文秘中英文專業(yè)自評材料匯編

文秘(中英文)專業(yè)分項自評結果匯總表47報告——課三年制文秘(中英文)專業(yè)教學計劃(一)熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東(二)具有較寬厚扎實的文化基礎知識和文秘專業(yè)基本知識，懂得文秘工作的基(三)具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格和健康的身體。寫(一)基本技能證書(二)職業(yè)技能、職業(yè)資格證書周次周次123456789101112131415161718192021222324252627學期〓〓〓〓〓〓符號說明：注冊入學◎軍訓與入學教育☆教學-復習考試△專業(yè)實習

綜合實訓◆畢業(yè)設計●畢業(yè)教育□假期〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓三六☆五△△△△△△△△△△

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◎四□二-------------------------八、分類課程學時(學分)分配表通通識課專業(yè)課其中其中其中其中課程類別通識必修課通識選修課通識綜合實踐課專業(yè)必修課專業(yè)限選課專業(yè)綜合實踐課合計必修課選修課合計理論教學實踐教學合計通識課專業(yè)課合計課內(nèi)教學綜合實踐合計時60976872265423662882654959265461420402654265413.56%3.62%5.95%36.77%7.23%32.86%100.00%89.15%10.85%100.00%36.13%63.87%100.00%23.13%76.87%100.00%61.19%38.81%100.00%分6.532.526.5備注16.47%4.71%4.31%48.63%9.41%16.47%100.00%85.88%14.12%100.00%含所有類別課程的理論教學含所有類別課程的實踐教學25.49%74.51%100.00%79.22%20.78%100.00%課程類別通識課課程編號課程名稱通識必修課合計通識選修課合計通識綜合實踐課合計每周學時數(shù)分配理課授每周學時數(shù)分配第一第二第三第四第五第六分講實學學期學期學期學期學期學期授操時151616161601228302/151230322/162/82284322/162284322/162264302/1552/162230322/16501040408/512020408/54/18/2104040假期假期假期假期52624302/15554/162/161544024644/162230322/162230322/16課程編號課程名稱計踐課合計學分2222322233333224433理論講授88課內(nèi)實操68848授課學時每周學時數(shù)分配056568/7111111文秘(中英文)專業(yè)自評報告第一部分專業(yè)概況據(jù)高職高專教育指導性專業(yè)目錄正式更名為文秘(中英文)，并經(jīng)過兩年多的籌備，文秘(中英文)專業(yè)主要為中小型企事業(yè)單位、行政基層組織培養(yǎng)德、智、體、同文秘(中英文)專業(yè)在學院20多年辦學經(jīng)驗的基礎上，融合我院外語優(yōu)勢，聘本專業(yè)堅持學院“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)原則，積極書綜合實訓室及秘書基本技能實踐中心，必修課實操課時占必修課總課時的40％以12006年規(guī)范為此名，為表述的一致性下文仍統(tǒng)稱為文秘(中英文)專業(yè)文秘(中英文)專業(yè)以社會的實際需求和自身的特點為依據(jù)，不斷調(diào)整課程設置社會面第二部分自我評估1.專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式三資企是勞動力市場最大量最經(jīng)常需要的人才資源。由于現(xiàn)代企業(yè)制度在我國基本確立并廣泛推第一步：突出學院已有的教學積淀與資源優(yōu)勢(語言優(yōu)勢、語音訓練的資源優(yōu)勢等),構建文秘(中英文)專業(yè)。