一振,豁然開朗。(白巖松)3.“世界讀書日”之中學(xué)生閱讀情況調(diào)查:在參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生中,有72%的學(xué)生會(huì)自己掏零花錢買書,有56%的學(xué)生則使用手機(jī)、電子書等電子工具或者在網(wǎng)上閱讀,唐家三少、天蠶土豆、我吃西紅柿等網(wǎng)絡(luò)作家成為很多學(xué)生喜愛并且經(jīng)常閱讀的作家。還有很大一部分學(xué)生的業(yè)余時(shí)間多用來參加體育運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)、看電視等。采訪中記者發(fā)現(xiàn),中學(xué)階段的課外閱讀量明顯比小學(xué)期間要少,初三和高三年級(jí)受升學(xué)的影響,課外閱讀基本中斷?!白x書郎”課外閱讀少,主要原因還是受課業(yè)負(fù)擔(dān)的擠壓。4.馬克思讀書有“三字訣”:博(博覽群書)、記(做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。徐特立讀書有“三法”:日積月累法、古今中外法、借書摘抄法。魯迅讀書有“三性”:目的性、靈活性、廣泛性。茅盾讀書有“三式”:第一遍鳥瞰式,第二遍精讀式,第三遍消化式。李公樸從書中挑出“三條路”:一是讀活書(讀言之有物書),二是活讀書(動(dòng)腦筋思考),三是讀書活(讀書聯(lián)系實(shí)際)。英國哲學(xué)家培根關(guān)于讀書的三個(gè)比喻是:我們不應(yīng)該像螞蟻那樣只收集,也不可像蜘蛛一樣,只從自己肚子里抽絲,而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。為了提高讀書效果,要借鑒名人,并總結(jié)出自己一套讀書方法來?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面:一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事;二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn),要求學(xué)生就事論理,把理說清,話道明,并且分析事件要貫穿寫作始終;三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作,而不能脫離這些任務(wù)。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務(wù)。第二要抓住材料核心事實(shí),明確是非。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點(diǎn)。所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來立意,同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度,也就是自己積累了相關(guān)素材,有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。在寫作時(shí),可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。這樣確立觀點(diǎn),就準(zhǔn)確、全面、有思辨性,符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。第四,圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外,還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。近兩三年來,快600歲的故宮成為新一代網(wǎng)紅;2016年初,它拍紀(jì)錄片《我在故宮修文物》,瞬間拉近了文物同觀眾的距離;2018年底,它跨界推出口紅等彩妝產(chǎn)品,引得年輕人爭(zhēng)相搶購,刷爆網(wǎng)絡(luò),成為時(shí)尚:2019年元宵節(jié),它首次舉辦“燈光秀”,首次在夜間向百姓開放,一票難求;2019年2月,它開火鍋店,慈禧同款鍋底、圣旨菜單等,不僅上了微博熱搜,還喜獲北京美食熱門榜第一;截至2018豐12月,故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)共計(jì)1萬余件,包括故宮娃娃、折扇團(tuán)扇、文具用品等,產(chǎn)品主打年輕化的品牌形象,萌趣而不失雅致,年產(chǎn)值超過10億元。“故宮現(xiàn)象”引發(fā)了人們?cè)S多熱議。要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。不少于800字?!敬鸢浮糠惨嬷?,與時(shí)偕行長(zhǎng)期以來,故宮是群眾心中高貴神秘、雍容典雅的代名詞,僅可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。然近幾年,故宮卻華麗轉(zhuǎn)身,以牽手時(shí)尚,變身網(wǎng)紅;以舉辦燈光秀,開放夜場(chǎng):以貼近世俗,登上熱搜,轉(zhuǎn)向親民路線,平添煙火氣息,萌趣而不失雅致。“陽春白雪”委身化為“下里巴人”,以求更貼近民眾的人文情懷,提醒我們不僅要仰望天上的月亮,亦要關(guān)注口袋里的六便士。傳統(tǒng)文化借此走進(jìn)世俗,撫慰心靈,恰與時(shí)偕行,培植自信,以創(chuàng)新致遠(yuǎn),建千秋之功。歷史發(fā)展每向前一步,往往伴隨著向后-.步的探本究源。文化誕生之初本就是政治、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,同時(shí)亦服務(wù)于社會(huì)民生。而今,快600歲的故宮辭舊立新,通過跨界推出彩妝產(chǎn)品、舉辦燈光秀、研發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)品等形式走近民眾,以文化服務(wù)社會(huì)、以承古推進(jìn)萌新,亦是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)民眾心靈的恩蔭與撫慰?!笆澜缯嬲臀醯拿郎检偬蟮?。”故宮此舉,恰合此理。不過華麗雍容的故宮跳下神壇與凡人共舞亦引爭(zhēng)議,有人認(rèn)為故宮應(yīng)該持盈守成,慎終如始,堅(jiān)持單純的保護(hù)、繼承之初衷。對(duì)此我不敢茍同。若文物只在冰冷的展柜中供人觀賞,又怎能讓民眾去真正熱愛;艷麗的色澤若整日面對(duì)展柜與燈光,必將在民眾心中日漸消退。文物只有以更多的形式激發(fā)民眾熱情,吸引民眾了解,傳統(tǒng)文化唯有承古萌新,與時(shí)借行,才能繼往開來,更好傳承;才能鮮活靈動(dòng),歷久彌新,否則只能染盡塵埃,日漸黯淡。泰戈?duì)栒f:“如同沙粒聚成沙漠,河流匯成海洋,最謙卑的時(shí)候就是最接近偉大的時(shí)候。'”誠哉,斯言。開門未必揖盜,閉戶豈可自安?故宮主動(dòng)放下身段,貼近民眾,承古以萌新,跨界促融合,這樣才能互利共通,行穩(wěn)致遠(yuǎn)。凡益之道,本就是因?yàn)榕c時(shí)代融合而得到推崇。周公曾言:“周雖舊邦,其命維新?!弊儎t活,不變則板。故宮的開放并非放縱,帶給我們的是享受并非頹靡。“陽春白雪”向“下里巴人”角色的轉(zhuǎn)換,因其深蓄蘊(yùn)藉的人文情懷更受人歡迎,民族文化自信,亦因之沐春風(fēng)春雨而萌芽扎根,再綻新花。凡益之道,皆與時(shí)偕行。本想春風(fēng)歸杏林,春風(fēng)化雨碧靄深。我仿佛看見故宮如一位和藹可親的老爺爺,正笑呵呵地向我們招手,仿佛在說:我在故宮等你哦?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于傳統(tǒng)文化類新材料作文,不屬于典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。重在考查考生的認(rèn)識(shí)能力、思辨能力和寫作能力,同時(shí)暗中考查考生對(duì)待傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)的態(tài)度,引導(dǎo)考生思考如何讓傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)活起來,怎樣做才能開掘出傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)的現(xiàn)代意義和價(jià)值。