幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

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幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1

幼小連接是大班家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。為了援助孩子們順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)解答家長(zhǎng)心中的困惑和疑問，援助家長(zhǎng)們更好地做好幼小連接工作，20**年3月20日晚上18：30**幼兒園大班班級(jí)組召開了幼小連接專題家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)，學(xué)校課堂模擬，有幸邀請(qǐng)到了毓秀學(xué)校陳婷老師為家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一堂精彩的語(yǔ)文課《打電話》。課上，她用精美的語(yǔ)言始終帶動(dòng)著孩子們的心情；孩子們跟隨著陳老師的“步伐”，開動(dòng)腦筋，積極舉手，大膽發(fā)言；家長(zhǎng)們也從中了解了學(xué)校的課堂模式。

第二環(huán)節(jié)，專題講座，特別邀請(qǐng)了毓秀學(xué)校德育教育主任顧月琴老師圍繞幼小連接中的問題，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講座。幼兒園教育和學(xué)校教育的'不同，家長(zhǎng)面對(duì)幼小連接應(yīng)持有的立場(chǎng)和預(yù)備，家長(zhǎng)重點(diǎn)要關(guān)注的十二個(gè)問題，家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)慣與技能的培育以及詳細(xì)的做法等等，援助家長(zhǎng)走出入學(xué)前重知識(shí)輕技能的誤區(qū)，使家長(zhǎng)在入學(xué)預(yù)備階段更加有的放矢地培育孩子，援助孩子做好全方位的預(yù)備。

第三環(huán)節(jié)，各班溝通，就本班的實(shí)際狀況開展了有效的互動(dòng)。各班老師既向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子們近階段的進(jìn)步和不足，同時(shí)也提出了本學(xué)期的要求以及需要家長(zhǎng)協(xié)作的考前須知，在相互信任、尊敬、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育。

此次幼小連接專題家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的建議與指導(dǎo)，促使家長(zhǎng)在教育理念、引導(dǎo)方式等方面與幼兒園、學(xué)校達(dá)成全都，攜手共進(jìn)！

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2

各位家長(zhǎng)大家好：

首先，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：感謝。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體進(jìn)展水平上也存在著差異，但通過這個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級(jí)狀況回顧

下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成果

班級(jí)的常規(guī)教育一貫是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀測(cè)，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累閱歷、反思指導(dǎo)策略，查找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一詳細(xì)的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別溝通、自我評(píng)比等形式開展?fàn)幷摐贤?，援助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采用不同的教育方法，對(duì)于掌握技能較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的擴(kuò)散。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或有意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提示著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象漸漸有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也熬煉了幼兒自己管理自己的技能。而對(duì)于那些掌握力較差的幼兒，我們予以他們更多的愛心與耐煩，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)覺其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓舞，援助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一每天在成長(zhǎng)，一每天在進(jìn)步。他們沿著自己的愛好點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的性格。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種美麗的造型。男孩子好斗愛動(dòng)，成天仿照動(dòng)畫里的人物自?shī)首詷?。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。由于時(shí)間的緣由，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、歡樂學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇猛的'回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小伙伴在幼兒園吃飯不再讓老師操勞了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。仔細(xì)負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可仔細(xì)了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在很多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。總而言之我們大班的每一個(gè)小伙伴在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題技能等方面，都有了較快的進(jìn)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手技能、制造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的進(jìn)展。

1、動(dòng)手技能方面：

小伙伴們進(jìn)入了大班后，在自理技能方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓舞幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)援助老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)技能方面：

我們會(huì)常常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小伙伴自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，培育幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的技能。提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的技能。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。由于在幼兒參與正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)憂，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌控好，對(duì)于孩子來(lái)說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說的確不簡(jiǎn)單。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是特別大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，有許多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的學(xué)校生而做預(yù)備的意識(shí)。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡迎一個(gè)開心的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小伙伴進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí)，為度過一個(gè)安全、歡樂、有意義的寒假做好鋪墊，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)技能，使幼兒過一個(gè)開心的寒假和春節(jié)。

1。留意通行安全。

〔1〕會(huì)走行橫道和人行道，過公路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過公路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿公路。