第三步：樹立廣東外語藝術學院中文系的文秘(中英文)專業(yè)品牌。委員會，就文秘(中英文)專業(yè)的課程設置、學生實踐以及培養(yǎng)方向等方面展開了深培養(yǎng)一位名師，建設一門精品課程)的工作作為突破口。本專業(yè)的建設規(guī)劃與實施方案——《文秘(中英文)專業(yè)2004—2008年建設規(guī)劃》。能力培3．文秘(中英文)專業(yè)現(xiàn)已形成了以系主任張燕(教授)為學術帶頭人的學歷3.專業(yè)知識和技能：培養(yǎng)學生掌握秘書專業(yè)的基礎理論和秘書實務技能。具有“雙語”(漢語、英語)秘書的要求，并能熟練地運用現(xiàn)代辦公設備。5．秘書專業(yè)能力獲勞動部四級秘書職業(yè)資格證書(中級)。秘書學概論、文秘寫作(中英)、企業(yè)管理基礎、國際貿(mào)易原理與實理論知識漢語通論、中文基礎寫作、語音技巧(英)、英語交際口語、商務英語聽說、形式邏輯、翻譯(英)用文秘寫作(中英)、秘書實務、文書檔案管理、社會活動組織藝術、能力毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、法律基礎、形勢教育社交禮儀、嶺南文化、經(jīng)濟法概論、管理學原理、演講與口才文學欣賞、藝術鑒賞、外國文化專題、公共聲樂、舞蹈與唱游主要包括外部形象(站姿、坐姿、走姿)與內(nèi)在素質(zhì)和品質(zhì)(忠誠、肯干、慎言)—2．教學基本條件師職稱一覽表15)61人數(shù)人數(shù)具有碩士學位73421主講教師情況2．2．1主講教師情況情況一覽表序號12345678楊建躍王懷志黃健陳美容沈巧瓊黃曉文女女男女女女女男1965.51962.111963.71973.61954.101973.31963.1副教授副教授中文副教授副教授英語副教授中文講師中文講師本科本科本科本科本科本科本科學士學士學士在讀博士學士碩士學士中國現(xiàn)代文學作品選讀社交禮儀秘書溝通與談判漢語交際口語嶺南文化大學語文形式邏輯秘書學概論大學語文中西文化比較秘書學概論應用寫作綜合英語英語語音漢語通論高中語文漢語通論古代文學演講與口才8位主講教師，其中副高以上職稱6的名，占75％。近三年發(fā)表論文32篇，其資隊伍2．執(zhí)行學術帶頭人、專業(yè)帶頭人、教科研骨干教師的選拔評聘制度：根據(jù)學院選專業(yè)師們迅速成長，專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力得到較快地提升。還建設了兩個教學網(wǎng)頁(大學生讀寫資料網(wǎng)頁與基礎寫作網(wǎng)頁)，促進了師生間的溝交流。5.構建以“能力本位”為特征的師資引進機制任本。7.專業(yè)教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)或行業(yè)一線進行實踐，與年度考核及職稱評聘直接掛鉤。了秘專業(yè)民文秘(中英文)專業(yè)校內(nèi)實訓室、實訓基地一覽表五山校區(qū)綜合樓402室校區(qū)東門秘書綜合技能實訓室秘書基本技能實踐中心語音實驗室辦公室業(yè)務實訓室五山校區(qū)圖書館五山校區(qū)音樂樓一樓五山校區(qū)綜合樓二樓會務實訓室︶。的投入設經(jīng)費一覽表81，811.124，費費費費0年材與圖書館材寫了。06~07學年使用教材情況一覽表近三年出版的教材2．6．2圖書資料源方面的書籍。校園網(wǎng)已基本覆蓋了學校所有建筑(包括辦公樓、教學樓、圖書館、計3．教學改革與教學管理從培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有文秘(中英文)必備的基礎理論、專門知文秘人才的目標出發(fā)，文秘(中英文)專業(yè)的教學改革思路是“突出優(yōu)勢，形成特色，樹立起能專項輔導訓練及以考促練的文秘基本功(普通話語音、英語交際口語、粵語交際口語、中文電腦打字、中文鋼筆字)考核組成。課課程門數(shù)總學時理論學時實操學時(專業(yè)實習)實操學時占總學時百分比4424809161052(280)42.42％4429049151477(680)50.86％現(xiàn)代辦公設備使用能力的課程體系。