《明亮的眼睛》大班教案(14篇)

第第頁《明亮的眼睛》大班教案(14篇)

《明朗的眼睛》大班教案1

活動目標

1、嘗試運用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“明朗的眼睛”。

2、通過感受詩歌精美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動預備

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、各種不同的工具材料。

鉛筆淺描：鉛筆。印刻畫：油畫棒。點彩：水粉顏料等。

活動過程

一、導入

感受詩歌精美意境，老師邊念詩歌邊出示教具。

1、老師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。

假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

(出示夜晚背景圖)

你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伙伴躺在床上睜著眼睛。

2、老師：今日老師要給小伙伴念首詩歌，詩歌的名稱叫“明朗的眼睛”，

等會兒聽完后，請你告知大家詩歌中有哪些“明朗的眼睛”。

夜里的風微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。

原來，它們也沒睡著，正淘氣地睜著眼睛。

3、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明朗的眼睛?

二、爭論作畫方法

1、請你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，

還有哪些明朗的眼睛也正靜靜地看著你。

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)

三、幼兒作畫

1、嘗試運用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“明朗的`眼睛”這一主題。

通過感受詩歌精美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、老師;今日老師為小伙伴預備了版畫，點彩，線描，印畫，

請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

四、指導

1、指導幼兒較合理地安排畫面。

2、實時發(fā)覺幼兒別出心裁的想象，予以鼓舞。

3、指導幼兒用艷麗的色調(diào)點出明朗的眼睛。

五、講評

1、將幼兒作品陳設(shè)于黑板上。

2、老師：小伙伴發(fā)覺了很多“明朗的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明朗的眼睛”。

《明朗的眼睛》大班教案2

目標：

1、相互觀測眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生新奇

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

3、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

預備：

1、眼睛小精靈，眼球處可替換

2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)，黑筆，蠟筆

3、PPT

過程：

(課前預備：帶孩子們認真觀測學校)

T：今日老師要給大家介紹一個新伙伴(PPT)我們來猜一猜它是誰好不好(提示上周吳老師教給大家一首歌《你的眼里有個我》){眼睛小精靈}

T：(小精靈的口吻)小伙伴們，你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)

S：眼睛小精靈好

T：我和小伙伴們早就認識了，小伙伴們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)

T：我們的小伙伴都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們認真觀測過你們的小眼睛嗎?我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^測一下小伙伴的眼睛

T：告知老師你們看到了什么

T:小精靈也看到許多，我們來看看他看到了什么(PPT，圖片)

T:(小精靈的口吻)這是我看到的`，我們的小伙伴要比我更聰慧，觀測四周的事物要比我更認真，你們能不能用你們的畫筆告知我，你們都看到了什么

活動反思：

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒相互看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生新奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的愛好，最末引導幼兒有意識的去凝視豐富多彩的四周世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的愛好，從中萌生出劇烈的新奇心與關(guān)注立場。整個活動中，幼兒的愛好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很留意色調(diào)的選擇和運用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的色調(diào)。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告知我：“老師我象畫更多的漂亮世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的喜愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌控狀況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參加的狀況良好。

《明朗的眼睛》大班教案3

設(shè)計意圖：

隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來越多的產(chǎn)品涌現(xiàn)在人們的視野。在家，家長對孩子也從不吝惜財物，總是盡可能的滿意孩子的要求，給孩子置辦各式各樣的東西；在幼兒園，也有老師預備的各式各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個地方，外面也照舊有各種各樣的物件掛在那里。就是在這個世界中，孩子可以看見更多琳瑯滿目的`好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”好像有些退化了。為了提高孩子觀測的意識，結(jié)合實際，我設(shè)計了該活動方案。

活動目標：

1、能夠意識到自己平常疏于觀測，并加強自己觀測身邊事物的意識。

2、知道擅長觀測能夠給人們的生活工作帶來便利。

3、情愿積極參加活動，做一個樂于觀測的孩子。

活動重點：

提高孩子的觀測意識以及觀測愛好。

活動難點：

略

活動預備：

1、游戲圖片：為小伙伴找正確的衣服〔衣服上標記有數(shù)字〕。

2、場地預備：教室及教室里的東西。

3、小伙伴一名〔遮擋身體，開始時隱蔽〕

活動過程：

開始部分：

一、談話導入。

師：今日你們都是怎么來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看到了什么？小結(jié)：原來小伙伴在來幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。

