魯教版八上第二單元

八年級(jí)上冊(cè)政治第二單元第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬【課標(biāo)要求】1.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。2.懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。3.了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。4.懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。5.關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。6.知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。7.體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。8.懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗?！局锌家c(diǎn)】1、交往的必要性。2、交往的重要性。3、交往圈的劃分以及交往的范圍和方式。4、禮貌是文明交往的前提5、交往禮儀三原則，即平等待人、尊重他人、寬容。6、交往除了懂得一定的禮儀，還需要掌握一些基本技巧，如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、贊美他人等?！緦W(xué)法指導(dǎo)】“在交往中完善自我”、“有‘內(nèi)圈’向‘外圈’發(fā)展”、“禮貌是文明交往的前提”、“交往講藝術(shù)”是本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)首先要加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)地理解和把握，知道從橫向、縱向和自我發(fā)展上理解交往的重要性；知道由“內(nèi)圈”到“外圈”發(fā)展的必要性、方式等；掌握講文明、懂禮貌的重要性；交往禮儀的原則、藝術(shù)等。既要把握交往及有關(guān)知識(shí)重要性地論述，又要掌握“怎么做”，同時(shí)學(xué)會(huì)在具體題目中地運(yùn)用，提高自己的運(yùn)用能力?！久}點(diǎn)擊】1.阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友去旅行。三人行經(jīng)一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落，幸而被吉伯拼命拉住。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日吉伯救了馬沙一命?！比死^續(xù)前行，來(lái)到一處河邊，吉伯與馬沙為一件小事吵了起來(lái)，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。于是馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光?！彼麄兟眯谢丶液?，阿里好奇地問(wèn)馬沙，為什么他將吉伯救他的事刻在石塊上，而將吉伯打他的事寫(xiě)在沙灘上。馬沙回答道：“我永遠(yuǎn)感激吉伯救我，至于他打我的事，我會(huì)隨著沙灘上字跡的消失而忘得一干二凈?！保?）這個(gè)故事讓我們明白了什么道理?（2）你認(rèn)為，在與他人交往的時(shí)候我們還應(yīng)注意哪些交往禮儀?解析：解答本題的關(guān)鍵是能讀懂材料，能準(zhǔn)確把握材料中的有效信息即：“我永遠(yuǎn)感激吉伯救我，至于他打我的事，我會(huì)隨著沙灘上字跡的消失而忘得一干二凈?！边@是材料中的中心句，也就是我們說(shuō)的“核心”。其次，能根據(jù)材料聯(lián)系到本題的主要是考察“寬容”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣這個(gè)問(wèn)題才能得到很好的解決。參考答案：（1）寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。人與人之間需要理解和寬容。善于理解別人才會(huì)被人理解，能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶捜?。他人無(wú)意或者過(guò)失傷害了自己；應(yīng)不予計(jì)較和追究，由衷地原諒、饒恕他人的錯(cuò)誤和過(guò)失。哪怕是他人在故意刁難自己，只要沒(méi)給自己造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對(duì)方。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的胸懷，是理解人、有愛(ài)心的表現(xiàn)。（2）①平等待人。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。②尊重他人。每個(gè)人都有自尊，在與人交往中每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。尊重他人也就是尊重自己。2.材料一：美國(guó)心理學(xué)家沙赫特·斯坦利曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他以每小時(shí)15元的酬金聘人呆在一個(gè)小房間里。這個(gè)小房間與世隔絕，沒(méi)有報(bào)紙，沒(méi)有電話，不準(zhǔn)寫(xiě)信，也不讓其他人進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一個(gè)人在小房間里只呆了不到兩個(gè)小時(shí)就出來(lái)了，另一個(gè)人呆了八天。這個(gè)呆了八天的人出來(lái)以后說(shuō)：“如果讓我在里面再多呆一分鐘，我就要發(fā)瘋了?！辈牧隙耗壳埃W(wǎng)絡(luò)已成為我國(guó)青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的平臺(tái)。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高，占%，但青少年由于自制力和理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。（1）材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題?（2）材料二說(shuō)明了什么問(wèn)題?（3）青少年與人交往是利大于弊，還是弊大于利?（4）互聯(lián)網(wǎng)在交友中發(fā)揮著什么作用?請(qǐng)你圍繞上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問(wèn)題提幾點(diǎn)建議。解析：本題旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往，與同學(xué)建立起真摯友誼，也提醒中學(xué)生注意交友的方式方法，特別是要正確利用網(wǎng)絡(luò)．結(jié)交適合自己的朋友。解答前兩問(wèn)要注意對(duì)材料進(jìn)行分析。材料一中的實(shí)驗(yàn)對(duì)象之所以不能長(zhǎng)時(shí)間呆在小房子里，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕，既不能了解外界信息，也不能通過(guò)打電話等方式與他人交往。材料二主要說(shuō)了兩個(gè)問(wèn)題：一是網(wǎng)上交友已成為青少年學(xué)生交往的一種重要形式，二是青少年學(xué)生存在著容易輕信對(duì)方、上當(dāng)受騙等問(wèn)題。