課程設置結構(2005級)：公共類(必修+限選即第二三年制文秘(中英文)課程編課程名學號稱分22220040071索與利2用理論學時0411修改后的情況課理論學時不變不變實操學時不變不變號編程課名課編課儀2261036判2241232342363242302306360010411形勢教120424育24周課專9980061170課程編課程名學號稱分0130232作(英)120160082翻譯22習理實論操學學時時126不不變變不不變變不不變變總學時綜合實踐8842業(yè)22視理論在實踐中的運用，強化實踐環(huán)節(jié)，緊密聯(lián)系實際。如秘書學概論、基礎寫作、過程中的運用理論融適訓已專業(yè)綜合實踐訓練項目一覽表學習英語交際口語，增強英語交會聽會說粵語提高中文電腦打熟悉和運用各種具備會議組織和會場安排的能力工作普通話語音英語交際口語粵語交際口語務的能會技能對秘書工作的本功實訓秘書工作綜數(shù)業(yè)素質(zhì),積秘書學概論作的綜合技能好好好良良良實務數(shù)踐教學體系專業(yè)基本技能訓練系統(tǒng)職業(yè)能力訓練系統(tǒng)習核習課內(nèi)實操教學要上去，離不開教學方法與手段的改革。幾年來,本專業(yè)為適應市場對高職教業(yè)期取，廢教學方3．2．1結合科研課題進行分組探究式教學的講授與實踐。教學法方童年教育的現(xiàn)在的學生，教師——即使是優(yōu)秀的教師也不能只靠一支粉筆一塊黑板媒體中利，加利用。用率網(wǎng)絡交流教學法作業(yè)；墻報易被覆蓋，而能上報刊的又是極少數(shù)。有了電子網(wǎng)絡以后(校園網(wǎng)、網(wǎng)絡教師率先嘗試把學生分每一個能學量運用文秘(中英文)專業(yè)自開設之日起，即根據(jù)職業(yè)崗位對專業(yè)人才的能力要求，設形成了以專業(yè)技能和能力培養(yǎng)為主線的靈便的實踐教學模式，重點加強學生動手能，制定了相應的實踐教學大綱，對實訓內(nèi)容、考核要求、考核方法等做了詳細的規(guī)定。的主學生養(yǎng)通過利用集中與機動相結合等多種方式，文秘(中英文)專業(yè)04、05級全體同文秘(中英文)專業(yè)重視學生的職業(yè)能力與綜合素質(zhì)的提高，在專業(yè)教學計劃中專業(yè)實行“雙證書”制度，學生畢業(yè)前經(jīng)過學習和培訓，除取得文秘(中英文)專科畢業(yè)證外，在秘書專業(yè)能力方面需通過勞動部的四級(中級)秘書職業(yè)資格的考試，的現(xiàn)代應用型高級文秘人才，文秘(中英文)專業(yè)一向重視教研教改以及科研工作的因此，文秘(中英文)專業(yè)教研室堅持每周一次的教研活動，形成規(guī)范的制度，要求與文秘(中英文)專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃相適應，我們通過各級課題研究與教學實踐的(已基本完成)(已完成)主持人(已完成) (已基本完成)學會廣東人民教育廣東外語藝術廣東外語藝術《秘書溝通與學語文》課程的生本第二署名(已開始第四署名(進入中省“十一五”省“十一五”初中語文校本研區(qū)域協(xié)作廣東省教育廳時間(年)本專業(yè)近三年教材成果一覽表秘書溝通與談判》化專題》稱版社本專業(yè)近三年教研教改論文一覽表刊刊物/出版社名稱出版時間《培訓與研究》人大復2004年9月印資料全文轉載獨立完成小學作文教學的幾個難點問題及應對策略目前詩歌教學存在的幾個主要問題及應對略論高職院校幾種常用的個人推介文種的教法論公文寫作中的情感因素稱《科技信息》《讀與寫》獨立完成獨立完成黃健本專業(yè)本專業(yè)近三年課程建設成果一覽表姓名課程名稱核準單位時間(年)廣東外語藝術主講教師精品課程建設職業(yè)學院張燕院級2006課程負責人精品課程建設職業(yè)學院3.5.1成立了文秘(中英文)專業(yè)的專業(yè)指導委員會 發(fā)展兩年來，文秘(中英文)專業(yè)建設了校內(nèi)10個見習、實習基地，專業(yè)實訓室9是余平圖書包裝公司、興華街基地、中山古鎮(zhèn)基地，關系密切,效果顯著。