光現(xiàn)象2.4光的折射復(fù)習(xí)課徐兆會

課題光的折射課型復(fù)習(xí)備課人徐兆會教學(xué)目標(biāo)知識與技能加深理解折射現(xiàn)象過程與方法通過觀察和練習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識折射現(xiàn)象，進(jìn)一步體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過應(yīng)用所學(xué)知識解釋一些實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、熱愛自然的情感，并從中體會成功的喜悅。重點(diǎn)光的折射現(xiàn)象難點(diǎn)對折射現(xiàn)象的理解教學(xué)儀器投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教師調(diào)控學(xué)生活動修改欄引課提問：光由空氣斜射入水中時(shí)，折射光線是否向法線方向偏折？本節(jié)知識要點(diǎn)：折射現(xiàn)象：折射使池水變淺。學(xué)生思考并回答鞏固練習(xí)1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，它的傳播方向會，這種現(xiàn)象叫光的折射。我們把折射光線與法線的夾角稱為。2、光在兩種透明物質(zhì)的分界面上發(fā)生折射的規(guī)律是：、、和在同一平面上；和分居法線兩側(cè)；光線由空氣（或真空）斜射入水（或其它透明介質(zhì)）中時(shí)，它的折射角入射角。3、某同學(xué)在做光的折射和反射探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，描繪了一個(gè)實(shí)際的光路圖，但沒有標(biāo)出法線、入射光線、反射光線以及入射角等。如圖1.圖中各位置表示的物理量分別是：界面，法線，入射光線，反射光線，入射角的大小是。古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的。現(xiàn)象?！俺厮趁髟隆闭f光的現(xiàn)象。人在河岸看河底的石頭，人看到的是石頭的像（虛、實(shí)），像的位置比實(shí)際的位置些（高、低）將兩個(gè)三棱鏡分別如圖2所示放置，一平行光射到兩塊三棱鏡上，試畫出它們的光路圖：一束光射向玻璃磚如圖3，畫出這束光進(jìn)入玻璃磚和離開玻璃磚后的軌跡。如圖4，光線從空氣射入某液體中，入射角為45°，折射角為30°，光線射到液體底部水平放置的平面鏡上又反射回來，最后光線又回到空氣中，完成光路圖。折射角為度。用氣槍射擊水中的魚，為提高命中率，在射擊時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)（）A看到的魚B看到魚的上部C看到魚的下部D看到魚的右邊10如圖5所示，一束光線斜射到游泳池中，在o點(diǎn)處形成一光斑，在向池中灌水至水滿的過程中，實(shí)際光斑將：（）A向左移動后靜止B向右移動后靜止C先向左移動后向右移動D仍在原來位置不動11、如圖6所示，由發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光，射向空氣和水的分解面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射，試在圖中準(zhǔn)確畫出通過A點(diǎn)的反射光線對應(yīng)的入射光線，并作出相應(yīng)的折射光線的大致位置。12、從水里看岸上的人比實(shí)際的高還是矮了？為什么？學(xué)生在練習(xí)本上做，教師答疑。DCDCE30°30°GFAE30°30°GFAB30°圖1圖2圖3圖3 45°45°30°圖4