解答第三問(wèn)時(shí)要注意不能絕對(duì)化，不管是利大于弊，還是弊大于利，都有其合理的一面。在談利大于弊時(shí)要著重闡述交往的必要性、重要性，同時(shí)也不能忽視其弊端的存在；在談弊大于利時(shí)可以主要從過(guò)度交往對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響、交友不慎帶來(lái)的負(fù)面影響等方面進(jìn)行分析，同時(shí)也要談到其有利的一面。解答第四問(wèn)時(shí)要注意，互聯(lián)網(wǎng)所發(fā)揮的作用是既有利又有弊的，而在回答此題時(shí)，我們要盡量談積極作用。提建議時(shí)最好結(jié)合自身實(shí)際，從增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力等方面來(lái)談，做到切實(shí)可行。參考答案:（1）每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往。（2）網(wǎng)上交友已成為青少年學(xué)生交往的一種重要形式，但還存在一些問(wèn)題。（3）(圍繞點(diǎn)拔提到的稍微展開(kāi)一下即可)（4）①作用：互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。②建議：青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不瀏覽不健康的交友信息；上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀(jì)守法，積極舉報(bào)不健康的交友網(wǎng)站；不要隨意約網(wǎng)友見(jiàn)面，也不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請(qǐng)?？傊W(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行?！净A(chǔ)闖關(guān)】一.選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題目要求的。）1、嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒開(kāi)始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象（）①說(shuō)明了人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展，交往的范圍會(huì)越來(lái)越大②啟示我們積極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力③說(shuō)明了參加公益活動(dòng)是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往的好方式④說(shuō)明了文明交往禮為先A.①②B.③④C.①③D.②④2、交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響，下列能說(shuō)明這一點(diǎn)的有（）①多一個(gè)好朋友，多一條出路②結(jié)交壞朋友，會(huì)把自己引向深淵③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財(cái)富④交友不必分好壞，關(guān)鍵在于自己如何把握A、①②B、③④C、②③D、①④3、下列語(yǔ)言，屬于文明語(yǔ)言的有（）①“對(duì)不起，打擾一下！”②“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽(tīng)不見(jiàn)！”③“聽(tīng)你的還是聽(tīng)我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”④“再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！”A、①②B、③④C、①③D、①④4、“近朱者赤，近墨者黑?！边@句古語(yǔ)告誡我們（）①交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響②交友要慎重③結(jié)交損友，不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步④不同顏色的東西不能擺放在一起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④5、交往禮儀三原則是指（）①平等待人的原則②尊重他人的原則③寬容的原則④誠(chéng)實(shí)守信的原則A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、下列做法，能使我們?cè)诮煌胁粩嗤晟频挠校ǎ俨粩嘟Y(jié)識(shí)新朋友②擇其善者而從之，其不善者而改之③結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友④只和比自己成績(jī)好的人交朋友A、①②B、①②③C、②③D、②7、近年來(lái)，北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)與國(guó)際學(xué)生交流機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展了一系列中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)。這些活動(dòng)（）①有利于培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際意識(shí)②有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)③有利于提高中學(xué)生的國(guó)際交往能力④能提高中學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④8、下列各項(xiàng)屬于平等待人的有（）①盛氣凌人、頤指氣使②不卑不亢、以禮相待③卑躬屈膝、獻(xiàn)媚討好④因人而異、看人行事A、①②B、③④C、②D、②④9.一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出：“無(wú)禮!”年輕人足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到張村。年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。這一事例說(shuō)明()①日常生活中，大家都喜歡與有禮貌的人交往②粗魯?shù)难孕袝?huì)導(dǎo)致敵意，妨礙溝通③老人缺乏愛(ài)心和誠(chéng)心④語(yǔ)言文明才能使交往和諧A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④10.現(xiàn)在許多學(xué)校都在校門(mén)口設(shè)立了文明值勤崗。值勤學(xué)生身披綬帶，面帶微笑，站姿規(guī)范，見(jiàn)了老師鞠躬問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭致意。學(xué)校的這種做法()①有利于培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的待人習(xí)慣②有利于加強(qiáng)學(xué)生的形體訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的站姿③.