〔2〕認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)約的交通安全標(biāo)識(shí)。

2。留意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铩踩玷F絲、釘子、別針等金屬制品〕去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3。留意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很簡(jiǎn)單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4。留意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，盼望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)〔用文字、圖畫或照片形式〕，回來(lái)后要與其他小伙伴共享的哦！~

7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間掌握在2小時(shí)以內(nèi)，提示寶寶與電視機(jī)保持距離1。5米以上，留意愛護(hù)眼睛。

8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間留意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提示孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3

各位家長(zhǎng)大家好：

首先，我代表本班全部老師對(duì)您的到來(lái)表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子的關(guān)懷，正是由于有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。

在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：感謝！同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

這個(gè)學(xué)期立刻就要過去了，通過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受，這是很值得我們欣慰的。

一、班級(jí)狀況回顧

下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成果。

班級(jí)的常規(guī)教育一貫是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地都給孩子常規(guī)教育。

例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀測(cè)，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累閱歷、反思指導(dǎo)策略，查找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。

針對(duì)某一詳細(xì)的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別溝通、自我評(píng)比等形式開展?fàn)幷摐贤?，援助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采用不同的教育方法，對(duì)于掌握技能較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的擴(kuò)散。

例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或有意將水開得很大，每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生就會(huì)提示大家水龍頭不能開得太大，洗完手后小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象漸漸有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也熬煉了幼兒自己管理自己的技能。

而對(duì)于那些掌握力較差的幼兒，我們予以他們更多的愛心與耐煩，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)覺其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓舞，援助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛說話的佳佳、嘉怡也能勇猛地回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小伙伴在幼兒園吃飯不再讓老師操勞了，樣樣菜都能吃完，吃得又快又多。仔細(xì)負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可仔細(xì)了，是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在很多活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。

總而言之每一個(gè)小伙伴在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問題技能等方面，都有了較快的進(jìn)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手技能、制造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的進(jìn)展。

1、動(dòng)手技能方面：

小伙伴們?cè)谧岳砑寄芊矫鏁?huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓舞幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)援助老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等。

2、學(xué)習(xí)技能方面：

我們會(huì)常常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小伙伴自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，培育幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的技能。提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好和獨(dú)立完成操作活動(dòng)的技能。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期對(duì)孩子們來(lái)說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。由于在幼兒參與正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。于孩子來(lái)說，添加內(nèi)容的'學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范寫在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說的確不簡(jiǎn)單。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是特別大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯蛇^了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的暑假生活又將開始，我們要加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)技能，使幼兒過一個(gè)開心的暑假。

1、留意通行安全

〔1〕會(huì)走人行橫道，過公路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過公路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿公路。

〔2〕認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)約的交通安全標(biāo)識(shí)。

2、留意用電安全

認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铩踩玷F絲、釘子、別針等金屬制品〕去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、留意飲食衛(wèi)生

不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

4、規(guī)律飲食和生活

暑假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。

5、掌握看電視時(shí)間

放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間掌握在2小時(shí)以內(nèi)，提示寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，留意愛護(hù)眼睛。

6、讓孩子自己的事情自己做

假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

7、預(yù)防疾病

放假期間留意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提示孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4

敬愛的家長(zhǎng)：

你們好，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，你們的積極參加就是對(duì)我班工作的大力支持，在此表示誠(chéng)心的感謝，本學(xué)期在家長(zhǎng)們的全力協(xié)作下，我班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了圓滿的勝利，現(xiàn)將本學(xué)期我班的各項(xiàng)工作成果與不足做如下回顧：

一、安全工作：

本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的作為一切工作的開始，堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育，做到無(wú)危急時(shí)做宣揚(yáng)，有問題時(shí)結(jié)合問題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練，每周的國(guó)旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式，結(jié)合開展各項(xiàng)安全演練等多種方式，多途徑對(duì)幼兒開展安全教育活動(dòng)，確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒安全入園，平安回家。

二、保教并重，做好班級(jí)的各項(xiàng)保育工作，把家長(zhǎng)教育做為教學(xué)的資源，加大對(duì)家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣揚(yáng)。