這些基地本專業(yè)第一屆學生(04級)已全部圓滿完成校內(nèi)、校外的見習學習，部分同學已提前校內(nèi)見習、實習單位名單一覽表主要實訓室(基地)一覽表秘書實務、現(xiàn)代辦公室實用技術、辦公室業(yè)務、秘書溝通與談判、企業(yè)管理基礎、國際貿(mào)易實務實務普通話語音、英語語音秘書實務、文書檔案管理等課程的實訓和見習信息檢索與利用文書檔案管理秘書實務、秘書節(jié)活動等秘書實務、秘書節(jié)活動五山校區(qū)綜合樓校區(qū)東門五山校區(qū)綜合樓五山校區(qū)綜合樓3層五山校區(qū)圖書館五山校區(qū)行政樓608室、綜合檔案室音樂樓一樓秘書綜合技能秘書基本技能語音實驗室辦公室業(yè)務、秘書溝通與五山校區(qū)(建設中)會務實訓室未啟用校外主要見習、實習基地一覽表市天河區(qū)興華街古鎮(zhèn)開普特健身用品廣告公司廣州市余平圖書包裝公司助公學生會與一圖書包裝有限公司(10人)、廣州圣安娜食品有限公司(2人)、哇哇西餐廳(2人)、通過利用集中與機動相結合等多種方式，文秘(中英文)專業(yè)04、05級全體同關單位提前“預訂”。教學長為首，院(教務處)、系(部)和教研室三級教學管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)領導下，達到科在依法治?？偩V之下，從系(部)到教研室乃至課程組，一切工作都以管理制度在學院構建的“院領導-教務處-督導組－系(部)-學生”五個層面結合的教學考核、教務處巡查、教師聽課觀摩、學生評教制度的貫徹實施過程。4．人才培養(yǎng)質(zhì)量4.1基礎理論與專業(yè)知識本專業(yè)雖然剛剛起步，但已根據(jù)較詳盡的社會調(diào)查，適應社會的需求，制訂出托出文秘(中英文)專業(yè)的自身特點，注重培養(yǎng)學生的英語聽說能力。在課外通過組織學生英語(AB級)累計通過率英英語(AB級)累計通過率文秘(中英文)專業(yè)英語四級(含六級)累計通過英語四級(含六級)累計通過率文秘(中英文)專業(yè)已全部通過了全國計算機一級考試，而且有多名學生通過了全國計算機等級二級考4.2職業(yè)能力與素質(zhì)文秘(中英文)專業(yè)學生思想道德與文化素質(zhì)總體情況良好，從本專業(yè)招生以來，從，體過文品質(zhì)、團校生都更加提5101、05心理咨強了學生的動手能力，實訓室利用率較高。把職業(yè)認證課程納入文秘(中英文)專業(yè)核要求學生的全面發(fā)展，如：藝術節(jié)、英語節(jié)等各種活動和比賽。中文系文秘(中英文)專深學生中文系文秘(中英文)專業(yè)學生獲獎統(tǒng)計表總計(人次總計(人次)1162總計(人次總計(人次)952543廣州市天河區(qū)興華街辦事處廣州市余平圖書包裝有限公司廣州圣安娜食品有限公司224習情況統(tǒng)計表見習率85.2%4.3學生滿意度，及足，4.4畢業(yè)生就業(yè)與社會聲譽4.4.1近三年該專業(yè)錄取報到情況近三年來，我系文秘(中英文)專業(yè)招生情況良好，錄取分數(shù)較高，高職類錄取分文秘(中英文)專業(yè)錄取新生報到情況統(tǒng)計表報到率街街道辦事處、廣州市余平圖書包裝有限公司、廣州位的評(0(04、05級課程名)5專業(yè)特色我院三年制文秘(中英文)專業(yè)自2004年開始招生，至今尚無畢業(yè)生。在辦學，夯實用能力課程設備社交禮儀第三部分反思與展望文秘(中英文)專業(yè)是一個年輕的專業(yè)，她充滿朝氣，活力十足。自創(chuàng)建兩年多1．學院提出的辦學理念在本專業(yè)建設中，還有待加深理解進一步貫徹，在教學更新2．師資隊伍水平和教師整體素質(zhì)直接關系到學生的培養(yǎng)質(zhì)量，學生質(zhì)量又影響但要構建通專結合的高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式，師資隊伍的專業(yè)水平還有待提升，反思過去更明確了今后的專業(yè)建設目標和思路，展望未來，文秘(中英文)專業(yè)需不斷改進、提高。具體思路如下：1.堅持不懈地總結文秘(中英文)專業(yè)辦學的經(jīng)驗教訓，豐厚本專業(yè)辦學內(nèi)涵。秘(中英文)專業(yè)教師隊伍的力量；采取進修、培訓、舉辦講座等措施，促進教師加3．