高中化學-探究鐵及其化合物的氧化性或還原性教學課件設計

第3節(jié)氧化劑和還原劑第三課時探究鐵及其化合物的氧化性或還原性【學習目標】學

習

目

標識記理解掌握1.知道鐵及其常見鐵的化合物的物理性質?！?/p>

2、掌握Fe2+

、Fe3+的鑒別方法。

√

√3、掌握Fe、Fe2+

、Fe3+之間的相互轉化。

√√重點、難點：金屬鐵、氯化鐵、氯化亞鐵之間的相互轉化關系。黃鐵礦磁鐵礦赤鐵礦（主要成分為FeS2）（主要成分為Fe2O3）（主要成分為Fe3O4）新疆隕鐵南極洲隕鐵你還知道哪些含鐵的物質？【想一想】【實驗設計】根據以下試劑：鐵粉、FeCl2溶液、FeCl3溶液、雙氧水、氯水、鋅粉、銅片、稀硫酸、硫酸銅、維生素C溶液、高錳酸鉀，設計出合理的證明下列微粒的性質。Fe的還原性Fe2+的氧化性與還原性Fe3+

的氧化性【資料卡】Fe3+能與KSCN(硫氰酸鉀)溶液顯紅色（或血紅色）,Fe2+不能與KSCN(硫氰酸鉀)溶液顯紅色,因此可用KSCN溶液來檢驗Fe3+。【實驗探究】友情提示：1、以小組為單位進行實驗，小組長做好分工，做好實驗現(xiàn)象的記錄。2、注意實驗操作的規(guī)范性，膠頭滴管不能伸入到試管中。3、注意試劑的用量，氯化亞鐵和氯化鐵溶液取1-2mL,KSCN溶液滴加2-3滴。鑒別方法Fe2+

Fe3+觀察顏色淺綠色棕黃色加KSCN不顯紅色血紅色加NaOH

白色沉淀轉化為灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色產生紅褐色沉淀Fe2+

和Fe3+的鑒別Fe、Fe2+

、Fe3+的轉換關系Fe3+Fe2+

Fe

還原劑：Zn,Mg等氧化劑：如硫酸銅、稀H2SO4等還原劑:Fe,Cu等氧化劑:稀HNO3,氯水等稀HNO3,Cl2等氧化劑：

還原劑：Zn,Mg等遷移應用1、為什么實驗室在配制FeCl2或FeSO4溶液時，通常還要往溶液中加入鐵釘或鐵粉？

2、利用氯化鐵溶液腐蝕銅箔制造印刷線路板時，發(fā)生了什么反應，請寫出相關方程式。問題情境小明同學最近經常頭暈、頭痛、耳鳴、面色蒼白，注意力不集中。到醫(yī)院檢查確診為缺鐵性貧血，醫(yī)生建議他補鐵，醫(yī)生給他開了琥珀酸亞鐵片。請你給合琥珀酸亞鐵片的說明書思考以下問題：1、小明服用的補鐵劑中的鐵元素的價態(tài)是多少？2、根據以上事例，你知道人體吸收的鐵元素是以哪一種形式存在的。3、琥珀酸亞鐵片為什么外層要有糖衣,淡綠色物質是什么，為什么要和維C同服效果好.用生活的眼光看化學,將化學學習放眼生活【成份】本品每片含主要成分硫酸亞鐵0.3克。

【性狀】本品為糖衣片，除去糖衣后顯淡綠色。

【藥物相互作用】與維生素C同服利于吸收。課堂檢測1．能與Fe3+作用，且可證明Fe3+具有氧化性的微粒是()

①SCN-②Fe③Fe2+

④Cu⑤H2S⑥OH-A.②④⑤B.①③⑥C.①②⑥D.除③外課堂檢測2．將鐵的化合物溶于鹽酸，滴加KSCN溶液不發(fā)生顏色變化，再加入適量氯水，溶液立即呈紅色。該化合物是()A．Fe2O3

B．FeCl3

C．Fe2(SO4)3

D．FeO混合物成分試劑離子方程式FeCl2（FeCl3）

FeCl3（FeCl2）

FeSO4（CuSO4）

3、括號內為雜質，選擇適當?shù)脑噭?，除去下列雜質。課堂檢測課堂小結與評價本節(jié)課你有哪些