2015-2022年廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析

2015-2022年廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.數(shù)學(xué)題庫(kù)(共25題)1.雙曲線x29-y216=1的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1、F2，點(diǎn)P在雙曲線上，若PF1⊥PF2，則點(diǎn)P到x軸的距離為______．2.在命題“若a＞b，則ac2＞bc2”及它的逆命題、否命題、逆否命題之中，其中真命題有（）A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)3.執(zhí)行下列程序后，輸出的i的值是（）A．5 C．10 D．114.若x～B（3，13），則P（x=1）=______．5.已知均為單位向量，且=，則，的夾角為（）A． B． C． D．6. A. B. C． D．7.電子手表廠生產(chǎn)某批電子手表正品率為，次品率為，現(xiàn)對(duì)該批電子手表進(jìn)行測(cè)試，設(shè)第X次首次測(cè)到正品，則P（1≤X≤2013）等于（）A．1-()2012 B．1-()2013 C．1-()2012 D．1-()20138.已知方程（1+k）x2-（1-k）y2=1表示焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線，則k的取值范圍為（

）A．-1＜k＜1 C．k＜-1 D．k＞1或k＜-19.兩圓相交于點(diǎn)A（1，3）、B（m，-1），兩圓的圓心均在直線x-y+c=0上，則m+c的值為（

）A．3 B．2 C．-1 11.如圖所示，AF、DE分別是⊙O、⊙O1的直徑，AD與兩圓所在的平面均垂直，AD=8.BC是⊙O的直徑，AB=AC=6，OE∥AD.（1）求二面角B-AD-F的大??；（2）求直線BD與EF所成的角的余弦值.12.某射手射擊所得環(huán)數(shù)X的分布列為：ξ 4 5 6 7 8 9 10 P 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 0.22 則此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)大于7”的概率為（）A．0.28 B．0.88 C．0.79 D．0.5113.命題“若a，b都是奇數(shù)，則a+b是偶數(shù)”的逆否命題是（）A．若a+b不是偶數(shù)，則a，b都不是奇數(shù)B．若a+b不是偶數(shù)，則a，b不都是奇數(shù)C．若a+b是偶數(shù)，則a，b都是奇數(shù)D．若a+b是偶數(shù)，則a，b不都是奇數(shù)14.已知向量OA=(2，3)，OB=(4，-1)，P是線段AB的中點(diǎn)，則P點(diǎn)的坐標(biāo)是（）A．（2，-4）B．（3，1）C．（-2，4）D．（6，2）15.種植兩株不同的花卉，它們的存活率分別為p和q，則恰有一株存活的概率為(

)A．p+q－2pqB．p+q－pqC．p+qD．pq16.一圓形紙片的圓心為O點(diǎn)，Q是圓內(nèi)異于O點(diǎn)的一定點(diǎn)，點(diǎn)A是圓周上一點(diǎn)，把紙片折疊使點(diǎn)A與點(diǎn)Q重合，然后抹平紙片，折痕CD與OA交于P點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)時(shí)點(diǎn)P的軌跡是______．①圓

②雙曲線

③拋物線

④橢圓

⑤線段

⑥射線．17.某項(xiàng)考試按科目A、科目B依次進(jìn)行，只有當(dāng)科目A成績(jī)合格時(shí)，才可繼續(xù)參加科目B的考試．已知每個(gè)科目只允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，兩個(gè)科目成績(jī)均合格方可獲得證書．現(xiàn)某人參加這項(xiàng)考試，科目A每次考試成績(jī)合格的概率均為23，科目B每次考試成績(jī)合格的概率均為12．假設(shè)各次考試成績(jī)合格與否均互不影響．（Ⅰ）求他不需要補(bǔ)考就可獲得證書的概率；（Ⅱ）在這項(xiàng)考試過(guò)程中，假設(shè)他不放棄所有的考試機(jī)會(huì)，記他參加考試的次數(shù)為ξ，求ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ．18.某市某年一個(gè)月中30天對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如下：88

67

101

103

57

91

77

86

81

8382

82

64

79

86

85

75

71

49

45（Ⅰ）完成下面的頻率分布表；（Ⅱ）完成下面的頻率分布直方圖，并寫出頻率分布直方圖中a的值；（Ⅲ）在本月空氣質(zhì)量指數(shù)大于等于91的這些天中隨機(jī)選取兩天，求這兩天中至少有一天空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間[101，111）內(nèi)的概率．分組頻數(shù)頻率[41，51）2230[51，61）3330[61，71）4430[71，81）6630[81，91）[91，101）[101，111）223019.某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品，用速度恒定的傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間之前，質(zhì)檢員每隔3分鐘從傳送帶上是特定位置取一件產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)，這種抽樣方法是（）A．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 C．分層抽樣 D．其它抽樣方法20.在吸煙與患肺病這兩個(gè)分類變量的計(jì)算中，下列說(shuō)法正確的是（）