基本部分：

一、游戲：給小寶找衣服，。

師：

老師出示游戲圖片：小伙伴們已經(jīng)來幼兒園了，可是小寶才剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服〔出示小寶昨天的服裝〕可是衣服太多，找不著了。小伙伴，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標有數(shù)字，請告知我相應的數(shù)字。小結(jié)：

〔三〕增加觀測難度，猜猜“消逝”的小伙伴。

1、老師設(shè)疑：小伙伴的眼睛真亮，快速的找到了正確的衣服。那有沒有發(fā)覺，今日小伙伴里有一個不見了？誰不見了？

2、老師提問后請出“消逝”的遮攔住身體的小伙伴：**不見了！

3、猜小伙伴衣著。師：小伙伴的身子被遮住了，我要考考你們，他今日穿的是什么衣服呢？

〔四〕、找找教室里的“好伙伴”。

1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟識我們的教室嗎？誰能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們常常會運用，所以每個小伙伴都知道在哪里。

2、請幼兒多次按要求查找：表演區(qū)服裝；木質(zhì)玩具；帶數(shù)字的地方；有紅色的地方；有筐子的地方……

〔五〕、幼兒向他人傳授閱歷。

1、師：每一次都找到了的小伙伴請舉手。為什么你們能找到它們，知道它們在哪里呢？你們平常是怎么做的？

2、老師總結(jié)：小伙伴平常要擅長觀測，到處留心，這樣就能察覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。

〔六〕、請小伙伴離席，予以肯定時間觀測教室，說說看到了什么平常沒看到的東西。

〔七〕、老師再次總結(jié)，結(jié)束活動。

師：盼望小伙伴平常能夠多多觀測四周的事物，做一個擅長觀測的好孩子。

《明朗的眼睛》大班教案4

活動目標：

1．懂得愛護眼睛的正確方法，知道愛護眼睛的重要性。

2．積極參加爭論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。

活動過程：

猜謎語，引入話題。

師：小伙伴們，你們喜愛猜謎語嗎？今日老師要請你們猜一個謎語，它是每個人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎？

老師小結(jié)一下幼兒猜出的`謎語，夸獎幼兒能更快速猜出謎語。

二、引導幼兒說說眼睛和我們生活的關(guān)系。

1.師：眼睛有什么用途？

2.游戲體驗：閉著眼睛走到指定位置拿取某個物品。進一步感受眼睛的重要性。

師：先請一個小伙伴來示范，玩的時候眼睛要閉起來。和你平常走路比起來，感覺怎么樣。

三、出示視力表〔課件〕理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛護眼睛的愿望。

1.師：這個表格中有什么數(shù)字呀？你們知道它們表示什么意思嗎？

小結(jié)：數(shù)字表示眼睛的視力狀況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要留意愛護了。

2.請班級幼兒說說自己的視力狀況。

3.提問：視力不好的小伙伴應當怎么辦？我們應當怎樣愛護自己的眼睛呢？

老師可依據(jù)幼兒所說內(nèi)容，進行小結(jié)：①留意用眼衛(wèi)生，②堅持做眼保健操，③勞逸結(jié)合，睡眠充分，④留意營養(yǎng)，加強熬煉，加強體質(zhì)，⑤養(yǎng)成良好的讀寫習慣和姿態(tài)。

4.智力游戲：看誰做得對。

老師出示《幼兒畫冊》

老師先后出示4張圖片，你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？

四、實踐練習

請幼兒在紙上寫名字和數(shù)字，提示幼兒學會正確的愛護視力的坐姿。掌控寫字時愛護視力的方法。

《明朗的眼睛》大班教案5

一．目標1．嘗試運用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)"明朗的眼睛"這一主題。

2．通過感受詩歌精美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二．預備1．范例三張，夜晚背景圖一幅。

2．四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，〔8K〕抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

三．過程〔一〕導入活動：感受詩歌精美意境。老師邊念詩歌邊出示教具。

1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！〔出示夜晚背景圖〕你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伙伴躺在床上睜著眼睛。