校內(nèi)實訓設施建設在學院資源共享的基礎上，一方面依托學院的投入，另一方面積極挖掘自身潛力，形成文秘(中英文)專業(yè)校內(nèi)實訓設施的資源節(jié)約、資源共享第四部分自評結果行認真自評(由于文秘專業(yè)目前尚無畢業(yè)生，所以只能對照檢查18項二級指標)，AD文秘(中英文)專業(yè)自評結果匯總表AAAAAAAABAAABBAAAAB文秘(中英文)專業(yè)分項自評報告文秘(中英文)專業(yè)分項自評結果匯總表B件改革與教學管理.人才培養(yǎng)質(zhì)量特色或創(chuàng)新項目AAAAAAAABAAABBAAAAA關于普通高等學校高職高專教育的新聞發(fā)布會上，教育部副部作為全國經(jīng)濟發(fā)展龍頭的廣東，作為與外商有二十年友好交往的廣東，在2005書。 第一步：突出學院已有的教學積淀與資源優(yōu)勢(語言優(yōu)勢、語音訓練的資源優(yōu)勢等),構建文秘(中英文)專業(yè)。第三步：樹立廣東外語藝術學院中文系的文秘(中英文)專業(yè)品牌。A文秘(中英文)專業(yè)的指導思想是以能力為本位，以就業(yè)為導向，夯實寫作能力與現(xiàn)代辦公設備使用能力，突出溝通能力尤其是雙語(漢語、英語)溝通能力，實施培養(yǎng)一位名師，建設一門精品課程)的工作作為突破口。努力著的2．文秘(中英文)專業(yè)現(xiàn)已形成了以系主任張燕教授為學術帶頭人的學歷職稱、培1.2.202廣東外語藝術職業(yè)學院專業(yè)指導委員會工作章程(見《教學科研管理文件匯1.2.204文秘(中英文)專業(yè)指導委員會委員聘書復印件1.2.205中文系文秘(中英文)專業(yè)文秘基本功實訓課程教學大綱1.2.206文秘(中英文)專業(yè)專業(yè)技能輔導方案1.2.209中文系文秘(中英文)專業(yè)2004－2006年教學計劃1.2.210中文系文秘(中英文)專業(yè)2005-2006學年教學計劃修改匯總表1.2.214文秘(中英文)專業(yè)專業(yè)教師一覽表1.2.217中文系文秘(中英文)專業(yè)學生獲獎情況1.2.218中文系文秘(中英文)專業(yè)學生評教情況A辦公設1.基礎素質(zhì)：培養(yǎng)學生德、智、體、美、能全面發(fā)展，確立忠誠守信、勤奮肯2．專業(yè)核心能力：較強的雙語(漢語、英語)溝通能力和中英文應用寫作能力，好的中英文聽說能力及應用寫作能力，具有豐富的嶺南文化底蘊；具有一定的外國文化知識及禮儀常識。掌握公司法、行政法和管理學的基礎知識；具備較好的和全國、實操化的基本理論教學，以形成學生一1.3.201中文系文秘(中英文)專業(yè)2004－2006年教學計劃A本專師職稱一覽表15講師(含高講)61學位、職稱一覽表73高級(職稱或4中級(職稱2助理(職稱或管理)1師年齡分布一覽表百分比1525佐證材料:2.1.202專業(yè)帶頭人著作、論文(上、下)比例A情況一覽表序號1234楊建躍王懷志女女男女1965.51962.111963.7中文副教授中文副教授中文副教授生本科本科本科學士學士學士中國現(xiàn)代文學作品選讀社交禮儀秘書溝通與談判漢語交際口語嶺南文化大學語文形式邏輯秘書學概論大學語文中西文化比較5678黃健女女女男士2.2.201專業(yè)副高以上主講教師(部分)近三年任課表及佐證材料師資隊伍建設師資隊伍建設A獲得碩士或正有校實行培訓上崗制)；(2)積極開展專業(yè)委員會活動，幫助老師了解掌握最新的專業(yè)知企業(yè)或行業(yè)一線進行實踐，與年度考核及職稱評聘直接掛鉤。.306近三年教學質(zhì)量評價及反饋意見(教學評估表原件)A文秘(中英文)專業(yè)校內(nèi)實驗、實訓基地一覽表秘書綜合技能實秘書基本技能實語音實驗室會務實訓室實用技術、辦公室業(yè)實務理等課程的實訓和見習信息檢索與利用文書檔案管理等秘書實務、辦公室業(yè)務、秘書溝通與談判五山校區(qū)綜合樓校區(qū)東門五山校區(qū)綜合樓層(系主任辦公室、五山校區(qū)圖書館五山校區(qū)行政樓608室室一樓樓校內(nèi)見習、實習單位名單一覽表校外主要見習、實習基地一覽表廣州市余平圖書包裝公司市天河區(qū)興華街開普特健身用品古鎮(zhèn)廣告公司這些文秘(中英文)專業(yè)英語(AB級)累計通過率英語(AB級)累計通過率普通話二級乙等(含以上)累計通過率文秘(中英文)專業(yè)累計通過率級為一次通過率全國計算機等級考試一級(含一級以上)累計通過率文秘(中英文)專業(yè)文秘(中英文)秘書中級(中文)通過率)課程編課程開課學期出碼12345率0008011成000802業(yè)2000803健康1000804會查踐2成000809秘基本功4核000807業(yè)0008084已開已開實訓計A。