①若K2的觀測(cè)值滿足K2≥6.635，我們有99%的把握認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系，那么在100個(gè)吸煙的人中必有99人患有肺??；②從獨(dú)立性檢驗(yàn)可知有99%的把握認(rèn)為吸煙與患病有關(guān)系時(shí)，我們說(shuō)某人吸煙，那么他有99%的可能患有肺??；③從統(tǒng)計(jì)量中得知有95%的把握認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系，是指有5%的可能性使得推斷出現(xiàn)錯(cuò)誤．A．① B．①③ C．③ D．②21.給出函數(shù)f（x）的一條性質(zhì)：“存在常數(shù)M，使得|f（x）|≤M|x|對(duì)于定義域中的一切實(shí)數(shù)x均成立．”則下列函數(shù)中具有這條性質(zhì)的函數(shù)是（）A．y=1xB．y=x2C．y=x+1D．y=xsinx22.方程|x|-1=2y-y2表示的曲線為（）A．兩個(gè)半圓B．一個(gè)圓C．半個(gè)圓D．兩個(gè)圓23.下面程序運(yùn)行后，輸出的值是（）A．42 B．43 C．44 24.把方程化為以參數(shù)的參數(shù)方程是（

）A．B．C．D．二.語(yǔ)文題庫(kù)(共20題)1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①有人說(shuō)日本汽車比德國(guó)汽車更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車比日本汽車更

穩(wěn)重，但這

只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不

這一技術(shù)。③如果看了時(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的。能力。A．畢竟沿用鑒賞B．畢竟采用鑒別C．究竟沿用鑒別D．究竟采用鑒賞2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)歌鑒賞方法中的“知人論世”是講我們?cè)谛蕾p、吟誦古人的詩(shī)歌時(shí)，要對(duì)作品中的人物形象要有正確的把握，這樣才能準(zhǔn)確理解作品的內(nèi)涵。B．海明威是20世紀(jì)美國(guó)偉大的作家，《橋邊的老人》表現(xiàn)出高超的藝術(shù)小說(shuō)，他首創(chuàng)的“冰山理論”在這篇小說(shuō)中得以充分體現(xiàn)。C．魯迅的小說(shuō)《祝福》選自小說(shuō)集《彷徨》，幾千年來(lái)，婦女是中國(guó)封建思想最大的受害者，魯迅寫作此作品主要目的在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。D．曹禺是我國(guó)現(xiàn)代杰出的劇作家，他的代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》等。《雷雨》一劇是“把人生中有價(jià)值的東西撕破了給人看”；三十年的愛(ài)恨糾葛鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。3.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．慶功會(huì)上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā)散到四肢，身心隨之發(fā)燙，慷慨豪邁之情猶然而生。B．目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而固定投資常常能產(chǎn)生立桿見(jiàn)影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。C．一個(gè)人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要付出努力；想不勞而獲，坐享其成，那只能虛度光陰。D．在驕陽(yáng)的曝曬下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉庸倦無(wú)力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采。4.為下面短文中畫線處選擇一個(gè)貼切的比喻(

)四面是柳板籬笆，籬笆上爬滿豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿，像，墻里是一棵又一棵的桃樹、杏樹、山楂樹、花紅果子樹，墻外是一些柳樹、榆樹、槐樹、梨樹，就像給墻鑲上的兩道鐵箍。A．童年的五彩夢(mèng)B．密封的四堵墻C．繡著紅花的藍(lán)布裙D．二姐出嫁時(shí)坐的彩轎。5.對(duì)下面句子所采用的修辭方法和它的表達(dá)作用，理解正確的一項(xiàng)是(

)A滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和?！\(yùn)用了比喻手法，表現(xiàn)魯迅先生倔強(qiáng)的性格，不屈的斗爭(zhēng)精神。B從陰山高處拖下來(lái)的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽(yáng)光。——運(yùn)用擬人手法，把陰山寫得恬美而有生氣，表現(xiàn)了陰山一帶和平、安寧、靜謐的氛圍。C山上有小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁?！\(yùn)用比喻手法，表現(xiàn)了“風(fēng)帆”“飛雁”的美麗與生動(dòng)。D有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的小蒼蠅終究不過(guò)是蒼蠅?！\(yùn)用了對(duì)偶手法，表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)士的敬仰和對(duì)蒼蠅的鄙棄。7.將下面的詞語(yǔ)組合成一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。詞語(yǔ)：中國(guó)舊體詩(shī)的以先生音步和平仄王力相間構(gòu)成抑揚(yáng)美認(rèn)為句子：

