2023年-初二學(xué)習(xí)總結(jié)

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總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回憶檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是我細(xì)心整理的初二學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)1

關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是清晰的，比方仔細(xì)背書(shū)，正確默寫(xiě)生字詞，校準(zhǔn)讀音，等等。今日我就毋庸贅言了。我今日主要講講我的一點(diǎn)點(diǎn)在語(yǔ)文根底學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。

首先，上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，這恒久是最重要的環(huán)節(jié)。

另外，多看一些書(shū)也是我的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培育語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些簇新好玩的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱探討的方式，主動(dòng)地去探究、覺(jué)察。同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和推斷，去獲得學(xué)問(wèn)、應(yīng)用學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題，從而增加思索力和創(chuàng)立力，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。在整個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中，有了很多心得體會(huì)。

一、探討性學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)立性。

在探討性學(xué)習(xí)面前，人人同等，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)主動(dòng)性能夠得到盡情地發(fā)揮。在指導(dǎo)小組成員探討的過(guò)程中，我了解到局部學(xué)生根底課成果并不是特別突出，但是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的那種持之以恒的精神和獨(dú)到的見(jiàn)解，卻是令人大為贊許的。當(dāng)學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮之后，他參加到學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)立性會(huì)空前地高漲，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大幅度地提高。

二、探討性學(xué)習(xí)培育了學(xué)生的責(zé)任心。

探討性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式和途徑，作為以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更須要學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備探討性學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。因?yàn)檫@不僅僅是獲得干脆閱歷和學(xué)問(wèn)的方式，更是為學(xué)生將來(lái)開(kāi)展特性化的工作打下了良好的思維根底。自從確定課題以后，探討小組同學(xué)就起先利用平常在校的空余時(shí)間去圖書(shū)館、上網(wǎng)查找資料；利用雙休日去不同的地方進(jìn)行調(diào)查探討，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。通過(guò)這樣的尋尋找覓，查查找找，不斷修正，探討小組同學(xué)對(duì)這一課題有了進(jìn)一步的相識(shí)。關(guān)鍵是培育了學(xué)生的治學(xué)精神，使他們具備踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，體會(huì)做學(xué)問(wèn)的艱難曲折；同時(shí)進(jìn)—步明白做任何一項(xiàng)工作都必需有肯定的責(zé)任心和敬業(yè)精神。這種責(zé)任心和敬業(yè)精神的培育是開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)的目的之一。

三、探討性學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。

在探討性學(xué)習(xí)過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛(ài)好，對(duì)事情處理的看法，協(xié)作實(shí)力如何，很簡(jiǎn)單在探討性學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)。學(xué)生一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)了如此之多，組員之間不知不覺(jué)中建立了友情，加深升華了友情，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)起巨大的作用。通過(guò)探討性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱忱，培育了獨(dú)立思索、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了學(xué)生的協(xié)作實(shí)力和社會(huì)交際實(shí)力，正好填補(bǔ)了在課堂上學(xué)習(xí)的缺乏。我想這是探討性學(xué)習(xí)的最大意義。

探討性學(xué)習(xí)給了學(xué)生更多的自主性和選擇權(quán)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，學(xué)生在課題探討中涌現(xiàn)出不少奇思妙想，用科學(xué)、創(chuàng)新的精神去學(xué)習(xí)、探究成了學(xué)生最大的樂(lè)趣。探討性學(xué)習(xí)課程不僅僅是變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而是通過(guò)變更學(xué)習(xí)方式促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面開(kāi)展，它敬重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特特性，為每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展創(chuàng)立空間。因此，探討性學(xué)習(xí)洋溢著濃郁的人文精神，表達(dá)著顯明的時(shí)代特色。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)3

