冀教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)想北平同步測(cè)試

《想北平》同步測(cè)試

第一部分：

1.本文作者,原名,字，我國(guó)現(xiàn)代著名作家，人民藝

術(shù)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)、等。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

nian()合shlcha()海菜pU()

3.第⑵段中，作者說(shuō)“每一小的事件中有個(gè)我；我的每一思念中有個(gè)北平”，這

句話(huà)的含義是什么？(請(qǐng)用文中的話(huà)回答)

4.第⑷一⑺段，作者筆下的北平具有多方面的特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)主要特點(diǎn)。

(1)

⑵

5.作者寫(xiě)北平，卻寫(xiě)到倫敦、巴黎，為什么？

6.說(shuō)說(shuō)下列句子所表達(dá)的感情。

好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念北平呀！

7.你喜歡作者筆下的北平嗎？為什么？

讀選文，回答問(wèn)題：

⑴論說(shuō)巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調(diào)的多了，可是比上北平還差點(diǎn)事兒。北平在人

為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子

也有院子與樹(shù)；最空曠的地方也離買(mǎi)賣(mài)街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。這種分配法可以算一一在

我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空

兒，可以使人自由地喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地

方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見(jiàn)。況且在街

上還可以看見(jiàn)北山與西山呢！

⑵好學(xué)的，愛(ài)古物的，人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書(shū)多古物多。我不好學(xué)，也沒(méi)

錢(qián)買(mǎi)古物。對(duì)于物質(zhì)上，我卻喜愛(ài)北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費(fèi)錢(qián)的玩藝，

可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢(qián)而種一院子花，

即使算不了什么，可是到底可愛(ài)呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么

省錢(qián)省事而也足以招來(lái)蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等

等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)而送到家門(mén)口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺

起的泥點(diǎn)。青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)似的美麗。果子有不少是由西山與北山來(lái)

的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美

國(guó)的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！

8.摘出選文第一段的中心句。

9.第一段中的兩個(gè)破折號(hào)的用法是（）

A、表轉(zhuǎn)折B、表插說(shuō)C、表意思的遞進(jìn)D、表連接

10.選文第二段介紹了北平的兩個(gè)特點(diǎn)，即⑴，⑵,在這兩個(gè)

特點(diǎn)中，詳寫(xiě)的是第個(gè)特點(diǎn)。

11.說(shuō)說(shuō)下列句子包括作者怎樣的感情。

⑴青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)似的美麗。

⑵美國(guó)的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！

第二部分：

月光餅（2005年沈陽(yáng)試題）

琦君①

月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶(hù)戶(hù)及商店，都用紅絲

帶穿了一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空

的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄，當(dāng)中央上一層稀少的紅糖，面上撒著密

密的芝麻。供過(guò)月亮以后，拿下來(lái)在平底鍋里一烤，掰開(kāi)來(lái)吃，真是又香又脆。月

光餅面積雖大，分量并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)，我總是首先搶到大半個(gè)，坐

在門(mén)檻上慢慢兒的掰開(kāi)嚼。家里親友們送來(lái)的月光餅很多，每個(gè)上面都有一張五彩

畫(huà)紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“西施拜月”等等的圖畫(huà)，旁邊還

印有說(shuō)明。我把這些五彩畫(huà)紙抽下來(lái)，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積

蓄，我有了一大疊。長(zhǎng)大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看看，還把它釘成一

本，留作紀(jì)念。

我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家度過(guò)中秋節(jié)，她喜歡吃月光餅。

有一次，她拿了三張五彩畫(huà)紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)人就吵

起來(lái)。她的臉很大很扁，面頰上還長(zhǎng)了不少雀斑。我指著她的臉說(shuō)：“你還吃月光

餅！再吃，臉長(zhǎng)得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了”。這句話(huà)真?zhèn)怂?/p>

的心，就掩面哭泣起來(lái)，把一疊畫(huà)紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用

腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來(lái)。母親走來(lái)狠狠地

訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母

親問(wèn)道；“表嫂，你說(shuō)我臉上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？”母親撫著她的肩說(shuō)：