_____________________

。①乾坤：___________________________________________

②醞釀：___________________________________________

③扭轉(zhuǎn)乾坤：_______________________________________

④不同凡響：_______________________________________A．把月光比作流水，描繪出月光撒向葉子和花時(shí)的動(dòng)感。B．“瀉”與流水照應(yīng)，生動(dòng)地描繪了月光灑滿荷塘的情景。C．“靜靜地瀉”，有聲，有形，產(chǎn)生了寓動(dòng)于靜的表達(dá)效果。D．“月光如流水一般”突出了月光朦朧而酣暢的特點(diǎn)。10.下面各句中，哪些詞語(yǔ)運(yùn)用不得體?請(qǐng)指出并更正。(1)小說(shuō)《紅粉佳人》有一段對(duì)話：“我只是想請(qǐng)小姐到我府上作客幾日，順便一解我心中的疑惑而已?！?2)某人女兒結(jié)婚，給同事送去請(qǐng)柬：“令嬡xx于x年x月x日結(jié)婚，x月x日x時(shí)于xx飯店舉行婚宴，恭請(qǐng)屆時(shí)光臨?！?3)《xx日?qǐng)?bào)》刊載一篇報(bào)道，文中說(shuō)：“記者曾三次光顧他的植物園，春天的姹紫嫣紅與冬天的秀色可餐都領(lǐng)略到了。”11.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．班配藏污納垢草菅人命看菜吃飯，量體裁衣B．凌厲怙惡不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C．懵懂挺而走險(xiǎn)流言蜚語(yǔ)如臨深淵，如履薄冰D．慪氣徒有虛名鬼斧神工失之毫厘，謬以千里12.下列劃線詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)[

]A．在過(guò)去幾千年里，正是這一迷人的夢(mèng)想使世界凝聚（團(tuán)結(jié)）在一起。C．滿清末造（最后一個(gè)創(chuàng)造），革命黨人歷艱難險(xiǎn)山巇。13.按要求把下列短語(yǔ)組織成句子，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。（1）組織成一個(gè)長(zhǎng)單句。_____________________________________________（2）組織成一個(gè)連貫的短句。_____________________________________________14.在交際場(chǎng)合應(yīng)注意道別用語(yǔ)，既要不失禮貌，還要從容得體。請(qǐng)寫出下列場(chǎng)合的道別語(yǔ)，每句不超過(guò)20字。

(1)與住院病人的告別，常常這樣說(shuō)：

。(2)向幫助了自己的人告辭，往往說(shuō)：

。

(3)與人相聚時(shí)因故需要提前告辭時(shí)說(shuō)：

。15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）⑴莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，________________________。滄海月明珠有淚，

________________________。（李商隱《錦瑟》）⑵碧云天，黃花地，________________________，北雁南飛。________________________，總是離人淚。（王實(shí)甫《西廂記?長(zhǎng)亭送別》）⑶且夫天地之間，________________________，茍非吾之所有，________________________。（蘇軾《赤壁賦》）17.下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。每段續(xù)寫不少于50字。①北京的路平直而寬闊18.中華民族的精神在漢語(yǔ)中得到了充分的反映。請(qǐng)寫出表現(xiàn)中華民族誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不屈的成語(yǔ)各兩個(gè)。自強(qiáng)不息：___________，___________19.請(qǐng)根據(jù)下面這段文字，分別概括創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的關(guān)系。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)45字）所謂“創(chuàng)新人才”是指具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力等三方面素質(zhì)的人才。創(chuàng)新意識(shí)是指具有為科學(xué)與技術(shù)事業(yè)的發(fā)展而獻(xiàn)身的高尚精神和進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的強(qiáng)烈愿望；創(chuàng)造性思維是解決如何形成創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計(jì)的問(wèn)題；創(chuàng)新能力是解決如何把創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的精神或物質(zhì)產(chǎn)品的實(shí)踐能力?？梢?jiàn)，創(chuàng)新意識(shí)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明的前提與動(dòng)力；而創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力又必須要有創(chuàng)造性思維作基礎(chǔ)，離開創(chuàng)造性思維，創(chuàng)新意識(shí)將成為不切實(shí)際的空談；離開創(chuàng)造性思維，精神或物質(zhì)產(chǎn)品的產(chǎn)生就成為無(wú)源之水，所謂的創(chuàng)新能力也不過(guò)是事倍而功半的傻干，甚至是徒勞而無(wú)功的蠻干。①清風(fēng)徐來(lái)，水波不興②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬③逝者如斯，而未嘗往也A．①與④相同，②與③不同C．①與④不同，②與③不同D．①與④相同，②與③相同三.英語(yǔ)題庫(kù)(共20題)B.one;one

C.one;it

D.it;it2.29.Togreatlyraisepeople’slivingconditions,_______.A．a(chǎn)llkindsofmeasureshavetakenB．theyhavetakenallkindsofmeasuresC．itissaidthattheyhavetakenallkindsofmeasuresD．Ithinktheyhavetakenallkindsofmeasures A.visitsB.isvisitingC.isvisited4.第二節(jié)寫作（滿分30分）假設(shè)你的名字叫李華，今年18歲，想利用暑假打工，你在報(bào)紙上看到了某咖啡廳的招聘廣告。請(qǐng)根據(jù)報(bào)紙內(nèi)容寫一封120—150字的求職信。注意：1.圖下框內(nèi)為李華個(gè)人的相關(guān)信息;TEMPORARY