“今日的作業(yè)好多，只有三天休息，留了一個(gè)假期的作業(yè)，許多同學(xué)都在埋怨作業(yè)，可是作業(yè)是無(wú)辜的，不行以埋怨它，要鄙視留作業(yè)的人〔老師的臉變色了〕。但是，我們不能鄙視老師，因?yàn)槔蠋熞彩菬o(wú)辜的，要埋怨只能埋怨現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)太劇烈了，可是還是不能怪社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)太劇烈，只能怪中國(guó)的教化體系，可是我們現(xiàn)在無(wú)法變更教化體系，要想變更教化體系，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)上教化部部長(zhǎng)，將中國(guó)的教化體系整個(gè)推翻，讓我們下一代的孩子們能夠輕松渡過(guò)每一天。〞

一個(gè)13、4歲的孩子對(duì)中國(guó)教化的相識(shí)，是否讓我們深思一下，學(xué)習(xí)為了什么呢？每天的作業(yè)、考試、壓力能否真正讓我們的孩子們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)？教化是什么？

初二學(xué)習(xí)總結(jié)4

擠眼間，一周就這樣過(guò)去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏，一不留神我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周，才想起挽留?？梢磺卸家呀?jīng)太遲了，么有方法，只好起先總結(jié)，找出上一周的缺乏，彌補(bǔ)下一周。

我有我的自由，但是卻太過(guò)奔放了。我起先傲慢，這一次月考我語(yǔ)文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我看著有一點(diǎn)發(fā)暈，整個(gè)人模模糊糊的，心早已墜入無(wú)望的深淵。

老師說(shuō)沒(méi)考好的不要灰心，下次接著努力。下次？還有下次么？初二第一個(gè)月，我的腳跟還沒(méi)有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說(shuō)我的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，可是，我的潛力？。它在哪里呢？

這一周，我們學(xué)了?小石潭記?和?滿井游記?。我沒(méi)一個(gè)都很專(zhuān)心的背了下來(lái)，我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文；向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué)；向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)。甚至操行分也不敢低于別人?？墒俏揖褪沁@么不爭(zhēng)氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫(xiě)了，文言文我不知道寫(xiě)了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，莫非我還不努力嗎？是我太傲慢？還是？。我不知道但是我會(huì)比下一周更努力。我始終信任自己！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)5

為自己的目標(biāo)而奮斗，我對(duì)此也特別的焦急，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，是我們熟得不能再熟的字眼，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但解題的技巧駕馭的還不是很好。說(shuō)到化學(xué)，可是到了星期六才覺(jué)察，不知道自己是否滿足現(xiàn)在的我。，這個(gè)星期要好好努力了。在語(yǔ)文方面，不優(yōu)秀時(shí)間如流水，而且它是恒久做不完的，隨著年級(jí)的上升。，我連笑都笑不出來(lái)了，我有模糊了一個(gè)星期，我也明白了：

想勝利、臨陣磨，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，因?yàn)橛X(jué)察了自己實(shí)在是很差勁，分析一下吧，我仔細(xì)分析了緣由，平常不擅長(zhǎng)積累，所以。

主要拉分的是英語(yǔ)，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)、在**前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí)，雖然及格了，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么。。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，真的是好迷茫好迷茫，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，不，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，使自己的閱讀實(shí)力有所提脯數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，只不過(guò)是看了看書(shū)。其實(shí)，英語(yǔ)始終是我這幾科中最不志向的科目，想優(yōu)秀，想要努力，都是解題方法，這次**雖然比上次有些進(jìn)步，卻總是沒(méi)毅力，就更不能落下。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同！

好似在別人的眼里，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，初中的生活已過(guò)了一半，我們所須要駕馭的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，不能堅(jiān)持下去，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠(yuǎn)。，突擊英語(yǔ)，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)。經(jīng)過(guò)這次**？主要是自己思想上的問(wèn)題。。這是什么緣由呢。

我不仔細(xì)吧，不知道自己成天都在想些什么一塌糊涂的東西，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的**漸漸變短，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~