2．今日老師要給小伙伴念首詩歌，詩歌的名稱叫"明朗的眼睛"，等會兒聽完后，請你告知大家詩歌中有哪些"明朗的眼睛"。

老師：夜里的風微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。

原來，它們也沒睡著，正淘氣地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明朗的眼睛？

〔二〕爭論作畫方法

請你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明朗的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發(fā)散思維?！猜窡舻难劬?，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛?！?/p>

〔三〕幼兒作畫

今日老師為小伙伴預備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

〔四〕指導

1．指導幼兒較合理地安排畫面。

2．實時發(fā)覺幼兒別出心裁的想象，予以鼓舞。

3．指導幼兒用艷麗的色調(diào)點出明朗的眼睛。

〔五〕講評

將幼兒作品陳設(shè)于黑板上，剛才小伙伴發(fā)覺了很多"明朗的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明朗的眼睛"。

大班美術(shù)教案：有趣的噴畫

活動目標：

1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成潔凈干凈的習慣。

活動預備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

活動過程：

a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫愛好。

老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？

b)學習噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜愛的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹〔或用刷子蘸色在紗窗上來回刷〕，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，由于噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更美麗，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，需要等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。

d)請幼兒觀賞作品，說一說喜愛哪幅作品，為什么?！惨龑в變簭膱D案排列美觀、色調(diào)搭配好、噴色勻稱等方面進行觀賞評價〕。

美工活動“牙齒切碎機”活動后感

本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參加的`積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的愛好一下子就上來了，紛紛談?wù)摗按笞旃帧痹趺闯詵|西。活動開始我引導孩子們對牙齒模型進行仔細地觀測、并相互爭論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家爭論怎樣制作牙齒切碎機，在親自制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們依據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后依據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

在這一過程中，許多孩子都做得比較勝利，但也有一部分孩子由于沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的小伙伴一說，他們只好重新剪過，耽擱了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不夠敏捷粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿裝扮好。最末我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真快樂??！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

通過這次活動，孩子們在設(shè)計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了勝利的喜悅。

小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

第四周專題作業(yè)活動課試行第4課小食品繪畫寫生課

活動主線：教學中要引導同學詳細的分析觀賞各種小食品包裝的實物，詳細的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象〔兒童年齡特點〕的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

教學目的：通過畫各種小食品，引導同學加深理解外形和色調(diào)等繪畫知識，培育同學的觀測技能、記憶技能和繪畫表現(xiàn)技能。教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

教學難點：小食品的不同外形特點與不同裝飾風格的表現(xiàn)。

教學預備：1.同學自帶一樣小食品。要求沒有老師的允許下不許打開，違反者禁止參與本課的活動。

作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個小食品，要留意好形狀特點和圖案與色調(diào)的設(shè)計效果。

《明朗的眼睛》大班教案6

活動目標

1、嘗試運用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“明朗的眼睛”這一主題。

2、通過感受詩歌精美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動預備

1、圖片-燈塔，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料：單色版畫，鉛筆淺描，印刻畫，點彩。

活動過程

一、導入

1、感受詩歌精美意境，老師邊念詩歌邊出示教具。

老師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。

假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

出示夜晚背景圖

你看見了哪些眼睛?

我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伙伴躺在床上睜著眼睛。

2、老師：今日老師要給小伙伴念首詩歌，詩歌的名字叫“明朗的眼睛”，

聽完后，請你告知大家詩歌中有哪些“明朗的眼睛”。

3、老師朗誦

夜里的風微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。

原來，它們也沒睡著，正淘氣地睜著眼睛。

4、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明朗的眼睛?

二、爭論作畫方法

1、你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，

還有哪些明朗的眼睛也正靜靜地看著你。

2、幼兒發(fā)散思維。

路燈的眼睛，高樓的.眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。

三、幼兒作畫

1、嘗試運用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“明朗的眼睛”。

通過感受詩歌精美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢?