專任老師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規(guī)。結(jié)合學(xué)前幼兒的進(jìn)展需求，以幼兒的行為習(xí)慣培育為主要工作，通過各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)章，并通過游戲、故事、競(jìng)賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的觀測(cè)與培育，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學(xué)會(huì)與同伴間的合作，參好相處，學(xué)會(huì)和小伙伴們一起作游戲，共享等，并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)比中表現(xiàn)良好，在握筆的姿態(tài)上還在部分幼兒存在不足，盼望在暑假期間，家長(zhǎng)們可以結(jié)合畫畫的方式培育幼兒良好的握筆姿態(tài)。

三、以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，以幼兒的進(jìn)展為最終目標(biāo)，制定科學(xué)有效的一日活動(dòng)促進(jìn)幼兒的.全面的進(jìn)展。

我班的教學(xué)堅(jiān)固樹立科學(xué)的育兒理念，以游戲?yàn)橛變航虒W(xué)的主要方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)，大膽學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，通過開展各種豐富多樣的領(lǐng)域教學(xué)和主題教學(xué)活動(dòng)，提供多種操作性強(qiáng)的區(qū)域活動(dòng)，符合幼兒身心進(jìn)展的體育活動(dòng)，能激發(fā)幼兒制造性的游戲活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒在與材料、與老師、與同伴的互動(dòng)中獲得全面的進(jìn)展，避開學(xué)?；慕虒W(xué)方式，讓幼兒喜愛上幼兒園，喜愛與同伴交往，并能在形式多樣的活動(dòng)中獲得不斷地進(jìn)展。

本學(xué)期我班幼兒在各方面的學(xué)習(xí)都取得了較好的成果，在參與園部幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)評(píng)、幼兒六一節(jié)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和主題墻活動(dòng)中都獲得了超卓的成果，這與這家長(zhǎng)們的努力是分不開的，在這里，對(duì)家長(zhǎng)們表示誠(chéng)心地感謝。

四、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我主要通過以下幾點(diǎn)與家進(jìn)步行互動(dòng)1、、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)實(shí)時(shí)地召開家長(zhǎng)們，與家長(zhǎng)溝通相關(guān)的知識(shí)與教學(xué)信息，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)們傳遞科學(xué)的和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民，讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)參加到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與園部組織的各種活動(dòng)，并實(shí)時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到園部來(lái)與小伙伴和老師共同組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推動(dòng)。

3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。我班依據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的狀況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了反饋和互動(dòng)，許多家長(zhǎng)特別重視這方面的溝通，對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能實(shí)時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，大部分都以完成幼兒的一些練習(xí)為主，其他方面的內(nèi)容涉及還較少，因此家長(zhǎng)們應(yīng)樹立起幼兒一日活動(dòng)皆教育的理念，從關(guān)注幼兒技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到關(guān)注幼兒全面的進(jìn)展。

4、通過家園聯(lián)系欄身家長(zhǎng)宣揚(yáng)各種，并實(shí)時(shí)做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn)，家長(zhǎng)們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示，保健知識(shí)和溫馨提示等內(nèi)容，許多家長(zhǎng)也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣，特別是針對(duì)當(dāng)前的禁止學(xué)?；?，開展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開展，我班將盡量為家長(zhǎng)們提供更科學(xué)有效的育兒閱歷，與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論，盼望家長(zhǎng)們也能針對(duì)我班的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作提出建議與看法，把家園聯(lián)系欄做為我們共同成長(zhǎng)的載體。

5、完善家長(zhǎng)群的建設(shè)，通過選取家長(zhǎng)管理員來(lái)發(fā)布和完善幼兒園的與家長(zhǎng)的互動(dòng)和各種信息，進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過家長(zhǎng)群活動(dòng)，與家進(jìn)步行了開心的探討與溝通，盼望在新學(xué)年里各位家長(zhǎng)能繼續(xù)踴躍參與我班群內(nèi)爭(zhēng)論，讓家長(zhǎng)群成長(zhǎng)我們溝通與探討的橋梁。

五、暑期的相關(guān)事項(xiàng)安排暑期將至，小伙伴們會(huì)有兩個(gè)月的時(shí)間在家中渡過，在這里我們與家長(zhǎng)溝通在暑期幼兒可以安排的相關(guān)活動(dòng)與留意點(diǎn)：