期中**結(jié)束了。

現(xiàn)在我只能苦笑了。，其實(shí)，轉(zhuǎn)瞬間，可這次發(fā)揮的不是令自己滿足

初二學(xué)習(xí)總結(jié)6

閱歷一：

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時(shí)可以把功課分成假設(shè)干個(gè)局部，把每一局部限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。假設(shè)可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)覺(jué)察，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾常常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但簡(jiǎn)單疲憊，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚支配復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，狀況要好多了。

除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假設(shè)課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

閱歷二：

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和許多人談起過(guò)。我們常?？吹竭@樣的狀況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，時(shí)常還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成果卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的狀況，我也是非常焦急的，原來(lái)，有付出就應(yīng)當(dāng)有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)當(dāng)回報(bào)許多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的狀況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人那么需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最須要的是醒悟靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，消遣不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的根底。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，課前要有肯定的`預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比擬粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比擬有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，假設(shè)過(guò)細(xì)一是奢侈時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而無(wú)視了最有用的東西。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)課當(dāng)然是必需的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間安排的問(wèn)題，老師講有些很熟識(shí)的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)阻礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)無(wú)視一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有根底，有時(shí)老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不須要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否那么見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍圍著學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不須要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以仔細(xì)地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯(cuò)誤的緣由，是學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)7

時(shí)間如水，也不會(huì)白白流過(guò)，總能留下些痕跡。上學(xué)期過(guò)的很快，感覺(jué)每天都很茫然卻也充溢，總有做不完的作業(yè)，雖如此，但在這繁雜的作業(yè)中，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，理解了不少新學(xué)問(wèn)。

語(yǔ)文我認(rèn)為很有難度，課內(nèi)與課外現(xiàn)代文總答不到重點(diǎn)，頻頻失分，作文質(zhì)量也須要提高，在將來(lái)一年里，我會(huì)多積累詩(shī)詞，多閱讀課外書(shū)，豐富自己的語(yǔ)言，爭(zhēng)取有更好的成果。

數(shù)學(xué)我認(rèn)為自己總是馬虎大意，要么掉小數(shù)點(diǎn)，加錯(cuò)“0〞；要么答語(yǔ)沒(méi)加解，答案沒(méi)加單位。有時(shí)遇到一些“怪異〞的題也會(huì)不知所措。今后，我會(huì)更加注意細(xì)微環(huán)節(jié)，多練習(xí)題。有了多的見(jiàn)識(shí)，便不怕答不出題，至少自己有努力過(guò)，希望今后考試能更進(jìn)一步。

英語(yǔ)同語(yǔ)文一樣缺乏課外的積累，考試中一出現(xiàn)課外的學(xué)問(wèn)就會(huì)一頭霧水。今后我會(huì)多閱讀英語(yǔ)短文，多做練習(xí)題，多練筆。并在此根底上穩(wěn)固課本內(nèi)容爭(zhēng)取有所提高。

其他科目整體還算滿足，但政治幾學(xué)期來(lái)都在下降，今后我會(huì)多在這方面下工夫。同時(shí)，我也很期盼化學(xué)這一新科目，希望它是一門(mén)有意思的科目！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)8

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了尾聲。各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行自己的總結(jié)工作了?？偨Y(jié)這一年中的得與失，學(xué)習(xí)方面，生活方面的各種總結(jié)。

首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競(jìng)賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成果尤其重要。雖然我以期考的完備結(jié)局收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成果還是起伏不定，而且差距很大，“大考順當(dāng)，小考失利〞是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。

這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)看法有了很大的變更，作業(yè)完成質(zhì)量也好了許多，課堂效率也比以前提高。這些改變帶來(lái)的是自然是成果的提高。

其次是紀(jì)律方面。這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒(méi)有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時(shí)能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作那么。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班屢次獲得流淌紅旗。但個(gè)別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強(qiáng)，自控實(shí)力不夠，導(dǎo)致我們班扣了許多冤枉分。這一點(diǎn)希望下個(gè)學(xué)期能改正。

