高中信息技術(shù)-電子郵箱教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入師：上課之前老師想先做一個(gè)小調(diào)查，大家想一下在小學(xué)或初中階段你有沒有特別要好的同學(xué)，朋友？那你們現(xiàn)在還有聯(lián)系嗎？你們是靠什么方式聯(lián)系的呢？生：有，我們打電話，發(fā)短信。師：那你們的那些方式都需要花錢，想一想有沒有什么既方便快捷，又廉價(jià)的方法呢？這就是我們這節(jié)課要介紹的電子郵箱。講授過程1.電子郵件是什么？（教師講解）電子郵件就是在因特網(wǎng)上收發(fā)的電子信件，它的英文名字叫E—mail。電子郵箱是什么？（教師講解，并舉例說明）在因特網(wǎng)上發(fā)送電子郵件也必須寫清楚收件人的地址，這個(gè)地址稱為電子郵件地址，也叫電子郵件信箱，簡稱電子郵箱，如sdlypysz@126.com3.電子郵件地址的格式是：（介紹講解并舉例說明對(duì)應(yīng)關(guān)系。）用戶名+@+郵件服務(wù)器主機(jī)名sdlypysz@126.com4.常用申請郵箱網(wǎng)址：（讓學(xué)生了解這些網(wǎng)址，并說一說自己用的什么郵箱。）新浪網(wǎng):網(wǎng)易：搜狐：http://雅虎中國：5.電子郵件地址的申請（教師講解申請步驟）（1）登陸相應(yīng)的網(wǎng)站：如（2）單擊注冊按鈕（3）輸入用戶名、密碼等注冊信息（4）如注冊成功會(huì)出現(xiàn)提示信息6學(xué)生練習(xí)操作之前的小提示：（1）用戶名只能由英文字母a-z（不區(qū)分大小寫）、數(shù)字0-9、下劃線組成。（2）用戶名的起始字符必須是英文字母如：sdlypysz（3）用戶名的長度為6-18個(gè)字符。（4）一定要記住自己郵箱的用戶名和密碼，以便下次使用電子郵箱時(shí)能順利通過身份驗(yàn)證。7.學(xué)生練習(xí)在2014年會(huì)考中出現(xiàn)過的和申請郵箱有關(guān)的操作題：到網(wǎng)易免費(fèi)郵箱頁（)申請免費(fèi)郵箱，用戶名和密碼自定。(2014會(huì)考題)8.學(xué)生練習(xí)在2014年會(huì)考中出現(xiàn)過的和申請郵箱有關(guān)的選擇題：（1.）從信息安全角度看，以下選項(xiàng)中安全性相對(duì)較高，比較適合作為密碼的是（）(2014會(huì)考題)A.MSN5/APP#8B.19980806C.ABCDEF.申請一個(gè)電子郵箱并向朋友發(fā)送郵件的過程如下：()(2014會(huì)考題)（1）填寫用戶名密碼等相關(guān)信息，完成注冊（2）打開提供電子郵件服務(wù)的網(wǎng)站（3）登錄郵箱并發(fā)送郵件（4）找到點(diǎn)擊有關(guān)注冊的鏈接A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)(1)C.(2)(4)(1)(3)D.(2)(3)(1)(4)9.學(xué)生根據(jù)提示自主體驗(yàn)申請過程，所以學(xué)生體驗(yàn)完成后，找一名學(xué)生再演示一遍操作過程，讓同學(xué)們一起觀察有無錯(cuò)誤。10.使用電子郵件需要注意：（教師介紹）（1）、不隨便公開電子郵箱，以防垃圾郵件干擾。（2）、不打開來路不明的郵件，以防電子郵件病毒的侵?jǐn)_。（3）、保護(hù)好自己的郵箱密碼，并定期更換。（4）、網(wǎng)上交流禮貌用語不可少。11.發(fā)電子郵件：（教師講解，學(xué)生逐步伴隨練習(xí)，最后學(xué)生總結(jié)展示）操作步驟：（１）打開IE瀏覽器，在瀏覽器的地址欄中輸入，按【Enter】鍵打開163郵箱頁面。（２）在【用戶名】和【密碼】文本框中輸入用戶名和密碼，單擊【登錄】按鈕，進(jìn)入郵箱頁面。（３）在頁面左側(cè)單擊【寫信】按鈕，打開寫信頁面。在【收件人】文本框中輸入收件人的郵箱地址，如：wangjian2008@126.com;在【主題】文本框中輸入郵件主題。（4）在文本框中輸入郵件的正文內(nèi)容。（5）單擊【添加附件】按鈕，打開【選擇文件】對(duì)話框，從中選擇需要發(fā)送的文件，然后單擊【打開】按鈕，該附件成功地被添加到郵件中。注意：附件的大小不能超過限定大小，要不然的話，郵件無法發(fā)送成功。附件越大，發(fā)送速度越慢。單擊【發(fā)送】按鈕，發(fā)送郵件。收電子郵件：（教師講解，學(xué)生逐步伴隨練習(xí)，最后學(xué)生總結(jié)展示）操作步驟：（１）同發(fā)送郵件一樣，登錄到郵箱頁面，單擊頁面上的【收件箱】鏈接，打開收件箱列表。