2023年陜西省漢中市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

2023年陜西省漢中市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(18題)1.

2.以下情況下，投資者通過拋補(bǔ)套利手段可以同時(shí)獲得利差和升水的雙重收益的是()。

A.利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度

B.利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度

C.利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度

D.具有較高利率的貨幣升水

3.實(shí)行三級價(jià)格歧視的壟斷廠商，將在需求______的市場索取最高的價(jià)格。()

A.價(jià)格彈性最大B.價(jià)格彈性最小C.缺乏價(jià)格彈性D.有單元價(jià)格彈性

4.設(shè)點(diǎn)(X0，y0)在圓C:x2+y2＝1的內(nèi)部，則直線L:x0x+y0y＝1和圓C()。

A.不相交B.有兩個(gè)距離小于2的交點(diǎn)C.有一個(gè)交點(diǎn)D.有兩個(gè)距離大于2的交點(diǎn)E.有兩個(gè)距離等于2的交點(diǎn)

5.中央銀行最常使用的政策工具是（）。

A．法定準(zhǔn)備金率

B．公開市場業(yè)務(wù)

C．再貼現(xiàn)率D．道義勸告

6.根據(jù)GDP的支出核算法，以下選項(xiàng)中不應(yīng)計(jì)入GDP的是()。

A.消費(fèi)支出B.投資支出C.政府采購D.貨幣供給

7.秦代朝廷和地方主管法律的官員對律令所作的權(quán)威性解釋稱()。

A.封診式B.廷行事C.法律答問D.令

8.

9.在有效區(qū)域，等產(chǎn)量曲線（）。

A．凸向原點(diǎn)

B．負(fù)向傾斜

C．不能相交D．上述都正確

10.

11.某甲的出生或者死亡在法理學(xué)上屬于()。

A.法律事件B.法律行為C.事實(shí)行為D.意志行為

12.中國近代第一個(gè)實(shí)行了的資產(chǎn)階級學(xué)制是()。

A.壬戌學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬子一癸丑學(xué)制

13.“中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”，這是()的觀點(diǎn)。

A.改革派B.洋務(wù)派C.維新派D.革命派

14.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻(xiàn)，專家對這些文獻(xiàn)的版式進(jìn)行了鑒別和評價(jià)。按照文獻(xiàn)評論的分類，這屬于（）。A.外部評論B.內(nèi)部評論C.事實(shí)評論D.價(jià)值評論

15.甲對乙實(shí)施搶劫，乙奮起抗?fàn)?，恰遇甲之友丙?jīng)過，甲請丙幫忙，共同搶得乙身上錢財(cái)若干。甲、丙的共同犯罪屬于()。

A.事先有通謀的共同犯罪B.事先無通謀的共同犯罪C.復(fù)雜共同犯罪D.必要共同犯罪

16.被杜威稱為“進(jìn)步教育之父”的是()。

A.帕克B.拉格C.康茨D.約翰遜

17.國家結(jié)構(gòu)形式主要是調(diào)整()。

A.國家的民族關(guān)系B.國家的階級關(guān)系C.國家部分與部分的關(guān)系D.國家整體與部分的關(guān)系

18.一列勻速行駛的列車，通過450米長的鐵橋，從車頭上橋到車尾下橋共用33秒；同一列車穿過760米長的隧道，整個(gè)車身在隧道內(nèi)的時(shí)間是22秒，則該列車的長度是()。

A.320米B.480米C.240米D.266米E.276米

二、多選題(10題)19.下列說法正確的是()。

A.普通法是英國在11世紀(jì)后逐漸形成的一種判例法

B.普通法是調(diào)整某類社會關(guān)系的法律

C.普通法是指中央國家機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性法律文件

D.普通法是指針對一般人、一般事在全國普遍適用的法律

20.社會主義法與社會主義道德的區(qū)別表現(xiàn)為()。

A.產(chǎn)生的歷史條件不同B.表現(xiàn)形式不同C.調(diào)整范圍不同D.實(shí)施方式不同

21.下列表述正確的是()。

A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)根據(jù)授權(quán)對全國人大及其常委會制定的法律作變通規(guī)定的，在本經(jīng)濟(jì)特區(qū)適用經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)的規(guī)定

