班主任工作手冊(初三下)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！東莞體育運(yùn)動學(xué)校班主任工作手冊~班班主任工作手冊使用說明班主任工作手冊是班級工作的總設(shè)計(jì)和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。班主任應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫，以利于積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，也有利于學(xué)校檢查和指導(dǎo)工作。為加強(qiáng)班主任工作和班主任工作的管理特制定《班主任工作手冊》使用說明１．進(jìn)一步規(guī)范班主任工作的內(nèi)容，明確工作要求和工作步驟。《班主任工作手冊》把班主任工作職責(zé)落實(shí)為制度，把班主任的工作過程加以體現(xiàn)，推進(jìn)我校班主任工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，提高班隊(duì)管理水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)顯得意義重大。２．加強(qiáng)對班主任工作的管理，作為考核班主任工作情況的重要依據(jù)?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴肥前嘀魅螌?shí)際工作情況的真實(shí)體現(xiàn)，班主任在工作當(dāng)中所投入的時(shí)間、精力、工作方法、工作效果大都能通過《班主任工作手冊》反映出來。因此，《班主任工作手冊》將成為考核班主任工作的重要依據(jù)。３．進(jìn)行班主任工作交流、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行相關(guān)學(xué)生工作研究的重要原始資料。班主任工作既是一門工作，更是一門學(xué)問。各位班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，切實(shí)履行班主任的工作職責(zé)，做好學(xué)生健康成長成才的指導(dǎo)者和引路人。班主任要善于遵循教育和管理的規(guī)律，按照班主任工作職責(zé)的要求，以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。１．因手冊所涉及內(nèi)容具有一定隱私性和保密性，因此，請務(wù)必妥善保管。２．學(xué)生基本情況表開學(xué)后兩周內(nèi)填好，注意電話號碼與地址的更新，方便與家長聯(lián)系。平時(shí)，根據(jù)工作開展和學(xué)生情況的變化及時(shí)填入；工作過程的記錄，每周應(yīng)將本周的工作情況及時(shí)記錄；有些工作要及時(shí)記錄，如談話記錄等。３．有關(guān)欄目的填寫要求：（1）學(xué)生干部配備情況、學(xué)期及月份工作計(jì)劃安排必須如實(shí)填寫。開學(xué)后兩周內(nèi)完成（2）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄：要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，原則上每月1次；必須手寫。（3）班會（班級大事）內(nèi)容記要：按周填寫，主要填每周教育要點(diǎn)和班級大事、重要活動，如：參加學(xué)校組織的各級活動、家長會、班委會等，要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，分點(diǎn)記錄清晰；必須手寫。（4）特殊類型學(xué)生情況分析、處理情況和談話記錄，結(jié)合班主任工作記錄簿填寫，其內(nèi)容應(yīng)在期末的班主任總結(jié)中有所反映，學(xué)期末完成，用A4紙打印或手寫，頁面不足以容納內(nèi)容時(shí)，可以自行添加續(xù)頁。（5）班主任工作總結(jié)，結(jié)合班主任工作記錄簿填寫，其內(nèi)容應(yīng)是本學(xué)期班主任各項(xiàng)工作及成績的反映，用A4紙打印或手寫，頁面不足以容納內(nèi)容時(shí)，可以自行添加續(xù)頁，學(xué)期末完成。班級學(xué)生花名冊性別123456789或或班級學(xué)生花名冊序號性別或或班級干部及任課教師名單班級干部及任課教師名單張潤發(fā)王鈺惠韋琬秋班長語文數(shù)學(xué)英語副班長學(xué)委王淑儀王淑儀王淑儀王淑儀班委生物地理宣委梁冬悅李尚東梁冬悅李尚東生委紀(jì)委陳亦征陳亦征歷史團(tuán)支部︵隊(duì)委︶語文郭翠鳳一組長二組長三組長四組長李靈李靈葉愛琳譚英賢吳潤華王天賜張涵宇翟妍鈺數(shù)學(xué)英語張潤發(fā)譚英賢吳潤華王天賜張涵宇翟妍鈺王佳雪羅靜怡李瑩茜王佳雪羅靜怡李瑩茜小組長其他班干部2015~2016學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃（含思想教育工作計(jì)劃）這學(xué)期我和吳燕怡老師繼續(xù)擔(dān)任體校初三班的班主任。本學(xué)期我們班學(xué)生人數(shù)砸在冊93人，在班55人。開學(xué)初，飛碟有4名隊(duì)員，羽毛球有2名隊(duì)員進(jìn)入班級。成績方面，我班因人數(shù)眾多，學(xué)習(xí)情況各異，差距特別大，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有些抵觸行為，而且本班成績突出優(yōu)秀的較少，后勁不足，本學(xué)期又將面臨中考，因此尤顯得困難重重。