（２）單擊郵件主題即可閱讀郵件正文內(nèi)容。（３）要看附件內(nèi)容，單擊【下載附件】，在彈出的對(duì)話框中單擊【打開】按鈕；如果要保存到電腦上，單擊【保存】按鈕。（４）閱讀完郵件后可以直接單擊【回復(fù)】鏈接，將回信寄給對(duì)方。13.2014會(huì)考操作題的練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)，展示）（1）請?jiān)诖蜷_的163郵箱頁面中同時(shí)給朋友王建（Wangjian@）和李潤（lirun@）發(fā)一封郵件，主題為“我們一起去旅游”，內(nèi)容為“國慶期間，我們一起去爬泰山吧！”附件為c:\ks\泰山.jpg(2014會(huì)考題）（2）請?jiān)诖蜷_的163郵箱頁面中，徹底刪除所有的垃圾郵件，把發(fā)件箱中的主題為“我們一起去旅游”的郵件以抄送的方式同時(shí)發(fā)給小明（mingming@163.com）和小光（23456829@）。(2014會(huì)考題)會(huì)考中還涉及的哪些題目？（1.）在發(fā)送郵件時(shí)，如果在收件人處填寫了一個(gè)不存在的電子郵箱地址，發(fā)送后電子郵件系統(tǒng)通常會(huì)（）(2014會(huì)考題)A.給發(fā)送者發(fā)去一個(gè)無法送達(dá)的通知郵件B.自動(dòng)修正錯(cuò)誤后再發(fā)送C.不停地嘗試發(fā)送D.禁止發(fā)送者繼續(xù)使用該電子郵件系統(tǒng)（2.）小李打開電子郵件收件箱，發(fā)現(xiàn)其中有一封郵件有回形針標(biāo)志，該標(biāo)志表示（）(2014會(huì)考題)A.郵件未讀B.緊急郵件C.有附件D.已回復(fù)（3.）以下的交流方式中，不屬于實(shí)時(shí)交流方式的（）A.QQB.阿里旺旺C.MSND.E-Mail(2014會(huì)考題)小結(jié)本節(jié)課我們主要介紹了會(huì)考中對(duì)電子郵箱部分的考察，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的還是非常好的，課下我們再加強(qiáng)練習(xí)，相信大家會(huì)掌握的更好。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)電子郵箱這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是相對(duì)比較熟悉的，我們在高一學(xué)習(xí)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第五章“信息的表達(dá)和交流”中的第二節(jié)“電子郵件”中有所學(xué)習(xí)，又在高二學(xué)習(xí)的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第三章“因特網(wǎng)的基本服務(wù)”中的第二節(jié)“電子郵件”中有所學(xué)習(xí)，所以對(duì)本節(jié)知識(shí)學(xué)生復(fù)習(xí)起來相對(duì)較容易。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)經(jīng)常使用手機(jī)收發(fā)短信，也經(jīng)常用的QQ郵箱，這些東西和我們的電子郵箱都有相似之處，所以學(xué)生較熟悉，復(fù)習(xí)起來比較容易。效果分析本節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)部分難道較小，學(xué)生掌握的很好，練習(xí)題中的選擇題部分完成很好。操作題部分，關(guān)于郵箱申請的題由于網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的原因致使一些同學(xué)沒有完成，但是操作步驟對(duì)學(xué)生來說沒有任何問題。另外兩道發(fā)送郵件的題，有以下幾個(gè)細(xì)節(jié)需要注意：同時(shí)向兩位收件人發(fā)送郵件時(shí)，一定記住兩個(gè)地址間用英文狀態(tài)下的分號(hào)隔開。抄送時(shí)，注意抄送人填寫的位置。最后別忘點(diǎn)擊“發(fā)送”3.本節(jié)課雖然內(nèi)容比較瑣碎，但是學(xué)生掌握不錯(cuò)，教學(xué)效果很好。