三年級(jí)描寫植物的作文10篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦三年級(jí)描寫植物的作文10篇綠色植物是人類的好伴侶，它的作用可大了。當(dāng)我們走進(jìn)田野的時(shí)候，就會(huì)聞到新奇的空氣，那是綠色植物進(jìn)行了光合作用，汲取了二氧化碳，放出了氧氣。以下是我為大家預(yù)備的三年級(jí)描寫植物的作文，歡迎大家前來參閱。

三年級(jí)描寫植物的作文1

我媽媽有一盆植物。綠色的葉子在邊緣上隨機(jī)分布著很多小刺。它的名字叫蘆薈。

當(dāng)它來到我們家時(shí)，我每天都看。它穿著一件綠色的連衣裙，上面掩蓋著小鞋釘。每次我喝水時(shí)，我都特別當(dāng)心，由于我可怕尖刺會(huì)刺痛我。

幾天后，我又去給它澆水了。看著它的外形，我很奇怪???。我在想：它的功能是什么?所以我去書房的電腦前查找它。之后我才知道蘆薈有很高的養(yǎng)分價(jià)值，含有大量的氨基酸、維生素、多糖化合物、各種酶和礦物質(zhì)，具有殺菌、抗炎、增加免疫功能、消退體內(nèi)毒素和自由基的功能。

讀完之后，我的眼睛變得光明，我的思想也在波動(dòng)。我立即跑去找我媽媽，把這件事告知了她。

“蘆薈真的是好東西!”我坐在沙發(fā)上。

順便說一下，蘆薈應(yīng)當(dāng)每?jī)蓚€(gè)月澆水一次。不要澆太多水，也不要放在潮濕的地方，比如廁所?！蹦赣H一拍腦袋對(duì)我說。

“知道，知道!”我回答媽媽的問題，心想，大自然真是太奇妙了，每種植物都有它的功能和價(jià)值。我以后肯定要好好照看它!

蘆薈，請(qǐng)快快長(zhǎng)大，保持健康!

三年級(jí)描寫植物的作文2

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。他們顏色不一，外形千奇百怪，有點(diǎn)像薯?xiàng)l，有的像冰激凌，還有的像很多個(gè)紅色的星星。他們具有堅(jiān)韌的生命力，好幾個(gè)月才用澆一次水，它們特別漂亮，卻有很多小刺。

他們不僅顏色艷麗，造型美觀，還有好都作用呢!仙人掌可以汲取二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，還可以緩解我們的眼部疲憊，藥用價(jià)值也不錯(cuò)……等，仙人掌的好處多吧!我們要疼惜仙人掌啊!

仙人掌的生命力特別旺盛。無論“赤日炎炎是火燒”的夏日，只要把它載在土里，幾天放在那里沒人關(guān)懷都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著。

仙人掌不僅品種繁多簡(jiǎn)單，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。

我愛我家那漂亮的仙人掌，那造型美觀的仙人掌。

三年級(jí)描寫植物的作文3

在我家安裝空調(diào)室外機(jī)的墻角邊，有一株小草，說它小，其實(shí)也有弟弟半人的高度。我不知道它叫什么名字，也不知道是不是小鳥帶來的，反正是滋潤(rùn)著空調(diào)水長(zhǎng)大的。

開頭，小草只有像綠豆一樣的一顆綠點(diǎn)點(diǎn)?？蛇^了幾天，它漸漸地從墻縫里擠了出來，越來越綠。每過一個(gè)禮拜，我回家都要看看它長(zhǎng)得怎么樣了?，F(xiàn)在，這株小草長(zhǎng)得可健壯了。葉子向四周八方綻開，靠近根部的葉子是紫紅色的，葉子順著莖的高度漸漸地變綠。

這種漸變色讓這株無名小草變得美麗了。在草的頭尖上，有八、九個(gè)小花苞，有的正含苞欲放，有的開出了淡黃色的花。

每當(dāng)我走過它的身旁，都要探望它。最主要的是我發(fā)覺它是長(zhǎng)在水泥地里的。那么堅(jiān)硬的土地，小草是怎么長(zhǎng)大的呢?原來，它的根深深地扎進(jìn)墻縫里。

小草堅(jiān)韌的生命力真的令人佩服。我肯定要愛護(hù)它。

三年級(jí)描寫植物的作文4

世界上有很多花，數(shù)也數(shù)不清。有人喜愛珍貴的劍蘭，有人喜愛五顏六色的菊花，可我獨(dú)愛仙人掌。

在我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著一盆仙人掌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只小兔子，仙人掌是由三片莖組成的，最下面那片墨綠色的莖，有手掌那么大，厚厚的，像小兔子的臉。它的上面并排長(zhǎng)著兩片嫩綠色的莖薄薄的像小兔子的耳朵，好看極了!