1、每天安排半個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天為小伙伴們讀一個(gè)故事，聽請(qǐng)小伙伴們的安排做個(gè)簡(jiǎn)約的游戲，與小伙伴們共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。

2、每天安排小伙伴們參與半個(gè)小時(shí)的煅煉活動(dòng)，可以讓小伙伴們拍球也可以讓小伙伴跳繩，并保證每天曬非常鐘左右的太陽(yáng)，確保幼兒在體能方面獲得進(jìn)展。

3、一周讓小伙伴們學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)一次1-100以內(nèi)的數(shù)，家長(zhǎng)們可以由淺入深地引導(dǎo)幼兒漸漸增加數(shù)數(shù)的量，最好能結(jié)合生活中的實(shí)物讓小伙伴們進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

4、每?jī)商彀才乓淮涡』锇閭儺嫯嫷臅r(shí)間，結(jié)合園部送給小伙伴的六一禮物進(jìn)行作畫，要求小伙伴們一次完成一頁(yè)就可以了，不要太多，但要求小伙伴們要仔細(xì)，對(duì)小伙伴的作品要盡量進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓舞表?yè)P(yáng)的基礎(chǔ)上提出點(diǎn)建議，漸漸提升，不要一次性提許多要求。

5、在家中嚴(yán)格掌握幼兒看電視時(shí)間和玩電腦時(shí)間，每次不超過半小時(shí)，每天不超過兩次，并盡量多帶小伙伴開展其他的活動(dòng)，開闊幼兒的眼界。

以上活動(dòng)只是班級(jí)為家長(zhǎng)們提供的參考，家長(zhǎng)們也可能依據(jù)小伙伴們的詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整。

最末，我們?nèi)耘f要與家長(zhǎng)們重溫各項(xiàng)暑期的安全工作：

〔1〕交通安全：請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，予保證幼兒的安全。在假期外出時(shí)，應(yīng)遵守各種交通規(guī)章，保障孩子們的生命安全，不搭坐拼裝改裝、超載、無(wú)駕照、無(wú)證、非法營(yíng)運(yùn)等車輛，不讓幼兒在公路上獨(dú)自玩耍，不讓幼兒一人坐在摩托車的后座，保證幼兒渡過一個(gè)安全的暑期。

〔2〕家長(zhǎng)要留意防溺水的安全。在家教育幼兒不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的狀況下游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施的水域玩耍。

〔3〕防傳染病問題：近階段是流感高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒多喝水勤洗手，請(qǐng)家長(zhǎng)勤通風(fēng)勤曬被褥，如有感冒發(fā)燒請(qǐng)實(shí)時(shí)就診，并確保幼兒在家中的各種衛(wèi)生習(xí)慣有養(yǎng)成。

〔4〕做好夏季防汛和防暴雨工作，在發(fā)生暴雨的時(shí)候做好幼兒的安全防護(hù)和保衛(wèi)工作，盡量不到戶外活動(dòng)，確保幼兒的安全。

總之，幼兒成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)們的共同努力，盼望在家園全都的教育步伐下，我們的孩子在各個(gè)領(lǐng)域都能獲得全面的進(jìn)展。在這里我對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)支持表示誠(chéng)心的感謝，預(yù)祝各位家長(zhǎng)暑期歡樂，身體健康，萬(wàn)事如意!

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5

近期，**鎮(zhèn)中心幼兒園組織召開期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)，就本學(xué)期的保教保育工作、暑假假期安全工作和秋季入園報(bào)名工作向廣闊家長(zhǎng)做了總結(jié)匯報(bào)和說明。

會(huì)議共分五個(gè)環(huán)節(jié)，一是向各位家長(zhǎng)介紹幼兒園半年來(lái)的教育教學(xué)、師資建設(shè)、扶貧幫困等工作開展?fàn)顩r；二是向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的成長(zhǎng)狀況；三是向各位家長(zhǎng)講解20**年暑假安全考前須知，并簽訂《**鎮(zhèn)中心幼兒園20**年暑假安全責(zé)任書》；四是為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀、發(fā)放假期小禮品；五是向各位家長(zhǎng)介紹秋季招生工作。