作為新時(shí)代的建設(shè)者,對(duì)于傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn),考生的態(tài)度至關(guān)重要。材料暗扣“立德樹人”的考試要求?!緦忣}】限制性1.內(nèi)容限制?!肮蕦m現(xiàn)象’引發(fā)了人們?cè)S多熱議。”“故宮現(xiàn)象”,指的是快600歲的故宮通過材料中列舉的一。系列行為成為“新一代網(wǎng)紅”,故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)1萬余件,其年產(chǎn)值超過10億元。這是考生審題立意的基礎(chǔ),脫離這一基礎(chǔ)的寫作即為跑題。2.立意限制??忌枰獓@故宮的一系列行為及其相關(guān)結(jié)果進(jìn)行思考,探究導(dǎo)致這些結(jié)果的原因是什么,故宮為什么這樣做,這樣做有何意義等。要由表及里,由淺入深,開掘出故宮成為網(wǎng)紅的深層原因,然后形成可闡釋的觀點(diǎn)。3.思維限制。材料列舉完故宮的一系列行為后,還特意交代了這些行為產(chǎn)生的結(jié)果:“拉近了文物同觀眾的距離”“成為時(shí)尚”“一票難求”“年產(chǎn)值超過10億元”。考生對(duì)此現(xiàn)象既要就事論事,談對(duì)“故宮現(xiàn)象"的看法與思考:又要就事說理,在故宮成網(wǎng)紅的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的拓展與延伸,談傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn)的現(xiàn)代意義與價(jià)值等。開放性1.立意角度是多元的。材料的含意并不唯一:故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與大眾,故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與時(shí)尚,故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))的現(xiàn)代意義與出路等,這些都給考生提供了不同的寫作角度,每個(gè)角度下又可以提煉出不同的立意。如果考生認(rèn)為故宮的一些變化并不值得推崇,如故宮不應(yīng)該一味地注重經(jīng)濟(jì)價(jià)值,注重賺錢等,只要言之成理、論證有力,也完全可以。2.對(duì)故宮成為網(wǎng)紅的認(rèn)識(shí)具有開放性。比如故宮在有所作為,故宮在展現(xiàn)才華,故宮在求新求變,故宮在放下身段,故宮在走向大眾,故宮在牽手時(shí)尚等,這些都為考生構(gòu)思提供了極大的開放性。3.寫作選材具有開放性。只要和故宮有關(guān),和傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn)有關(guān),能夠證明自己的觀點(diǎn),考生都可以拿來作為論據(jù),這就為考生選材提供了極大的開放性。立意參考:1.傳統(tǒng)文化(歷史遺產(chǎn))應(yīng)該揭開神秘面紗,主動(dòng)走向大眾。2.傳統(tǒng)文化(歷史遺產(chǎn))應(yīng)該放下身段,積極牽手時(shí)尚。3.新時(shí)代,傳統(tǒng)文化(歷史遺產(chǎn))可以大有作為。4.開放的傳統(tǒng)文化(歷史遺產(chǎn))才更具有活力。5.文化應(yīng)該是開放的,開放是走進(jìn)人們心中。6.開放的故宮才更具有活力。7.牽手時(shí)尚的故宮才更受歡迎。8.年輕化的故宮魅力無窮。素材準(zhǔn)備:1.在2月13日中央電視臺(tái)播出的《中國謎語大會(huì)》中,主持人周濤的一道謎語讓另一位主持人撒貝寧迷惑了一晚上:“清明前夜,打一食品?!碑?dāng)周濤解釋了答案為什么是“元宵”之后,撒貝寧才恍然大悟。這檔名為《中國謎語大會(huì)》的節(jié)目以及云南衛(wèi)視的《中國燈謎大會(huì)》,以全新的形式,和觀眾一起體驗(yàn)快樂、分享知識(shí),也讓我國日漸式微的傳統(tǒng)習(xí)俗“觀燈猜謎”煥發(fā)出生機(jī)。元宵節(jié)逛花燈、猜燈謎的習(xí)俗,在我國擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。它不僅是一種娛樂活動(dòng),更蘊(yùn)含著很深的文化內(nèi)涵,但隨著人們生活方式的轉(zhuǎn)變,猜燈謎的傳統(tǒng)習(xí)俗正在漸漸淡出人們的視野。今年元宵節(jié),隨著央視和云南衛(wèi)視兩檔節(jié)目的熱播,猜謎熱大有重?zé)ü獠手畡?shì)。2.每個(gè)民族又有著不同的節(jié)日,在云南傣族,每年清明節(jié)后的第七天,是他們盛大的潑水節(jié)。這一天清晨,傣族男女老少就穿上節(jié)日的盛裝,挑著清水,先到佛寺浴佛,然后就開始互相潑水,互祝吉祥,幸福,健康。人們一邊翩翩起舞,一邊高聲呼喊:“水!水!水!”鑼鼓之聲響徹云霄,祝福的水花到處飛濺,場(chǎng)面十分壯觀。傣族人們認(rèn)為,在節(jié)日里誰被潑的水最多,他得到的幸福也最多。3.當(dāng)清晨的第一縷斜陽射出光芒,鋪開一張宣紙,研好一硯新墨,帶著一份激情,我,走進(jìn)了這翰墨流香的書法世界,這樣的時(shí)刻,真好。所有的字體中,我鐘愛顏體。記得我最先學(xué)的便是顏真卿的《多寶塔碑》。他的字,是有風(fēng)骨的,兼具“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的瀟灑閑散與“星漢燦爛,若出其里”的深沉開闊??窒袢藖辛ⅲ葑窒袢吮寂?。我愛上了顏真卿的楷字,走起來橫平豎直,大氣磅礴,化瘦硬為豐腴雄渾,結(jié)體寬而氣勢(shì)足,骨力勁道而氣概凜然。臨摹顏真卿的作品讓我感到了心胸開闊,每一筆精到極致,而后埋鋒而下,不留一絲尖銳,每一筆都富有生機(jī),提頓之間盡顯滄桑。這讓我聯(lián)想到了李白的名句:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)同。”每每飽蘸濃墨,懸腕握筆,我胸巾都豪氣萬丈。4.長(zhǎng)城是中華文明的瑰寶,是世界文化遺產(chǎn)之一,也是與埃及金字塔齊名的建筑,還是人類的奇跡。在遙遠(yuǎn)的兩千多年前,是勞動(dòng)人民以血肉之軀修筑了萬里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是中國古代人民智慧的結(jié)晶,也是中華民族的象征。我們今天所指的萬里長(zhǎng)城多指明代修建的長(zhǎng)城,它西起中國西部甘肅省的嘉峪關(guān),東到中國東北遼寧省的鴨綠江邊,長(zhǎng)635萬米。它像一條矯健的巨龍,越群山,經(jīng)絕壁,穿草原,跨沙漠,起伏在崇山峻嶺之巔,黃河彼岸和渤海之濱。古今中外,凡到過長(zhǎng)城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程。長(zhǎng)城是一座稀世珍寶,也是藝術(shù)非凡的文物古跡,它象征著中華民族堅(jiān)不可摧永存于世的偉大意志和力量,是中華民族的驕傲,也是整個(gè)人類的驕傲。結(jié)構(gòu)設(shè)想:本題適合于寫成議論文。首先根據(jù)多種立意選擇一種,給文章擬一個(gè)鮮明的標(biāo)題,如:年輕化的故宮魅力無窮。文章開頭,先要從材料中引出論題,提出自己的觀點(diǎn),即中心論點(diǎn)。然后圍繞論點(diǎn),進(jìn)行論證,即陳述支持自己觀點(diǎn)的理由。整篇文章的結(jié)構(gòu),宜采用總分總的結(jié)構(gòu)模式,除去首尾段,中間部分,可以采用并列式(或?qū)舆M(jìn)式),進(jìn)行論述。論據(jù)可以將事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)相結(jié)合。論述的過程中,一個(gè)重要的方面是聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),談自己的認(rèn)識(shí)。最后總結(jié)全文,強(qiáng)化文中所持的觀點(diǎn)?!军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法:1.從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心,有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句(開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子),抓住這些關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。