設經(jīng)費一覽表時間年費81，811.12費35，費88，76費21，811.53費9費74.72教學改革支出0063.132.5.202專業(yè)建設專項經(jīng)費使用情況(2003、2004年)及佐證材料A06~07學年使用教材情況一覽表項目數(shù)量所占比例6%高職高專精品教材系列、國家精品課配套、教育部推薦并組家級規(guī)劃教材三項要求全達標7種20%12%學年)3.1教學內(nèi)容與課程體系改革＊自評等級A。設備用能力課程與與課內(nèi)實操文秘專業(yè)的實踐教學體系專業(yè)基本技能訓練系職業(yè)能力訓練系統(tǒng)3.1.2012004級文秘(中英文)專業(yè)教學計劃(修改完整版)3.1.2022005級文秘(中英文)專業(yè)教學計劃(修改完整版)3.1.2032006級文秘(中英文)專業(yè)教學進度表3.1.301文秘(中英文)專業(yè)綜合實踐訓練項目一覽表3.1.302中文系校內(nèi)外專家講座一覽表屆秘書節(jié)材料教學方法與手段改革教學方法與手段改革A為適應市場對高職學生的技能要求，我們積極探索教學方法和手段的改革。每學期的教研室活動均把教學方法和手段的改革作為主要議題。鼓勵教師大膽進行教學改革，引導學生學習專業(yè)技能的積極性。我們還不定期地組織專業(yè)教師到企業(yè)咨詢、到1.改革課堂傳統(tǒng)教學模式，積極引導學生主動參與到教學內(nèi)容的安排上來，廢除“滿堂灌”的陋習，開展討論式、案例/情景教學、探究式的教學方法,收到了良好的2.合理運用多媒體教學工具多媒體教學是現(xiàn)代教學方法的代表，教師們能充分利用錄音、投影、電影、電視、多彩的情景，豐富高教學質(zhì)量；建有大學生讀寫資源與基礎寫作兩個教學網(wǎng)頁，必修課使用多媒體授課學教學方法與手段改革情況綜述使用多媒體授課情況一覽表必修課多媒體課件(在校園網(wǎng))文秘(中英文)教師教學錄像關于表彰廣東外語藝術職業(yè)學院教研、科研優(yōu)秀成果的決定(粵外藝職院[2005]104號)及院級精品課程獲獎證書3.2.205主講教師教學、科研成果獲獎證書3.2.206基礎部(中文系)院級精品課程2006年度檢查報告課內(nèi)實操A練互補的實踐教學體系文秘專業(yè)的實踐教學體系專業(yè)基本技能訓練系職業(yè)能力訓練系統(tǒng)統(tǒng)系由專業(yè)基本技能訓練系統(tǒng)和職業(yè)能力訓練系統(tǒng)構成。專業(yè)基本技能訓練系統(tǒng)由三部分組成：專業(yè)基礎課的課內(nèi)實操、專業(yè)基本技能專項中文鋼筆字)考核組成。職業(yè)能力訓練系統(tǒng)由四個部分組成：專業(yè)實訓課程(辦公室業(yè)務實訓、文秘實務)、二年級下學期開始的中級秘書資格考證、一年級下學期至三年級上學期的校內(nèi)外見習、質(zhì)教育教育的職能是必須把教育學生做事與做人結合起來，堅持以人的個性全面發(fā)展為教，結合素質(zhì)教育的根基在于養(yǎng)成的規(guī)律，文秘(中英文)專業(yè)制定了以教化、示范、養(yǎng)成為基本途徑，以各門課程的教學為主渠道，貫穿于教學全過程的各環(huán)節(jié)多方配合、通力協(xié)作的素質(zhì)教育體系。在發(fā)揮教師示范作用的同時，特別重視學生的主體作用，通過學活動的體驗與濡染，尤其是各種實踐的鍛煉，潛移默化地使學生養(yǎng)成未來現(xiàn)代秘書人才文秘(中英文)專業(yè)重視學生的職業(yè)能力與綜合素質(zhì)的提高，在專業(yè)教學計劃中理實行“雙證書”制度，學生畢業(yè)前經(jīng)過學習和培訓，除取得文秘(中英文)?？