幼兒自由選擇。

3、指導幼兒較合理地安排畫面。

實時發(fā)覺幼兒別出心裁的想象，予以鼓舞。

指導幼兒用艷麗的色調(diào)點出明朗的眼睛。

四、講評

1、展示幼兒作品

2、老師：小伙伴發(fā)覺了很多“明朗的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明朗的眼睛”。

《明朗的眼睛》大班教案7

活動目標：

1、懂得愛護眼睛的重要性及正確的方法。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習慣，懂得援助盲人，有愛心。

活動預備：

人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、透亮膠等美工材料。

活動過程：

1、現(xiàn)在，小伙伴都蒙上了眼睛，請你們玩一個有趣的游戲，聽聲音找蘇老師。

提問：為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動特別不方便，我們要援助他們。盲人有特地的盲道用來走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道。

2、小伙伴都有一雙明朗的眼睛，那眼睛是怎樣的，小伙伴相互看一看、說一說。你們說的對不對呢?請眼科醫(yī)生靚靚媽媽給我們說一說，好嗎?

(1)家長出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。

(2)家長提問幼兒，介紹三種戴鏡的`緣由：

a在我們的四周有誰戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?

(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?

b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?

C剛才有小伙伴說我們班上也有小伙伴戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。

(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣愛護我們的眼睛呢?”(陽光劇烈時戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書，不要離的太近;電工師傅戴上護目鏡等等)

3、家長：“除了剛才小伙伴說的這么多方法愛護眼睛,我們來學一套眼保健操，它也是愛護眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今日,小伙伴們是第一次學,那我們睜開眼睛學吧!”幼兒跟做眼保健操。

4、小伙伴們，眼睛真是我們的好伙伴，我們設(shè)計一款別出心裁的墨鏡來愛護它，好嗎?

(3)幼兒自由選擇材料，進行制作

(4)老師巡察指導。

5、延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

《明朗的眼睛》大班教案8

設(shè)計意圖：

眼睛是我們?nèi)梭w最重要的器官之一，對我們的生活、學習都特別重要。由于科技的不斷進展，現(xiàn)在幼兒在日常中所接觸的電子產(chǎn)品也越來越多，一些不良的用眼習慣導致很多幼兒的眼睛健康涌現(xiàn)問題；還有平常坐立行的姿態(tài)不正確等，也影響了眼睛的健康。那么，眼睛有什么作用？如何愛護我們的眼睛呢？……針對這些問題，我設(shè)計了《明朗的眼睛》這一活動，旨在為了讓幼兒了解眼睛的功能，樹立正確愛護眼睛的意識和方法。

活動目標：

1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)和作用。

2.懂得愛護眼睛的`重要性，知道正確愛護眼睛的方法。

活動預備：

閱歷預備：幼兒初步了解眼睛是我們身體的一部分，我們需要愛護眼睛。

材料預備：幼兒日常中一些不好的用眼習慣的視頻及照片、眼睛結(jié)構(gòu)圖、愛護眼睛的方法PPT。

活動過程：

一、猜謎引入，激發(fā)愛好。

謎語：日里忙勞碌碌，夜里茅草蓋屋。上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄?！劬?/p>

引導語：小伙伴們，我們一起來猜個謎語吧！謎語是：“日里忙勞碌碌，夜里茅草蓋屋，上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄”。你猜到是什么了嗎？

二、出示圖片，認識眼睛的結(jié)構(gòu)及作用。

引導語：眼睛上面有什么?它有什么作用？

小結(jié)：哦，原來黑黑長長的是眼睫毛，它可以遮攔住刺眼的陽光，也可以防止灰層落到我們的眼睛里。中間像黑葡萄的就是我們的虹膜，它能夠掌握瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中間的小圓點，它可以調(diào)整進入眼睛的光線，愛護我們的視網(wǎng)膜。眼睛是我們?nèi)祟愖钪匾钠鞴僦?，我們可以用它來做許多事情。

三、愛護眼睛

〔一〕了解眼睛“生病”的緣由

1.集體爭論，帶眼鏡的緣由

引導語：原來眼睛有這么大的用處！但是假如我們不好好愛護它，它就會生病。圖片上的小伙伴，為什么要帶眼鏡呢？

小結(jié)：由于他的眼睛生病了，他開始看不清東西了，需要眼鏡來援助他。

2.觀看照片及視頻，了解日常中常見的不良用眼習慣。

引導語：生活中我們還有很多不好的用眼習慣，假如不留意的話，我們的眼睛也很簡單生病呢！我們一起來看看。

小結(jié)：原來導致眼睛“生病”的緣由有許多。比如：長時間看電視，離電視機很近、用臟兮兮的小手揉眼睛、躺著看東西，或者在光線很暗的地方看東西等等，對我們的眼睛都不好，這些壞習慣可真糟糕。