比如本題關(guān)鍵句“對(duì)于以上事件,你有著怎樣的思考與聯(lián)想?請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度,闡述你的看法”。2.從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其內(nèi)在或外在的原因。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。本題就可以先明確觀點(diǎn),接著闡述原因的角度行文。3.從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí),明顯地流露出作者的情感傾向,這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。4.從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問)、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索?。?、取舍關(guān)系(如自卑與自強(qiáng))和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)等。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。百度、頭條“信息戰(zhàn)你來我往”,枓音、快手小視頻你爭(zhēng)我奪,都搶什么呢?搶“流量”。流量是關(guān)注度,是用戶,是金錢。而對(duì)于使用者呢?流量是你我的時(shí)間,碎片化的時(shí)間。這是一個(gè)內(nèi)容無限的時(shí)代,有限的只是我們的時(shí)間。赫胥黎曾在《美麗新世界》中擔(dān)心:“人們被淹沒在信息和無聊瑣事的汪洋大海,他們不愿讀書,甘愿享受光斥著感官刺激和欲望的庸俗文化?!睙o處不在的娛樂,讓人們?cè)僖矝]有時(shí)間去仰望星空,去安心讀書。專家說:娛樂主要讓人們獲得感官上的享受,并讓人們沉迷其中,喪失意志,全民娛樂的國家,是不會(huì)有未來的,尤其是中國這樣的大國。以上材料,引發(fā)了你的哪些認(rèn)識(shí)和思考呢?請(qǐng)發(fā)表自己的看法。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲:不少于800字。【答案】泛娛樂之風(fēng)當(dāng)休矣打開手機(jī),娛樂頭條讓人目不暇接;走在街上,低頭族比比皆是。在泛濫的信息流中,很多人深陷其中,不能自拔。全民娛樂,細(xì)思極恐,長(zhǎng)此以往,國將不國。泛娛樂之風(fēng)當(dāng)休矣!慎思之:全民娛樂,貽害無窮!當(dāng)前最殺人們時(shí)間的一個(gè)是信息流推送,代表是百度和頭條;一個(gè)是小視頻,代表是抖音和快手。作品產(chǎn)出者都以自媒體為主,魚龍混雜,內(nèi)容亦是泥沙俱下。因?yàn)樗且揽奎c(diǎn)擊量獲得收益的,所以就必須主動(dòng)迎合大多數(shù)人的人性中較為負(fù)面的東西。人們滿足于感官刺激,滿足于低俗欲望,天真無邪的孩子們頭對(duì)頭在玩“王者榮耀”;年輕媽媽們低頭沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里;人們沉迷其中,不愿讀書,喪失了意志,喪失了積極進(jìn)取的動(dòng)力。明辨之:娛樂至死,禍國殃民!當(dāng)前,中國與美國的博弈已經(jīng)向著進(jìn)一步的強(qiáng)度和深度發(fā)展。普遍的看法是,中國和美國最大的差距有兩個(gè):一個(gè)是以半導(dǎo)體為代表的高科技創(chuàng)新,一個(gè)是以流行文化為代表的文化創(chuàng)新。而一切娛樂產(chǎn)品——影視劇、綜藝、游戲,它們背后都有著龐大的團(tuán)隊(duì),這些團(tuán)隊(duì)的唯一目的,就是用盡各種手段,刺激你的愉悅感,讓人欲罷不能。一旦習(xí)慣了這種低成本、高回報(bào)的刺激,就很難去做那些高投入的事情,比如說學(xué)習(xí)、閱讀、思考。一般來說,人有六種精神需求:刺激、休閑、信息、知識(shí)、思想、審美。當(dāng)全民娛樂時(shí),人只停留在最低級(jí)的精神追求層面,那我們還談何民族振興呢?篤行之:腳踏實(shí)地,仰望星空!阿根廷詩人曾說:“如果有天堂,那應(yīng)該是圖書館的模樣。”當(dāng)年的清華園里,楊絳、錢鐘書夫婦酷愛讀書。除了上課、辦公、開會(huì)之外,他們可謂是深居簡(jiǎn)出,目不窺園。錢鐘書去世后,楊絳一如既往杜門謝客,潛心讀書。她的閉門讀書不是消極避世,而是“追求精神享受”。周國平說:“世界多么熱鬧,熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分,熱鬧之外的世界無邊無際,那里有著我的位置,一個(gè)安靜的位置?!弊蠲乐鞒秩硕湔f:“我每天都會(huì)抽出1小時(shí)的時(shí)間來讀書,我始終相信我讀過的所有書都不會(huì)白讀,它總會(huì)在未來日子的某一個(gè)場(chǎng)合幫助我表現(xiàn)得更出色?!比コs草最好的方法就是種上莊稼,那么要讓國民心靈不再荒蕪,最好的辦法就是讀書?!坝刑锊桓麄}廩虛,有書不讀子孫愚?!币槐緯S富一顆心靈,一個(gè)好書店溫暖一座城市,一片書香提升整個(gè)民族的精神家園。當(dāng)全民閱讀,書香彌漫時(shí),泛娛樂之風(fēng)自當(dāng)休矣!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語和要求。本道作文題關(guān)注社會(huì)主義文化狀況中的一個(gè)側(cè)面,同時(shí)關(guān)注社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)注青少年的成長(zhǎng),還關(guān)注到文化征候與國家的未來。命題材料在某種程度上體現(xiàn)著當(dāng)前流行文化的一些重要特點(diǎn)和征候,是當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)之一。材料第一段是事實(shí)展示和實(shí)質(zhì)揭示。抖音、快手小視頻成為當(dāng)下最熱的互聯(lián)網(wǎng)流行文化,其中不乏好東西,但更多的是迎合大多數(shù)人的人性中較為負(fù)面的東西。其最大的受害者是青少年。對(duì)此,一方面要加強(qiáng)監(jiān)管,一方面要加強(qiáng)對(duì)青少年的價(jià)值引導(dǎo)。第二、三、四段進(jìn)一步揭示了沉湎于小視頻的實(shí)質(zhì)與危害,實(shí)質(zhì)是滿足感官刺激,滿足低俗欲望,使生活只有娛樂,讓娛樂充斥心靈。危害是不能自拔,不愿讀書,喪失了意志,喪失了積極進(jìn)取的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)我們可以看到,很多人以娛樂的眼光看待一切,以娛樂心態(tài)看待先烈,以娛樂心態(tài)看待歷史,以娛樂心態(tài)看待英模人物,以娛樂心態(tài)看待災(zāi)難,以娛樂心態(tài)看待親人的離去,以娛樂心態(tài)看待重大節(jié)日、紀(jì)念日,等等。娛樂一切,解構(gòu)一切,失去了對(duì)許多人和事應(yīng)有的嚴(yán)肅和尊重。一般來說,人有六種精神需求:刺激、休閑、信息、知識(shí)、思想、審美。當(dāng)前以小視頻為代表的流行文化基本滿足的是刺激和休閑需要,這種鋪天蓋地的存在,必然會(huì)壓制人的另外幾種精神需求。這樣的環(huán)境必然會(huì)損害青少年、損害國家。我們?cè)趯懽鲿r(shí),若能圍繞現(xiàn)象進(jìn)行背景探究,原因分析,利弊權(quán)衡,最終找到解決途徑,并有側(cè)重地展開,文章就會(huì)有深度。由青少年的成長(zhǎng)上升到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建和國家、民族的發(fā)展等,文章就有了高度。參考立意:1.向泛娛樂化開戰(zhàn);2.別讓娛樂毀了我們的未來;3.擺脫信息洪流,且望頭頂星空;4.莫讓娛樂遮望眼;5.莫讓娛樂荒蕪了自己的人生;6.別讓夢(mèng)想溺于娛樂的汪洋;7.抵制娛樂至死,共逐星辰大海;8.娛樂只得一時(shí)歡,沉淀方能恒久遠(yuǎn);9.用高雅美化生活,用閱讀化解浮躁。只要有自己的觀點(diǎn)和思考,能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料,給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求,具體寫作時(shí),還應(yīng)避免抽象的描寫,大而無邊的空泛議論。