關(guān)于法制教育的班會教案范文（通用5篇）

關(guān)于法制教育的班會教案范文（通用5篇）法制教育的班會教案1

教學(xué)重點：

分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預(yù)防

教學(xué)目的：

1、增加同學(xué)的公民意識，守法意識；

2、使每一位同學(xué)遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；

3、使每一位同學(xué)都能懂法、守法、用法；

4、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。

教學(xué)過程：

一、問題情景

觀看一組漫畫，思索為什么未成年人會有不良習慣，甚至發(fā)生違法犯罪行為？

二、同學(xué)活動

綻開小組爭論，分析未成年人犯罪行為的特點和成因？

進一步思索，針對成因應(yīng)實行哪些對策？

三、主要內(nèi)容：

（一）當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因

1、當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、擴散快”九個字來概括。從數(shù)量上看，全國約2。5億同學(xué)，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；

從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因常常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩嬉戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；

從擴散性看，青少年犯罪仿照性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)快速擴散開來，重復(fù)發(fā)生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。

2、當前，青少年犯罪的主要特點有：

①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年月初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年月，初犯的平均年齡已降低到14—15歲。

②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟同學(xué)、失同學(xué)，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)夫等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。

③在校同學(xué)作案逐年遞增，其中以學(xué)校生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—22%。

④犯罪的類型簡單，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

3、青少年犯罪的緣由是簡單的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的緣由，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。

從主觀上看青少年正是長身體、長學(xué)問，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想熟悉上漸趨成熟，敏感奇怪???，富于想象，喜愛仿照，但辨別力量差，以致在追求新穎刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；

從客觀方面緣由分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，消失了很多影響青少年成長的新狀況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

（二）針對上述成因，應(yīng)實行的對策

1、要提高家長素養(yǎng)，改進家庭教育。

家庭是社會的細胞，是青少年生活、學(xué)習的搖籃，家長是子女的第一任老師，從某種意義上講，家長的素養(yǎng)，影響了子女的素養(yǎng)，良好的家庭教育，對預(yù)防青少年違法犯罪具有非常重要的作用。家庭要制造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正值活動中去。家長也要學(xué)習青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律學(xué)問，提高自身素養(yǎng)和法制意識，培育高雅的愛好愛好，注意言傳身教，與子女建立公平、民主、相互敬重、布滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，仔細履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會也要制訂切實可行的方案措施來提高家長的素養(yǎng)，比如學(xué)校或社區(qū)開辦“家長學(xué)?！保蛴嘘P(guān)部門和家長簽訂責任狀等形式，明確家庭、父母對子女的教育責任。

2、學(xué)校教育必需堅持德育為首的原則。

把德育教育落實到同學(xué)教育的每一環(huán)節(jié)上，落實到老師的工作實際中，學(xué)校全部教職工都是德育工，要真正履行德育教育職責。學(xué)校不僅要關(guān)懷品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時還要給后進生更多的關(guān)愛。

在詳細工作中必需從以下幾方面做起：

一是學(xué)校的法制教育必需長期化、制度化。

二是加強同學(xué)的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會公德開頭的，學(xué)校要抓住青少年品德、共性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，加強思想道德和社會公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立遠大的抱負和志向，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操。

三是努力提高老師的法律素養(yǎng)，決不允許消失體罰同學(xué)的現(xiàn)象，使每一個老師都真正擔負起教書育人的重任。

3、要動員全社會的力氣，為青少年健康成長制造良好的社會環(huán)境。

有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會議制度，討論制定青少年法制教育方案，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長隊伍建設(shè)，加大青少年法制教育力度。同時要加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校四周的嬉戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場所，要堅決關(guān)閉，其它青少年消遣場所要從嚴管理，規(guī)范運作。

（三）加強青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法

1、廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣揚教育活動。

法制宣揚教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。為了提高廣闊青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣揚活動：

一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣揚日、宣揚周、宣揚月活動，做到上下聯(lián)動、齊抓共管、營造氛圍；

二是充分爭取社會支持，依靠宣揚、司法、教育、新聞等各職能部門，設(shè)計有效活動載體、用事實來說話、用活動來宣揚、實現(xiàn)全方位宣揚教育效果；

三是設(shè)計豐富多彩的活動形式，通過開拓法律專欄，組織開展學(xué)問競賽、主題座談會、法律宣揚詢問、征文、演講等系列活動，增加青少年依法自我愛護的力量和全社會愛護青少年合法權(quán)益的意識。

