課堂突發(fā)事件(3篇)

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課堂突發(fā)事件作文篇一

第一節(jié)課他給我們講的是閱讀。閱讀是很重要的。培根的論讀里面里也提到過：讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)你才干，古代的秦始皇就是一個(gè)讀過萬卷書的人，他讀的書包括天文地理，世間萬物。最終他把全部所讀的書都容積在了一起那就是‘四庫(kù)全書’。

然后縱老師還說了他在工作中讀了幾千本書，我們小學(xué)生也能讀好多書，由于每天都有大量時(shí)間都從我們貪玩中悄悄溜走，我們把這些時(shí)間利用起來讀書就會(huì)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

最終，縱老師給我們做了一個(gè)十分有意思的游戲。讓我們說出自己名字的含義，他說每個(gè)父母給自己的兒女起的名字都有不同的含義。第一個(gè)說的是我的名字，我叫呂瑞鋒，我們班的同學(xué)都在說我名字的意思，最終說的是；呂布拿著劍去瑞士跟他們的瑞士軍刀比一比。

其次節(jié)上課了。我們紛紛跑到活動(dòng)室里，縱老師這節(jié)課是練我們的聽看想象的能力。首先讓我們聽一首歌是，我們都在認(rèn)真的感受這里出現(xiàn)的景。我們聽出了草原、小溪、小鳥、蛐蛐、蟲子、彩虹、藍(lán)天、白云、太陽等等，然后我們說是；一個(gè)人在草地躺著，看著火熱熱的太陽，望著藍(lán)天、白云和彩虹。聽著小溪的叮咚聲，和小鳥一起唱歌，十分自由。

然后老師讓我們坐在前面，我們都不敢坐在前面，心里感到很緊張。我們坐完后都說；‘本來很緊張，拍自己沒面子，但是，坐上去就沒那么緊張，不就是上去坐一下嗎，沒什么大不了的。人們都是很重視自己的面子，假使人們放棄自己的面子，就好象重生一樣。

老鷹的一生最就要重生一次，由于老鷹在四十歲的時(shí)候，它的嘴、爪子、羽毛、都老了，它必需要用一百五十天的時(shí)間重生，這一百五十天是最艱苦的。它必需先把嘴碰爛，等到新嘴長(zhǎng)出來，就用嘴把羽毛拔光，再把腳碰斷等再長(zhǎng)出來。過了這一百五十天，就可以再活三十年。

我們?nèi)艘彩沁@樣的，我們?nèi)松杏泻芾щy，我們必需要戰(zhàn)勝困難，才能找到新的自己。過上一個(gè)開心的生活。我們這堂課上的'很開心，也收獲了好多的知識(shí)。我們還感悟了人生的啟發(fā)。

課堂突發(fā)事件作文篇二

我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的神態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，恬靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個(gè)日落、無數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時(shí)，由于時(shí)光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水滾動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。

我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情頑強(qiáng)的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬重的大膽與執(zhí)著。當(dāng)小草終究破土而出浮現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)蓄著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣默然著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要大膽，要頑強(qiáng)！

還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，相互協(xié)同。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到表達(dá)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

微笑意味著理解和友善，微笑意味著真正的愛，這微笑不僅是生活中真善美的結(jié)晶，而且是編織社會(huì)和諧開心的音符，溝通人與人之間的真誠(chéng)的紐帶。

這也是課堂，它給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙遜求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。

課堂突發(fā)事件作文篇三

那是去年春天一個(gè)陽光絢爛的下午，我和五年級(jí)的孩子們正在教室上語文課。我和孩子們正在走進(jìn)文本，走進(jìn)，享受語文的開心。突然，窗外傳來了巨大的轟轟聲，一些孩子情不自禁地朝窗外望去。隨著聲音的越來越近，一些靠窗的孩子大聲喊了起來：“飛機(jī)!直升飛機(jī)！〞這一下，班里的孩子都朝窗外望去（對(duì)于農(nóng)村的孩子，能見到直升飛機(jī)是很稀奇事），連我也朝窗外望去?？磥恚@課沒法繼續(xù)上了，暫停一下，孩子們看就看吧！飛機(jī)飛走了，我們?cè)倮^續(xù)講。

突然，“哇！〞孩子們一起叫了起來，我立馬跑到窗邊，原來，從飛機(jī)上灑下大量星星點(diǎn)點(diǎn)的東西——是錢該多好啊！不會(huì)是反動(dòng)言論宣傳單吧！我胡亂猜想著。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的東西離地面越來越近，越來越近，嗷，是些花花綠綠的紙！孩子們?nèi)寂吭诖斑叄纱罅搜劬?。誰知這些花花綠綠的紙正好飄落到學(xué)校的操場(chǎng)上，滿地都是。

這時(shí)，我開口了：“孩子們看夠了，我們繼續(xù)上課吧！〞有幾個(gè)孩子還不愿罷休，興奮地說：“老師，我們?nèi)ナ皫讖埧纯窗?？〞我有點(diǎn)擔(dān)憂，但看他們的架勢(shì)，不讓去一定誓不罷休。算了，就讓他們?nèi)タ纯窗?。“申巖，俊松你們?nèi)タ纯矗烊タ靵戆?！〞我發(fā)話了。眨眼間，這幾個(gè)孩子比兔子還快，已經(jīng)跑來了，邊跑邊笑嘻嘻地說：“原來是宣傳飛機(jī)打農(nóng)藥的宣傳單！〞于是我說：“孩子們，各座各位，老師把單子給大家讀一讀。〞

聽完后，孩子們哀聲嘆道：“沒意思，白虛驚一場(chǎng)，原來是宣傳飛機(jī)打藥的啊。〞我馬上靈機(jī)一動(dòng)，何不趁此進(jìn)行一次教育呢。于是我問：“孩子們，對(duì)這件事，你們有什么想說的？〞孩子們七嘴八舌地探討開了：“現(xiàn)在人們?cè)絹碓较冗M(jìn)了，連打藥都用飛機(jī)了！〞“我爸承包的幾十畝地要用飛機(jī)打農(nóng)藥那多快??！〞等等。聽到這，我趕快趁熱打鐵：“孩子們，社會(huì)真得進(jìn)步了，連灑藥都用飛機(jī)了。等你們長(zhǎng)大后要想跟上時(shí)代的腳步就要——〞“好好學(xué)習(xí)！〞孩子們大聲回復(fù)。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)。〞鈴聲打響了，好多孩子又?jǐn)D到操場(chǎng)上去撿宣傳單了。

課下幾個(gè)教師閑聊：“這飛機(jī)一飛，把孩子的魂都帶跑了，這課沒法上了！〞“可不是，我的課也白上了，不讓他們