飘厴I(yè)證。3.3.101專業(yè)課實踐項目一覽表(見教學指導書)3.3.201文秘(中英文)專業(yè)技能訓練方案3.3.202中文系文秘(中英文)專業(yè)學生基本功考核方案3.3.203中文系學生參加社會實踐情況統(tǒng)計表3.3.204文秘(中英文)實踐單位一覽表3.3.205中文系文秘專業(yè)校內(nèi)見習管理方案3.3.207文秘(中英文)專業(yè)學生2006年暑期實習名單一覽表3.3.208中文系校內(nèi)崗位見習生工作考評表3.3.301近三年來學生參加職業(yè)資格、技能等級考試統(tǒng)計表A文秘(中英文)專業(yè)教研室堅持每周一次的教研活動，并形成規(guī)范的制度。教研與文秘(中英文)專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃相適應，我們通過各級課題研究與教學實踐的門《秘書溝通與學語文》項目等級核準單位時間(年)備注(已基本完成)(已基本完成)廣東人民教育廣東外語藝術2003(已完成)主持人(已完成)省“十一五”省“十一五”(已基本完成)本專業(yè)近三年教材成果一覽表《秘書溝通與談判》《基礎寫作》《外國文化專題》稱版社本專業(yè)近三年教研教改論文一覽表姓名論文/著作名稱刊物/出版社名稱出版時間點問題及應對策略印資料全文轉載目前詩歌教學存在的幾姆》為例自主閱讀與自主寫作論學科論文的寫作略論高職院校幾種常用的個人推介文種的教法《文學教育》《中國教育前沿》《科技信息》獨立完成獨立完成獨立完成獨立完成獨立完成本專業(yè)近三年課程建設成果一覽表姓名課程名稱《普通話語音》精品課程建設核準單位時間(年)廣東外語藝術06職業(yè)學院主講教師《應用寫作》精廣東外語藝術張燕院級2006課程負責人品課程建設職業(yè)學院動計劃3.4.102教研活動記錄(2004學年)3.4.103教研活動記錄(2005學年)3.4.104教研活動記錄(2006學年)表表表A1．成立了文秘(中英文)專業(yè)的專業(yè)指導委員會“文秘(中英文)專業(yè)技術指導委員會”于2004年成立。專業(yè)委員會分別邀請文秘(中英文)專業(yè)的建設提出了很多很好的意見和建議；專家們對該專業(yè)的建設與發(fā)展兩年來，文秘(中英文)專業(yè)建設了校內(nèi)10個見習、實習基地，專業(yè)實訓室9習情況統(tǒng)計表見習率87.2%天河區(qū)興華街辦事處2243.5.1063.5.1073.5.1083.5.1093.5.2013.5.2023.5.3013.5.4013.5.402文秘(中英文)專業(yè)關于深入開展產(chǎn)學研合作教育工作的若干意見文秘(中英文)專業(yè)產(chǎn)學研合作教育工作實施方案近三年文秘(中英文)專業(yè)產(chǎn)學研合作教育工作計劃近兩年文秘(中英文)專業(yè)產(chǎn)學研合作教育工作總結廣東外語藝術職業(yè)學院專業(yè)指導委員會工作章程(見《教學科研管文秘(中英文)專業(yè)指導委員會成員名單文秘(中英文)專業(yè)指導委員會2005、2006年度會議紀要專業(yè)指導委員會對專業(yè)課程建設的評審意見表文秘(中英文)專業(yè)開展產(chǎn)學研合作教育工作佐證材料中文系文秘(中英文)專業(yè)實訓基地一覽表校外實訓基地使用說明校外實訓基地協(xié)議書復印件學生校外實習總結學生假期實踐總結A以院長為首，院(教務處)、系(部)和教研室三級教學管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)領導下，達到在依法治?？偩V之下，從系(部)到教研室乃至課程組，一切工作都以管理制度在學院構建的“院領導-教務處-督導組－系(部)-學生”五個層面結合的教學考核、教務處巡查、教師聽課觀摩、學生評教制度的貫徹實施過程。