特崗一年工作總結(jié)（4篇）

第3頁共3頁特崗一年工作總結(jié)____年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想。作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則完成本學期個人教育教學工作。具體工作及實施辦法如下：一、師德方面“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己，警言慎行。首先教會學生在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭做到全校師生的楷模。二、加強學習，提高自身素養(yǎng)1、加強理論學習。認真____教育方針，學習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地。2、練好基本功。練習“三筆字”基本功，練習駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，練習掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。三、教育教學方面本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂。積極評價每個學生的課堂作品，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性改進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以良師益友的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。在我的美術(shù)課上，我設(shè)立了一號和二號兩個作業(yè)本，貫徹學校培養(yǎng)學生美術(shù)技能的要求，利用第二課時對學生進行簡筆畫和兒童畫的訓練，這項工作我已經(jīng)堅持了兩年。我所任教的學生從造型能力和繪畫技法上都有了顯著的提高。在任教的三年和四年級，大家可以看到我設(shè)立的展示學生才華的藝術(shù)角，學生們的畫生澀稚嫩、卻真的每天每天都在進步，在這里要感謝我所任教學年的班主任老師給我的大力支持！正因為日積月累的訓練，在每年“六一”兒童節(jié)繪畫展覽和“明禮誠信”為主題的手抄報展示中，每個個學年的孩子們大展身手，充分展示了我們農(nóng)村山區(qū)孩子不輸常人的藝術(shù)才華。四、教育教研工作務(wù)實、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是我這一年的教育教研目標。深入學習新教育思想，積極參加道里區(qū)組織的各項教學研究活動，取長補短，與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習，不斷更新，才能獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)?？傊?，我想說：我是因為喜歡大自然的美才從事這個專業(yè)的，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，“不用揚鞭自奮蹄”，扎扎實實的為實現(xiàn)自己的教育理想打下堅實的基礎(chǔ)。21世紀全社會對教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。最后，雖然三年服務(wù)期已滿，但是我還是義不容辭的自愿留在這讓美起源的地方――____鄉(xiāng)小學！特崗一年工作總結(jié)（二）____年，大學畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結(jié)。一、思想品德方面：在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛____，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，____各項_____、_____、_____，遵紀守法。認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。二、工作能力方面：自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內(nèi)心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應(yīng)手，也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向?qū)W生展示一個豐富的自我。四、工作業(yè)績方面：剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終于我的業(yè)務(wù)水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續(xù)三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在____年我又獲得了鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優(yōu)秀班集體的光榮稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績。一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業(yè)任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。____年特崗教師小我工作總結(jié)范文____年，是我第一次走上特崗教師的途徑?？h教導(dǎo)局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教授教化工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分富厚，包孕對班主任工作規(guī)范，教室教授教化標準，師德師風、教授教化工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交換等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我獲得了很年夜的收獲，現(xiàn)將自己的總結(jié)報告請示如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了加倍清楚的認識。在培訓中，先生給我們談到了現(xiàn)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個對照陳腐的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，認為很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反應(yīng)教師的重要性。其次，教師是模范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教導(dǎo)的歷程是人格完善的歷程，教師的人格力量是無形的、弗成估計的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是治理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)能力，能力使教授教化更有效率，更能增進學生的成長。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個學生的閃光點和成長需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)-教師和學生要談心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理指點者。教師必須要懂教導(dǎo)學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不合學生的心理特點、心理利誘、心理壓力等，以賜與實時的贊助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓使我對未來的工作充斥了信心和動力。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色若干有些怯懦，而本次培訓中，指導(dǎo)先生也十分注意我們的這種心理的變更，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充斥對新教師的勉勵。其一是勉勵我們要趕緊適應(yīng)學校的教授教化情況、生活情況、人際關(guān)系情況等，其二是勉勵我們要加倍理性地認識社會、認識自己的角色，轉(zhuǎn)變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是勉勵我們要做一名終身學習型先生，做一名能夠賡續(xù)適應(yīng)新知識新問題新情況的先生。其四是勉勵我們要保持立異，在教授教化中施展自己的聰慧和才智，爭做教授教化成長的弄潮兒。這些勉勵，使我對未來的工作充斥了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，能力在任何處所都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有戰(zhàn)勝艱苦的信心，能力取=得好的開端，而好的開端，就是勝利的一半。再次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多辦法和策略。在培訓中，先生還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和辦法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的成長問題上，他強調(diào)了適時調(diào)劑和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對艱苦如何戰(zhàn)勝的問題上，他還提出了如何增強教師之間團結(jié)合作的辦法;在談到教授教化教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課歷程中要多加思考，適時改進教授教化辦法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教授教化，爭取千錘百煉。