2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：古詩(shī)鑒賞專(zhuān)練

/\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問(wèn)原文章鏈接"2020高考二輪復(fù)習(xí)：古詩(shī)鑒賞專(zhuān)練一、閱讀下面的古詩(shī)，完成下題。聚蚊謠①劉禹錫

沉沉夏夜蘭堂開(kāi)，飛蚊伺暗聲如雷。

嘈然歘起初駭聽(tīng)，殷殷若自南山來(lái)。

喧騰鼓舞喜昏黑，昧者不分聰者惑。

露華滴瀝月上天，利觜②迎人看不得。

我軀七尺爾如芒，我孤?tīng)柋娔芪覀?/p>

天生有時(shí)不可遏，為爾設(shè)幄潛匡床。

清商一來(lái)秋日曉，羞爾微形飼丹鳥(niǎo)③?！咀ⅰ竣偬圃湍觊g，王叔文政治集團(tuán)失敗，劉禹錫受到牽連，被貶謫朗州。②利觜：尖利的嘴。③丹鳥(niǎo)：螢火蟲(chóng)的異名。

1、詩(shī)歌前八句運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析“蚊子”這一形象。

2、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)歌最后兩句的表達(dá)效果?！敬鸢浮浚?）①用蚊子比喻腐朽官僚。②“伺暗”、“喜昏黑”，表現(xiàn)其偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的陰賊本性。③“嘈然歘起”，刻畫(huà)其特別善于聚眾起哄，造謠惑眾的特點(diǎn)。④“利觜迎人”，表現(xiàn)其心地歹毒的特性。

（2）①“清商一來(lái)秋日曉”與前文“沉沉夏夜閑堂開(kāi)”相照應(yīng)；②“羞爾微形飼丹鳥(niǎo)”與上面對(duì)“飛蚊”的赫赫威勢(shì)的描寫(xiě)形成對(duì)比，突出了“飛蚊”的可悲、可恥的下場(chǎng)；③用詞精巧，情感強(qiáng)烈，“清商一來(lái)”“羞爾微形”等，強(qiáng)烈表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)“飛蚊”的鄙視以及樂(lè)觀豪爽的精神氣度?！景自捵g文】

夏夜沉沉，清靜的堂屋門(mén)窗大開(kāi)，飛蚊趁著黑暗，發(fā)出雷鳴般的聲響。

喧鬧聲突然而來(lái)，起初聽(tīng)了吃驚，像是隆隆的雷聲從南山傳來(lái)一樣。

蚊子喜歡在昏暗的夜里嗡嗡地鼓翅飛舞，糊涂人分辨不清，聰明人也感到迷惘。

在露水下滴、月上中天的夏夜，尖嘴叮人，難于覺(jué)察提防。

雖然我有七尺之軀，你蚊子小如芒刺，但是我寡你眾，所以你能把我傷。

天生蚊子有一定時(shí)節(jié)，我不可阻遏，為了避開(kāi)你的叮刺，我只好躲進(jìn)蚊帳。

等到?jīng)鲲L(fēng)吹來(lái)，在秋天的拂曉，你這細(xì)微東西就要給丹鳥(niǎo)吃光！【詩(shī)歌鑒賞】

詩(shī)歌前八句集中筆墨寫(xiě)蚊子的特性，活畫(huà)出了腐朽官僚的丑惡嘴臉。首先，它們的重要特點(diǎn)是都不敢正大光明地活動(dòng)，只有在“沉沉夏夜”中，才“喧騰鼓舞”，“伺暗”而動(dòng)。詩(shī)歌第一句“沉沉夏夜閑堂開(kāi)”，一開(kāi)始就點(diǎn)出時(shí)間，接著寫(xiě)“伺暗”、“喜昏黑”，深刻地表現(xiàn)出了“飛蚊”那種偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的本性。正因?yàn)樗鼈兪窃诤诎抵谢顒?dòng)，所以使得糊涂人辨別不清，而聰明者也迷惑起來(lái)。其次，它們特別善于聚眾起哄，“嘈然歘起”，其聲“殷殷若自南山來(lái)”，好像從南山傳來(lái)的隆隆的雷聲。這里用雷聲來(lái)比喻“飛蚊”聚集的鳴叫之聲，雖帶夸張，但卻非常形象，并且暗用了《漢書(shū)?景十三王傳?中山靖王傳》中“夫眾煦漂山，聚蚊成雷”的典故，使得詩(shī)意更為含蓄、深厚。第三，它們都心地歹毒，在花滴露珠、月色初上的朦朧中，乘人不備，利嘴相加，給人以突然傷害。這三種特性，既是“飛蚊”的特點(diǎn)，也是朝中那些腐朽官僚的特點(diǎn)，他們?yōu)榱似群φ钡娜?，也像“飛蚊”那樣，暗中活動(dòng)，造謠惑眾，糾集起來(lái)，乘機(jī)給人以致命的中傷。詩(shī)人抓住他們與“飛蚊”的共通處，進(jìn)行比喻，使他們的本性更加鮮明突出，極為清楚地暴露在讀者面前，這就比直接寫(xiě)他們生動(dòng)得多，有力得多。從“嘈然歘起”、“喧騰鼓舞”、“利嘴迎人”這些感情色彩很強(qiáng)的措語(yǔ)中，詩(shī)人對(duì)它們的厭惡、鄙視之意，也溢于言表。在寫(xiě)法上，詩(shī)人縱橫交錯(cuò)地來(lái)表現(xiàn)它們的特性，既井然有序又變化有致，且便于夾敘夾議，把詩(shī)人的感情表達(dá)得更加充沛和強(qiáng)烈。

