人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題A卷精編

人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題A卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.勁頭（jing）積攢（zdn）勉強(qiáng)（qidng） 測(cè)隱之心（&）B.庖代（pdo） 鍥約（qi） 規(guī)矩（jM） 中流砥柱（山）C.趟水（tGng） 繳械（xi^） 均裁（jUn） 情不自禁（上5）D.挑剔（ti）矜持（jin）癖性（pi） 劊子手（gui）2.下列句子中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的項(xiàng)是（ ）A.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展的婦女們，笑語(yǔ)盈盈的不休。B.近幾年來(lái)，菲律賓在黃巖島問(wèn)題上所表現(xiàn)出的狹隘認(rèn)知和低劣手段，讓人覺(jué)得不可思議。C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來(lái)穿梭，要釀出最香的甜蜜來(lái)。.選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)A.我們要客觀地去看電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充。B.2019年4月7日，世界羽聯(lián)馬來(lái)西亞公開賽男單冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)在中國(guó)兩位奧運(yùn)冠軍林丹和湛龍之間展開。C.提高中小學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步做好學(xué)生安全工作，是學(xué)校，全社會(huì)乃至家庭的共同責(zé)任。D.在博大精深的國(guó)學(xué)寶庫(kù)中，諸子百家的思想具有極重要的地位，其中核心內(nèi)容已經(jīng)成為中華民族最基本的文化基因。.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）自然界有其自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，人的行為只有順應(yīng)自然規(guī)律，才能做到“無(wú)為而無(wú)不第1頁(yè)共8頁(yè)為"。 ， 。 ， ， 。 ，結(jié)局只能是兩敗俱傷。我們?yōu)槭裁床荒堋暗婪ㄗ匀弧?，與自然友好相處呢？①就必然會(huì)給人類自身帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難 ②反之，人類若違反自然規(guī)律，恣意妄為③人類如果企圖征服自然 ④我們常說(shuō)“人類征服自然”⑤人的生命又是何其脆弱 ⑥其實(shí)，人的力量與自然相比是何其渺小A.②⑤④①④⑥ B.④⑥③⑤①② C.②①④⑥⑤③ D.④③①⑤⑥②.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.次第起源遷徒北燕南飛B.緯度侯鳥枯躁周而復(fù)始C.稀疏霧靄喧嚷冰雪融化D.狩獵懸殊盤旋哀草連天二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《水滸傳》片段，完成下列小題。部署問(wèn)他先要了文書，懷中取出相撲社條，讀了一遍，對(duì)燕青道：“你省得么？不許暗算。"燕青冷笑道：“他身上都有準(zhǔn)備，我單單只這個(gè)水棍兒，暗算他什么？"知州又叫部署來(lái)吩咐道：”這般一個(gè)漢子，俊俏后生，可惜了！你去與他分了這撲。”部署隨即上獻(xiàn)臺(tái)，又對(duì)燕青道：“漢子，你留了性命還鄉(xiāng)去罷！我與你分了這撲。”燕青道：“你好不曉事，知是我贏我輸！”眾人都和起來(lái)，只見分開了數(shù)萬(wàn)香官，兩邊排得似魚鱗一般，廊廡屋脊上也都坐滿，只怕遮著了這相撲。任原此時(shí)有心，恨不得把燕青丟去九霄云外，跌死了他。部署道：“既然你兩個(gè)要相撲，都要小心著，各各在意?！眱魞舻孬I(xiàn)臺(tái)上只三個(gè)人。此時(shí)宿露盡收，旭日初起，部署拿著竹批，兩邊吩咐已了，叫聲“看撲。”這個(gè)相撲，一來(lái)一往，最要說(shuō)得分明。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)疾，正如空中星移電掣相似，些些兒遲慢不得。當(dāng)時(shí)燕青做一塊兒蹲在右邊，任原先在左邊立個(gè)門戶，燕青只不動(dòng)彈。初時(shí)獻(xiàn)臺(tái)上各占一半，中間心里合交。任原見燕青不動(dòng)彈，看看逼過(guò)右邊來(lái)，燕青只覷他下三路。任原暗忖道：“這人必來(lái)弄我下三面。你看我不消動(dòng)手，只一腳踢這廝下獻(xiàn)臺(tái)去?！比卧粗茖⑷雭?lái)，虛將左腳賣個(gè)破綻，燕青叫一聲“不要來(lái)。”任原卻待奔他，被燕青去任原左脅下穿將過(guò)去。任原性起，急轉(zhuǎn)身又來(lái)拿燕青，被燕青虛躍一躍，又在右脅下鉆過(guò)去。大漢轉(zhuǎn)身終是不便，三換換得腳步亂了。燕青卻搶將入去。