選擇議論文,應(yīng)小切口,深分析?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。①與人不求備,檢身若不及。(《尚書》)②禍莫大于不知足,咎莫大于欲得。(《老子》)③知恥近乎勇。(《中庸》)④見善如不及,見不善如探湯。(《論語》)⑤君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(《荀子》)⑥君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。(諸葛亮《誡子書》)上面這些關(guān)于“修身”的名言發(fā)人深省。對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生修身的問題,你有怎樣的看法和思考呢?請(qǐng)從上面列出的句中,選擇兩三句作為基礎(chǔ),確定立意,并合理引用,寫一篇不少于800字的文章。【答案】知恥近乎勇總是以“金無足赤,人無完人”為借口對(duì)自己的錯(cuò)誤、恥辱不屑于顧;總是以“世上沒有十全十美的人”為理由回避著恥辱的瘡疤。一直以來,忘記了還有這樣一句古訓(xùn)——“知恥近乎勇”。我不忍目視恥辱,我回避著恥辱,我以恥辱為恥辱……我,是不是太懦弱,太缺乏勇氣?我,要任何正視恥辱?帶著這個(gè)惱人的問題,我踏上歷史的列車,去尋找我心中理想的答案。屈原說:“恥辱是‘舉世皆濁唯我獨(dú)清。眾人皆醉唯我獨(dú)醒’的孤獨(dú)空寂,因此我只能自投汨羅江來消除恥辱?!狈哺哒f:“恥辱是我的舉世才華在我在世時(shí)得不到任何的注意和支持,因此我只能用手槍來結(jié)束我這年輕而孤苦的生命。“譚嗣同說:“恥辱是變法的徹底失敗,是皇上敵不過慈禧,因此我寧愿用鮮血來呼吁變法的需要,也不帶著恥辱逃到國外繼續(xù)我微小的生命?!焙悺P勒說:“恥辱是我的學(xué)習(xí)比別人晚,也比別人困難,為了不再恥辱,我就必須加倍努力地學(xué)習(xí)!”二十世紀(jì)三十年代的中國人說:“恥辱是中國領(lǐng)土的任人踐踏,中國人的任人宰割,因此我們要戰(zhàn)斗,我們要?jiǎng)?chuàng)造自己的新中國!”二十一世紀(jì)初始的伊拉克百姓說:“恥辱是美軍的恃強(qiáng)凌弱,是我們無數(shù)同胞的犧牲,因此我們要斗爭(zhēng),即使只剩下一個(gè)人活著也決不妥協(xié)!”在這趟歷史的列車上我學(xué)習(xí)了許多,也稍微領(lǐng)悟了恥辱的含義,同時(shí)也增加了面對(duì)恥辱的勇氣。恥辱,是插在人心頭的一把利刃,能夠把人的心割碎;恥辱,是呈現(xiàn)在眼前的一片陰影,無論怎樣都揮之不去;恥辱,是腦海深處蒼白的記憶,深深地篆刻在那里……面對(duì)恥辱,我已很坦然,因?yàn)槲议_始慢慢領(lǐng)悟到“知恥近乎勇”的深層含義了?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題考核根據(jù)要求寫作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。材料的內(nèi)容是六句關(guān)于“修身”的古代名言,首先理解每則名言的意思,然后把內(nèi)容相關(guān)的幾則名言結(jié)合起來立意。第①句,“與人不求備,檢身若不及”,意思是“對(duì)于別人不求全責(zé)備,檢查自己總覺得像是有某些不足”;第②句,“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得”,意思是“禍患沒有比貪得無厭更為嚴(yán)重的,災(zāi)難沒有比貪欲必得更為慘痛的”;第③句,“知恥近乎勇”,意思是“知道羞恥就接近勇敢了”,知道羞恥并勇于改過是一種值得推崇,夸耀的品德。是對(duì)知羞改過的人的這種行為的贊賞;第④句,“見善如不及,見不善如探湯”,意思是“見到善要覺得趕不上似的急切追求,見到不善就要像用手試沸水一樣趕快躲開”;第⑤句,“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”,意思是“君子廣泛地學(xué)習(xí),并且經(jīng)常把學(xué)到的東西拿來檢查自己的言行,(遇到事情)就可以不糊涂,行為也就沒有過失”;第⑥句,“君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德”,意思是“高尚君子的行為,以寧靜來提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德”。結(jié)合①③⑥句可以從“自省”“嚴(yán)于律己”方面立意;結(jié)合①④句可以從“嚴(yán)于律己,寬以待人”“于己則慎獨(dú)慎微,嚴(yán)格自律,于人則仁者愛人”方面立意;結(jié)合⑤⑥句可以從“修身”“多思”等角度立意;結(jié)合②⑥句可以從“知足”“修養(yǎng)身心”方面立意?!军c(diǎn)睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。比如本則作文,考生需要先理解六則名言的意思,然后選擇意思相關(guān)的幾則進(jìn)行立意。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。最近,一部以關(guān)注地球未來和人類命運(yùn)為題材的科幻影片《流浪地球》取得了票房口碑雙豐收,引發(fā)了大眾的熱烈討論。有人說,從“大禹治水”“嫦娥奔月”“后羿射日”這些神話傳說中,可以看出我們的祖先很早就邁開了科幻的腳步,是勇于科學(xué)幻想的精神推動(dòng)著人類的進(jìn)步;也有人說,人類雖然探索外太空的腳步越走越遠(yuǎn),可是對(duì)自我身心的了解卻仍然非常有限,與科技的日新月異相比,人類目前面臨的各種社會(huì)問題也日漸突出,在科技空前發(fā)達(dá)的今天,人類更應(yīng)該反思和警醒。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合其中觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶?。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮考覈閼?019年春節(jié)期間,火遍各大影院電影就是是《流浪地球》。《流浪地球》有這樣一幕,深深印在我的腦海:在地球即將撞擊木星的危急關(guān)頭,中國航天員劉培強(qiáng)駕駛載有數(shù)十萬噸燃料的空間站主控室撞向木星,從而使地球得以擺脫木星引力而獲救。這種為人類命運(yùn)慷慨以赴的家國情懷,是直擊中了人們不拋棄、不放棄的家國同心情懷?!读骼说厍颉穼懗隽巳藢?duì)地球的珍愛和不舍,在災(zāi)難面前,我們往哪里去”?這個(gè)問題抓住了觀眾的心,撥動(dòng)了人類內(nèi)心深處最弱的弦。我們不能放棄,不能放棄對(duì)地球的情感,我覺得這也是這部電影特別打動(dòng)我的地方。與此同時(shí),我想這部影片還告訴我們中華文化為什么可以綿延五千年。抵御外敵用長(zhǎng)城,貫通水系用運(yùn)河,中國人一直靠自己的努力去跟大自然抗?fàn)?。?dāng)毀滅來臨時(shí),美國人想的是建造諾亞方舟逃離地球,而我們中國人選擇帶著地球去流浪。地球從開始流浪到安全要多久呢?要2500年。這充分體現(xiàn)了中華民族和中華文化的氣魄和膽識(shí),像美國只有200多年歷史的國家可能不會(huì)這樣去想,也不敢想,而中華民族五千年,我們就會(huì)想到用2500年來實(shí)現(xiàn)地球從太陽系抵達(dá)恒星新家園,2500年的流浪,靠的就是中華文化的底氣,靠自己的雙手付出汗水以及心血來表達(dá)這種不服輸和永遠(yuǎn)相信希望的精神。原著者大劉說是:《流浪地球》有著歷史片般的厚重感。這是一部建立在中國文化背景上的科幻電影。它很好詮釋了我們中國人對(duì)家園、對(duì)土地的情感。這部電影作為中國第一部硬科幻作品,充滿著中國人獨(dú)有的人文追求,家是最小國,國是千萬家。從“家庭”延展到“家國”再到“家園”,同時(shí)又在影片中開拓出了中國式的親情關(guān)系和根植中國人心的“戀土”情懷。每個(gè)人生存生活與家國緊密相連,因此中國人愛國愛家,家國情懷已經(jīng)積淀為中華民族深沉的心靈底色。當(dāng)前也許在一些領(lǐng)域,標(biāo)準(zhǔn)和前沿乃至話語都掌握在先發(fā)達(dá)起來的西方人、西方文化手里。以至于很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),我們以為好的東西就是他們所樹立的那個(gè)樣子。