從“我軀七尺爾如芒”以下四句，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)待“飛蚊”的態(tài)度。從形體上看，以堂堂七尺之軀與小如芒刺的“飛蚊”相比，其間懸殊，不啻霄壤，詩(shī)中滿含極為蔑視之意。但接著卻一轉(zhuǎn)，“我孤?tīng)柋娔芪覀??！帮w蚊”雖然小，但卻很多，從數(shù)量上看，卻又占著明顯的優(yōu)勢(shì)，所以情況是“能我傷”，它們是足以給人造成傷害的，這表現(xiàn)出詩(shī)人清醒的頭腦。因?yàn)橹挥姓暚F(xiàn)實(shí)，才能采取正確的應(yīng)付措施?！疤焐袝r(shí)”二句，就寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)付它們的辦法：蚊子孳生之時(shí)是無(wú)法抵擋的，只好暫時(shí)躲進(jìn)蚊帳里去?！岸簟笔亲柚怪?，“設(shè)幄”即裝上帳子，“匡床”即方正的床。兩句的意思，就是俗語(yǔ)所說(shuō)的“惹不起，躲得起”。此時(shí)，作者貶官之后，待罪朗州，他在政治上孤立無(wú)援，明顯處于劣勢(shì)。那些如“飛蚊”一樣的官僚把持朝政，已經(jīng)形成了強(qiáng)大的政治氣候，詩(shī)人一時(shí)無(wú)法相與之抗衡。他所能選擇的，只能是暫時(shí)的退避，這對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是明智的抉擇，而決不是軟弱膽小。這四句寫(xiě)得自然流暢，明白如話，但其中卻包含著深刻的人生哲理和政治意義，啟人深思。

最后兩句，詩(shī)人以堅(jiān)定的信念，預(yù)言了“飛蚊”的必然滅亡：“清商一來(lái)秋日曉，羞爾微形飼丹鳥(niǎo)?！薄扒迳獭奔辞镲L(fēng)，潘岳詩(shī)：“清商應(yīng)秋至?！薄暗B(niǎo)”即螢火蟲(chóng)。據(jù)《大戴禮記?夏小正》及《古今注?魚(yú)蟲(chóng)》說(shuō)，螢火蟲(chóng)能吃蚊子。兩句說(shuō)，等到秋天一來(lái)，你們這些小小的蚊子，都要去喂螢火蟲(chóng)了。前一句與“沉沉夏夜閑堂開(kāi)”相照應(yīng)，夏去秋來(lái)，這是季節(jié)推移，誰(shuí)也無(wú)法更改，暗示出蚊子的必然滅亡。后一句與上面對(duì)“飛蚊”的赫赫威勢(shì)的描寫(xiě)，也恰成對(duì)比，那不可一世，“利嘴迎人”、“能我傷”的蚊子，這時(shí)都要被吃掉了。通過(guò)這樣照應(yīng)、對(duì)比，不僅使全詩(shī)顯得嚴(yán)謹(jǐn)、完整，而且也突出了“飛蚊”的可悲、可恥的下場(chǎng)?！扒锶諘浴比?，以清秋麗日的美景，烘托出詩(shī)人政治家的樂(lè)觀情懷；“羞”字，又進(jìn)一步表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)“飛蚊”的鄙視。詩(shī)人在身處逆境中，能夠往遠(yuǎn)處想，往大處看，不因一時(shí)的挫折而頹喪，這種積極進(jìn)取的精神和樂(lè)觀豪爽的氣度，值得推崇。全詩(shī)十四句，前十二句四句一轉(zhuǎn)韻，平仄相間，讀來(lái)既覺(jué)穩(wěn)健，而又具有跳躍性的變化；最后兩句另起一韻，且用仄聲，在聲情上使全詩(shī)收結(jié)得剛健有力。整篇語(yǔ)言較為質(zhì)樸，但其中“露華滴瀝月上天”、“清商一來(lái)秋日曉”等句，又富有文彩，在質(zhì)樸中含著清麗，體現(xiàn)了詩(shī)人的獨(dú)特風(fēng)格。二、閱讀下面古詩(shī)，完成后題。元日感懷①劉禹錫振蟄春潛至，湘南人②未歸。