JOB

OFFERDearsir,Iwouldliketoapplyfortheposition_______________________________________________________________________________Yoursfaithfully,LiHua5._____

ofthelandinShillingDistrictofTaibeicity_____

coveredwithtrees6.MadamCurie,____lifehadoncebeenveryhard,wasgiventwoNoblePrizes.7.第二節(jié)簡(jiǎn)答題（共4小題;10分）閱讀短文，根據(jù)所要求的字?jǐn)?shù)回答問(wèn)題。AlmosteverybodyinAmericawillspendapartofhisorherlifebehindashoppingcart(購(gòu)物手推車).Theywill,inalifetime,pushthechrome-platedcontraptionsmanymiles.Butfewwillknow—oreventhinktoask—whoitwasthatinventedthem.SylvanN.Goldmaninventedtheshoppingcartin1937.Atthattimehewasinthesupermarketbusiness.Everydayhewouldseeshopperslugging(吃力地?cái)y帶)groceriesaroundinbasketstheyhadtocarry.OnedayGoldmansuddenlyhadtheideaofputtingbasketsonwheels.Thewheeledbasketswouldmakeshoppingmucheasierforhiscustomers,andwouldhelptoattractmorebusiness.OnJune4,1937,Goldman’sfirstcartswerereadyforuseinhismarket.Hewasterriblyexcitedonthemorningofthatdayascustomersbeganarriving.Hecouldn’twaittoseethemusinghisinvention.ButGoldmanwasdisappointed.Mostshoppersgavethecartsalonglook,buthardlyanybodywouldgivethematry.Afterawhile,Goldmandecidedtoaskcustomerswhytheyweren’tusinghiscarts.“Don’tyouthinkthisarmisstrongenoughtocarryashoppingbasket?”oneshopperreplied.ButGoldmanwasn’tbeatenyet.Heknewhiscartswouldbeagreatsuccessifonlyhecouldpersuadepeopletogivethematry.Tothisend,Goldmanhiredagroupofpeopletopushcartsaroundhismarketandpretendtheywereshopping!Seeingthis,therealcustomersgraduallybegancopyingthephony(假冒的)customers.{007}AsGoldmanhadhoped,thecartsweresoonattractinglargerandlargernumbersofcustomerstohismarket.Butnotonlydidmorepeoplecome—thosewhocameboughtmore.Withlarger,easier-to-handlebaskets,customersunconsciouslyboughtagreaternumberofitemsthanbefore.Today’sshoppingcartsarefivetimeslargerthanGoldman’soriginalmodel.Perhapsthat’sonereasonAmericanstodayspendmorethanfivetimesasmuchmoneyonfoodeachyearastheydidbefore1937—beforethecomingoftheshoppingcart.86.WhatwasthepurposeofGoldman’sinvention?(Nomorethan13words)__________________________________________________________.87.WhywasGoldmandisappointedatfirst?(Nomorethan10words)88.WhydidGoldmanhirepeopletopushcartsaroundhismarket?(Nomorethan10words)89.WhatdoyouthinkofGoldman?(Nomorethan20words)

_______________________________________________________________________.8.IcanstillrememberthefirstdaywhenImetmybestfriend.Ihidbehindmymotherandshehidbehindhergrandmother,

1

tolookateachother.Butwesoonlostthe

2

andstartedplayingwitheachother.Inthe7thgrade,Ifirstlosttouchwithher.Shewas

3

familyproblemsandIdesertedhertobewiththe“coolerpeople”.

4

ofmynewfriendslikeherasmuchasIdid

5

theyknewshehad“problems”.However,everysummerwewould

6

sitateachother’shouseandwatchsoapoperasandtalkabouteverythingweliked.ItwaslastyearwhenI

7

theproblem.IguessedIwasjusttoobusytocatchupinhighschooltorealizeshe

8

someonethereforher.Well,shemadeanew“bestfriend”andsodidI.ThenIdidn’tknowwhy,butshestartedcuttingherself！Shewasdiagnosedwithclinicaldepression（抑郁癥）.Iwasvery

9

atfirst,butwiththelatenightcalls,westillstayedin

10

.Iwantedtobethereforhersincehernewbestfriend

11

desertedher,sincepeoplewerecallingher

12

,andIknewIstill

13herlikeasister.Yesterdayshecame

14

meandsaidthis,“Ineverknewwhatabestfriendwas

15

youweretheonlypersonthatwouldstopmefromcutting;theonlypersonthatevermademefeelbetteraboutmyselfandmy