用右手扭住任原，探左插入任原交襠，用肩胛頂住他胸脯，把任腐托將起來(lái)，頭重腳輕，借力便旋四五旋，旋到獻(xiàn)臺(tái)邊，叫一聲“下去！”把任原頭在下腳在上，直攛下獻(xiàn)臺(tái)來(lái)。這一撲，名喚做“鵓鴿旋”，數(shù)萬(wàn)的香官看了，齊聲喝采。第2頁(yè)共8頁(yè).請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出文段所在的回目。.按要求賞析下面的句子①眾人都和起來(lái)，只見分開了數(shù)萬(wàn)香官，兩邊排得似魚鱗一般，廊廡屋脊上也都坐滿，只怕遮著了這相撲。（從修辭角度）②燕青卻搶將入去，用右手扭住任原，探左手插入任原交襠，用肩胛頂住他胸脯，把任原直托將起來(lái)，頭重腳輕，借力便旋，五旋旋到獻(xiàn)臺(tái)邊，叫一聲：“下去！”把任原頭在下，腳在上，直攛下獻(xiàn)臺(tái)來(lái)。（從描寫角度）.分析燕青的人物形象。閱讀下面材料，完成后面小題（材料一）漢字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字?，F(xiàn)代漢字是從3300年前的甲骨文逐漸演變發(fā)展而來(lái)的，在這過(guò)程中，留下了小篆、隸書、楷書、草書、行書等字體。這些字體各具美感，是書法藝術(shù)賴以存在的基礎(chǔ)。小篆筆畫圓勁均勻，粗細(xì)一致，筆法瘦勁挺拔;隸書結(jié)體扁平、工整、精巧，輕重頓挫富有變化;楷書形體方正，筆畫平直;草書結(jié)構(gòu)省簡(jiǎn)、筆劃糾連，書寫流暢迅速;行書介于楷書和草書之間，既有草書筆勢(shì)流動(dòng)的特點(diǎn)，又有楷書的端正平穩(wěn)的特點(diǎn)?？梢哉f(shuō)漢字是世界上最美的文字之一。（材料二）書法采用剛?cè)岵?jì)的毛筆作為工具，使得書法的線條粗細(xì)疾徐、干濕濃淡變化萬(wàn)千，極富表現(xiàn)力，這種在書寫過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的痕跡之美就是書寫美。書法美是造型美和書寫美的高度統(tǒng)一，在中國(guó)寫意藝術(shù)中占據(jù)重要地位。（材料三）書法學(xué)習(xí)有利于多種能力的培養(yǎng)。首先，在書法碑帖的臨習(xí)中，人們通過(guò)觀察點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)、用筆方法和特征，心摹手追，訓(xùn)練既久，觀察事物的能力就會(huì)提高。其次，書法學(xué)習(xí)能培養(yǎng)想象能力。唐代草書大家張旭從公孫大娘舞劍中悟得筆法之理，正是書法藝術(shù)有利于想象力培養(yǎng)的例證。再次能培養(yǎng)辯證思維能力。在臨摹古代書法中，有很多辯證統(tǒng)一的思想貫穿其中，如行筆中的提按、墨色的濃淡、行筆速度的疾澀、起筆時(shí)的順鋒與逆鋒等，都構(gòu)成了矛盾統(tǒng)一的現(xiàn)象。另外，學(xué)習(xí)書法對(duì)人的專注力、耐力的培養(yǎng)也有著積極的作用。.下面的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.書法藝術(shù)存在的基礎(chǔ)是漢字演變過(guò)程出現(xiàn)的包括隸書、楷書等在內(nèi)的各種字體。B.書法藝術(shù)在中國(guó)寫意藝術(shù)中占據(jù)重要地位，欣賞書法可從造型和書寫兩方面入手。C.書法線條粗細(xì)疾徐、干濕濃淡變化既體現(xiàn)書寫美，也體現(xiàn)書法藝術(shù)的矛盾統(tǒng)一。D.漢字是世界上最古老的且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字。第3頁(yè)共8頁(yè).閱讀材料三，請(qǐng)概括學(xué)習(xí)書法的具體意義。（至少答出兩點(diǎn)）三、文言文閱讀.解釋下列加點(diǎn)字。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。（1）犬（）⑵洞（）⑶止（）⑷股（）四、句子默寫.補(bǔ)寫下列名篇名句的空缺部分。（只選做四小題）①入則無(wú)法家拂士， ，國(guó)恒亡， 。（《孟子兩章》）② ，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里， 。（李賀《雁門太守行》）③《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄》中，從視覺(jué)聽覺(jué)兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子 ， 。④人們常引用孟子的“ ， ”，強(qiáng)調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要。⑤《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“ ， ”一致。五、課內(nèi)閱讀閱讀下文，完成各題。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。第4頁(yè)共8頁(yè).解釋下列加點(diǎn)字。TOC\o"1-5"\h\z（1）睨之 睨：（2）忿然 忿：（3）徐以杓酌油瀝之 瀝：（4）以錢覆其口 覆：.翻譯下面的句子。（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！”