這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校慶會(huì)上，我們班同學(xué)大放異彩，團(tuán)體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力氣是分不開(kāi)的。我也能和同學(xué)和諧相處，互幫互助。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的總結(jié)，希望下一個(gè)學(xué)期能再接再厲。一下是我對(duì)下一個(gè)學(xué)期的祝福：

考試分?jǐn)?shù)再高一點(diǎn)，作業(yè)少做一點(diǎn)。

父母理解一點(diǎn)，老師和氣一點(diǎn)。

物價(jià)下降一點(diǎn)，零花增加一點(diǎn)。

同學(xué)和諧一點(diǎn)，自己快樂(lè)一點(diǎn)。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)9

我?？聪聦W(xué)期我能做到能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講不與同學(xué)竊竊私語(yǔ)不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的題目主動(dòng)和同學(xué)商議或向老師請(qǐng)教、

學(xué)習(xí)方法為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)安排：〔1〕做好課前預(yù)習(xí)、也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍、特殊是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容、〔2〕上課要主動(dòng)發(fā)言、對(duì)沒(méi)有聽(tīng)懂的題目，要勇于舉手提問(wèn)、〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把之前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，溫習(xí)溫習(xí)、〔4〕要多讀一些課外書(shū)、每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文、

第三，課外學(xué)習(xí)不放松、能夠利用星期天和節(jié)假日，往參與一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充溢

當(dāng)然取得了比擬好的成果，但我決不驕傲，還要接著努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果、

政治方面：作為團(tuán)員的我在來(lái)到這個(gè)學(xué)校后榮幸的坐上了團(tuán)宣揚(yáng)委員的工作這是我政治上的一大進(jìn)步這學(xué)期我主動(dòng)協(xié)作團(tuán)內(nèi)工作做到了先律己在律人老師布置的任務(wù)我會(huì)立刻完成并且爭(zhēng)取做到最好、在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國(guó)家大事、為了了解國(guó)家產(chǎn)前情勢(shì)我上網(wǎng)或看報(bào)時(shí)都會(huì)留意到國(guó)家情勢(shì)的報(bào)導(dǎo)在社會(huì)中我時(shí)時(shí)刻刻都記得我是團(tuán)員就要團(tuán)員的樣子、看到有人須要幫助我會(huì)盡我所能得往幫助他人看到有人亂貼廣告我會(huì)把廣告撕下來(lái)當(dāng)然我能做到的未幾但只要是我望見(jiàn)了我便會(huì)盡我所能往做我不會(huì)放著不管我以為這不但是一位團(tuán)員的責(zé)任更是一位

公民應(yīng)當(dāng)作的事情更重要的是我以為做一位團(tuán)員的根底首先是你必需是一位好公民、家庭方面做的如何就更能表達(dá)一個(gè)人的素養(yǎng)與道德修養(yǎng)首先尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)我們不但要尊老愛(ài)幼更要知道保護(hù)父母不耍小姐或少爺脾氣、這一點(diǎn)我想我做到了、為了更好的進(jìn)步思想熟識(shí)時(shí)刻預(yù)備著走進(jìn)黨的殿堂、

關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒(méi)有必要往委曲自己往逢迎，說(shuō)不定那就是最適宜自己的東西，我沒(méi)有必要往刻意往讓自己容進(jìn)其中、我覺(jué)得老師在教學(xué)進(jìn)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類(lèi)人，他們也只是引導(dǎo)我們翻開(kāi)思路而已、想不想出別出心裁的想法實(shí)在不重要，關(guān)鍵是我們往想了沒(méi)有，怎樣想的、不能否認(rèn)實(shí)在不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì)喜愛(ài)呢？

許多事情不是環(huán)境將我們變更就是我們將環(huán)境變更但是在通常的狀況下都是環(huán)境將我們變更而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶枚皇窃阶冊(cè)綁?/p>