據(jù)了解，在保教工作中，該園由各班老師以區(qū)域活動(dòng)展示、游戲組織的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能成長(zhǎng)狀況；在保育方面，由保育主任向各位家長(zhǎng)介紹幼兒半年來(lái)在園的飲食、午休、安全、健康、習(xí)慣養(yǎng)成年等狀況，同時(shí)還根據(jù)分工由各負(fù)責(zé)老師就幼兒在語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)等“五大領(lǐng)域”方面的進(jìn)展?fàn)顩r做了重點(diǎn)介紹，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)！

該園負(fù)責(zé)人在總結(jié)發(fā)言時(shí)，代表全園教職員工向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期來(lái)對(duì)我幼兒園工作的大力支持表示誠(chéng)心感謝。同時(shí)就我園新園投用半年來(lái)在宣揚(yáng)招生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教保育、家園互動(dòng)等方面工作做了補(bǔ)充說明，強(qiáng)調(diào)我園會(huì)一貫秉持“用愛哺育，上心教育”的`理念，把桑鎮(zhèn)的學(xué)前教育服務(wù)工作推向新的高度，為桑鎮(zhèn)群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。為了孩子家長(zhǎng)能了解幼兒園的工作，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步溝通孩子在家的狀況，更為了促使家長(zhǎng)能夠積極參加到幼兒的教育管理中來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們本次開展了小班期末家長(zhǎng)會(huì)。

本次期末家長(zhǎng)會(huì)，共到場(chǎng)31位家長(zhǎng)，這也從反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班的三位老師作好細(xì)心的預(yù)備，向家長(zhǎng)具體地介紹了幼兒園的狀況，本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn)，幼兒的'年齡特征分析，班級(jí)目前的狀況。在會(huì)上，重點(diǎn)跟家長(zhǎng)溝通了一些教育觀念，家園合作共同協(xié)作的問題等，都做了詳盡的解說。最末，還向家長(zhǎng)提出了一些家長(zhǎng)要協(xié)作的事項(xiàng)，有安全方面的、生活方面的等等。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)的氛圍非常不錯(cuò)，不但讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開展打下了很好的基礎(chǔ)，有很大的援助。以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好，一切為了孩子。

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7

3月10日，金童幼兒園辛莊分園大二班家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束。這次家長(zhǎng)召開得順當(dāng)而又圓滿，我班三位老師在會(huì)前細(xì)心整理了教室，并做了充分的預(yù)備，由于大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，尤其是下學(xué)期它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為學(xué)校做預(yù)備，所以這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們和家長(zhǎng)來(lái)說都是特別重要的。此次家長(zhǎng)會(huì)我班家長(zhǎng)幾乎到齊，可見家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要包括三個(gè)方面：示范課的講解，老師年終總結(jié)匯報(bào)和多媒體的展示。示范課的講解我們采納了抽課講解，并和幼兒互動(dòng)的方式向家長(zhǎng)簡(jiǎn)約的展示了平常上課所學(xué)內(nèi)容，在會(huì)上幼兒表現(xiàn)積極，我們看到了家長(zhǎng)露出了欣慰的笑容。老師年終總結(jié)是我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的教學(xué)，常規(guī)，活動(dòng)等方面的總結(jié)，是我們對(duì)家長(zhǎng)也是對(duì)我們自己的一個(gè)總結(jié)。多媒體的展示主要是向家長(zhǎng)們介紹我們的教學(xué)工具多媒體的流程及它的作用和平常孩子的上課步驟。家長(zhǎng)在此期間聽得有滋有味，特別協(xié)作老師，并對(duì)我們老師的`工作予以了確定。

本次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事項(xiàng)。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們談?wù)撘幌伦约旱挠齼洪啔v，家長(zhǎng)相互溝通讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，自己也能學(xué)習(xí)如何教育孩子成為好的父母，這一點(diǎn)我覺得收獲很大。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)我們了解到家長(zhǎng)對(duì)我們的要求很高的，我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離，我們老師要努力的縮短距離盡自己最大的技能去做好孩子們的教育教學(xué)工作。老師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)技能；老師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；老師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親切接觸。