教材分析本節(jié)課不是新授課，而是高二信息技術(shù)會(huì)考前的一個(gè)模塊復(fù)習(xí)課，在內(nèi)容設(shè)置上以會(huì)考中考察的有關(guān)電子郵箱的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)，圍繞這些點(diǎn)開展復(fù)習(xí)，總結(jié)。目的就是讓學(xué)生在會(huì)考中就電子郵箱這個(gè)知識(shí)點(diǎn)盡量少失分，不失分。提高學(xué)生做題的能力，順利通過會(huì)考。在會(huì)考中，電子郵箱這個(gè)部分不但涉及到了操作題，還考察了很多選擇題，所以本節(jié)課無論是對(duì)操作步驟，還是對(duì)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)都要到位。本節(jié)內(nèi)容在會(huì)考中所占比例很大，除了在選擇題中出現(xiàn)小的知識(shí)點(diǎn)外，在操作題中所占比例也很大，會(huì)考中操作題共兩題，第一題為必做題，第二題為選做題，電子郵箱題常出現(xiàn)在必做題中，真題集中共出現(xiàn)必做題11道，而電子郵箱題就出現(xiàn)了4道，比例高達(dá)36%。所以，對(duì)此知識(shí)點(diǎn)必須重視。評(píng)測練習(xí)一．選擇題1.從信息安全角度看，以下選項(xiàng)中安全性相對(duì)較高，比較適合作為密碼的是（）(2014會(huì)考題)A.MSN5/APP#8B.19980806C.ABCDEF2..申請一個(gè)電子郵箱并向朋友發(fā)送郵件的過程如下：()(2014會(huì)考題)（1）填寫用戶名密碼等相關(guān)信息，完成注冊（2）打開提供電子郵件服務(wù)的網(wǎng)站（3）登錄郵箱并發(fā)送郵件（4）找到點(diǎn)擊有關(guān)注冊的鏈接A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)(1)C.(2)(4)(1)(3)D.(2)(3)(1)(4)3.在發(fā)送郵件時(shí)，如果在收件人處填寫了一個(gè)不存在的電子郵箱地址，發(fā)送后電子郵件系統(tǒng)通常會(huì)（）(2014會(huì)考題)A.給發(fā)送者發(fā)去一個(gè)無法送達(dá)的通知郵件B.自動(dòng)修正錯(cuò)誤后再發(fā)送C.不停地嘗試發(fā)送D.禁止發(fā)送者繼續(xù)使用該電子郵件系統(tǒng)4.小李打開電子郵件收件箱，發(fā)現(xiàn)其中有一封郵件有回形針標(biāo)志，該標(biāo)志表示（）(2014會(huì)考題)A.郵件未讀B.緊急郵件C.有附件D.已回復(fù)5.以下的交流方式中，不屬于實(shí)時(shí)交流方式的（）A.QQB.阿里旺旺C.MSND.E-Mail(2014會(huì)考題)二．操作題1.到網(wǎng)易免費(fèi)郵箱頁（)申請免費(fèi)郵箱，用戶名和密碼自定。(2014會(huì)考題)2.請?jiān)诖蜷_的163郵箱頁面中同時(shí)給朋友王建（Wangjian@）和李潤（lirun@）發(fā)一封郵件，主題為“我們一起去旅游”，內(nèi)容為“國慶期間，我們一起去爬泰山吧！”附件為c:\ks\泰山.jpg(2014會(huì)考題）3.請?jiān)诖蜷_的163郵箱頁面中，徹底刪除所有的垃圾郵件，把發(fā)件箱中的主題為“我們一起去旅游”的郵件以抄送的方式同時(shí)發(fā)給小明（mingming@163.com）和小光（23456829@）。(2014會(huì)考題)課后反思對(duì)于信息技術(shù)教學(xué)，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，去研究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是高二會(huì)考前的模塊復(fù)習(xí)，主講內(nèi)容是電子郵箱，這一部分內(nèi)容比較瑣碎，既考查選擇題，又考查操作題，且在操作題中，出現(xiàn)頻率很高，達(dá)到了36%，所以這一部分內(nèi)容還是很重要的。本節(jié)課是一節(jié)原生態(tài)的課，還原了課堂的真實(shí)面貌，教師和學(xué)生都沒有進(jìn)行過一次演練或試講，課堂教學(xué)中，完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，讓教師和學(xué)生都收獲很大。在教學(xué)過程中出現(xiàn)了一