但是作為青年基層工作人員,我們中國的年輕人一定要有文化的自覺和自信,因?yàn)槲覀冎袊鴤鹘y(tǒng)文化的內(nèi)核里有情義、有情結(jié)、有情懷。從《流浪地球》的熱播和好評(píng)來看,現(xiàn)在我們的價(jià)值觀念也正日益成為世界的主流。譬如影片中最終的任務(wù)雖然說是由中國人提出并且來實(shí)施和完成,但是整個(gè)《流浪地球》計(jì)劃是全人類群策群力的結(jié)果,也是這個(gè)片子的主旨。習(xí)近平總書記在2019年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的這句話,“沒有國家繁榮發(fā)展,就沒有家庭幸福美滿。同樣,沒有千千萬萬家庭幸福美滿,就沒有國家繁榮發(fā)展?!秉c(diǎn)燃了許多人內(nèi)心的家國情懷。作為基層工作人員,無論我們走到哪里,我們都要與家庭、家園、家國同心,永遠(yuǎn)不拋棄、不放棄。【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語和要求。材料主要講科幻影片《流浪地球》取得了票房口碑雙豐收,引發(fā)了大眾的熱烈討論。1.傳頌家國情懷,弘揚(yáng)中國價(jià)值觀。影片擺脫了美式科幻片主導(dǎo)的逃離地球范式,獨(dú)創(chuàng)出嶄新的流浪地球范式,體現(xiàn)了對(duì)地球家園的深厚感情。這種流浪地球范式可以說植根在中華民族文化傳統(tǒng)的深層,傳承愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天等神話所代表的保衛(wèi)家園的傳統(tǒng),體現(xiàn)了中國文化傳統(tǒng)對(duì)未來世界科幻命題的一種獨(dú)特的想象和解決方式。中國需要科幻。這次,主流輿論引導(dǎo)了人們認(rèn)識(shí)科幻的積極效應(yīng),包括科學(xué)精神、創(chuàng)新性、想象力、憂患意識(shí)、人類命運(yùn)共同體理念等,建立起對(duì)中國科幻的正確看法,抵制不和諧的聲音。科幻文學(xué)作品和影視作品可以激發(fā)想象力,對(duì)于提升群眾的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的重要作用?!读骼说厍颉芬詽?rùn)物細(xì)無聲的方式始終在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀。參考立意:中國的文化自信;傳統(tǒng)文化與科幻;科幻精神對(duì)社會(huì)發(fā)展的推斷作用等。2.宣介人類命運(yùn)共同體,體現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)?!读骼说厍颉芳皶r(shí)回應(yīng)當(dāng)前生態(tài)文明面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),致力于一種遠(yuǎn)比單純的地球視野更加開闊的宏大宇宙視野在個(gè)體中的心靈建構(gòu),可以幫助人們樹立起宇宙范圍內(nèi)的生態(tài)意識(shí)??苹媚軌虺絿遗c民族,成為人類文明交融互鑒的一種方式。影片通過凝聚全人類的共識(shí)來解決地球的生存危機(jī),凸顯了“人類命運(yùn)共同體”的理念,展示了中國價(jià)值觀念的偉大力量?!读骼说厍颉繁磉_(dá)家園情懷。面臨全人類生死存亡的巨大危機(jī),《流浪地球》提出了組建聯(lián)合政府,天上地下結(jié)合,帶著地球一起走的“中國方案”。參考立意:各國各民族平等、和諧相處,不忘初心;以人為本、和諧共生;給文化插上科技的翅膀;傳承與創(chuàng)新;想象和創(chuàng)新、科技與創(chuàng)新等。結(jié)合材料內(nèi)容分析,《流浪地球》展現(xiàn)了中華民族在人類面臨困境時(shí)的大智大勇,其中所展現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)、魄力、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),引出論點(diǎn)“生活需要擔(dān)當(dāng)”。然后從不同的角度分析論述,如生活中,我們要有《流浪地球》的擔(dān)當(dāng);擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)大國氣派,表達(dá)宏大情懷;擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)家國情懷與人道主義精神的融合等。最后,可以寫自己的做法或期待等,如當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時(shí),我們定能為國擔(dān)當(dāng),使中華于今世閃耀無盡的光芒?!舅夭摹客袪査固乖f:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”。擔(dān)當(dāng)大小,體現(xiàn)著我們的胸懷、勇氣、格調(diào),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)?!读骼说厍颉返墓适缕鹾现袊鼛啄暾宫F(xiàn)的要成為世界主要太空探索國的雄心,影片上映也恰逢中國在太空實(shí)現(xiàn)里程碑式跨越,上個(gè)月中國嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸月球,成為第一個(gè)造訪月球背面的探測(cè)器??苹闷幸欢茖W(xué)根據(jù),但又不能太脫離現(xiàn)實(shí),對(duì)觀眾的知識(shí)儲(chǔ)備和文化層次都有較高要求,隨著對(duì)電影的需求提升,中國觀眾不再滿足于面向低端受眾的影片,科幻片在中國有了更成熟的受眾土壤。作為首部國產(chǎn)科幻大片,《流浪地球》也為啟動(dòng)中國科幻影視工業(yè)奠定了基礎(chǔ)。“它實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)的類型控制,而且達(dá)到了行業(yè)很高水準(zhǔn),邁出了追趕好萊塢頂級(jí)制作的一大步。”給孩子們的夢(mèng)想插上科技的翅膀,才能讓未來科學(xué)的浩瀚星空群星閃耀。能讓孩子們看我國文化背景的科幻電影長(zhǎng)大是導(dǎo)演郭帆的夢(mèng)想。“這也許可以在他們的心中埋下一顆種子,放開他們的想象力?!边@個(gè)地球流浪的故事,讓中國電影開啟了一個(gè)新的維度,一種新的想象。即便影片對(duì)于未來的設(shè)計(jì)、對(duì)于科學(xué)的假設(shè)、對(duì)于人物的呈現(xiàn),還有多多少少的瑕疵和遺憾,但是它所開啟的絢麗而宏大的科學(xué)與想象的未來,在中國電影中都可以說是空谷足音?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下列材料,按要求作文。①江蘇灌云縣開山島位于我黃海前,面積僅有兩個(gè)足球場(chǎng)大小。1986年,26歲的王繼才接受了守島任務(wù),從此與子王仕花以海島為家,與孤獨(dú)相伴,在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守,把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)。②2018年5月4日,18歲邊防小戰(zhàn)士匡揚(yáng)武從背包里出隨身珍藏的一面五星紅旗,在“復(fù)興號(hào)”上向參加成人禮的同齡人講述了這面國旗的故事。他所在的部隊(duì)巡邏在西藏最危險(xiǎn)的邊防線,14名戰(zhàn)友先后犧牲。無數(shù)次危急關(guān)頭,戰(zhàn)士們用生命守護(hù)住背囊里的國旗,因?yàn)槟鞘侵袊鳈?quán)的象征??飺P(yáng)武說,我堅(jiān)信,苦地方是建功立業(yè)的好地方,我能驕傲地說,我站立的地方是中國。近幾年,習(xí)近平經(jīng)常引用內(nèi)涵豐富的經(jīng)典教導(dǎo)年輕人,如“德者,本也。(《禮記》)”“土不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(《論語》)”。作為年輕一代的我們,該如何去磨礪自己的品行,建設(shè)好自己的祖國?結(jié)合上述兩則材料,談?wù)勀愕母邢牒腕w會(huì)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不得套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;寫一篇不少于800字的文章?!