2、不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設(shè)和基地建設(shè)。

一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順當開展的前提和保障。有關(guān)部門出臺了《關(guān)于在全市中學(xué)校中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有肯定法制教育閱歷、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書。并在同學(xué)中開展法制學(xué)問競賽和與法律有關(guān)的社會實踐活動；并且有責任協(xié)作學(xué)校、家庭發(fā)覺和幫教有問題的同學(xué)，治理周邊環(huán)境，維護學(xué)校教職工員和中學(xué)校生合法權(quán)益等。

二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避開了轟轟烈烈走過場、熱喧鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象，從而保障了青少年法制教育的順當進行。

3、深化開展法制教育活動。

組織開展了大型的法律詢問宣揚活動，以營造青少年維權(quán)氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時間對校內(nèi)周邊環(huán)境和文化消遣場所、電子嬉戲廳進行了專項整治，為同學(xué)成長營造了一個良好環(huán)境等。

（四）如何做一個合格的守法小公民

1、應(yīng)當把握最基本的法律學(xué)問，深化了解有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)。

21世紀的中同學(xué)應(yīng)當初步了解《憲法》、《刑法》、（教育法》、《民法》、《消費者權(quán)益愛護法》和《治安管理懲罰條例》等法律法規(guī)，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人愛護法》了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，什么是違法犯罪，什么是消費者的權(quán)益；了解教育的重要性，知道怎樣才能成為一個合格的中同學(xué)和守法的公民。

世紀之交，經(jīng)濟體制正處在轉(zhuǎn)型時期，很多新的法律法規(guī)出臺，特殊是與市場經(jīng)濟的進展相適應(yīng)的法律法規(guī)。21世紀的中同學(xué)是下個世紀的主體，是建設(shè)有中國特色的社會主義、完善市場經(jīng)濟體制的，主要力氣。因此，要使中同學(xué)能夠深化地了解市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，懂得什么是市場經(jīng)濟法則，市場經(jīng)濟的法律法規(guī)的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和基本要求，知道用法律規(guī)范自己的行為。只有這樣，才能既維護自己的合法權(quán)益，又維護國家和人民的利益。

2、要自覺遵守法律法規(guī)，用法律武器武裝自己。

在法制方面，當前中同學(xué)一方面渴望法制健全，執(zhí)法嚴明。另一方面，卻又無視法律的重要作用，缺乏守法、護法的學(xué)問和主動意識。例如，在買到偽劣商品時，有一半以上的同學(xué)表示“自認倒霉”，不去運用甚至不知如何運用法律的武器愛護自己，消失法制欲望與守法、護法精神之間的嚴峻沖突。因此，我們應(yīng)當教育同學(xué)樹立正確的法律觀念，用法律來規(guī)范自己的行為。中同學(xué)還應(yīng)當用法律武器來武裝自己，敢于同壞人壞事作斗爭，并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為。在受到不法分子侵害時，學(xué)會用法律愛護自己。

小結(jié)：

通過分析，找準方向，制定對策，循序漸進。

作業(yè)：仔細學(xué)習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人愛護法》

法制教育的班會教案2

課題名稱：

請敬重我的隱私

教學(xué)目標：

通過法制教育使同學(xué)樹立自我愛護的意識，并學(xué)會如何實施愛護自我的隱私權(quán)。

重點難點：

學(xué)會如何實施愛護自我的隱私。

教學(xué)方法：

例舉法，爭論法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言：

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上談天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我愛護，愛護自己的隱私不被非法窺看。

二、過程：

1．出示案例：小花是武隆縣某學(xué)校六班級同學(xué)，始終以來小花的成果總是令父母滿足，可在最近幾次測試中成果連續(xù)下降，媽媽特別擔憂。于是家中就發(fā)覺：小花與同學(xué)通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時，媽媽會靜靜地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

2.小組爭論案例：

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？

3.講解個人隱私權(quán)

（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）隱秘。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。

做練習：

請推斷下列哪些為隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的伴侶

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢

5、個人病情

（2）個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。

（3）法律對未成年人的愛護：敬重未成年人的個人隱私權(quán)，就是敬重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

（4）小結(jié)

4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。

(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？

（2）小花的媽媽的`行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？

（3）假如你在生活中有遇到過類似的事情，你會怎樣處理？

（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會愛護自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你敬重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，究竟家長是為了我們好。