“你放心吧！女大十八變，變張觀(guān)音面②。你越長(zhǎng)大，雀斑就越隱下去了。”母親

又說(shuō)又笑：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗q月光餅供過(guò)月亮，吃了也會(huì)

使你長(zhǎng)漂亮的。”表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻，和我兩個(gè)人呆愣愣地對(duì)望

了好一會(huì)兒，她忽然掰下半個(gè)餅遞給我說(shuō)：“我們分吧！我跟你要好。"我看看地

上撕碎了的畫(huà)紙與踩爛的餅屑，感激萬(wàn)分地接過(guò)餅，跟表姑手牽手悄悄地去后院

里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我們都希望自己長(zhǎng)大了都有一張觀(guān)音面。

表姑長(zhǎng)大以后，臉上的雀斑不但沒(méi)有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩

愛(ài)，她生的兩個(gè)女兒，都出落得玫瑰花兒似的，我們見(jiàn)面時(shí)談起幼年搶吃月光餅和

拜月亮的事情，她笑笑說(shuō)：“月亮菩薩還是聽(tīng)我的禱告的。我自己臉上的雀斑雖然

是越來(lái)越多，而她卻保佑我有一對(duì)美麗的女孩子?！?/p>

臺(tái)灣是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做的比大陸上更膩口③，想起家鄉(xiāng)的月

光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來(lái)了又過(guò)去，什么時(shí)候回家鄉(xiāng)去吃月光餅?zāi)兀?/p>

注釋?zhuān)?/p>

①琦君：本名潘希珍，現(xiàn)代散文作家，1917年生于浙江省永嘉縣，1949年去臺(tái)

灣。作品風(fēng)格溫柔敦厚、清新自然。著有《煙愁》、《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》、《橘子

紅了》等。

②觀(guān)音面：在這里指端莊美麗的容貌。

③膩口：因太甜或油膩不想多吃。

12、選文開(kāi)頭以細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了月光餅的外形、用料?、滋味等方面內(nèi)容，事隔

多年作者為什么還能記憶猶新？

13、貫穿全文的線(xiàn)索是什么？文章的最后一段有什么作用？

14、結(jié)合上下文，分析劃線(xiàn)句子中''又心疼又后悔''的原因。

15、作者在臺(tái)灣生活多年，可她仍感覺(jué)臺(tái)灣的各種月餅''做的比大陸更膩口，想起

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！\'從全文看這是什么寫(xiě)法？有

什么作用？

16、文中記敘了中秋節(jié)作者與表姑爭(zhēng)吵、和好的經(jīng)歷，這讓你在為人處事方面明白

了什么道理？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。

17.琦君寫(xiě)吃月光餅、喝春酒，為我們展示了浙江的風(fēng)土人情；汪曾祺寫(xiě)端午吃鴨

蛋，使我們對(duì)江南的端午習(xí)俗有所了解。在中國(guó)這塊歷史悠久、文化豐富的沃土

上，還有很多民俗，請(qǐng)你舉出一例并寫(xiě)出這種民俗所蘊(yùn)含的意義。

第三部分：

18.（2005年臺(tái)州藥劑師）閱讀下面材料，按要求回答。

“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久遠(yuǎn)。東漢書(shū)法家崔諼年輕時(shí)好意氣用事，他因

哥哥被人殺害。大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。

崔諼自知因一時(shí)魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就作“銘”放在座位的右側(cè)，用以自

戒。后來(lái)人們就把這種勉勵(lì)自己、鞭策自己、約束自己的警言稱(chēng)為“座右銘”。

⑴根據(jù)上述內(nèi)容擬一個(gè)標(biāo)題。

⑵引用名人格言或自擬警句是常見(jiàn)的座右銘形式。請(qǐng)寫(xiě)一條警示或勉勵(lì)自己的座右

銘。

19.（2005年舟山試題）根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排

比句。

美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的惦幾點(diǎn)殘

雪，,

20.（2005年溫州試題）