專題192半命題作文《語文中考總復習練習》

專題19作文第二課時半命題作文1．（2014·遼寧丹東）按要求作文。閱讀帶給我們快樂，閱讀陪伴我們成長。一雙慧眼，帶我們閱讀大千世界：閱念書本，從名家作品中學會對人生的思慮和感悟；閱讀自我，從歡笑和淚水中讀出自己的驚喜與傷心；閱讀父親母親，在生活細微處感悟親情的無私與廣博；閱讀青春，在菁菁校園里回想師生的真情與感人；閱讀自然，在大自然的美景中嘆息世界的巧妙與生命的永久請以“閱讀”為題目，寫一篇作文。要求：①把題目增補完好后作文；②文體不限（詩歌除外），許多于600字；③文中不得出現真切的人名、校名、地名等；④筆跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整齊。2．（2014·江蘇淮安）閱讀下邊文字，達成作文。廣袤叢林中，你絕不行能找到完好同樣的兩片樹葉；茫茫人海里，你也不行能從中找出兩個個性完好同樣的人,,同一片樹葉，同一個人，同一件事，在不同的時間、不同的地址，用不同的目光去看，也會有所不同。,,只需我們專心察看，總能發(fā)現本來看似“同樣”的背后必定會有“不同樣”。請以“不同樣的________”為題，寫一篇許多于600字的文章。要求：①將文題增補完好；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文中不得出現真切的人名、校名和地名。3．閱讀下邊資料，而后按要求作文。有一種愛叫關懷，寒冬中讓我們感覺溫馨；有一種愛叫幫助，窘境中讓我們走出迷路；有一種愛叫寬容，不安中讓我們感謝萬分請你以“有一種愛叫______”為題寫一篇作文。要求：①角度自選，立意自定；②文體不限（詩歌、戲劇除外）。4．題目：青春因_____漂亮要求：①將文題增補完好；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文中不得出現真切的人名、校名和地名；④筆跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整齊5．請以“____也是一種幸?！睘轭}作文。要求：①將題目增補完好；②內容詳細，有真情實感；③文體不限。參照答案【思路點撥】這是一道范圍極其廣泛的半命題作文，要寫好這道題應從以下幾方面下手：第一，要正確理解題目中給出部分的意義。聯合提示語，我們應當理解，題目中的“閱讀”已不是它的一般意義，而應當理解為“意會、懂得、理解”等意義，其對象也不只是是書報。其次，要填充好題目。增補題目的過程就是確立文章中心內容的過程。增補了什么，你就要要點寫什么。該題寫作對象好多，補題前，必定要剖析提示語所供給的寫作范圍，選擇最適合自己的一個。如從“閱讀自然”的角度，我們可選“閱讀爬山之樂”“閱讀觀海之情”“閱讀賞花之趣”等。第三，選材要彰顯個性，視角要新奇。選材中，我們要選用自己最熟習，認識最深刻、最透辟并情有獨鐘的事物來寫，或許戴上“有色眼鏡”，從獨到的視角來表現出自己的感悟。如“閱讀山澗的青松”，能夠反向立意：山澗青松誠然高節(jié)，山上青松不是更添景色嗎？這樣既有踴躍進步之意，又能顯示自己的個性。【思路點撥】題目橫線上所填的詞語應是文章所寫的核心內容，由于它直接決定了文章的構想和立意，所以，必定要填寫你最有內容可寫、也最有掌握寫好的詞語。其次，要注意這個修飾語“不同樣”，它表現了你所要寫的對象的特色，比如對人物的不同樣的“評論”、對事物的不同樣的“見解”等，它流露出看人、看事物不落俗套、跳出商定俗成的圈子的目光等信息。但要注意的是，不論如何的不同樣，都要有依據，都能顯示出一種獨到的精神風采，切不行為了求新求異而“劍走偏鋒”?！舅悸伏c撥】假如依據題目中“文字”的提示，用“關懷”“幫助”“寬容”等詞語補全的文題來表示我們對“愛”的理解也不是不能夠，但這樣從正面角度立意而寫成的作文不免不落入俗套，所以建議你從此外的角度去立意作文，如可從反面的角度立意，用“責備”“嘲弄”“損害”等詞語補全的文題來表示我們對“愛”的獨到理解，這樣的作文假如能寫好，那它必定會很耐讀?！舅悸伏c撥】青春年光，是人生最美好的階段。在這個階段，什么才是最漂亮的呢？也許是那蓬勃的活力，也許是那美好的個性，也許是那美好的情操，也許是那美好的質量，或許是那豐厚的知識。補題時，一要考慮寫作內容的思想性，也就是你所選擇的內容要能展現今世青少年的優(yōu)秀風采；二要考慮內容簡單寫出光彩，如“閱讀”“詩詞”等角度，即是不錯的選擇。【思路點撥】寫作此類給資料的半命題作文，假如任意地引用資料，簡單致使內容大同小異。我們最好借助資料，翻開思路，找尋獨出心裁的