〔二〕正確愛護眼睛的方法

引導語：我們的眼睛這么重要，你們有什么好方法來愛護我們的眼睛呢？

1.幼兒分組溝通爭論；

2.老師觀測指導幼兒記錄；

3.共享溝通結(jié)果；

小結(jié)：愛護眼睛的方法有許多，例如：看電視時和電視保持3米以上的距離、選擇在光線合適的地方觀看、天黑了要開燈、每隔一段時間要讓眼睛休息一下、看書的光線要合適并且離書本30厘米以上等，這樣才能更好的愛護我們的眼睛。

平常可以推開窗戶看一看遠方的綠植，援助我們放松眼睛，生活中我們要當心各式各樣尖銳的物品，假如眼睛不舒暢，盡量運用潔凈的紙巾或毛巾輕輕擦拭。在飲食上還要多吃綠色的蔬果，尤其是胡蘿卜，它含有特別豐富的胡蘿卜素，對我們的眼睛特別好哦。

活動延伸：

今日我們知道了很多關(guān)于愛護眼睛的方法，那你們知道關(guān)于牙齒的奧秘嗎？下一次，我們一起來探究關(guān)于牙齒的奧秘吧！現(xiàn)在我們的眼睛也需要休息一會兒了，我們選個自己喜愛的方式放松一下眼睛吧！

《明朗的眼睛》大班教案9

活動目標

1.嘗試運用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)"明朗的眼睛"這一主題。

2.通過感受詩歌精美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4.感受作品的美感。

活動預備

1.范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，〔8K〕抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

活動過程

〔一〕導入活動：感受詩歌精美意境。老師邊念詩歌邊出示教具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！〔出示夜晚背景圖〕你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伙伴躺在床上睜著眼睛。

2.今日老師要給小伙伴念首詩歌，詩歌的名稱叫"明朗的眼睛"，等會兒聽完后，請你告知大家詩歌中有哪些"明朗的眼睛"。

老師：夜里的風微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正靜靜地望著你。

原來，它們也沒睡著，正淘氣地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明朗的眼睛？

〔二〕爭論作畫方法

請你想一想，在我們生活四周，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明朗的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發(fā)散思維?！猜窡舻难劬?，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛?！?/p>

〔三〕幼兒作畫

今日老師為小伙伴預備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

〔四〕指導

1.指導幼兒較合理地安排畫面。

2.實時發(fā)覺幼兒別出心裁的想象，予以鼓舞。

3.指導幼兒用艷麗的色調(diào)點出明朗的眼睛。

〔五〕講評

將幼兒作品陳設(shè)于黑板上，剛才小伙伴發(fā)覺了很多"明朗的.眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明朗的眼睛"。

活動反思

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒相互看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生新奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的愛好，最末引導幼兒有意識的去凝視豐富多彩的四周世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的愛好，從中萌生出劇烈的新奇心與關(guān)注立場。整個活動中，幼兒的愛好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很留意色調(diào)的選擇和運用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的色調(diào)。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告知我：“老師我象畫更多的漂亮世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的喜愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌控狀況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參加的狀況良好，

不足之處：

在觀測的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)章，到了戶外有些失控，應當在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導那些孩子進行觀測，可以請他們給老師和同學們拍照，可能，這些孩子會更加有愛好些。

《明朗的眼睛》大班教案10

活動目標：

1、懂得愛護眼睛的重要性及正確。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

活動過程：

1、結(jié)合教育，講解并描述故事《戴眼鏡的小猴》

溝通談?wù)摚盒『锘一覟槭裁创餮坨R了？運動會上，灰灰遇到了哪些苦惱？回到家，媽媽和灰灰都說了些什么？

2、結(jié)合生活中的詳細事例，讓幼兒說說為什么要愛護眼睛，以及愛護眼睛的`正確方法。

3、幼兒學習愛護視力拍手歌。

教學反思：

1、設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2、出示圖畫內(nèi)容時應當要以兒歌內(nèi)容相全都，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以援助記憶。