我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)歡樂健康的金色童年。

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8

我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20**年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參與了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像伙伴談天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)伙伴們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說“原來(lái)，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)伙伴們相互也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在爭(zhēng)論的過程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不情愿洗手洗臉，應(yīng)當(dāng)怎么辦？”這時(shí)，陳媽媽搶著說：“離媽媽，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自選擇他自己喜愛的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不情愿洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了應(yīng)付兒子的好方法，似乎心里看到了盼望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園溝通的.機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園協(xié)作工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)黾恿诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9

為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大〔1〕班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開了開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種緣由提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過老師的努力和家長(zhǎng)的協(xié)作圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)依據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：

一、主題內(nèi)容方面

家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開始有點(diǎn)小焦灼使氣氛顯得嚴(yán)厲、沉悶，漸漸得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：

1、老師自我介紹，班級(jí)狀況，大班孩子年齡特點(diǎn)；

2、展示課程的教學(xué)方法；

3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。說完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起叫喊主題，參加性極高；老師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些焦灼，但沒有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討大班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶涌現(xiàn)的一些狀況，如：好學(xué)、好動(dòng)、新奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)覺，他們很需要這種爭(zhēng)論，從中汲取不少育兒知識(shí)，盼望我們以后能多舉辦這種小爭(zhēng)論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多相互學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論。

二、課程展示方面

這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參加體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開始的沉靜到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓舞、表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿足，通過老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此開心、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：盼望在上課中能給孩子多些回答下列問題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參加到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。

三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)協(xié)作工作

這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清晰的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平常老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ?，家長(zhǎng)們感嘆到珍寶們的生活如此規(guī)律、充盈，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照看得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要協(xié)作幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的`要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。

四、不足之處

1、思索不周，沒有安排老師在大門口接待家長(zhǎng)；

2、沒有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種緣由沒來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)；

3、沒有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開始、晚結(jié)束。

4、反饋表沒有交齊。盼望通過這次的反思。總結(jié)，下次能做得更好。

五、家長(zhǎng)的反饋

家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都仔細(xì)寫了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)盼望我們多進(jìn)行類似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)當(dāng)如何協(xié)作老師來(lái)教育孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找緣由，改正自己的不足。

總之，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們老師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更協(xié)作和支持我們的工作，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極協(xié)作幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，加強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順當(dāng)，家園溝通會(huì)更和諧。

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10

一學(xué)期圓滿結(jié)束，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、老師與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，增進(jìn)下學(xué)期的進(jìn)步，真正達(dá)到家園共育的目為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、老師與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，援助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，真正為了孩子的健康歡樂成長(zhǎng)，真正達(dá)到家園共育的目標(biāo)，我園于20**年*月5下午3點(diǎn)，以班級(jí)為單位召開學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上，老師根據(jù)事先預(yù)備好的家長(zhǎng)會(huì)流程進(jìn)行，先讓家長(zhǎng)對(duì)安全責(zé)任書簽字，給孩子發(fā)放材料：包括幼兒園宣揚(yáng)材料、安全責(zé)任書、致家長(zhǎng)的'一封信、本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)、幼兒作品。對(duì)家長(zhǎng)做了細(xì)致匯報(bào)，第一個(gè)環(huán)節(jié)介紹了幼兒園狀況包括師資配備、園所環(huán)境、辦園理念等方面。第二個(gè)環(huán)節(jié)介紹了班級(jí)狀況，包括介紹了幼兒本學(xué)期狀況、向家長(zhǎng)講解幼兒剛?cè)雸@涌現(xiàn)的問題以及進(jìn)步，說出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)等方面。第三環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園的工作提出珍貴的看法和建議，老師對(duì)問題作出解答。最末發(fā)放獎(jiǎng)狀及幼兒用書。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)，為幼兒園老師和家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)溝通、溝通、相互了解的的平臺(tái)，家長(zhǎng)更了解幼兒在幼兒園的狀況，我們老師對(duì)幼兒也有了更加詳細(xì)的了解，真正表達(dá)家園共育的精神，促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和協(xié)作，為下學(xué)期做好鋪墊，家長(zhǎng)會(huì)圓滿勝利。

