大學(xué)生供電所實(shí)習(xí)日記范文

大學(xué)生供電所實(shí)習(xí)日記范文來看下這篇大學(xué)生供電所日記，對供電所進(jìn)一步理解吧!社會是大學(xué)生學(xué)習(xí)中的理論環(huán)節(jié)。理論是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的根底。通過理論,我第一次更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步理解企業(yè)實(shí)際，全面深化地認(rèn)識企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營規(guī)律，理解企業(yè)運(yùn)營、活動過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題，并通過撰寫理論報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)步分析和解決企業(yè)問題的才能，并為撰寫理論報告做好準(zhǔn)備。xx年夏天，我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我決然踏上了社會理論的道路。經(jīng)過親戚朋友介紹，我來到了漳平供電局進(jìn)展了一次為期近一個月的暑期社會理論活動。在理論活動中，我初步理解了電力消費(fèi)行業(yè)經(jīng)營管理方面的內(nèi)容、理解了平安消費(fèi)在電力行業(yè)中的重要作用，深深體會到將書本所學(xué)知識與社會理論相結(jié)合的重要性?；顒又校钠焦╇娋值墓ぷ魅藛T予以了大力的支持，在此再次感謝他們!由于自己只經(jīng)過一年的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，各方面的專業(yè)知識都非常缺乏。在活動期間，我參加了供電局里的各種活動，內(nèi)容涉及到平安用電、微機(jī)開票、整改預(yù)算、搶修線路和優(yōu)質(zhì)效勞等各個方面。現(xiàn)將本次理論活動的有關(guān)情況報告如下：一、社會理論內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)平安知識和有關(guān)電力的政策法規(guī)。同供電所工作人員一起到用電客戶家里檢修線路，并向用戶宣傳平安用電知識。2、學(xué)習(xí)漳平供電局完善的管理運(yùn)行形式和平安消費(fèi)責(zé)任體制。通過學(xué)習(xí)，我理解到漳平供電局截至xx年7月25日已經(jīng)平安消費(fèi)打破3600天，創(chuàng)下了單位成立30多年來的記錄。漳平供電局始終堅持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”貫徹落實(shí)平安消費(fèi)目的和工作重點(diǎn)，堅持每周平安例會和每月平安分析會制度，及時對平安消費(fèi)工作進(jìn)展分析指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)《供電管理信息系統(tǒng)JN2000》，理解系統(tǒng)功能及運(yùn)行環(huán)境，學(xué)習(xí)掌握J(rèn)N2000的使用。由于我所學(xué)的專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)，接觸JN2000讓我對本專業(yè)的學(xué)習(xí)方向及學(xué)習(xí)目的有了更為深化的理解。二、理論與建議：漳平供電局長期以便民效勞、優(yōu)質(zhì)效勞為宗旨，推動優(yōu)質(zhì)效勞工作深化開展，全力破解客戶交費(fèi)難問題，讓客戶繳納電費(fèi)有了更多的選擇，充分滿足廣闊用戶的需求。目前已開通了電費(fèi)、電量等短信查詢告知業(yè)務(wù)，客戶當(dāng)月便知詳情。除了這些便利客戶的效勞工程之外，該局又將推出三大平臺：一是實(shí)現(xiàn)POS機(jī)刷卡繳費(fèi)：二是利用電費(fèi)充值卡：三是通過網(wǎng)上銀行繳納電費(fèi)。客戶可以在該局營業(yè)廳自助查詢系統(tǒng)，輸入相關(guān)帳號就可輕松完成查詢電費(fèi)。還可以通過上網(wǎng)龍巖局95598網(wǎng)站，查到電費(fèi)情況，還可以咨詢，這些便民措施的推出，客戶電費(fèi)繳納有了更多的自主權(quán)，必將受到客戶的歡迎，也對及時回收電費(fèi)起到了積極的促進(jìn)作用。在我活動期間，漳平出現(xiàn)了入夏以來持續(xù)的高溫天氣，電力系統(tǒng)用電頂峰負(fù)荷持續(xù)攀升，7月25日漳平市出現(xiàn)晴熱高溫天氣，城區(qū)部分地區(qū)最高溫度達(dá)40.2°C，26日~27日兩天仍持續(xù)高溫天氣，面對用戶困難，7月27日，漳平供電局技術(shù)人員冒著37攝氏度的高溫，連續(xù)奮戰(zhàn)，順利完成了10千伏城關(guān)I路2桿“T”接新建10千伏通廣箱變電纜的任務(wù)，有效地緩解了變壓器周邊夏季用電頂峰負(fù)荷持續(xù)攀升的緊急狀況。漳平供電局工作人員的敬業(yè)精神給我留下了深深的印象。人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個多月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干。時代在進(jìn)步，社會在開展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型。時代賦予人才新的定義：不僅可以駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于理論的才能。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去承受理論的檢驗和社會競爭的