敬鸢浮繍蹏?,我從小事做起“德者,本也?!薄笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。”這是習(xí)主席對(duì)當(dāng)代青年的諄諄告誡,高尚的品德是為人處世之本,愛國是一種良知,是永不褪色的主題。曾經(jīng)懷疑自己,是一個(gè)冷漠的學(xué)生。凡事高高掛起,一副置之不理的面孔。從不問誰當(dāng)選了新一任國家領(lǐng)導(dǎo),從不管又頒布了什么新的章程制度。已是高中學(xué)生的我,躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),兩耳不聞窗外事,哪管世界鬧翻天。無論是中俄朝對(duì)美日韓,還是美英法對(duì)敘利亞,似乎都與我八竿子打不著。冷寂中苦悶中我繼續(xù)著木然。日子如白駒過隙,生活周而復(fù)始,我亦重復(fù)著連自己都討厭的心情。月色皎潔的夜晚,完成了各科作業(yè),捧讀著《時(shí)刻聽黨的話,永遠(yuǎn)跟黨走》這本書,輕輕地吟誦,深深地思考,滿滿的正能量充盈了一度木然冷漠的內(nèi)心。黨的好干部焦裕祿全心全意治理蘭考,公而忘私,鞠躬盡瘁,臨終前對(duì)組織上唯一的要求,就是死后“把我運(yùn)回蘭考,埋在沙堆上?;钪覜]有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好”。感動(dòng)中國人物李萬君,手握焊槍活躍在生產(chǎn)一線,以精湛技能打造最安全可靠的中國制造高速列車。電焊槍發(fā)出的刺眼藍(lán)光暈染著飄散的煙塵,更氤氳出大寫的工匠精神以及璀璨奪目的“中華技能大獎(jiǎng)”??茖W(xué)家黃大年勇于放棄英國的優(yōu)厚待遇,懷著一腔愛國熱情返回祖國,八年時(shí)間,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航空地球物理領(lǐng)域取得一系列成就。消防戰(zhàn)士楊科璋為救懷中的孩子,獻(xiàn)出年僅27歲的寶貴生命,書寫“英雄歸厚土,浩然天地秋”的拳拳大愛……他們愛國、敬業(yè),恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神無一不感動(dòng)激勵(lì)著我,曾經(jīng)貧乏蒼白的心泛起層層波瀾。原來,在歲月的長(zhǎng)河里每個(gè)生命個(gè)體都承擔(dān)著自己的責(zé)任,創(chuàng)造著人生價(jià)值。做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的小事,應(yīng)該勝于空喊無數(shù)口號(hào)。燈火闌珊處我豁然開朗:既然做不來大寫,那就安分守己地做個(gè)小我吧。為人方面嚴(yán)于律己,自重自尊自愛。恪守24字核心價(jià)值觀,不僅銘記于心還要付諸行動(dòng)作。愛國銘記于心,從生活細(xì)節(jié)、日常小事做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。愛國,從小事做起。好好學(xué)習(xí)天天向上。課堂上尊師重教,認(rèn)真聽講,專注心神。愛國,從小事做起。校園里遵規(guī)守紀(jì),講文明懂禮貌。不瘋跑瞎鬧,不惡語傷人,不動(dòng)手打人。愛護(hù)公物,不亂扔垃圾,保護(hù)花草樹木。愛國,從小事做起。團(tuán)結(jié)同學(xué),友善待人。宿舍內(nèi),室友頭疼腦熱了主動(dòng)幫忙買來熱騰騰的飯菜;教室里,同桌在學(xué)習(xí)上有任何問題,都會(huì)自覺主動(dòng)耐心地答疑解惑;生活中,朋友們有了煩心事想方設(shè)法來化解分擔(dān)……愛國,樹立責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),堅(jiān)守社會(huì)道德,遵守各項(xiàng)規(guī)則。看到自來水閥門開著,走過去擰緊,舉手之勞中收獲節(jié)約用水的怡然;發(fā)現(xiàn)公園座椅上有人亂扔了果皮紙屑,撿起來丟進(jìn)垃圾箱,輕松俯身中收獲自覺環(huán)保的欣慰和自豪;路口遇紅燈,停下耐心等待,一分鐘忍耐中收獲了生命的平安和秩序的井然……愛國,廣義而言,就是愛這個(gè)國家,愛這個(gè)社會(huì),愛她的子民,愛她的所有;就是自覺遵循,就是不違反不觸犯;更是保護(hù),是獻(xiàn)出……凡此種種,我們未必全能做到,但只要能具其一,即為愛國,對(duì)嗎?不狹隘吧?愛國,請(qǐng)?jiān)试S我從小事做起,可以嗎?【解析】【詳解】審題:這是一道材料作文題目,本題由材料語、提示語和要求語三部分構(gòu)成。其中要求語為“作為年輕一代的我們,該如何去磨礪自己的品行,建設(shè)好自己的祖國?結(jié)合上述兩則材料,談?wù)勀愕母邢牒腕w會(huì)”,這就提示考生必須緊扣材料,結(jié)合對(duì)材料的理解,闡釋自己的見解,寫成任務(wù)驅(qū)動(dòng)型文章。由兩則以上材料組成的作文題目,先分析兩則材料之間的關(guān)系,是話題一致,話題相反還是話題互補(bǔ),找到兩個(gè)材料的共同點(diǎn)立意即可。本題中材料一“王繼才夫婦守島把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)”和材料二“匡揚(yáng)武等邊防戰(zhàn)士守護(hù)國旗”都是愛國,屬于話題一致型。立意分析:材料①中王繼才和王仕花兩人守海島的事例,“把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)”,一句是對(duì)兩人行為的肯定,兩人的道德品質(zhì)是高尚的,他們?yōu)楫?dāng)今社會(huì),為國家的繁榮富強(qiáng)注入了正能量。這一素材適合寫“愛國”“奉獻(xiàn)”“甘于寂寞”這類話題。材料②“無數(shù)次危急關(guān)頭,戰(zhàn)士們用生命守護(hù)住背囊里的國旗,因?yàn)槟鞘侵袊鳈?quán)的象征??飺P(yáng)武說,我堅(jiān)信,苦地方是建功立業(yè)的好地方,我能驕傲地說,我站立的地方是中國”,用生命守護(hù)國旗,這是愛國的高尚品質(zhì),保家衛(wèi)國守邊防也是愛國的表現(xiàn)。這個(gè)材料適用“愛國”這個(gè)話題。通過分析這兩個(gè)材料,我們發(fā)現(xiàn):這兩則材料的共同點(diǎn)就是都有一顆愛國心,都有高尚的道德情操,都能在條件極端艱苦的環(huán)境下踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。另外,還要注意兩則材料下面的信息:近幾年,習(xí)近平經(jīng)常引用內(nèi)涵豐富的經(jīng)典教導(dǎo)年輕人,如“德者,本也。(《禮記》)”“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(《論語》)”習(xí)主席這段話強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要性,一個(gè)真正的人應(yīng)該有理想有擔(dān)當(dāng),當(dāng)代青年應(yīng)注重品行修養(yǎng),要有使命感、有責(zé)任感、有愛國心。這要求我們?cè)谛碌臍v史時(shí)代必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì),學(xué)生寫作時(shí)一定要聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際談自己的體會(huì)和認(rèn)知。綜上分析,本材料作文最佳立意為“在自己的崗位上去磨礪自己的品行,恪盡職守,為建設(shè)好自己的祖國添磚加瓦”。素材:1.愛國主義是什么?愛國主義就是指?jìng)€(gè)人或群眾對(duì)“祖國”的一種用心的態(tài)度,一種支持的態(tài)度。而不是做做樣貌寫幾個(gè)字掛個(gè)橫幅,就能夠說你很愛國。愛國。不僅僅僅是言語,更是行動(dòng)。2.愛國,是一個(gè)恒久不變的話題,每一個(gè)中國人,無時(shí)無刻不是在為了我華夏大地而感到自豪!而每一個(gè)中國人,心中也都會(huì)油然而生一種無法替代的情感,愛國。愛國是一個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們,以愛國為自豪!3.近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑,在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前,滿懷愛國熱情,受命修建京張鐵路。4.