B.為了更好地保護(hù)公民的權(quán)利和利益，某些行政法規(guī)的特別規(guī)定可以溯及既往

C.地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí)，由國務(wù)院裁決

D.地方性法規(guī)的效力高于下級地方政府規(guī)章但不高于本級地方政府規(guī)章

22.利用下列哪些手段非法占有他人財(cái)物不可能構(gòu)成搶劫罪?()

A.以揭發(fā)隱私相要挾，逼他人交出財(cái)物B.用酒灌醉他人C.乘人不備，公然奪取D.利用他人昏迷狀態(tài)

23.下列表述中不屬于法的規(guī)則的有()。

A.黨必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動

B.民事活動應(yīng)當(dāng)自愿、公平、等價(jià)有償和誠實(shí)信用

C.公民的權(quán)利能力一律平等

D.合同的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同的約定履行自己的義務(wù)

24.宋朝專制主義中央集權(quán)發(fā)展的同時(shí)，階級矛盾日益激化，為此，統(tǒng)治者決定用重典治賊盜，專立了一系列特別刑事法規(guī)。以下屬于特別刑事法規(guī)的有()。

A.《窩藏重法》B.《重法地法》C.《盜賊重法》D.《禁榷法》

25.甲和乙、丙依法簽訂合同，將甲的一套房屋以14萬元的價(jià)格賣給乙、丙，此合同產(chǎn)生的債屬于()。A.單一之債B.簡單之債C.特定之債D.多數(shù)人之債

26.國務(wù)院及其主管部門對有關(guān)法律和法規(guī)所作的解釋屬于()。

A.有權(quán)解釋B.行政解釋C.法定解釋D.正式解釋

27.提存的原因有()。

A.債權(quán)人無正當(dāng)理由拒絕受領(lǐng)B.債權(quán)人下落不明C.債權(quán)人喪失行為能力D.債權(quán)人死亡

28.下列權(quán)利在質(zhì)押時(shí)，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)單位辦理登記手續(xù)的是()。

A.依法可以轉(zhuǎn)讓的股票B.債券、存款單C.匯票、提單、倉單D.依法可轉(zhuǎn)讓的知識產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)

三、判斷題(2題)29.短期總成本總是不小于長期總成本。

A.是B.否

30.折舊費(fèi)用是國民生產(chǎn)總值的一部分。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.五代時(shí)()選錄了晚唐五代十八個(gè)作家的詞為()。(首都師范大學(xué)2001年)

32.“初唐四杰”是指()。(四川大學(xué)2003年)

五、計(jì)算題(2題)33.已知某完全競爭行業(yè)中的單個(gè)廠商的短期成本函數(shù)為STC＝0.1Q3-2Q2+15Q+10求：（1）當(dāng)市場價(jià)格下降為多少時(shí)，廠商必須停產(chǎn)？（2）廠商的短期供給曲線

34.（1）該壟斷廠商實(shí)現(xiàn)利潤最大化時(shí)的均衡價(jià)格產(chǎn)量，并求出相應(yīng)的利潤水平。（2）如果該市場是完全競爭的，其市場產(chǎn)出水平為多少？（3）計(jì)算（1）和（2）中的消費(fèi)者剩余。

六、8.論述題(2題)35.請?zhí)岢鲆粋€(gè)橫斷研究設(shè)計(jì)并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