要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成績，安排如下：一．抓班風(fēng)建設(shè)，形成積極向上的優(yōu)秀班集體。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)。（2）嚴(yán)抓衛(wèi)生紀(jì)律，布置教室環(huán)境，出好黑板報(bào)?！鞍嗉壴O(shè)置”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。二．指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。1.幫助班干部樹立威信；2.鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；3.嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；4.培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。5.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。三．配合各學(xué)科教師做好教學(xué)工作1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。2.調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。3.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。四．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法1.利用中考模擬總結(jié)學(xué)生的各科成績，并與前面的成績做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。2.創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。3.關(guān)注"學(xué)困生""問題生用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。三．安排班級活動根據(jù)學(xué)校工作安排，如班務(wù)評比，黑板報(bào)評比，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動等。二月份：1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育。2、再強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓上課玩手機(jī)、遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3、檢查寒假作業(yè)。4、儀容儀表檢查。三月份：1、組織好“學(xué)雷鋒月”的相關(guān)活動，出好黑板板和相關(guān)班容斑貌檢查。2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)中考。四月份：1、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)。2、五年一貫制的報(bào)考，術(shù)科，文化科的考試工作。3、組織好中考報(bào)考工作。4、體育考試。做好體育考試的政策宣傳，做好體育尖子生的體育免考工作。五月份：1、做好英語口語，計(jì)算機(jī)的考試工作。2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考。3、發(fā)展新團(tuán)員。六月份：6月中下旬中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動。班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（1）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（2）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（3）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（4）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（5）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（6）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（5）班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會記錄（6）班會（班級大事）記要班會（班級大事）內(nèi)容記要4567891011班會（班級大事）記要班會（班級大事）內(nèi)容記要13141516171819202122特殊類型學(xué)生情況分析、處理情況記錄況分析、處理情況、談話記錄：李健聰：李健聰是本學(xué)期來的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)差。