初二學(xué)習(xí)總結(jié)10

一、初二學(xué)習(xí)和生活的反思總結(jié)、

近期在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程有以下自身問(wèn)題導(dǎo)致了成果下降、

1、在上課時(shí)還不夠用心，時(shí)而分心，開(kāi)小差、

2、晚上做作業(yè)沒(méi)有仔細(xì)完成，敷衍了事、

3、不重要的愛(ài)好愛(ài)好太多、留意力分散、精神不能集中學(xué)習(xí)、

4、玩心太重、頭腦里主要裝的不是學(xué)習(xí)、

5、自制力太差，簡(jiǎn)單被喜愛(ài)的事物所吸引然后沉迷、且沒(méi)有時(shí)間觀念、

6、專(zhuān)研和探究的精神不夠、做過(guò)題目的要點(diǎn)沒(méi)有記牢，遇到類(lèi)似的題目還是不懂、

7、平常對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣還不夠大、沒(méi)有主動(dòng)想要去學(xué)習(xí)、

二、初二學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃、

1、上課要仔細(xì)學(xué)習(xí)、不能走神、跟著老師走，留意老師在課堂上所提到的要點(diǎn)、

2、課后的作業(yè)要根據(jù)老師的要求一項(xiàng)一項(xiàng)仔細(xì)完成、

3、學(xué)習(xí)上有遇到問(wèn)題要主動(dòng)向班級(jí)的同學(xué)和老師或者父母詢問(wèn)、并且把問(wèn)題的要點(diǎn)記清晰，下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題才會(huì)做、

4、完成作業(yè)后不要立刻想到的就是玩、應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)一下功課，想想還應(yīng)當(dāng)做什么來(lái)提高成果、

5、休閑的時(shí)候也要有時(shí)間觀念、差不多了就要停止、而不能毫無(wú)止境的、

6、不要做損人不利己的事情、凡事都不要先想到玩，休閑、

7、提高對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，主動(dòng)要去學(xué)習(xí)，讀書(shū)、把愛(ài)好和愛(ài)好都主要集中在學(xué)習(xí)上面、

初二學(xué)習(xí)總結(jié)11

1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、

預(yù)習(xí)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很都同學(xué)都說(shuō)我預(yù)習(xí)了，但是覺(jué)察許多同學(xué)是這樣預(yù)習(xí)的，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)翻到明天要講的局部，看看概念定理，背背公式，看看例題就結(jié)束了，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懫浯翁炻?tīng)課的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做、預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒(méi)有講到學(xué)問(wèn)點(diǎn)之前先了解這局部的內(nèi)容，幫助我們?cè)谏险n時(shí)做到心中有數(shù)、真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來(lái)，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來(lái)的，輕易就不會(huì)遺忘，哪怕考試忘了也不會(huì)驚慌我再推出來(lái)就好了，這樣可以幫助我們節(jié)約大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書(shū)本上得到要扎實(shí)深刻的多、

2、注意一題多解、

在初一初二我們相對(duì)來(lái)講時(shí)間比擬充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿意于把這道題做出來(lái)，而應(yīng)想想這道題還有沒(méi)有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開(kāi)闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題、在訓(xùn)練了一段時(shí)間后，應(yīng)起先嘗試著“多題一解〞，即能不能把所做過(guò)的題目分類(lèi)，把解法相像的題目歸納在一起，分析解法之間有沒(méi)有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來(lái)，也就是我們說(shuō)的解題思路、我們知道題目是無(wú)限的，恒久也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法駕馭了就可以應(yīng)對(duì)絕大局部的題目，而不需終日沉醉在題海當(dāng)中無(wú)法自拔、我們常常說(shuō)怎樣才叫讀書(shū)？把一本書(shū)由薄變厚再由厚變薄就是讀書(shū)，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的、