36.下面是一位14歲男生的日記摘抄，試分析日記內(nèi)容反映的初中生的典型心理特點(diǎn)。大人們常說“少年不識愁滋味”，其實(shí)他們并不了解我們。不到兩年，我長高了，吃得多了，有了自己的主見，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然還是個(gè)孩子，逛公園、逛商店或外出散步，媽媽還是像過去一樣，拉著我的手，生怕我會走丟似的。要是被同學(xué)看見了，真是丟死人了。更讓我苦惱的是，媽媽總是事無巨細(xì)地管著我，每天騎車上學(xué)，媽媽總是不斷地嘮叨：“馬路上多加小心”；晚上做完作業(yè)，剛打開電視想看看體育新聞，媽媽又會問：“作業(yè)做完了嗎？早點(diǎn)休息，明天一大早還得上學(xué)呢！”運(yùn)動鞋想買阿迪達(dá)斯的，媽媽卻非要買耐克的……走進(jìn)教室，我總覺得有幾十雙眼睛在盯著我，跟女同學(xué)打個(gè)招呼會感到臉紅心跳；一次考試取得好成績會欣喜若狂，一次小考考砸了會垂頭喪氣；為了一個(gè)小問題，會與同學(xué)爭得面紅耳赤；當(dāng)答不出老師的提問時(shí)，又會覺得羞愧難當(dāng)……在同學(xué)的眼中，我?guī)泦?？在老師和同學(xué)的心目中，我是一個(gè)好學(xué)生嗎？……盡管有這么多煩惱，父母卻渾然不知，有時(shí)候想和他們交流，但又總覺得有些難以啟齒。真不知道該向誰訴說。仔細(xì)觀察班上其他同學(xué)，雖然他們表面上顯得若無其事，但似乎又都與我有同樣的問題、困惑和迷?！?/p>

參考答案

1.B

2.D解析：投資者進(jìn)行拋補(bǔ)套利活動，可能出現(xiàn)以下四種情況：

(1)如果利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度，那么，應(yīng)將資金由低利率國家調(diào)往高利率國家。其利差所得會大于高利率貨幣貼水給投資者帶來的損失。

(2)如果利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度，則應(yīng)將資金由高利率國家調(diào)往低利率國家。低利率貨幣升水所得將會大于投資于低利率貨幣的利息損失。

(3)如果利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度，則人們不會進(jìn)行拋補(bǔ)套利交易。因?yàn)樯鲜銮闆r意味著利差所得和貼水損失相等，或者是升水所得與利差損失相等。無論投資者如何調(diào)動資金，都將無利可圖。

(4)如果具有較高利率的貨幣升水，那么，將資金由低利率國家調(diào)往高利率國家，可以獲得利差和升水所得的雙重收益。

因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

3.B[參考答案]B

[分析]

壟斷廠商對同一產(chǎn)品在不同的市場上(或?qū)Σ煌南M(fèi)者群)收取不同的價(jià)格，這就是三級價(jià)格歧視。例如，對同一產(chǎn)品，國內(nèi)市場和國外市場的價(jià)格不一樣；城市市場和鄉(xiāng)村市場的價(jià)格不一樣；“黃金時(shí)間”和“非黃金時(shí)間”的價(jià)格不一樣；等等。

假定一個(gè)實(shí)行價(jià)格歧視的壟斷者可以把它的產(chǎn)品分割為兩個(gè)市場：A和B，這兩個(gè)市場的需求曲線如圖3-3所示。為了取得最大利潤，壟斷者需要使它生產(chǎn)和銷售的產(chǎn)量的邊際成本等于兩個(gè)市場結(jié)合在一起的聯(lián)合的邊際收益MR，即MC曲線與MR曲線相交點(diǎn)的產(chǎn)量。兩個(gè)市場的聯(lián)合邊際收益曲線是通過把兩個(gè)市場的兩條邊際收益曲線相加得到的。壟斷者將把它的整個(gè)產(chǎn)銷量(Q)這樣地分配于兩個(gè)市場之間：每個(gè)市場所銷售的產(chǎn)量的最后一單位所取得的收益，即邊際收益都是相等的，并都等于整個(gè)產(chǎn)量的邊際成本，即MRA=MRA=MR=MC。如圖3-3所示，它將在A市場上出售的產(chǎn)量為QA，在B市場上出售的產(chǎn)量為QB，QA+QB=Q。由于A市場的需求價(jià)格彈性小于B市場的需求價(jià)格彈性，盡管兩個(gè)市場的邊際收益相等，銷售價(jià)格則是A市場的價(jià)格(PA)大于B市場的價(jià)格(PB)，這一點(diǎn)可以證明如下：