正因?yàn)閻蹏?,才有馬援“好男兒為國戰(zhàn)死僵場(chǎng),以馬革裹尸還”的氣概;正因?yàn)閻蹏?,才有霍去病“匈奴為滅,何以家為”的壯志;正因?yàn)閻蹏?,才有岳飛“待從頭,收拾山舊河”的雄心。古往今來,出于愛國之心而舍生忘死的英雄何止千千萬萬。5.當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后,愛國就是救災(zāi)官兵救人時(shí)的奮不顧身,就是志愿者在災(zāi)區(qū)的一個(gè)眼神,一處幫忙,就是全國億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運(yùn)會(huì)舉辦之際,愛國就是運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的奮勇拼搏,就是志愿者的一次微笑,就是國民不亂丟垃圾,禮貌現(xiàn)看比賽的行為……6.愛國可以從小事做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們可以隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾箱;可以遵守紀(jì)律和校規(guī)校紀(jì);可以不亂砍濫伐;不肆意捕殺動(dòng)物;還可以不亂扔廢電池……行文結(jié)構(gòu):本題建議采用議論文文體,寫作時(shí)注意論點(diǎn)要正確,論據(jù)要充分,論證方法要恰當(dāng)。一篇議論文的經(jīng)典布局或謀篇模式:首先,擬一個(gè)觀點(diǎn)明確的題目,如本題“愛國,我從小事做起”。正文部分:第一、寫一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的開頭段,簡(jiǎn)引材料中“德者,本也。(《禮記》)”“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(《論語》)”這是習(xí)主席對(duì)當(dāng)代青年的諄諄告誡,點(diǎn)出“愛國”是做人的底線,是一個(gè)民族,一個(gè)國家永不褪色的主題。第二、寫“我”的思想變化,起初的我“曾經(jīng)懷疑自己,是一個(gè)冷漠的學(xué)生。凡事高高掛起,一副置之不理的面孔?!保缓髮憽啊稌r(shí)刻聽黨的話,永遠(yuǎn)跟黨走》這本書,讓滿滿的正能量充盈了我一度木然冷漠的內(nèi)心”。第三、詳寫焦裕祿、李萬君的事例,點(diǎn)出“愛國”這一主旨。第四,寫出一組小事例,從不同角度、不同領(lǐng)域列舉典型素材,如本文列舉現(xiàn)代科學(xué)家黃大年、消防戰(zhàn)士楊科璋等人新穎典型的愛國事例,闡發(fā)自己的見解,“在歲月的長(zhǎng)河里每個(gè)生命個(gè)體都承擔(dān)著自己的責(zé)任,創(chuàng)造著人生價(jià)值”,“既然做不來大寫,那就安分守己地做個(gè)小我吧”。第五、聯(lián)系自身以及現(xiàn)實(shí)生活,闡述“愛國,我從小事做起”,我們青少年應(yīng)從哪些方面著手,具體指出該做些什么,使文章具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。結(jié)尾部分應(yīng)照應(yīng)材料以及題目和開頭,總結(jié)全文,明確或升華深化觀點(diǎn),發(fā)出號(hào)召,提出希望?!军c(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文,最關(guān)鍵的是審題立意,給的材料本身包含著深刻道理,并"成為寫作者的立意指向",因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂,問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理,繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度對(duì)材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(1)慎終如始,則無敗事?!献樱?)天下興亡,匹夫有責(zé)?!櫻孜湟螅簢@材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!敬鸢浮刻煜屡d亡,匹夫有責(zé)愛國主義是中華民族精神的主要核心?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”這是明末清初著名思想家顧炎武提出的觀點(diǎn)。意思是說:國家天下的興盛與衰敗,是每個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任。青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮,以國家的衰落為最大的恥辱,增強(qiáng)國家認(rèn)同,培養(yǎng)愛國情感,樹立民族自信做一個(gè)有自信,懂自尊,能自強(qiáng)的中國人!祖國的興亡離不開先進(jìn)的科技。而科學(xué)必然也離不開知識(shí)。知識(shí)的獲取的足徑自然也就離不開學(xué)習(xí),認(rèn)真地學(xué)習(xí)自然也離不開堅(jiān)定的態(tài)度,更加離不開我們廣大青年的努力與堅(jiān)持。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青少年的每一代都需要有理想和有擔(dān)當(dāng),這樣,國家就有了前進(jìn)的步伐……至今,一個(gè)偉人的故事,一直鞭策著我前進(jìn)。范仲淹是歷史上一個(gè)著名的政治家與改革家,文學(xué)家和軍事將領(lǐng)。被譽(yù)為歷代官員中為官清廉,心憂百姓,胸懷天下的模范人物。范仲淹從小為了勵(lì)志學(xué)習(xí),就自己來到家附近的醴泉寺寄宿讀書。一個(gè)人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀,每夜到東方欲曉才蓋上書入夢(mèng)。一天又一天,一年又一年,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過多年的寒窗苦讀,范仲淹成為了一個(gè)博學(xué)多才的飽學(xué)之士。范仲淹生活在宋王朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折時(shí)代,也就是這樣,使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠(yuǎn)大,有了政治抱負(fù),開始以天下為己任,立志要做一個(gè)有益于天下蒼生的人,在數(shù)十年的政治生涯中他為老百姓們做了很多實(shí)實(shí)在在的事情,真正做到了為官一職,造福一方。仍然記得那是一個(gè)炎熱的中午,我坐在“書氣沉沉”的教室里,枯燥無味的看著書,腦子里左想右想,很煩。心里空落落的沒個(gè)目標(biāo)。便和旁邊的同學(xué)大聲地說笑起來。突然腦袋一熱想到那個(gè)為國家努力讀書一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來。轉(zhuǎn)過身,不說話,沉思著。盡管旁邊同學(xué)的拉扯也沒能讓我停止思考,范仲淹能埋頭苦讀,我為什么不能?范仲淹能堅(jiān)持不懈我為什么不能?范仲淹為了黎明百姓苦讀書,花費(fèi)了那么多精力。而我呢?只是為了自己,我為什么不能?就算不為了國家,但為自己的未來也可以不是嗎?自己一小份強(qiáng)大了不也能讓國家多一份力量嗎?我一遍又一遍的這么問著自己……我拿起筆。瞬間有了一股強(qiáng)大的力量,奮力拼搏,為中華之崛起而讀書!為此在我面對(duì)學(xué)習(xí)枯燥無味的時(shí)候便時(shí)時(shí)想起范仲淹,再想想自己,心中便涌起一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著我,支撐著我。是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加堅(jiān)定起來。“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句話告訴我們,青年一代有理想有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語和要求?!吧鹘K如始,則無敗事”,當(dāng)事情快要完成的時(shí)候,也要像開始時(shí)那樣慎重,就沒有辦不成的事情。辦任何事情,自始至終都應(yīng)慎之又慎,這樣才不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。