16

.Youdon’tknowthisbutIwastryingtokillmyselfonenightwhenyou

17

meandIwascrying.I

18

yousomuch,andyoudidn’tevenknowyouwere

19

me.”2．A．happiness

B．kindness

C．shyness

D．sadness3．A．workingout

B．a(chǎn)nsweringforC．helpingwith

D.goingthrough4．A．All

B．None

C．No

D．Every5．A．because

B．though

C．whileD．yet6．A．sometimes

B．seldom

C．just

D．a(chǎn)lways7．A．solvedB．noticed

C．facedD．understood8．A．a(chǎn)sked

B．needed

C．had

D．left9．A．mad

B．cardless

C．hopeful

D．upset10．A．touch

B．bed

C．hospital

D．love11．A．luckily

B．successfully

C．basically

D．calmly12．A．selfish

B．crazyC．brave

D．lonely13．A．believedin

B．waitedfor

C．caredabout

D．repliedto14．A．with

B．a(chǎn)fter

C．upon

D．to15．A．until

B．when

C．since

D．if17．A．visited

B．encouraged

C．called

D．prevented18．A．tell

B．owe

C．give

D．show19．A．helping

B．reminding

C．cheating

D．praising20．A．giveupon

B．lookbackat

C．dropinat

D．lookdownon9.____theboyistolearntotalk.A．HowslowB．HowslowlyC．WhataslowD．Whataslowway10.Thecountrylifehewasusedto_____greatlysincetheopeningpolicy.A．changeB．haschangedC．changingD．havingchanged11.—Youareveryfondofeatingbarbecuedmuttonkebabs.—Yes.Personally,nothingcanbe_____.Wouldyoulikeone?[

]A.good

B.wellC.better

12.I'mafraidhe'smoreofatalkerthanadoer,

whichis______heneverfinishinganything.13.閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。RecentlyIwasinvitedtoafriend’shouseforsupper—andhadamealIhaveneverhadbefore.Allthefriendsinvitedwerealittlesurprised.It’snotthatBenisunsociable,orabadcook,butit’sjustthathenever

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morethanhehasto.Sohowcomehewasinvitingusroundforameal?Hadheboughtsomething

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forhisfriends?Hegreetedusatthedoorandshowedusintohisdiningroomwherea

23_tablewaswaitingforus.“Nothingbutthebestformyfriends!”saidBen.Weallsatdownandlooked

24

ateachother—whatwasheupto?Benreturnedwithfourbowlsofhotsoup.“It’samixtureofcarrots,potatoesandtomatoes,”saidBen.Thenext

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wasalsoalittlestrangeinthatwedidn’tquiteknowwhatitwasagain.It’sjustanothermixtureofvegetable.Asweatewechattedandfinallythe

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turnedbacktowhatwewereeating.”Wastherearecipe(食譜)forthis,”askedMarina,“ordidyou

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itup?”Benputhisforkdown.“WhatIcookeddependedonwhatIcouldfind.”Marinawassurprised.“Butyoucanfindanythinginsupermarketsthesedays.”“Butthere’s

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choiceinwhatyoucanfindoutsidesupermarkets,”hereplied.Seeingthatwehadallfinishedthefood,Bendecidedtotellthetruth.Hehadreadrecentlythatsupermarketsusuallythrowaway5percentoftheirfoodeveryday.SoBendecidedtolookinsidehislocalsupermarketbins.Therehefoundfoodthatwasslightlyoutof__29

,boxesofthrow-awayvegetablesandfruit.SoBenhadsuccessfullyprovidedadecent(體面的)mealforhisfriends,andmadeusawareofthefactthattherearemanypoorpeoplewhoneedthefood,buttheamountoffoodthrownawayisenoughto

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millionsofpeople.1.A.takesB.spendsC.usesD.does2.A.cheapC.practicalD.usual3.A.newB.separateC.bookedD.laid4.A.nervouslyB.carefullyC.sadlyD.happily5.A.courseB.foodC.soupD.salad6.A.dinnerB.ideaC.foodD.subject7.A.pickB.lookC.makeD.take8.A.lessB.moreC.someD.any9.A.orderB.placeC.seasonD.date10.A.enrichB.please14.同義轉(zhuǎn)換（共5小題；每小題1分，滿分5分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列句子，根據(jù)中文在空格處填上最恰當(dāng)?shù)脑~。每空格一個(gè)單詞。1.Matthewprobablyfeltguiltyaboutnothavingsuchagiftforfootballasyoudo.Matthewprobablyfeltguiltyaboutnotbeingas___________atfootballasyouare.2.Thefactorykeepsgivingoffsmoke.Asaresult,theairismadedirty.TwopeoplewerearrestedyesterdayataParisairportforbringinganimalsintoEuropefromSouthAfrica___________.4.ThenewplanwillchangetheBritishfilmindustryineveryway.Thenewplanwill_________theBritishfilmindustry.5.Askingaround,Ifindmanypeoplewillingtopayalittlehigherpriceforthingsthatarefriendlytotheenvironment.Askingaround,Ifindmanypeoplewillingtopayalittlehigherpriceforthingsthatare_____friendly.15.Bill'saimistoinformtheviewersthatcigaretteadvertisingonTVisillegal,_____? A.isn'titC.isn'theD.ishe16.Theteachersaid,"Don'tbelate,Mary."Theteachertold_____. B.MarytobenotlateC.Maryarenotlate17.—CanyoutellmewhetherIhavethechancetoseehim?

—Oh,Hewillbeback_____.A.forthetimebeingB.innotimeD.attimes—WherewasI?