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11

敬愛的家長(zhǎng)：

你們好！

特別感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位老師感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的協(xié)作和援助！

時(shí)間過得真快，孩子們?cè)谟變簣@度過了一天又一天，兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們?cè)陂_心的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。

兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班的三位老師在教育教學(xué)方面積極協(xié)作，相互支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)亻_展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家進(jìn)步行簡(jiǎn)約的匯報(bào)：

一、班級(jí)工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高興奮興地參加到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理技能有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、寧?kù)o地午睡，在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

這學(xué)期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《我愛小動(dòng)物》、《可愛的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了很多好伙伴，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。

我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫等依據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動(dòng)過程中的繪畫、粘貼等作品。

如：在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥是我們的好伙伴”的'圖片，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓；在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……

幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充斥動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛惜小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。

為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各式各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么？”等專欄。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與協(xié)作下，我們收集了很多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)?，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝，也盼望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和確定。

二、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)

孩子們經(jīng)過幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理技能、社會(huì)交往、想象力、制造技能等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)運(yùn)用毛巾擦臉、運(yùn)用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和寧?kù)o地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培育。

在動(dòng)作進(jìn)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)運(yùn)用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都情愿與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地援助同伴脫衣服，援助老師整理玩具。但個(gè)別幼兒在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍舊缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小伙伴都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但很多孩子不懂得疼惜圖書，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書，圖書掉在地上不能實(shí)時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、大小、名稱分類等。

我們發(fā)覺本班幼兒有較強(qiáng)的新奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都情愿用各種感官去感知。喜愛動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求依據(jù)物體的特征分類；能區(qū)分上下、前后，有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌控還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感愛好，能隨著精美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。

但有些幼兒缺乏耐煩和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說“我不會(huì)”，有些幼兒的畫面不夠干凈，泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也盼望家長(zhǎng)在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、暑期考前須知

1、在園在家教育目標(biāo)要保持全都，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，盼望暑假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請(qǐng)您協(xié)作幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

3、暑假在家時(shí)留意有意識(shí)地培育幼兒講解并描述的完整性，在別人講話時(shí)能寧?kù)o地傾聽。

4、在暑假里家長(zhǎng)要依據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)狀況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓舞和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

5、盡量少到人群擁擠的地方去，避開傳染病的發(fā)生。

6、暑假期間外出時(shí)留意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓舞孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。

祝各位家長(zhǎng)及珍寶度過一個(gè)開心而有意義的假期！

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐煩、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的技能；那孩子們經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在方面都有進(jìn)步。在老師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來(lái)的。如：有個(gè)別孩子，我接這個(gè)班時(shí)，發(fā)覺他不愛開口說話，但現(xiàn)在間或能大膽舉手發(fā)言了〔雖然不是常?！?，比如：許思陽(yáng)、丘友炎、郭彬彬和黎鵬鑫小伙伴。有些孩子開學(xué)時(shí)才掌控5以內(nèi)的加減，但現(xiàn)在掌控到8的加減，雖然還不像別的孩子已掌控到20以內(nèi)的加減。但對(duì)于這樣的孩子而言，他進(jìn)步了。比如：陳棟、李長(zhǎng)欣、黃漢強(qiáng)等小伙伴。在這里也盼望家長(zhǎng)擅長(zhǎng)發(fā)覺自己孩子的進(jìn)步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今日在這里總結(jié)的也是集體的狀況，可能沒有詳細(xì)到個(gè)人，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠予以理解。下面我把本學(xué)期以來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

〔1〕、班級(jí)狀況

我班共有36名幼兒，其中男孩17名，女孩19名。大部分幼

兒活潑、開朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常，能積極參與各種體育活動(dòng)，動(dòng)作進(jìn)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯加強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐幫忙整理餐具，自己穿脫衣服，能為班級(jí)做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思索與發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)幼兒的實(shí)際狀況，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。

〔2〕、教育教學(xué)工作

這學(xué)期我主要擔(dān)負(fù)本班的語(yǔ)言、音樂、繪畫、寫字、健康、社會(huì)等課程；張老師主要擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)、音樂、健康、社會(huì)等課程；丘老師主要是擔(dān)負(fù)手工、常識(shí)等課程。在教學(xué)時(shí)，我們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避開了填鴨式的灌輸。考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)技能比較強(qiáng)了，我們還讓孩子練習(xí)書寫漢字與數(shù)字。