仙人掌的刺是一簇一簇的，又細(xì)又尖，像兔子毛，你可別小看了“兔子毛”，它可是仙人掌的防身武器呢!只要你輕輕一碰，它就扎你一下，扎的可疼了!

仙人掌還是藥材，可以清熱解毒。而且還可以食用，假如到了沙漠，劈開仙人掌的上方，就會(huì)看到肉嫩多汁的果肉，可好吃了!

仙人掌不但好看，而且還是節(jié)水冠軍呢!

有一次，我也遠(yuǎn)門，到地方時(shí)，才想起忘給花兒們澆水了!我回到家，大吃一驚，仙人掌活得好好的，而其它的花都焉焉了!

這就是可愛的仙人掌!

三年級(jí)描寫植物的作文5

我奶奶家的老院子里有一棵大楓樹，它挺立而健壯，但由于樹齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。

這棵大楓樹是我的爸爸小時(shí)候，爺爺種下的。聽爸爸說，他小時(shí)候總喜愛給樹澆水，由于他盼望楓樹可以快快長(zhǎng)大，給人們遮蔭，而奶奶總是說：“為什么要種這么一棵沒用的樹呀？又不能結(jié)果兒，還不如種一棵棗樹或者杏樹呢。”爺爺并沒有回答奶奶的問題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹。

時(shí)間過得很快，爸爸上中學(xué)了，那棵楓樹也已經(jīng)長(zhǎng)得又粗又壯，在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說，那時(shí)，他和伴侶們放學(xué)后，就往楓樹那跑，他們競(jìng)賽爬樹，看誰(shuí)爬得又高又快，當(dāng)時(shí)他們可興奮了。有時(shí)，老姑喜愛撿幾片美麗的楓葉夾在自己的課本里，作成標(biāo)本，她的伴侶們都很艷羨她。

當(dāng)長(zhǎng)輩們說起這些往事時(shí)，他們的眼中都流露著欣喜。聽到他們的訴說，我也對(duì)大楓樹產(chǎn)生了愛好?？粗﹃?yáng)下的庭院，是如此的寧?kù)o與溫馨，在夕陽(yáng)的襯托下，本應(yīng)與此格格不入的大楓樹，卻顯得與庭院如此和諧，讓人沉醉其中。

想想當(dāng)時(shí)的景色，淺紅色的庭院，金色的夕陽(yáng)再加上紅里透黃的楓葉，一切都顯得那么溫馨，那么和諧，我真想讓時(shí)間停止在那一刻，讓世界永久和諧下去。

這棵大楓樹的挺立、健壯與滄桑，在夕陽(yáng)的襯托下變得如此美妙，樹葉像一只只小手，相互緊握，彼此傳達(dá)著無限的關(guān)愛，令人陷入深思。

愛與和諧應(yīng)當(dāng)并存，讓一切事情，一切關(guān)愛在和諧中發(fā)生、傳達(dá)。

三年級(jí)描寫植物的作文6

柏樹，不是一般的樹木可以比擬的。不管是溫和的春天，酷熱的夏天，涼快的秋天，或者是寒風(fēng)透骨的冬天，它一樣那樣青翠和枝葉茂密，充分表現(xiàn)出它堅(jiān)韌不拔的性格和不屈不撓的精神。

春天，草木都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子，柏樹也不例外，也蓬勃地生長(zhǎng)著。在陽(yáng)光的照射下，它悄悄地聽著人們的贊美。

夏季，陽(yáng)光雖然火辣辣的，但是柏樹毫不畏懼。你看，它的枝葉層層疊疊，幾乎看不見一點(diǎn)縫隙，好像一把收攏的綠絨大傘。風(fēng)一吹，它隨著風(fēng)兒搖擺，發(fā)出令人心曠神怡的歌聲。適時(shí)

秋風(fēng)過后，很多樹木開頭落葉，有的已經(jīng)披上了黃衣裳;往日那頑皮的小草也不再那么活潑了，顯出憔悴的模樣。只有柏樹像什么事也沒有發(fā)生過，它仰頭挺胸，任由風(fēng)吹雨打，流露出大無畏的英雄氣概。

在寒風(fēng)咆哮的冬天，很多花兒都凋謝了，很多草也枯萎了，很多樹木也只留下光禿禿的枝條。只有那柏樹，仍舊披著碧綠的衣裳，像一位站崗的衛(wèi)兵直立著。天氣越是寒冷，就越是顯出它的頑強(qiáng)不屈。

我雖然不能像柏樹那樣精神，但是它的品行和氣概，將永久激勵(lì)我堅(jiān)韌地生活。

三年級(jí)描寫植物的作文7

“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”這個(gè)詩(shī)句寫的是哪個(gè)植物呢?答案是松樹。