身加一日長(zhǎng)，心覺(jué)去年非。

燎火委虛燼，兒童炫彩衣。

異鄉(xiāng)無(wú)舊識(shí)，車(chē)馬到門(mén)稀?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于劉禹錫被貶為郎州司馬時(shí)。②湘南人：屈原于楚頃襄王時(shí)被流放在湘、沅流域。3.請(qǐng)分析首聯(lián)的表達(dá)效果。（6分））4.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）【答案】3.首聯(lián)照應(yīng)題目（1分），“春至”“人未歸”形成鮮明的對(duì)比（2分），以屈原自比（1分），抒發(fā)了有家不能歸的痛苦（1分），為全詩(shī)奠定了感傷的基調(diào)（1分）。4.①身在異鄉(xiāng)的羈旅之愁（或者回答“被貶不能歸家的痛苦”）②朋友散落的孤獨(dú)之感③對(duì)以前所為反思后的痛苦④對(duì)年華老去的感傷（每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)得5分）三、閱讀下面古詩(shī)，完成后題。

酬元九侍御贈(zèng)璧竹鞭長(zhǎng)句①劉禹錫碧玉孤根生在林，美人相贈(zèng)比雙金。初開(kāi)郢客緘封后，想見(jiàn)巴山冰雪深。多節(jié)本懷端直性，露青猶有歲寒心。何時(shí)策馬同歸去，關(guān)樹(shù)扶疏②敲鐙吟。

[注]①此詩(shī)寫(xiě)于“永貞革新”失敗后，作者被貶為朗州（今湖南）司馬之時(shí)。元九，即詩(shī)人元稹，當(dāng)時(shí)被貶為江陵（今湖北荊州）府士曹參軍。②關(guān)樹(shù)：關(guān)中之樹(shù)。扶疏：枝葉繁茂。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)運(yùn)用比興手法，以碧玉般竹鞭的名貴，暗示贈(zèng)鞭者的高尚，贊揚(yáng)之情躍然紙上。B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到朋友贈(zèng)禮后內(nèi)心非常欣喜，很想去觀賞生長(zhǎng)碧竹的巴山冰雪美景。C．頸聯(lián)通過(guò)“節(jié)”字，將“竹節(jié)”與“節(jié)操”相關(guān)聯(lián)，把詠鞭與贊人聯(lián)系在了一起。D．尾聯(lián)由竹鞭引發(fā)聯(lián)想，表達(dá)了詩(shī)人愿與友人“策馬同去”“敲鐙吟詩(shī)”的美好愿望。6．本詩(shī)為贈(zèng)友之作，兼有詠物詩(shī)的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】

5.B(“很想去觀賞”有誤，應(yīng)是作者對(duì)碧竹生長(zhǎng)環(huán)境的想象。)6.要點(diǎn):①?gòu)臉?biāo)題可以看出，本詩(shī)是為答謝友人贈(zèng)禮而作;②詩(shī)中主要表達(dá)了對(duì)友人美好品行的贊美與仕途前景的祝愿;③詩(shī)的前三聯(lián)均為對(duì)友人所贈(zèng)竹鞭的吟詠，有鮮明的詠物詩(shī)特點(diǎn);④詩(shī)人“托物言情”，對(duì)友人的贊美與祝愿主要寄寓在對(duì)竹鞭的吟詠上。(每答出一點(diǎn)給2分，滿分6分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)四、閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的題目。

始聞秋風(fēng)劉禹錫惜看黃菊與君別,今聽(tīng)玄蟬我卻回。五夜颼颼枕邊覺(jué),一年顏狀鏡中來(lái)。馬思邊草拳毛動(dòng),雕眄青云睡眼看。天地肅清堪四望,為君扶病上高臺(tái)?！咀ⅰ竣俦驹?shī)寫(xiě)于詩(shī)人晚年。②拳毛:蜷毛,馬毛拳曲貌。③眄:斜視7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(

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A.首聯(lián)中的"我"可理解為有情的秋風(fēng),她重返人間,就去尋找一年未見(jiàn)的"君",也就是詩(shī)人,形象塑造可謂別出心裁。

B.頷聯(lián)中,詩(shī)人從自己的角度來(lái)寫(xiě),五更聽(tīng)到風(fēng)聲醒來(lái),對(duì)鏡感嘆自己容貌之變化,和首聯(lián)相接,仿佛是在暢敘別情。

C.頸聯(lián)中,"雕"感受到秋風(fēng),睜開(kāi)睡眼"眄青云",詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)"雕"側(cè)面表現(xiàn)了秋風(fēng)能使馬和雕長(zhǎng)精神,賦予萬(wàn)物以活力。

D.尾聯(lián)中的"君"指詩(shī)人自己,而"扶病"二字解釋了"一年顏狀鏡中來(lái)"的原因,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

8.這