—You_____youdidn'tlikeyourfather'sjob.19.Shewenttothebookstoreandbought_____. A.dozenbooksB.dozensbooksC.dozenofbooksD.dozensofbooks20.書面表達(dá)（滿分25分）從電視上看到流行甲型HINI流感（A/HINIflu）仍然在美國(guó)流行,你為你正在美國(guó)上學(xué)的筆友Jack的健康與安全擔(dān)心。請(qǐng)你給他寫一封信詢問(wèn)他的情況，并給他提出防護(hù)建議。要點(diǎn)：一、詢問(wèn)1．他的健康狀況；2．他們學(xué)校有無(wú)甲型HINI流感病例（A/HINIflucases）；3．他們是否對(duì)這一大面積流行的疾病感到恐懼。二、建議1．盡量呆在家里，少去人多的地方；3．多開窗，保持空氣新鮮；4．多吃水果蔬菜。注意：1．字?jǐn)?shù)：100左右；2．首尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearJack,FromTVIknowtherearestillmanyA/HINIflucasesreportedrecentlyintheUnitedStates.I’msoworriedaboutyou.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一.數(shù)學(xué)題庫(kù)1.答案：設(shè)點(diǎn)P（x，y），∵F1（-5，0）、F2（5，0），PF1⊥PF2，∴y-0x+5?y-0x-5=-1，∴x2+y2=25

①，又x29-y216=1，∴25-y29-y216=1，∴y2=16225，∴|y|=165，∴P到x軸的距離是165．2.答案：命題“若a＞b，則ac2＞bc2”為假命題；其逆命題為“若ac2＞bc2，則a＞b”為真命題；其否命題為“若a≤b，則ac2≤bc2”為真命題；其逆否命題為“若ac2≤bc2，則a≤b”為假命題；故選C3.答案：D4.答案：∵x～B（3，13），∴P（x=1）=C13(13)(1-13)2=49．故為：49．6.答案：D7.答案：B8.答案：A9.答案：A10.答案：將推理“四邊形的內(nèi)角和為360°，所以平行四邊形的內(nèi)角和為360°”改為三段論的形式，因?yàn)樗倪呅蔚膬?nèi)角和為360°，平行四邊形是四邊形，所以平行四邊形的內(nèi)角和為360°大前提：四邊形的內(nèi)角和為360°；小前提：平行四邊形是四邊形；結(jié)論：平行四邊形的內(nèi)角和為360°．故為：平行四邊形是四邊形．11.答案：(1)二面角B—AD—F的大小為45°(2)直線BD與EF所成的角的余弦值為解析：（1）∵AD與兩圓所在的平面均垂直，∴AD⊥AB，AD⊥AF，故∠BAF是二面角B—AD—F的平面角.依題意可知，ABFC是正方形，∴∠BAF=45°.即二面角B—AD—F的大小為45°;（2）以O(shè)為原點(diǎn)，CB、AF、OE所在直線為坐標(biāo)軸，建立空間直角坐標(biāo)系（如圖所示），則O（0，0，0），A（0，-3，0），B（3，0，0），D（0，-3，8），E（0，0，8），F(xiàn)（0，3，0），∴=（-3，-3，8），=（0，3，-8）.cos〈,〉=

==-.設(shè)異面直線BD與EF所成角為，則cos=|cos〈,〉|=.即直線BD與EF所成的角的余弦值為.12.答案：C13.答案：“a，b都是奇數(shù)”的否定是“a，b不都是奇數(shù)”，“a+b是偶數(shù)”的否定是“a+b不是偶數(shù)”，故命題“若a，b都是奇數(shù)，則a+b是偶數(shù)”的逆否命題是“若a+b不是偶數(shù)，則a，b不都是奇數(shù)”．故選B．14.答案：由線段的中點(diǎn)公式可得OP=12（OA+OB）=（3，1），故P點(diǎn)的坐標(biāo)是（3，1），故選B．15.答案：A17.答案：設(shè)“科目A第一次考試合格”為事件A1，“科目A補(bǔ)考合格”為事件A2；“科目B第一次考試合格”為事件B1，“科目B補(bǔ)考合格”為事件B2．（Ⅰ）不需要補(bǔ)考就獲得證書的事件為A1?B1，注意到A1與B1相互獨(dú)立，根據(jù)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率可得P(A1?B1)=P(A1)×P(B1)=23×12=13．即該考生不需要補(bǔ)考就獲得證書的概率為13．（Ⅱ）由已知得，ξ=2，3，4，注意到各事件之間的獨(dú)立性與互斥性，根據(jù)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率可得P(ξ=2)=P(A1?B1)+P(.A1?.A2)=23×12+13×13=13+19=49．P(ξ=3)=P(A1?.B1?B2)+P(A1?.B1?.B2)+P(.A1?A2?B2)=23×12×12+23×12×12+13×23×12=16+16+19=49，P(ξ=4)=P(.A1?A2?.B2?B2)+P(.A1?A2?.B1?.B2)=13×23×12×12+13×23×12×12=118+118=19，∴Eξ=2×49+3×49+4×19=83．即該考生參加考試次數(shù)的數(shù)學(xué)期望為83．18.答案：（Ⅰ）如下圖所示．