它的莖在土地里，春天，葉子會(huì)在每一根枝條上長(zhǎng)大;夏天，葉子有了一個(gè)生氣勃勃的身體，樹上枝繁葉茂，根深葉茂。真是秀麗壯麗;秋天的時(shí)候，葉子金黃，有的掉下來給大樹施肥，到冬天保暖，有的還在樹上;冬天，全部的葉子掉了下來，似乎說：“感謝你給我身體，冬天很冷，我們幫你保暖?！彼唤Y(jié)果實(shí)，但它的外形像一支鉛筆筆直筆直的。顏色是棕色的，姿勢(shì)像站崗的士兵。

有不少寵愛贊美松樹的詩(shī)，還要向人家學(xué)習(xí)松樹的精神，作用可以制造氧氣，并讓人家學(xué)習(xí)精神。

松樹，這樣的精神怎么能不學(xué)習(xí)呢?

三年級(jí)描寫植物的作文8

我特殊喜愛一種植物，你們想知道嗎?猜猜謎：“金黃色，圓圓的臉龐，朝向太陽(yáng)，能結(jié)出瓜子?！蹦悴碌搅藛?沒錯(cuò)，它就是向日葵。

它的莖有的又粗又長(zhǎng)，有的又細(xì)又短。長(zhǎng)得猶如一個(gè)高聳入云的巨人;短的猶如一個(gè)侏儒。

它的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)鐵扇公主的芭蕉扇。

它的花又寬又短，仿佛一把小蒲扇，很多“小蒲扇”擠在一起，就成了一朵完整又漂亮的花。

它不僅很漂亮，而且還有很大的作用。它能結(jié)出果實(shí)，它的果實(shí)就是瓜子，可是上等的養(yǎng)分品呦!

它的根就像一位長(zhǎng)生不老的仙人，可以不斷生長(zhǎng)，而這就是它傳播種子的方式呦!

它的顏色是絢爛的金黃色。在風(fēng)雨中，它能跟著風(fēng)隨便搖擺;在陽(yáng)光下，它悄悄地站在那兒;在微風(fēng)中，它輕輕搖擺著輕柔的身子。

我特殊喜愛向日葵，它不僅漂亮有作用，而且生命力強(qiáng)，能長(zhǎng)生不老。你們喜愛嗎?假如喜愛的話，就來告知我呦!

三年級(jí)描寫植物的作文9

有一種植物，它的生命力非常堅(jiān)韌，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會(huì)死。它的“身體”上還長(zhǎng)了很多刺，像一個(gè)蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡_的，像太陽(yáng)散發(fā)出的一束束陽(yáng)光。從遠(yuǎn)處看，它像是一個(gè)絢爛的小太陽(yáng)。

它生長(zhǎng)在沙漠之中。沙漠特別干旱，酷熱，雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的植物肯定很堅(jiān)韌。

假如你用手碰它的話，手上就會(huì)“掛彩”，會(huì)扎出血呢!但是，我非常幸運(yùn)，一次也沒有被它的刺扎到過。

它可以防輻射，放在電腦前可以削減輻射對(duì)眼睛的損害。它也可以凈化空氣，它吸入二氧化碳，呼出我們?nèi)祟愋枰难鯕狻Ｋ€可以做武器，假如有壞人來襲，把它扔出去，可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽(yáng)臺(tái)等地方當(dāng)作裝飾品，美化環(huán)境，讓家里顯得有生氣，有活力。

說到這里，你肯定知道這種植物是什么了吧對(duì)，是仙人球!仙人球雖然不那么艷麗奪目，但是它有許多作用，而且生命力非常堅(jiān)韌，值得我們學(xué)習(xí)。所以，仙人球是我最喜愛的植物。

三年級(jí)描寫植物的作文10

我們家鄉(xiāng)大路旁種著一排排柳樹，讓我把它們介紹給大家吧!

明媚的春天來了，春姑娘給柳樹脫下一層潔白的衣裳，換上了淡淡的綠裝，讓綠色的翡翠飛上枝條，讓柔嫩的枝條翩翩起舞。枝條就像小手一樣，她和春姑娘的節(jié)奏全都，每一次舞動(dòng)都像感謝春姑娘似的。她們很美，這讓我想到了一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀!”

酷熱的夏天來了，一棵棵柳樹遠(yuǎn)望像一朵朵“綠云”。一陣微風(fēng)吹過，這“綠云”似乎在說：“好熱，好熱?！笨尚“閭H們卻感覺不到酷熱，他們?cè)谶@一朵朵“綠云”下玩耍、乘涼、休息、玩耍……可快樂了!

金色的秋天來了，柳樹上的葉