3.6.101中文系管理崗位、工作人員(更新)及崗位職責3.6.102基礎部(中文系)教學檢查人員每周輪值表理文件》)體教工大會會議記錄教師會議記錄聯(lián)席會議記錄政聯(lián)席擴大會議記錄3.6.308文秘(中英文)教研室各學期工作計劃及活動計劃安排表3.6.309文秘(中英文)教研室各學期工作總結3.6.401基礎部(中文系)聽課檢查計劃3.6.402基礎部(中文系)06-07第一學期聽課檢查安排表3.6.403基礎部(中文系)聽課檢查總結登記匯總表查情況匯總表室主任、教研員、教師聽課記錄3.6.408文秘(中英文)專業(yè)實訓室使用情況登記表A英語(AB級)累計通過率文秘(中英文)專業(yè)英語(AB級)累計通過率英語四級(含六級)累計通過率文秘(中英文)專業(yè)全國計算機等級考試一級(含一級以上)累計通過率文秘(中英文)專業(yè)普通話二級乙等(含以上)通過率文秘(中英文)專業(yè)總體通過率65．1%.101課程考試情況分析表.201生英語應用能力考試成績統(tǒng)計.202.203四級考試成績統(tǒng)計.204.301學生計算機應用能力考試成績統(tǒng)計表.30204級學生計算機應用能力考試證書復印件.401普通話證書獲得情況4.1.40204級學生普通話證書復印件A1的心來我秘書資格中級證書累計獲得率統(tǒng)計表秘書中級(中文)通過率習情況統(tǒng)計表見習率87.2%.101廣東外語藝術職業(yè)學院學生管理規(guī)定(見《行政管理文件匯編》).102廣東省高?！肮瘫緩娀A”示范點證明文件.103.104.105.106.201理教育工作情況匯報復印件.202廣東外語藝術職業(yè)學院體育工作簡介.203積極分子名單.204.205獎證書復印件.206健康標準》達標資料.207開辦的職業(yè)素質(zhì)教育討論一覽表.208.301秘書中級資格證獲得情況.302.303秘書基本功考核方案.304秘書基本功考核成績表.4014.2.402學生校內(nèi)見習總結4.2.403學生校內(nèi)見習考核表復印件4.2.404學生開展第一屆秘書節(jié)節(jié)目安排4.2.405秘書節(jié)活動照片4.2.406社會實踐總結4.2.407暑期三下鄉(xiāng)活動總結4.2.408學雷鋒活動總結A多.101.102.103.201生滿意度調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析表A近三年來，我系文秘(中英文)專業(yè)招生情況良好，錄取分數(shù)較高，高職類錄取分文秘(中英文)專業(yè)錄取新生報到情況統(tǒng)計表報到率96%娜.101.201.202.203本專業(yè)近三年新生報到率統(tǒng)計表表實習單位對本專業(yè)實習生的綜合評價證書復印件5.1.102調(diào)研信息對文秘(中英文)專業(yè)調(diào)整及優(yōu)化培養(yǎng)方案的作用5.1.103文秘(中英文)專業(yè)建設指導委員會首次會議領導講話摘要5.1.104文秘專業(yè)學生參加社會實踐情況統(tǒng)計表5.1.105文秘(中英文)專業(yè)校外實訓基地運行情況綜述5.1.106文秘(中英文)專業(yè)校外實訓基地一覽表5.1.107文秘(中英文)專業(yè)校內(nèi)試驗、實訓基地一覽表5.1.201廣東外語藝術職業(yè)學院文秘(中英文)專業(yè)學生基本功考核方案5.1.202廣東外語藝術職業(yè)學院文秘(中英文)專業(yè)技能輔導方案5.1.203廣東外語藝術職業(yè)學院文秘(中英文)專業(yè)學生基本功考核試題(共5項各5.1.204廣東外語藝術職業(yè)學院文秘(中英文)專業(yè)技能綜合測試題和參考答案文秘(中英文)專業(yè)特色項目報告以“雙語”溝通能力為重心，夯實核心能力培養(yǎng)，構建培養(yǎng)應用型高級文秘人才的課程體系我院三年制文秘(中英文)專業(yè)自2004年開始招生，至今尚無畢業(yè)生。在辦學代辦公設備使用能力課程粵語英語職業(yè)技能培訓目標色、以特色樹立品牌。A全國英語等級考試(PETS)一級證書“雙證”他較強的中文基礎寫作能力；熟練地運用現(xiàn)代化辦公設備的能力手規(guī)范、大方的中文鋼筆字；至少有一項藝術愛好或才藝專長才藝二、注重辦文、辦事和辦會能力培養(yǎng)，不斷完善核心能力實訓方法和實訓內(nèi)容以滿足校校內(nèi)外見習校內(nèi)外見習職業(yè)資格考專業(yè)實訓課文秘基本基本技能訓課內(nèi)實操基本技能訓練系統(tǒng)職業(yè)能力訓練系統(tǒng)踐教學體系(一)大力