護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)大綱

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《護(hù)理倫理學(xué)》

教學(xué)大綱

上海建橋?qū)W院護(hù)理系

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建橋護(hù)理護(hù)理系三年制專科護(hù)理專業(yè)

《護(hù)理倫理學(xué)》教學(xué)大綱

NursingEthics

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

（一）課程性質(zhì)

《護(hù)理倫理學(xué)》是護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是研究護(hù)理職業(yè)道德的一門科學(xué)，《護(hù)理倫理學(xué)》運(yùn)用倫理學(xué)的原理和道德原則解決和調(diào)整護(hù)理實(shí)踐和護(hù)理學(xué)科發(fā)展過程中人們相互之間的關(guān)系，調(diào)整護(hù)理學(xué)和社會(huì)之間的關(guān)系，《護(hù)理倫理學(xué)》是幫助學(xué)生形成和穩(wěn)定護(hù)士職業(yè)道德的基礎(chǔ)課程。本課程以曹志平主編，人民衛(wèi)生出版社出版的第1版教材《護(hù)理倫理學(xué)》為主要教材。

（二）課程任務(wù)

通過《護(hù)理倫理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備從事護(hù)理專業(yè)所必需的護(hù)理倫理學(xué)基本知識(shí)，理解護(hù)理倫理學(xué)的基本原則、規(guī)范、和范疇，把握護(hù)理執(zhí)業(yè)活動(dòng)中具體倫理規(guī)范，自覺在實(shí)踐中進(jìn)行倫理行為的正確選擇和評(píng)價(jià)，接受護(hù)理倫理教育、監(jiān)視和考核，進(jìn)行倫理修養(yǎng)，樹立一切為護(hù)理對(duì)象和全心全意為人民的健康事業(yè)服務(wù)的崇高思想，形成良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

二、課程基本要求

（一）理解護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和方法。理解護(hù)理倫理學(xué)的基本理論，把握護(hù)理倫理學(xué)的基本原則、具體原則、基本規(guī)范和范疇，把握護(hù)理職業(yè)活動(dòng)中的倫理要求，自覺運(yùn)用護(hù)理倫理學(xué)的基本理論指導(dǎo)調(diào)整個(gè)體的行為。

（二）提高在護(hù)理實(shí)踐中的人際溝通能力，學(xué)會(huì)處理各種人際關(guān)系。

（三）養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，形成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和健康的人格。

三、課程內(nèi)容

第一章緒論

一、目的要求

1.把握護(hù)理倫理學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容。

2.熟悉護(hù)理倫理的特點(diǎn)、地位和作用。3.了解學(xué)習(xí)和研究護(hù)理倫理學(xué)的方法及意義。二、教學(xué)內(nèi)容

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第一節(jié)倫理學(xué)的概述其次節(jié)護(hù)理倫理學(xué)概述第三節(jié)護(hù)理倫理學(xué)的基本理論三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：護(hù)理倫理研究對(duì)象和內(nèi)容，學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法難點(diǎn)：護(hù)理倫理學(xué)的基本理論四、教學(xué)方式講授復(fù)習(xí)思考題

1.護(hù)理倫理學(xué)研究對(duì)象與內(nèi)容是什么？2.護(hù)理倫理學(xué)的特點(diǎn)是什么？

3.論述學(xué)習(xí)和研究護(hù)理倫理的意義和方法？

其次章護(hù)理倫理發(fā)展的歷史概況

一、目的要求

1.把握我國(guó)醫(yī)學(xué)護(hù)理倫理的內(nèi)容

2.熟悉中西方護(hù)理倫理發(fā)展中的標(biāo)志性文獻(xiàn)。

3.了解西方護(hù)理道德的發(fā)展過程及南丁格爾精神的實(shí)質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)我國(guó)護(hù)理倫理的歷史發(fā)展概況其次節(jié)國(guó)外護(hù)理倫理的歷史發(fā)展概況三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：我國(guó)近代和現(xiàn)代護(hù)理倫理的主要觀點(diǎn)

難點(diǎn)：祖國(guó)醫(yī)學(xué)中的倫理觀點(diǎn)、護(hù)理倫理發(fā)展代表性文獻(xiàn)四、教學(xué)方式課堂講授復(fù)習(xí)思考題

1.祖國(guó)高尚醫(yī)學(xué)表達(dá)在哪幾方面？學(xué)習(xí)后受到哪些教育和啟發(fā)？2.近代和現(xiàn)代護(hù)理道德的精華有哪些？其代表人物主要有哪幾位？？3.古代西方護(hù)理道德中具有代表性的醫(yī)德思想有哪些？代表人物有哪幾位？

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第三章

一、目的要求

1.把握護(hù)理道德的基本原則的含義、內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，護(hù)理道德規(guī)范的含義、內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，護(hù)理道德范疇的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)

2.熟悉現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的基本特征

3.了解傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的歷史變遷，醫(yī)學(xué)模式的含義與特征二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)護(hù)理倫理的基本原則其次節(jié)護(hù)理倫理的具體原則第三節(jié)護(hù)理倫理基本規(guī)范第四節(jié)護(hù)理倫理基本范疇三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)護(hù)理倫理原則、規(guī)范、范疇

難點(diǎn)護(hù)理倫理原則、規(guī)范、范疇的實(shí)際運(yùn)用四、教學(xué)方式講授，探討復(fù)習(xí)思考題

1.闡述護(hù)理道德原則及實(shí)質(zhì)2.詳細(xì)表達(dá)護(hù)理道德規(guī)范的內(nèi)容3.表達(dá)護(hù)理道德范疇的內(nèi)容

第四章護(hù)理關(guān)系的倫理

一、目的要求

1.把握護(hù)患關(guān)系中的倫理、護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員之間的倫理、心理護(hù)理中的道德要求。把握護(hù)患關(guān)系緊張因素及防范措施

2.熟悉護(hù)士與社會(huì)公共關(guān)系的道德，心理護(hù)理對(duì)護(hù)士素質(zhì)的要求3.了解患者的心理需要和心理反應(yīng)二．教學(xué)內(nèi)容

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護(hù)理道德的基本原則、規(guī)范和范疇

第一節(jié)護(hù)患關(guān)系倫理其次節(jié)護(hù)際關(guān)系的倫理

第三節(jié)護(hù)理人員和社會(huì)公共關(guān)系倫理三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)護(hù)患關(guān)系倫理規(guī)范難點(diǎn)護(hù)患交往障礙及其整合原則四、教學(xué)方式講授、案例分析復(fù)習(xí)思考題

1.護(hù)理實(shí)踐中的人際關(guān)系包括哪些內(nèi)容？2.護(hù)患關(guān)系中的倫理規(guī)范有哪些？3.在護(hù)理工作中如何避免護(hù)患關(guān)系的緊張？

第五章社區(qū)衛(wèi)生保健和康復(fù)護(hù)理的倫理

一、目的要求

1.把握預(yù)防疾病中護(hù)理人員的倫理，健康教育倫理要求

2.熟悉預(yù)防醫(yī)學(xué)中護(hù)理道德的特點(diǎn)，護(hù)理人員在預(yù)防疾病中的作用二、內(nèi)容

第一節(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理倫理其次節(jié)預(yù)防接種和健康教育倫理第三節(jié)社區(qū)保健和家庭病床護(hù)理倫理第四節(jié)自我護(hù)理和康復(fù)護(hù)理倫理三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)社區(qū)保健及其護(hù)理倫理規(guī)范難點(diǎn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)