大凡人們辦事時(shí),容易虎頭蛇尾,開始時(shí)認(rèn)真、細(xì)致、謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅,以后則是敷衍、馬虎、粗心、草率,這樣,往往辦不好事情。故老子“慎終如始”的名言告誡人們辦事應(yīng)有始有終,始終如一,這樣才不致把事情辦糟,這是很有教育意義的。“天下興亡,匹夫有責(zé)”,天下大事的興盛、滅亡,每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。作為中華民族的一份子,為中華民族崛起而奮斗,無論做什么事放在第一位的應(yīng)該是國家利益。增強(qiáng)國家認(rèn)同,培養(yǎng)愛國情感,樹立民族自信做一個(gè)有自信,懂自尊,能自強(qiáng)的中國人。參考立意:做事情,善始善終;堅(jiān)持不懈;愛國情懷;責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)?。如結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出論點(diǎn)“做任何事情,都應(yīng)該善始善終”。然后結(jié)合事例分析,如西楚霸王項(xiàng)羽小時(shí)候就是一個(gè)做事三分鐘熱度的人,后來他與劉邦爭(zhēng)奪天下的時(shí)候失敗了,這很大程度上要?dú)w結(jié)于他虎頭蛇尾的做事態(tài)度,這是他不肯善始善終而造成的惡果;唐玄宗剛剛執(zhí)政時(shí)雄心壯志,決心治理好國家,可是后來他松懈了,整天與楊貴妃飲酒作樂,不理朝政,從而導(dǎo)致了安史之亂,注重開始而忽視結(jié)尾往往導(dǎo)致失??;畢生從事圓周率的計(jì)算,可是后人卻發(fā)現(xiàn)他在小數(shù)點(diǎn)后的二百多位數(shù)那里就出錯(cuò)了,這意味著他后面的努力全是無用功,如果他計(jì)算時(shí)能由始至終都抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也許就不會(huì)留下這么大的的遺憾了等。最后可以寫自己的做法或期待,如要以積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做事情;開始是重要的,因?yàn)楹玫拈_始是成功的一半,但結(jié)尾同樣也是重要的等?!舅夭摹刻煜屡d亡,匹夫有責(zé);端正黨風(fēng),人人有責(zé)。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。天下興亡,匹夫有責(zé)。自古以來,我們每個(gè)人身上都背負(fù)著“國家”兩個(gè)字,有宋代文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”;宋代陸游的“王師北定中原日,家祭無志告乃翁”;以及現(xiàn)代魯迅的“橫眉冷對(duì)對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!薄o論走在異國他鄉(xiāng),還是街邊小巷,你都是一名中國人,身上掛著的是中國人的標(biāo)簽,所作所為要有中國人的氣魄和品質(zhì),要時(shí)刻記住“天下興亡,匹夫有責(zé)”的道理。“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民?!蹦菚r(shí)的中國正處在風(fēng)尖浪口上,鄧小平卻以一種難得的果斷決絕,毅然打開國門,招商引資。即使面對(duì)眾多的不解與責(zé)難,他也始終堅(jiān)持著。最后,當(dāng)現(xiàn)實(shí)告訴我們這位老人是何其睿智,我們仿佛也看到了他那熾熱的赤子之心。在歷史長(zhǎng)河中,英雄事跡,層出不窮;愛國人物,群星燦爛。他們真心熱愛自己的祖國和人民,為祖國的美好將來奉獻(xiàn)出一生?!吧鹘K如始,則無敗事”,一個(gè)人對(duì)于要完成的整件事情來說,不但始終要有謹(jǐn)慎小心之行,而且還需最初創(chuàng)業(yè)之心,“初心”賦予“謹(jǐn)慎”以靈魂,乃事情成功之關(guān)鍵,初心無悔,則無敗事。魯迅先生說:不恥最后。即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。英國作家約翰生說:“成大事不在于力量的大小,而在于能堅(jiān)持多久?!惫畔ED哲學(xué)家畢阿斯說:“要從容地著手去做一件事,但一旦開始,就要堅(jiān)持到底?!薄军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答,有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。閱讀下面的材料,從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。新中國成立70年來,一代代人的足跡清晰可見——從“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜,到“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的好榜樣雷鋒;從“家就是島,島就是國”的“守島英雄”王繼才,到“心有大我,至誠報(bào)國”,創(chuàng)造多項(xiàng)“中國第一”的科學(xué)家黃大年……無數(shù)時(shí)代楷模的芳華綻放出生命的光芒。①作為新時(shí)代的青年,你從這些時(shí)代楷模的身上領(lǐng)悟到了什么呢?請(qǐng)自擬題目,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)恰當(dāng)充實(shí),論證合理。②作為新時(shí)代的青年,現(xiàn)在的你雖然還不是時(shí)代楷模,但也能綻放出生命的光芒。假如高考后的假期,你去西部支教,你和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冎g會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)自擬題目,寫一篇記敘文。要求:立意積極向上,想象合理,有細(xì)節(jié),有描寫?!敬鸢浮坷钠床趬m世中行走,我們會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)?;蚱綄?shí),或激烈。我們當(dāng)昂首挺胸,笑傲江湖。遇到困難,我們不能蜷縮進(jìn)陰暗的角落,那樣的態(tài)度,只會(huì)讓自己成為可恥的逃兵;也不能盲目自大,那樣只會(huì)成為無名的烈士。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏待何時(shí)。我們理應(yīng)選擇拼搏。拼搏是一種進(jìn)取的姿態(tài),讓你充實(shí)、熱烈而富有能量;拼搏是一種偉大的精神,會(huì)讓你鼓起勇氣,奮勇向前;拼搏是一種理性的選擇,會(huì)讓你看清自我。我們要拼搏,沒有拼搏的人生是黯淡的,只會(huì)流連于無光的歲月;沒有拼搏的人生是枯燥的,平白度日;沒有拼搏的人生是無力的,如同行尸走肉。拼搏如漆夜里的一豆燈光,照亮前進(jìn)的路;拼搏如一葉扁舟,將我們擺渡到彼岸;拼搏如天使的雙翼,讓我們展翅高飛。拼搏會(huì)讓我們感那山更青,水更綠,風(fēng)兒更溫柔。拼搏著,女排終獲桂冠。在二零零四年雅典奧運(yùn)會(huì)的女排決賽,中國對(duì)陣勁旅俄羅斯。那個(gè)賽場(chǎng)被億萬觀眾的目光聚燃。女排姑娘們摩拳擦掌,躍躍欲試,她們充滿了自信,深知,邁過這道坎,就可以站在世界之巔,俯視一切,傲視群雄。她們對(duì)勝利充滿了渴望,她們身披國家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍,就要為國家的榮譽(yù)而戰(zhàn)。誰知天有不測(cè)風(fēng)云,一上來女排姑娘們就以0:2落后,在這千鈞一發(fā)之際,女排姑娘們沒有自亂陣腳,而是更加頑強(qiáng)地拼搏,她們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗如雨,身手敏捷,反應(yīng)迅速,皇天不負(fù)有心人,女排姑娘們戰(zhàn)勝了俄羅斯女排,獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍。是女排姑娘們的拼搏扭轉(zhuǎn)了場(chǎng)上的局勢(shì)。沒有拼搏,就看不到前進(jìn)的方向;沒有拼搏,就看不到希
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