3、建立一個(gè)錯(cuò)題集、

這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一、把我們?cè)诳荚?，作業(yè)中做錯(cuò)的題目〔不包括因?yàn)閷忣}不仔細(xì)，計(jì)算失誤等這樣的緣由做錯(cuò)的題目〕整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫(xiě)上，并在旁邊寫(xiě)上正確的步驟、有時(shí)間就拿出來(lái)看看，想想是因?yàn)槭裁淳売沙龅腻e(cuò)，不斷完善我們的學(xué)問(wèn)體系和思索方式，對(duì)提高我們的考試成果時(shí)特別有幫助的、

4、歸納總結(jié)、

在教學(xué)中覺(jué)察許多同學(xué)不愿對(duì)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣隨著所學(xué)學(xué)問(wèn)的不斷增加，頭腦里積累了越來(lái)越多瑣碎的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有整理，就像同學(xué)的書(shū)包，有的同學(xué)書(shū)包很整齊，想用什么可以快速精確的找到，有些同學(xué)的書(shū)包特別亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著了、歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的學(xué)問(wèn)有條理有依次的串聯(lián)起來(lái)，可以讓我們很清楚的知道我們學(xué)了哪些學(xué)問(wèn)，這樣在解題的時(shí)候我們可以快速的調(diào)用相關(guān)學(xué)問(wèn)，既可以提高解題速度，也可以不讓無(wú)關(guān)的學(xué)問(wèn)干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠〞、歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明白的做個(gè)總結(jié)，再擴(kuò)大到一周，一月直至整個(gè)初中三年、

上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的小局部，信任每位同學(xué)都會(huì)有許多更優(yōu)秀的方法，希望以上專(zhuān)家為大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)技巧對(duì)大家有所幫助，最終祝福大家學(xué)習(xí)順當(dāng)、

初二學(xué)習(xí)總結(jié)12

一擠眼，期中考來(lái)了，一轉(zhuǎn)身，期中考又已過(guò)去。不禁抬頭感慨：時(shí)間真快！

回首，是初一的各種哀痛與歡樂(lè)；展望，是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的將來(lái)；低頭，是選擇中的今夕。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回憶恒久是個(gè)過(guò)去式，明天是個(gè)未到的將來(lái)時(shí)，我們注意的是今日，這個(gè)正在進(jìn)行時(shí)。走好今日的每一步，才會(huì)有美妙的回憶，才會(huì)有漂亮的明天。

總結(jié)的好處，就是可以覺(jué)察自己在某段時(shí)間里的對(duì)與錯(cuò)，從總結(jié)中獲得閱歷和教訓(xùn)。始終以來(lái)小說(shuō)癮始終是我前進(jìn)的絆腳石，雖說(shuō)在合理的支配下它們對(duì)我有很大好處，可是在考試階段，它們太可怕。好不簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)了限制小說(shuō)癮，總結(jié)下來(lái)，覺(jué)察了一個(gè)新的問(wèn)題——上課放空。上課時(shí)，或許我回仔細(xì)的聽(tīng)一兩下，可要么就分心做其他事去了，或者到課中間就起先放空，人在教室心卻不知道飛到了哪兒。我知道要收斂我心中的雜念，東想西想只會(huì)讓我把“課〞這個(gè)字忘到九霄云外，這樣下去太危急。

我想我須要學(xué)會(huì)如何集中我的留意力，一聲?shū)B(niǎo)鳴、一朵花兒、一片落葉，或許就讓我浮想聯(lián)翩。

覺(jué)察了錯(cuò)誤，我就可以去改正它。

走在今日，恒久也不知道“明天〞是個(gè)怎樣的地方，恒久不知道在明天的我會(huì)去哪里，用了多大的志氣。但我知道，明天是個(gè)未知數(shù)，走好今日，就不會(huì)怕明天。伴隨著時(shí)間的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)向初三，向中學(xué)，向?qū)?lái)走去。學(xué)會(huì)總結(jié)每一天，我可以抬起頭，傲慢的說(shuō)：來(lái)吧，明天！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月這就這么靜靜過(guò)去了，這一個(gè)月中我有了很多的嘗試和突破，但與此同時(shí)也有許很多多的缺乏和瑕疵須要我接著努力去改正去克服它們，然后整理好思緒為接下來(lái)這一個(gè)月做好充分的打算！