另外，先生還強調(diào)：在新課程革新的配景下，列位先生一定要認真地貫穿新的教授教化理念，以學生成長為本，以新的教授教化姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接收的教授教化，這就需要我努力地備課、努力地錘煉、努力地學習當然這其中一個必弗成少的條件就是多學習其他先生的教授教化辦法。在這次培訓中，先生所講述的一些辦法，實際上就為我們新先生起到了揚帆導(dǎo)航的作用，我認為包孕我在內(nèi)的所有新先生必須好好地吸收和采取。新的起點需要新的斗爭，新的斗爭需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教導(dǎo)局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和勉勵。一切工作都需要實踐來證明，勝利。____年特崗教師小我工作總結(jié)范文____年，是我第一次走上特崗教師的途徑。縣教導(dǎo)局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教授教化工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分富厚，包孕對班主任工作規(guī)范，教室教授教化標準，師德師風、教授教化工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交換等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我獲得了很年夜的收獲，現(xiàn)將自己的總結(jié)報告請示如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了加倍清楚的認識。在培訓中，先生給我們談到了現(xiàn)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個對照陳腐的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，認為很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反應(yīng)教師的重要性。其次，教師是模范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教導(dǎo)的歷程是人格完善的歷程，教師的人格力量是無形的、弗成估計的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是治理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)能力，能力使教授教化更有效率，更能增進學生的成長。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個學生的閃光點和成長需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)-教師和學生要談心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理指點者。教師必須要懂教導(dǎo)學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不合學生的心理特點、心理利誘、心理壓力等，以賜與實時的贊助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓使我對未來的工作充斥了信心和動力。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色若干有些怯懦，而本次培訓中，指導(dǎo)先生也十分注意我們的這種心理的變更，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充斥對新教師的勉勵。其一是勉勵我們要趕緊適應(yīng)學校的教授教化情況、生活情況、人際關(guān)系情況等，其二是勉勵我們要加倍理性地認識社會、認識自己的角色，轉(zhuǎn)變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是勉勵我們要做一名終身學習型先生，做一名能夠賡續(xù)適應(yīng)新知識新問題新情況的先生。其四是勉勵我們要保持立異，在教授教化中施展自己的聰慧和才智，爭做教授教化成長的弄潮兒。這些勉勵，使我對未來的工作充斥了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，能力在任何處所都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有戰(zhàn)勝艱苦的信心，能力取=得好的開端，而好的開端，就是勝利的一半。再次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多辦法和策略。在培訓中，先生還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和辦法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的成長問題上，他強調(diào)了適時調(diào)劑和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對艱苦如何戰(zhàn)勝的問題上，他還提出了如何增強教師之間團結(jié)合作的辦法;在談到教授教化教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課歷程中要多加思考，適時改進教授教化辦法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教授教化，爭取千錘百煉。另外，先生還強調(diào)：在新課程革新的配景下，列位先生一定要認真地貫穿新的教授教化理念，以學生成長為本，以新的教授教化姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接收的教授教化，這就需要我努力地備課、努力地錘煉、努力地學習當然這其中一個必弗成少的條件就是多學習其他先生的教授教化辦法。在這次培訓中，先生所講述的一些辦法，實際上就為我們新先生起到了揚帆導(dǎo)航的作用，我認為包孕我在內(nèi)的所有新先生必須好好地吸收和采取。新的起點需要新的斗爭，新的斗爭需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教導(dǎo)局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和勉勵。一切工作都需要實踐來證明，勝利。特崗一年工作總結(jié)（三）不知不覺又過去了一段美好時光對我來說一段彌足珍貴的時光，這段時光里所有深刻而美好的回憶都會停留在我記憶的最深處，當作紀念，時時鞭策，時時提醒，從而激勵自己一直努力不斷前行。在這段時光里最深的體會可以用幾個關(guān)鍵詞來體現(xiàn)：責任、高效、厚德、有愛首先說責任，每一個人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個角色，相應(yīng)的肩負這一份責任，責任重于泰山，是自己的責任就要當仁不讓，就要盡心盡力，角色有大小，但責任無大小，特崗教師的這段時間，我深感責任的重大，我總是謹慎而又細致的面對我的工作，認真?zhèn)湔n，認真鉆研，耐心與學生溝通過，每一個細節(jié)都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責，這也讓我獲得了學生的認可，我感到心滿意足，這段時間，我對責任又有了更深的了解。高效是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地解惑答疑，傳道授業(yè)。以往我的理解是，課堂是老師的舞臺，要盡情的展現(xiàn)師者的風采，現(xiàn)在我覺著這種理解是錯的，錯的思想比錯的結(jié)果更可怕。現(xiàn)在我的感悟是，課堂是學生的舞臺，要盡可能展現(xiàn)學生的風采，而高效正是建立字心情更激動框架下的必然結(jié)果，只有遵從正確的理念，方向才不會錯，一段時間以來，通過學習和實踐，深刻感受到，以學生為主體的重要性，它真正的把學生放在首位，以學生的成長為終極目標，把學生當作有思想的人，尊重人，尊重規(guī)律。的確經(jīng)過實踐我發(fā)現(xiàn)，我講十道題不如學生自己做一道題，我講十篇課文還不如聽學生背一首詩，這樣的反差，值得深思，歸根結(jié)底是效率的問題，所以如何提高效率是關(guān)鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結(jié)果如何，帶著這種思考，我認真鉆研，真正把高效放在首位，慶幸的是，我的努力沒有白費。厚德是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的學生，這一年多時光我深有體會，怎么才能厚德，其實并不難，那就是不違背原則，愛生如子，理解和寬容別人，善待每一個學生。有愛，愛是一種能量，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向，心中有愛的人才會容易接觸，用有愛之心去愛護學生，學生才會給予你支持和尊重，在特崗教學工作中我深刻的感觸到愛的力量，它能化解矛盾，它能撫慰心靈，它能分享快樂，我想我一定會善待有愛之花，讓它在教育的沃土上處處開放。以上是我的一些粗淺的感悟，見教于大方之家!鄧于柱____年____月____日特崗一年工作總結(jié)（四）又過去了一段時光——對我而言彌足珍貴的時光，這段時光里所有深刻而美好的回憶對會停留在記憶的深處，當作紀念，時時鞭策，時時提醒，從而激勵自己不斷前行。在這段時光里最深的體會可以用這么幾個關(guān)鍵詞來體現(xiàn)：責任、高效、厚德、有愛首先說責任，每一個人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個角色，相應(yīng)的肩負這一份責任，“責任重于泰山”，