…（4分）（Ⅱ）如下圖所示．…（6分）由己知，空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間[71，81）的頻率為630，所以a=0.02．…（8分）分組頻數(shù)頻率………[81，91）101030[91，101）3330………（Ⅲ）設(shè)A表示事件“在本月空氣質(zhì)量指數(shù)大于等于91的這些天中隨機(jī)選取兩天，這兩天中至少有一天空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間[101，111）內(nèi)”，由己知，質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間[91，101）內(nèi)的有3天，記這三天分別為a，b，c，質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間[101，111）內(nèi)的有2天，記這兩天分別為d，e，則選取的所有可能結(jié)果為：（a，b），（a，c），（a，d），（a，e），（b，c），（b，d），（b，e），（c，d），（c，e），（d，e）．基本事件數(shù)為10．…（10分）事件“至少有一天空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間[101，111）內(nèi)”的可能結(jié)果為：（a，d），（a，e），（b，d），（b，e），（c，d），（c，e），（d，e）．基本事件數(shù)為7，…（12分）所以P（A）=710．…（13分）19.答案：B20.答案：C21.答案：根據(jù)|sinx|≤1可知|y|=|xsinx|=|x||sinx|≤|x|永遠(yuǎn)成立故選D．22.答案：兩邊平方整理得：（|x|-1）2=2y-y2，化簡(jiǎn)得（|x|-1）2+（y-1）2=1，由|x|-1≥0得x≥1或x≤-1，當(dāng)x≥1時(shí)，方程為（x-1）2+（y-1）2=1，表示圓心為（1，1）且半徑為1的圓的右半圓；當(dāng)x≤1時(shí)，方程為（x+1）2+（y-1）2=1，表示圓心為（-1，1）且半徑為1的圓的右半圓綜上所述，得方程|x|-1=2y-y2表示的曲線為為兩個(gè)半圓故選：A23.答案：C解析：，取非零實(shí)數(shù)，而A，B，C中的的范圍有各自的限制25.答案：：如圖可知：∵AC1=6，cos∠AC1A1=33∴A1C1=2，AA1=2∴正四棱柱的體積等于A1B12?AA1=2故為：2二.語(yǔ)文題庫(kù)1.答案：B解析：①“畢竟”，副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，究竟，終歸之意；“究竟”，副詞，一般用在問(wèn)句中；①為陳述句，所以應(yīng)選“畢竟”。②“沿用”有沿襲之意，而“采用”沒(méi)有，這里是說(shuō)兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”采用我國(guó)發(fā)明的技術(shù)。③“鑒別”是鑒賞辨別?！拌b賞”是欣賞，這里不僅要欣賞，還要有鑒別能力，所以選“鑒別”。2.答案：A解析：（“要對(duì)作品中的人物形象要有正確的把握，這樣才能準(zhǔn)確理解作品的內(nèi)涵”一說(shuō)錯(cuò)誤。）3.答案：C解析：A油然而生B立竿見(jiàn)影，D慵倦4.答案：B解析：A項(xiàng)太虛，不夠形象。C、D項(xiàng)盡管很形象，但是與本體“四面籬笆”沒(méi)有相似之處。B項(xiàng)喻體是“密封的四堵墻”，這與題干中的“四面”“爬滿”“還夾雜”等構(gòu)成的總體特征是一致的。5.答案：B解析：A不是比喻，“倔強(qiáng)”是移就，“頭發(fā)……告白”是擬人；C項(xiàng)表現(xiàn)的不是“風(fēng)帆”和“飛雁”而是山上小屋動(dòng)感和靈性；D是對(duì)比不是對(duì)偶。6.答案：C、解析：《論語(yǔ)》是孔子的門人及和再傳弟子所著的輯錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集8.答案：①乾坤：象征天地、陰陽(yáng)等。②醞釀：造酒發(fā)酵的過(guò)程。比喻做好準(zhǔn)備工作。③扭轉(zhuǎn)乾坤：從根本上改變已成的局面。④不同凡響：比喻事物（多指文藝作晶）不平凡。（凡響，平凡的音樂(lè)。）9.答案：C10.答案：(1)“府上”是敬辭，用作尊稱對(duì)方的家，這里可改為“寒舍”或“敝處”。(2)“令嬡”是敬辭，稱對(duì)方的女兒，自己的女兒宜謙稱“小女”。(3)“光顧”是敬辭，用于稱客人來(lái)購(gòu)物等，此處只需說(shuō)“來(lái)到”或“走進(jìn)”。解析：(1)謙敬詞語(yǔ)使用不當(dāng)。“府上”是敬辭，應(yīng)改為謙辭“寒舍”或“敝處”。(2)謙敬詞語(yǔ)使用不當(dāng)?！傲顙堋笔蔷崔o，應(yīng)改為謙辭“小女”。(3)謙敬詞語(yǔ)使用不當(dāng)?！肮忸櫋笔蔷崔o，應(yīng)改為一般表述詞語(yǔ)“來(lái)到”或“走進(jìn)”。解析：B項(xiàng)“不落巢臼”應(yīng)是“不落窠臼”；C項(xiàng)“挺而走險(xiǎn)”應(yīng)是“鋌而走險(xiǎn)”。12.答案：C13.答案：（1）原籍江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)的京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生的逝世震動(dòng)了中國(guó)乃至全世界。（2）京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生原籍江蘇，生于北京。他八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)。他的逝世震動(dòng)了中國(guó)乃至全世界。14.答案：示例：(1)那我走了，你要安心養(yǎng)病，多多保重，再見(jiàn)!(2)真不好意思，讓您費(fèi)心了。(3)真對(duì)不起，你們?cè)倭模也坏貌幌茸咭徊搅?。解析?1)與病人告別，需要囑托和安慰病人，以示關(guān)心，又不要表達(dá)過(guò)分，一致病人多慮。(2)要表達(dá)因打擾人家而生的不安和內(nèi)疚，還要表示感謝。(3)先要表達(dá)歉意，然后要說(shuō)清事由。15.答案：（1）望帝春心托杜鵑藍(lán)田日暖玉生煙