4.A解析：點(diǎn)(x0，y0)在圓內(nèi)，不妨取特殊點(diǎn)(x0，y0)為(0，1/2)，則L是直線y＝2，顯然和圓不相交，故選A。

5.C

6.D[參考答案]D

[分析]

GDP的支出核算法是從產(chǎn)品的使用出發(fā)，把一定時(shí)期內(nèi)購買各項(xiàng)最終產(chǎn)品的支出加總，計(jì)算出該時(shí)期生產(chǎn)出來的最終產(chǎn)品的市場價(jià)值之和。在統(tǒng)計(jì)上，用于購買最終產(chǎn)品的全部支出可以分為個(gè)人消費(fèi)、投資、政府采購和凈出口四項(xiàng)。因此，本題應(yīng)選D。

7.C解析：法律答問是國家對法律條文、術(shù)語、律義作出的具有法律效力的解釋，因采用答問的形式，故稱為“法律答問”，類似于后世的“律疏”。選項(xiàng)A不正確，《封診式》是關(guān)于司法機(jī)關(guān)審理案件的原因、治獄程式、調(diào)查勘驗(yàn)等方面的法律規(guī)定，同時(shí)，也包括一些具體的案例。選項(xiàng)B不正確，廷行事是司法機(jī)關(guān)判案的成例(判例)，可作為同類案件判決的依據(jù)。選項(xiàng)D不正確，令，即詔令，是皇帝臨時(shí)發(fā)布的命令，具有最高的法律效力。

8.A

9.A

10.C[參考答案]C

[分析]

本題考查了套算匯率計(jì)算的基本方法，是一個(gè)比較關(guān)鍵的考點(diǎn)。許多考生簡單地把題中兩種匯率的前后兩值相除得出套算匯率，從而把選項(xiàng)A作為正確選項(xiàng)，但這種計(jì)算方式顯然是錯(cuò)誤的。首先須明確的是，本題中紐約外匯市場的匯率標(biāo)價(jià)方法為間接標(biāo)價(jià)法，即以一定單位的本國貨幣(美元)為標(biāo)準(zhǔn)，折算成若干數(shù)額的外國貨幣(港幣、日元)來表示匯率的方法。其次還須明確的是，本題中的匯率標(biāo)價(jià)方法中的前一個(gè)匯率表示銀行賣出港幣(日元)價(jià)，后一個(gè)匯率表示銀行買入港幣(日元)價(jià)。關(guān)于向外匯銀行賣出港幣獲得日元的套算匯率，以可以通過以下兩個(gè)交易步驟來求得：首先，假設(shè)將1港幣賣給外匯銀行以獲得美元，則

11.A解析：本題考查對于法律事件的概念的了解。法律事件和法律行為是對法律事實(shí)按照其是否與當(dāng)事人的意志有關(guān)所作的分類，這是對法律事實(shí)所作的一種最基本、最重要的分類。法律事件是指與當(dāng)事人意志無關(guān)的，能夠引起法律關(guān)系形成、變更或消滅的事實(shí)。法律事件的特點(diǎn)是，它的出現(xiàn)與當(dāng)事人無關(guān)，不是由當(dāng)事人的行為所引發(fā)的。導(dǎo)致法律事件發(fā)生的原因很多，如社會的、自然的或時(shí)間的流逝，等等。法律行為又稱有法律意義的行為，從法律關(guān)系的角度看，它指的是與當(dāng)事人意志有關(guān)的，能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消滅的作為和不作為。本題中某甲的出生或死亡與當(dāng)事人的意志無關(guān)，且能夠引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更或消滅，符合法律事件的概念，故屬于法律事件，不屬于法律行為。而C項(xiàng)中的事實(shí)行為則是指行為人不具有設(shè)立、變更或消滅法律關(guān)系的意圖，但依照法律規(guī)定客觀上能引起法律后果的行為。D項(xiàng)中的意志行為是指自覺確立目的的行為，即有意識、有目的、有計(jì)劃的行為。只有A項(xiàng)為正確答案。