5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求：

（1）分為正反方進行辯論：

（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）

（2）說出支持你觀點的理由。

法制教育的班會教案3

一、活動背景：

社會心態(tài)問題，說究竟是一種人的心理需求與社會進展狀況雙向互動的產(chǎn)物。剛剛步入社會的青少年，心理的需求具有多角度性與多層次性，而社會變遷所發(fā)生的各種碰撞，又打算了青少年對社會現(xiàn)狀心理反應(yīng)的簡單性，青少年社會心態(tài)具有更大的模糊性與不穩(wěn)定性，這與走向違法犯罪的道路就有著很重要的關(guān)系。

二、活動的目的：

1、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為，

2、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

三、活動預(yù)備：

1、收集資料

2、把同學(xué)分為五個小組

3、布置教室。

四、活動過程：

1、活動地點：高二（11）班

2、活動時間：第十二周

3、主持人：

五、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

今日的法制教育讓我們一起學(xué)習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開頭實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來非常重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的盼望，賜予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今日我們重點學(xué)習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

二、主要內(nèi)容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必定會消失諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有準時有利的得到矯正而進展形成的。依據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，依據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：常常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥擔心、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、裝扮：注意裝扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參加賭博、混跡舞場、偷閱書刊、沉迷網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成果突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、有意毀壞財物；

（6）參加賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴峻違反社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年假如不準時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步進展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

（二）從兩個案例談起

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法超群。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的學(xué)校同學(xué)組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到準時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到準時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培育訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必需從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從詳細的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演化成大錯。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到準時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（三）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（四）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年同學(xué)的獨立自辦法識漸漸增加。未成年同學(xué)的獨立自主的意識是很珍貴的，有些未成年同學(xué)對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對老師的批判教育很反感，認為是和自己過意不去。假如連老師、家長的正確教育也不接受，那就很簡單在生活的道路上消失偏差。

案例：一個考試不及格的同學(xué)由于可怕其次天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成果很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思索：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（爭論）

（五）學(xué)會運用法律武器愛護自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)當懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我愛護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能愛護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不愿，堅持“要人不要錢”。小陳為了愛護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，愛護了自己的合法權(quán)益。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六班級同學(xué)。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成全都看法，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必需交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律學(xué)問，打算討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必需退還周家交納的錢。小周最終依法維護了自己的尊嚴。

（六）學(xué)會斷案

例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里關(guān)心干活。村委會干部多次勸告趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的同學(xué)，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的打算。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕懲罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的伴隨下來到學(xué)校，要求連續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分打算，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學(xué)校的做法是否正確，為什么？

答案：不正確

三、小結(jié)：

愛護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的愛護和關(guān)心還要通過未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個重要緣由是家長、老師和社會不行能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本領(lǐng)，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會愛護的同時，未成年人尤其是未成年中同學(xué)仔細學(xué)習法律學(xué)問，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器愛護自己的合法權(quán)益則非常必要。

法制教育的班會教案4

題目：

遵紀守法,從我做起

教學(xué)重點：

分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)目的：

1、增加同學(xué)的公民意識，守法意識；

2、使每一位同學(xué)遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；

3、使每一位同學(xué)都能懂法、守法、用法；

4、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。

教學(xué)過程：

一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、影響及成因

1、當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、擴散快”九個字來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5億同學(xué)，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。從擴散性看，青少年犯罪仿照性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)快速擴散開來，重復(fù)發(fā)生。

2、青少年犯罪的緣由是簡單的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的緣由，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。

1)法制觀念淡薄

2)社會環(huán)境中的不良風氣的影響

3)未成年人的奇怪???心、好強逞能等心理

4)辯別是非力量較差

5)生活上的相互攀比、盲目追求

6)受江湖義氣的影響，丟失個人的原則和立場

二、未成年人犯罪始于不良行為。

1、不良行為進展的軌跡

一是吸煙——易損害健康、誘發(fā)犯罪

二是曠課、夜不歸宿——易受外界侵害

三是打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為

四是強行向他人索要財物——易進展成搶劫

五是觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪

六是與品德不良的人交友——易近墨者黑

七是攜帶管制刀具——易導(dǎo)致嚴峻違法犯罪

2、走向犯罪的三步曲：

(1)好逸惡勞、沾染不良惡習

(2)恃強凌弱、走向違法道路

(3)不思悔改、滑向犯罪深淵

3、青少年不良行為產(chǎn)生的緣由

1)、厭學(xué)，滋生不良行為。

2)、奇怪???心的摸索，引發(fā)不良行為。

3)、放縱不良習氣，產(chǎn)生不良行為。

4)、無序張揚自我意識，進展不良行