由于家庭教育較寬松，父母較溺愛，學(xué)期初為他買了5000多元的手機(jī)，從此晚上玩手機(jī)直至深夜，造成早上精神不佳，常打瞌睡。經(jīng)常無組織紀(jì)律，要求父母打電話給老師請假，父母不從，就大發(fā)脾氣，因此，日常情況有每況愈下的感覺。經(jīng)過多次反映的情況，他的問題始于家庭，家教的過于寬松以及有求必應(yīng)導(dǎo)致學(xué)生對自己的要求偏低，得過且過，且又因青春叛逆期，常與家長起爭執(zhí)，都以家長妥協(xié)為收場。最后，和教練達(dá)成協(xié)議暫時(shí)做退隊(duì)處理。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------余佳明：長期進(jìn)行全日訓(xùn)練，文化課只有小學(xué)水平，出現(xiàn)經(jīng)常性缺交作業(yè)的現(xiàn)象。該學(xué)生未能太適應(yīng)這邊的教學(xué)環(huán)境，犯了錯(cuò)誤經(jīng)常耍賴，找借口，不承認(rèn)。并不是學(xué)生故意而為之，容易反復(fù)犯錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。教會學(xué)生知曉一個(gè)初中生該遵守的學(xué)生守則，明白在什么場合該做什么事情，并與之約法三章。通過處罰的方法處理不交作業(yè)和違反紀(jì)律的情況。與學(xué)生教練、家長都溝通，共同對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教育結(jié)果：紀(jì)律上有了些進(jìn)步，作業(yè)遲交的情況明顯好轉(zhuǎn)。人也穩(wěn)重了不少，做錯(cuò)事基本能夠承認(rèn)錯(cuò)。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------李綺琦：學(xué)習(xí)不自覺，不認(rèn)真，有耍小聰明的習(xí)慣，有欺騙老師的行為，自尊心很重，不能虛心接受批評，做錯(cuò)事打死不認(rèn)，有頂撞老師的行為。教育過程：1.多談話交心，和家長、教練及時(shí)溝通，使得他在學(xué)校和家里面的情況都得到掌握，在家和校的共同教育下，讓他明白欺騙是一種很不好的行為。2.上課多提問，讓他明白老師在關(guān)注他，幫助他，使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。課后多關(guān)心，每隔兩天，我會找他一起回顧他的進(jìn)步表現(xiàn)，并鼓勵他往更好的方向邁進(jìn)。鼓勵他每次的進(jìn)步，也給他提出了小小的進(jìn)步目標(biāo)。3.進(jìn)行“家庭輔導(dǎo)”，多和教練、家長聯(lián)系，密切配合，形成合力，使學(xué)生生活在希望之中。教育結(jié)果：教育結(jié)果：特殊類型學(xué)生情況分析或處理情況記錄（續(xù)頁）田鈺明：出現(xiàn)自暴自棄，怨恨老師，不接受老師批評的現(xiàn)象。該生自尊心很重，直接批評就會一臉不服氣，他認(rèn)為自己缺課時(shí)間太長，老師不能像要求其他同學(xué)一樣要求他。教育過程：1、多與之溝通、交流，了解他心中的真正想法。幫他分析，走出心理困惑。2、讓他明白不是老師不關(guān)心他，恰恰相反，正是老師關(guān)心他，才會那么關(guān)注他，經(jīng)常指出他的不好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)問題。3、讓他明白，學(xué)習(xí)是靠自己的，并不都是老師的責(zé)任。老師只是負(fù)責(zé)教和引導(dǎo)，學(xué)不會還得靠自己。如果自己沒有決心要付出努力，把責(zé)任推給老師和學(xué)校，只是為了讓自己心理平和的推卸。經(jīng)過教育后，糾正了自己的想法，在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，但不能堅(jiān)持，還要時(shí)常督促，教育。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------李尚東：個(gè)性活潑，為人開朗，喜歡和同學(xué)開玩笑，班內(nèi)人際關(guān)系不錯(cuò)，有文藝特長。與他的家長聯(lián)系多次后了解，由于訓(xùn)練原因，離家時(shí)間也較長，家長雖對其文化學(xué)習(xí)很重視，始終對學(xué)習(xí)則抱無所謂的態(tài)度。上課常有說小話，吃零食的習(xí)慣，在晚修紀(jì)律也比較差，導(dǎo)致作業(yè)未能完成。自上初中以來，由于違反班規(guī)班紀(jì)，是老師辦公室的?？?。且由于一出一進(jìn)，對初中的老師感覺自己是“老面孔”，常有擺姿態(tài)的壞習(xí)慣。與老師起過幾次沖突。針對這種特殊情況，多次與展開思想交流，進(jìn)行思想教育，下半學(xué)期以來，違紀(jì)的情況比以往要減少了，但對自己運(yùn)動成績好，但文化成績不過關(guān)這點(diǎn)依然認(rèn)識不足，所以在做的思想工作，我總是抓住運(yùn)動員賽前測試來作為要點(diǎn)，勉勵他提高學(xué)習(xí)成績，通過賽前測試才能有機(jī)會參加比賽，引導(dǎo)他在學(xué)習(xí)方面用心一點(diǎn)，先把每科作業(yè)寫好，字體寫好，上課認(rèn)真聽講，踏踏實(shí)實(shí)地邁出學(xué)習(xí)的第一步。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------為人和善，和班內(nèi)學(xué)生能