是一種耽誤學(xué)生時(shí)間，沒(méi)有必要的行為④是學(xué)校繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④二.理解認(rèn)識(shí)11、[開(kāi)眼界]5分1938年美國(guó)賓西法尼亞州政府，在該州的一個(gè)農(nóng)民家里意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已滿(mǎn)5歲的小女孩安娜。她出生后，母親就把它單獨(dú)關(guān)在一間房子里，每天僅給她維持生命的牛奶，此外不與她接觸。當(dāng)?shù)毓賳T發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她又聾又瞎，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)笑，不會(huì)走路，不會(huì)咀嚼。安娜為何有如此的結(jié)果12、[文明交往禮為先]一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下來(lái)想了想，似乎悟出了什么。閱讀材料，請(qǐng)回答：年輕人悟出了4分如果你是那位問(wèn)路的年輕人，你會(huì)怎么問(wèn)3分13、[領(lǐng)袖風(fēng)范]五十年代，北京的公共交通十分擁擠，人們上下班十分不便。這件事被周恩來(lái)總理知道了，一天傍晚，周總理走出了中南海辦公室，在北門(mén)外的北京圖書(shū)館門(mén)前乘上了一輛公共汽車(chē)，然后又改乘電車(chē)，在北京繞了個(gè)半圈。車(chē)上是比較擁擠的，人很多，但是過(guò)了不久，乘客們還是發(fā)現(xiàn)了人群中的周總理，人們紛紛給周總理讓座，周總理客氣的請(qǐng)大家坐下，自己一路站著，同乘客聊天，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)。事后，他指示有關(guān)部門(mén)解決交通擁擠問(wèn)題。我們應(yīng)該從這件小事中看出周總理4分14、5分[宰相肚里能撐船]從前有個(gè)宰相收到家人的來(lái)信，說(shuō)是家中為了砌墻與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要宰相回家撐腰。宰相不假思索，回信告誡家人要大度為懷。并題詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！蔽覀儚闹锌梢钥闯龃嗽紫嗳?分析說(shuō)明15、此主人在語(yǔ)言的表達(dá)方面出了問(wèn)題。學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)的技巧則是溝通心靈的橋梁，材料中的主人因表達(dá)方式不當(dāng)而在人際交往中吃了虧，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。16、中學(xué)生上網(wǎng)有利有弊，利弊并存。一方面，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們的渠道，甚至有可能把我們交往的范圍擴(kuò)大到全世界。另一方面。中學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧，有損身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，荒廢學(xué)業(yè)，喪失進(jìn)取心和社會(huì)責(zé)任感，有的甚至走上了犯罪道路。四、實(shí)踐探究17、[學(xué)會(huì)交友]材料一、張敏常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢(qián)，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送至公安機(jī)關(guān)。材料二、王英原來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，成績(jī)一般，但她在同桌王亮的影響下，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，最近被吸收進(jìn)了學(xué)校的奧數(shù)培訓(xùn)班。材料三、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。閱讀上述材料，請(qǐng)回答：張敏、王英發(fā)生上述變化的原因分別是什么？4分（2）結(jié)合材料一和二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。3分（3）在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣去交友？3分第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬一.選擇1、B2、C二.問(wèn)答題11.(1)參加社會(huì)活動(dòng)。(2)交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。當(dāng)我們擴(kuò)大交往圈時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是那么精彩，我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)就會(huì)變得更加豐富多彩，也就有可能受到更多的教益。參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式。但是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的人際關(guān)系比較復(fù)雜，青少年在外圈交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從。12.(1)可續(xù)寫(xiě)：他思量再三，決定不與網(wǎng)友見(jiàn)面。也可續(xù)寫(xiě)他與網(wǎng)友見(jiàn)面后，發(fā)現(xiàn)他是一名中學(xué)生，倆人成為好朋友。(其他合情合理的做法都可)(2)互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。因此，我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影。向。在沒(méi)有國(guó)界的交往中，我們應(yīng)該做友好往來(lái)的使者，過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活。在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。13.（1）掌握交往的藝術(shù)，對(duì)于我們妥善地處理人際關(guān)系，提高交往能力具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。(2)講究說(shuō)話的方式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，是人際交往中的一門(mén)藝術(shù)。(3)態(tài)度親和能增進(jìn)交往的魅力。待人真誠(chéng)、和氣會(huì)給對(duì)方親切感、受尊重感，會(huì)拉近與人之間的距離。(4)寬容是中華民族的一種美德。寬容大度有利于營(yíng)造融洽、和諧的人際環(huán)境；有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系；有利于化解人際交往中的矛盾。14.(1)寬容是一種美德，是交往禮儀的重要原則之一。張?jiān)紫嘣谔幚磬徖锩軙r(shí)，寬厚有氣量，主動(dòng)讓出三尺宅基，不僅化解了鄰里矛盾，而且為