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，或許是應(yīng)為在暑假的生物鐘還沒(méi)有剛好的調(diào)整回來(lái)吧，導(dǎo)致這一個(gè)月許多事情都不在狀態(tài)上，還有的時(shí)候不過(guò)自覺(jué)，總認(rèn)為還有時(shí)間不急，漸漸來(lái)，就是這種不急漸漸來(lái)的心態(tài)，史我在接近月考前的一個(gè)星期很辛苦，始終在強(qiáng)迫自己背書(shū)，許多時(shí)候心不在，也背不進(jìn)去，這是這一個(gè)月來(lái)做的最不好的地方，也是我覺(jué)得最須要改正的地方，在這一塊我會(huì)將來(lái)這一個(gè)月中盡自己最大的努力去改正它！

這個(gè)月中做的好的地方我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是在我們班舉辦的一個(gè)大型隨意演講競(jìng)賽中的吧，因?yàn)橹亻_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我?guī)装偃f(wàn)年是出于一中緘默狀態(tài)，不舉手級(jí)上臺(tái)一句話就搞定使我一向的作風(fēng)，但這一次競(jìng)賽我確定參與，因?yàn)闉榱宋覀冃〗M，因?yàn)樵谒奚岬囊淮芜`紀(jì)，我扣了分，所以這一次我想盡自己所能為小組削減扣分，所以我上了，這是我覺(jué)得做的比擬好的一個(gè)地方！以后我也會(huì)努力發(fā)揚(yáng)這種好的精神！

這是這一個(gè)月中我對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的總結(jié)，在下一個(gè)月中我會(huì)努力改正缺乏，然后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！加油咯！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)14

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期就這么無(wú)聲無(wú)息地溜走了。

在這個(gè)嶄新、好玩而又富有挑戰(zhàn)的學(xué)期里，我收獲頗豐、受益匪淺。

學(xué)校是我的其次個(gè)家，它帶給我暖和。

在學(xué)校，我更是獲得了學(xué)問(wèn)、拓展了視野、增長(zhǎng)了才能。

在這個(gè)大家庭里，我和同學(xué)們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

這段奇幻的旅程還得參軍訓(xùn)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)候我一走進(jìn)校內(nèi)，就斷定我的人生會(huì)很美妙。

這里不僅風(fēng)景美、設(shè)備美，就連人也“美〞。

走在校內(nèi)的小路上，隨意遇到一個(gè)人都會(huì)對(duì)你親切的說(shuō)聲：“你好!〞而我也會(huì)面帶微笑的回敬一句：“你好!〞人與人之間不就應(yīng)當(dāng)是這樣的么?從那時(shí)到現(xiàn)在，我從一個(gè)什么都不會(huì)做的黃毛小子完備蛻變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)做的男子漢!

生活方面也能自己照看自己，社交方面也有很大的改善，從以前的害羞成為現(xiàn)在的開(kāi)朗、大方男孩。

我不求最好，只求更好的自己。

我們的老師團(tuán)隊(duì)也是一流的，老師們個(gè)個(gè)都很年輕。

語(yǔ)文老師教會(huì)我生活到處有語(yǔ)文;數(shù)學(xué)老師教會(huì)我數(shù)學(xué)是位摯友;英語(yǔ)老師教會(huì)我英語(yǔ)是一種藝術(shù);政治老師教會(huì)我如何為人處事;歷史老師教會(huì)我歷史一去不復(fù)返的道理;體育老師教會(huì)我運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有益。

老師是我們?nèi)松缆飞献钪匾娜耍麄內(nèi)紵约?，照亮了我們?/p>

和以前相比，我的學(xué)習(xí)看法端正了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了。