（2）西風(fēng)緊晚來(lái)誰(shuí)染霜林醉

（3）物各有主雖一毫而莫取解析：無(wú)16.答案：Ｃ解析：“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功?！笆煲暉o(wú)睹”看慣了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)?！般戾粴狻北扔饕馊ね逗系娜斯唇Y(jié)在一起。貶義?！包h同伐異”指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見(jiàn)的人。17.答案：(一)北京的道路平直而寬闊，無(wú)論是長(zhǎng)安街還是平安大道，車水馬龍，但井然有序，平直的馬路讓司機(jī)開起車來(lái)心里踏實(shí)，寬闊的馬路預(yù)示著北京會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。北京的道路平直而寬闊，清晨會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶爾會(huì)有些許霧氣滋潤(rùn)它的面龐；中午車來(lái)車往真是熱鬧非凡，在陽(yáng)光的照射下，它的臉也熱了；晚上兩旁的路燈就是它佩戴的名貴首飾。(二)人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的人生之路。解析：本題從表面形式看，是考查發(fā)散性思維在擴(kuò)展語(yǔ)句中的運(yùn)用，但其實(shí)質(zhì)仍然是在某種限制下的寫作。題干就包含著如下限制：①以給出的文字為開頭，②以“路”為中心，③分別寫一段話，④每段續(xù)寫不少于50字。給出的開頭文字分別是：①北京的路平直而寬闊：②人生的路漫長(zhǎng)而多彩。前者限定寫實(shí)，帶有北京的地方色彩；后者限定象征，想像人生的繽紛色彩。18.答案：誠(chéng)實(shí)守信：一諾千金、表里如一、光明磊落、開誠(chéng)布公、推心置腹自強(qiáng)不息：愚公移山、廢寢忘食、夜以繼日、披星戴月、自力更生（各答出兩個(gè)即可）19.答案：：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新人才所要求的三方面素質(zhì)中最核心的素質(zhì)。解析：：此題主要是考查學(xué)生的篩選和概括能力。考查的過(guò)程中，可以先給文段句子編序號(hào)，大致把握各個(gè)概念的含義，從而發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)造性思維”在幾個(gè)概念關(guān)系中，起到銜接或促進(jìn)的重要作用。并根據(jù)文中的第一句話，概括出“創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新人才的關(guān)系”的答案：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新人才所要求的三方面素質(zhì)中最核心的素質(zhì)?！皠?chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的關(guān)系”，可根據(jù)關(guān)鍵性句子“創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力又必須要有創(chuàng)造性思維作基礎(chǔ)”，得出答案：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。20.答案：A三.英語(yǔ)題庫(kù)1.答案：A2.答案：B。解析：本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析語(yǔ)境可知，為了提高人民生活水平的邏輯主語(yǔ)應(yīng)為“他們”，因此應(yīng)用they做主句主語(yǔ)。句意：為了提高人民生活水平，他們已經(jīng)采取了各種措施。3.答案：C4.答案：Onepossibleversion:Dearsir,Iwouldliketoapplyforthepositionofapart-timewaiter,aswasadvertisedinthenewspaper.Iamaneighteen-year-oldstudentstudyingatSeniorHighschool.Asthesummervocationiscoming,Ihopetogetajobtohelpmetogainsomesocialexperienceandenrichmylife.I’mavailableduringtheweeksoIhaveenoughtimeforthework.Ionceworkedasawaiterforthreemonthsinafast-foodrestaurantinmysparetime,soI’msuretheworkingexperiencewillqualifymefortheposition.I’moutgoing,friendlyaswellashelpful,whichIthinkwillhelpmealotindealingwithdifferentcustomers.Besides,Icanplaythepianoanditcansurelybuildupawarmerandmorefriendlyatmosphere.IwouldbeavailableforaninterviewatanytimeandIlookforwardtoyourreply.Yoursfaithfully,LiHua解析：略5.答案：A6.答案：B7.答案：86.Itwastomakeshoppingeasierandattractmorebusiness.87.Becausefewcustomersusedhiscarts.88.Becausehewantedtopromotehisshoppingcarts.89.Hewasasmartbusinessman.Heinventedtheshoppingcartandmadeitacce