《明朗的眼睛》大班教案11

活動意圖：

幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導地位的特點。讓幼兒在活動中找到生活的影子，懂得學習和生活密不可分。具有生命力的教學活動，能喚起幼兒無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ骄?、追求、享受勝利的歡樂。藝術(shù)教育有助于促進幼兒右腦開發(fā)和提高，對于進展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

活動目標：

1、對自己的眼睛產(chǎn)生新奇。

2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識的凝視豐富多彩的四周環(huán)境。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

活動預備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

活動過程：

一、開始部分

老師出示眼睛小精靈，用小精靈的.口吻與幼兒對話：認識我嗎?我就在你們的身上，找找吧!

二、基本部分

1、幼兒相互觀測同伴的眼睛，說說看到了什么。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小伙伴的形象，引起幼兒的愛好。

2、請幼兒說說眼睛像什么?(照相機)

請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿照照相機拍照的樣子。

3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導幼兒選擇幾處自己喜愛的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒用勁閉一下眼睛，表示拍攝勝利。

5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的漂亮世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣漂亮。

三、展示幼兒作品

你最喜愛哪個照相機拍到的景色?為什么?

結(jié)束部分：

鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的四周世界。幼兒張貼自己的作品，相互觀賞評價同伴的作品。

活動延伸：

回家邀請父母一起觀測家鄉(xiāng)的改變，用眼睛“照相機”表現(xiàn)出來。

活動反思：

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒相互看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生新奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的愛好，最末引導幼兒有意識的去凝視豐富多彩的四周世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的愛好，從中萌生出劇烈的新奇心與關(guān)注立場。整個活動中，幼兒的愛好很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很留意色調(diào)的選擇和運用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的色調(diào)。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告知我：“老師我象畫更多的漂亮世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的喜愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌控狀況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參加的狀況良好，

不足之處：

在觀測的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)章，到了戶外有些失控，應當在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導那些孩子進行觀測，可以請他們給老師和同學們拍照，可能，這些孩子會更加有愛好些。

《明朗的眼睛》大班教案12

活動目標：

1、懂得愛護眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。

2、懂得愛護眼睛的正確方法。

3、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

活動重點：

1、懂得愛護眼睛的重要性及正確方法。

2、養(yǎng)成良好的`用眼衛(wèi)生習慣。

活動難點：

讓幼兒在日常生活中時刻留意愛護眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習慣。

活動預備：

1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、紙偶小猴一只。

活動過程：

一、出示小猴，引入。

師：今日，張老師給小伙伴們請來了一個動物伙伴，〔出示戴眼鏡的小猴〕它是誰啊？〔幼兒回答：小猴〕哦，是小猴啊，小伙伴們都認識它呀，你們認真看看小猴有什么不一樣？〔幼兒回答：……〕小猴為什么戴著一副眼鏡呢？〔幼兒回答：……〕小伙伴們想不想知道啊？〔幼兒回答：想〕

師：接下來張老師給小伙伴們講一個好聽的故事，小伙伴們仔細聽一聽待會告知老師小猴為什么戴眼鏡。

二、老師結(jié)合掛圖講解并描述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、溝通爭論。

1、師：故事講完了，小伙伴們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢？

幼兒回答：……

師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機所以才戴眼鏡。

2、師：那灰灰戴著眼鏡在運動會上遇到了什么麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：哦，灰灰爬樹的時候眼鏡老是往下滑，真聰慧，那他還遇到哪些麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：回答的真棒，灰灰跑步的時候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊，一會兒撞到小兔，一會兒又踩著小狗結(jié)果被取消了競賽資格。

3、師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？

幼兒回答：……

小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告知灰灰不能再一個勁的看電視玩游戲機了，要愛護好眼睛，那小伙伴你們覺得眼睛重要嗎？〔重要〕眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機嗎？〔不能〕

四、了解眼睛的愛護眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習慣。

師：那我們應當怎樣愛護我們的眼睛呢？

〔個別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛；寫字的時候不能離書本太近；不能一貫看電視……〕

總結(jié)：眼睛在我們生活中特別重要，所以我們要愛惜我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時候眼睛離書本不要太近，看一段