由于我剛接這個(gè)班時(shí)，發(fā)覺很多孩子連筆都不會(huì)握，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿態(tài)和基本的筆畫筆順開始訓(xùn)練，等孩子基本掌控后才開始寫些簡(jiǎn)約的字。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有表達(dá)，家長(zhǎng)放假的時(shí)候可以翻看，并買些寫字本讓她們復(fù)習(xí)。在這方面做的很好的孩子有：雷嵐欣、丘沉燕、張璐萍、鐘珍萍、李欣鈺、丘嘉成、黃麗紅、李偉平、范紫彤等小伙伴。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們不可能把全部的時(shí)間都拿來(lái)寫字，孩子需要的是全面進(jìn)展。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂方面，我想大部分的家長(zhǎng)都有所感知，孩子回家是不是時(shí)時(shí)常嘴里會(huì)唱著歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲，家長(zhǎng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。

在這方面很棒的有：雷清文、秀文、揚(yáng)春清、鐘婷燕、黃琳玲、雷嵐欣、揚(yáng)詩(shī)怡、范紫彤、鐘珍萍、張淑琴、李海泉等小伙伴。在語(yǔ)言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要熬煉的是孩子的語(yǔ)言表達(dá)技能，看圖說話，和書寫技能。在這一方面很棒的有：揚(yáng)詩(shī)怡、雷隆洋、雷嵐欣、丘紅等小伙伴。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒學(xué)習(xí)1——10的相鄰數(shù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)編5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，掌控5以內(nèi)的組成和加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)球體、圓柱體等，在這方面表現(xiàn)好的有：張璐萍、雷嵐欣、揚(yáng)詩(shī)怡、范紫彤、雷隆洋、丘嘉成、丘俊明、王丞、李長(zhǎng)欣、藍(lán)智軒、張樂運(yùn)等小伙伴。除了知識(shí)方面，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、仔細(xì)聽講、積極回答下列問題等。

以上就是我班本學(xué)期以來(lái)的一些狀況，由于時(shí)間關(guān)系，我已經(jīng)特別簡(jiǎn)約地總結(jié)了下。還盼望家長(zhǎng)在以后的工作中也一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作，所以，需要你們協(xié)作做的事情有如下幾點(diǎn)：

①、督促孩子每天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假。不親自來(lái)，也可以打電話請(qǐng)假。假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)實(shí)時(shí)告知我們。以免有急事聯(lián)系不上。所以班主任或其他配班老師的電話號(hào)碼肯定要存起來(lái)。還有我發(fā)覺至今還有幾位家長(zhǎng)的電話是打不通的，請(qǐng)你們實(shí)時(shí)告知我。那在請(qǐng)假這一方面，我要特別感謝陳棟的'爺爺。他做的特別到位，每一次陳棟要請(qǐng)假他不是親自來(lái)跟我或晨檢老師說就是徑直打電話給我。有時(shí)即使他親自來(lái)了，也還會(huì)再電話告知我一聲。我想假如大家都能像陳棟的爺爺那么自覺，那么我們的工作將會(huì)做的更好。

②、孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否有帶危急物品如：扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了，可我好幾次〔尤其在開學(xué)初〕發(fā)覺有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是特別危急的。所以，為了安全起見，除了老師要教育提示外，更需要家長(zhǎng)的教育及提前預(yù)防。

③、假如孩子在家身體不適時(shí)，提前向老師告假，或在送孩子入園時(shí)實(shí)時(shí)告知值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子，家長(zhǎng)要向老師說清服藥的時(shí)間與劑量，并填好記錄。千萬(wàn)不能讓孩子自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

④、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子之間的沖突來(lái)去都很快，我們盼望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓孩子寬以待人、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小伙伴們友好地溝通與相處。

⑤、由于還有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上學(xué)校了，積極做好幼小連接工作，也是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒教育不同于學(xué)校教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它更著重于培育孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)愛好及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。