.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是（ ）A.為后文寫陳堯咨埋下伏筆。 B.為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。C.為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)做鋪墊。 D.與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀《晚春》，完成下列小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。.請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。.詩(shī)的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。七、綜合性學(xué)習(xí).仿照示例，另選兩個(gè)對(duì)象，設(shè)計(jì)一組對(duì)話。要求：表達(dá)一定的意蘊(yùn)；句式與邏輯關(guān)系大體一致，字?jǐn)?shù)可以不等。示例：海與河的對(duì)話第5頁(yè)共8頁(yè)海：你為什么這么渾濁?河：因?yàn)槲以谌碎g走了很久。八、作文.根據(jù)下面題目和要求寫一篇文章。有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……別有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。題目：《我們攜手走進(jìn)》要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。第6頁(yè)共8頁(yè)

參考答案一、選擇題［國(guó)妄］D【密妄】C【答量】D4【誓配】C【密妄】C5、二、現(xiàn)代文閱讀【菖京】1小題1】燕看磬撲孥天柱PJ^2J3運(yùn)用了比噫的幡辭手警,寫出了觀儂之鼻及人們的磔情,為下文燕有獲旌作下鋪墊，②就柞摘寫,用一系列的動(dòng)詞(垂祐.旗胤同項(xiàng)托.旋等)生瑚蜩耳了族育打法時(shí)的誨貫動(dòng)作，突出了燕青處事H置本領(lǐng)荷曼口卜題刃燕聲武藝茴強(qiáng)r忠義；窗餐。I【答目【小題1】D【小題2〕(1)器徨商題原事物的能力.(2)能培荊5款能力,(m)能增養(yǎng)辯證思津靛丈L(4)r可以培界專注力、耐力.三、文言文閱讀【皆第］④借狗像的2燈洞C)［■司官\只有(4)大腿1、1、四、句子默寫I【法案】①人則無(wú)法家理土r出則無(wú)敵國(guó)外患者。黑云壓城成欲隆塞上燕脂球票1、③馬柞的戶飛快，弓如程露弦驚④得道者事助,矢道看霆勤⑤陟歷夠」不宜導(dǎo)同1、五、課內(nèi)閱讀第7頁(yè)共8頁(yè)

【香司【小塞1】（1）斜首眼睛看（2）生氣下湎（4）蓋3炮2J<1）你也懂陪射蹌嗎?我射漸啊技術(shù)不也很宿妙嗎?（2）陳堯智氣恒地說(shuō)：.你怎么取看輕找射箭（的本領(lǐng)）L'1、【”鋰訂1、【”鋰訂D六、詩(shī)歌鑒賞E菖強(qiáng)】【小題1】運(yùn)用擬人憚承.施一動(dòng)地寫出了嗯春時(shí)書花草陽(yáng)木竟用開正、爭(zhēng)冊(cè)斗喀的美麗景冢r【小吃】運(yùn)用擬人、比蟠于法」生動(dòng)形導(dǎo)聞J彘窘了樸素?zé)o華的揚(yáng)匐靛也不日示弱，出作雪而陋犀扇舞,加入了皆看的行列r作者借此源達(dá)了要玲倩光陰.不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度.七、綜合性學(xué)習(xí)【喜聚】示例：太陽(yáng)與彩虹的對(duì)話太陽(yáng)：窗為什么這樣光彩何麗1彩虹：因?yàn)樨澭栽陲L(fēng)雨中至行.1、八、作文【害叁】我口攜手走進(jìn)青春樂(lè)月方閆如生,青春如無(wú)口置春就如一支笫港的比,只開在瞬間,好僮昌比,蔬們還沒(méi)有看到Sofi的怦子『就調(diào)謝二！青春生退了就流失了,不再回心如皋你在花開的季節(jié)?后記的隍一些美麗的照片,等到喑過(guò)了花期r等到鴇捫也起再去追憶的時(shí)刻,像幡不能回頭「時(shí)洗如水d無(wú)法追還.育春有許許靠第的故聿r有曲哨哆荽的春老，十三國(guó)有的年瞪就象一束正在院敬的理魂，美麗而清新r讓人透曲泗?喇益萬(wàn)不！但是因?yàn)橘拥念玶器們迅骷明白看春的珍貴r還沒(méi)ft來(lái)得及行惜r還沒(méi)有學(xué)會(huì)熔遣的時(shí)刻r它卻矍慢的濡走在我們不知不史中！當(dāng)我但真正知道珍惜，真正知道留戀的時(shí)安I,吉春日累港去1明白MT過(guò)程,IM人生星T過(guò)程一樣f這個(gè)過(guò)程惠要時(shí)間宰歷德，可是受爆成熟了，也就時(shí)光無(wú)多了'人們善于蛭岸胥有的價(jià)值r煙它當(dāng)作Th賁本r屆情運(yùn)畫，用國(guó)送生命率證3清春的吏賤,用虛榮來(lái)顯示它的腦一用不在整來(lái)證明它的謹(jǐn)灑!當(dāng)秋聞起,當(dāng)黃花清,當(dāng)青春不再,當(dāng)陽(yáng)地令瞪時(shí)r身體的本窗衣熬虧值r昨日之日無(wú)法攜幽,才明正,才如著初醒.原來(lái)育善無(wú)潼施耀」無(wú)須證時(shí),三黑弱口律隹不起的，因?yàn)榧撇华?dú)找門所可：我們的芳華只是自然的造化,只