新疆是個(gè)好地方 課件

人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第八課新疆好孫潔

馬鞍山市雨山中心小學(xué)演唱《新疆好是個(gè)好地方》聆聽《新疆好》添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。

人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第八課新疆好聆聽《新疆好》

演唱《新疆是個(gè)好地方》教材內(nèi)容

教材分析審美感知

了解新疆音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，拓寬文化視野，多角度感受其音樂魅力。

藝術(shù)表現(xiàn)

學(xué)會(huì)用活潑、自然而又彈性的聲音演唱《新疆是個(gè)好地方》創(chuàng)意實(shí)踐

為歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)造能力。文化理解

了解新疆維吾爾族的風(fēng)土人情，增強(qiáng)民族意識(shí)，弘揚(yáng)民族音樂文化。教學(xué)目標(biāo)

1234生理特點(diǎn)活潑好動(dòng)

嗓音自然

模仿能力強(qiáng)心理特點(diǎn)好奇心強(qiáng)、探索欲、表現(xiàn)欲、模仿能力強(qiáng)、有意注意時(shí)間短學(xué)情分析

我采用情景互動(dòng)的模式，吸引學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歌曲的興趣，對(duì)音樂產(chǎn)生直觀的感知體驗(yàn)和健康豐富的審美情趣。過程中滲透德育教育，增強(qiáng)愛國(guó)精神與民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。教學(xué)理念

由于本節(jié)課是聆聽和演唱綜合課，內(nèi)容豐富，所以我的教學(xué)重難點(diǎn)定為：通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，感受新疆音樂文化內(nèi)涵，樹立正確的演唱理念，提升學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力。說重難點(diǎn)

在本課教學(xué)中采用聽唱、教唱、示范和表演的形式，設(shè)計(jì)多元化的練習(xí)與模仿等活動(dòng)，讓學(xué)生做到有感情地演繹作品，培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力，從而提升創(chuàng)意實(shí)踐素養(yǎng)。說教法阿娜古麗和媽媽情境導(dǎo)入組織教學(xué)片段聆聽

景美片段聆聽

景美片段聆聽食美節(jié)奏練習(xí)：xxx|xx

xx|x|肥沃的

草原

放牛

羊2

4

x

x

xx|xx|

吐魯番的葡萄2

4分段聆聽

歌舞美完整聆聽表演歌曲上樂句下樂句副歌樂句結(jié)束句++||||+????

初聽歌曲

初聽歌曲切分節(jié)奏：附點(diǎn)節(jié)奏：x

x

x

|

x

x

|2

4

咚噠

噠

咚噠x．x

xx|xx|咚噠咚

噠

咚

噠2

418新疆是個(gè)好地方1=D活潑、歡快的

1、新疆是個(gè)好地方乃天山南北好風(fēng)光。

222|212|253|231|533|23

12|1—|10

556|535|6·1

56|550|3·5

32|11|2·3

12|1—|2、伊犁河的蘋果甜又大乃吐魯番的葡萄把名揚(yáng)3、阿勒泰的金子閃閃發(fā)光乃和田的玉石更漂亮。富饒的花園結(jié)瓜果，肥沃的草原放牛羊。果子溝的風(fēng)景賽江南，黑壓壓森林滿山崗。

咱們的新疆樣樣有，新疆是個(gè)好地方。

（2·2

22）朗讀歌詞2

4模仿演唱激發(fā)情感小組合作創(chuàng)編表演

拓展延伸

課后作業(yè)快來掃我吧！

第1步

第2步

第3步

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“夸夸我自己，評(píng)評(píng)優(yōu)秀的你”教學(xué)反思

樂學(xué)善思教學(xué)相長(zhǎng)《新疆好是個(gè)好地方》x

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