12.DA項(xiàng)壬戌學(xué)制又稱為新學(xué)制，是中國近代史上實(shí)施時(shí)間最長、影響最大的一個(gè)學(xué)制。B項(xiàng)壬寅學(xué)制是中國近代第一個(gè)頒布的但是沒有實(shí)施的學(xué)制。C項(xiàng)癸卯學(xué)制是中國近代史上第一個(gè)實(shí)施的學(xué)制。D項(xiàng)壬子一癸丑學(xué)制是中國近代第一個(gè)實(shí)行了的資產(chǎn)階級的學(xué)制。故本題的正確答案是D。

13.B洋務(wù)派發(fā)動的洋務(wù)運(yùn)動是一場引進(jìn)西方資本主義先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，以興辦近代工礦業(yè)為中心，兼及軍事、文化教育等多方面內(nèi)容的大規(guī)模運(yùn)動，在中國近代史上的影響比較深遠(yuǎn)。其主張中體西用，就是中學(xué)為體，西學(xué)為用。也就是“中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”。A項(xiàng)改革派、C項(xiàng)維新派及D項(xiàng)革命派均不符合題意，只有B項(xiàng)洋務(wù)派符合題意，故本題的正確答案是B。

14.A按照考證的目的，學(xué)者們一般將史料的考證和評價(jià)過程分為以下兩種：①外部評論，主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸?shí)性，即“辨?zhèn)巍焙汀白C真”；涉及文獻(xiàn)的形式和外表，內(nèi)容包括確定作者、成書年代、地點(diǎn)、背景及版本等是否可靠。②內(nèi)部評論。主要確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻(xiàn)資料本身的意義、價(jià)值和準(zhǔn)確可靠程度（內(nèi)容特性）。題干所述為外部評論。

15.B解析：事先有通謀的共同犯罪，是指共同犯罪人的共同犯罪故意，在著手實(shí)行犯罪前形成。事先無通謀的共同犯罪，是指共同犯罪人的犯罪故意，在著手實(shí)行犯罪之時(shí)或?qū)嵭蟹缸锏倪^程中形成。復(fù)雜的共同犯罪，是指各共同犯人之間存在著犯罪分工的共同犯罪。必要共同犯罪，是指刑法分則規(guī)定的只能以2人以上的共同行為作為犯罪構(gòu)成要件的犯罪。顯然，甲、丙在實(shí)施共同犯罪前并沒有形成共同犯罪故意，屬于典型的事先無通謀的共同犯罪，而非事先有通謀的共同犯罪；甲、丙之間也不存在犯罪分工，因而也不構(gòu)成復(fù)雜的共同犯罪；搶劫罪并非必須以2人以上的共同行為才能構(gòu)成的犯罪，因此，甲、丙共同犯罪也不屬于必要共同犯罪。

16.AB項(xiàng)拉格是進(jìn)步教育運(yùn)動轉(zhuǎn)折期中出現(xiàn)的強(qiáng)調(diào)“兒童中心”的教育家。C項(xiàng)康茨也是進(jìn)步教育運(yùn)動轉(zhuǎn)折期中出現(xiàn)的強(qiáng)調(diào)“社會中心”的教育家。D項(xiàng)約翰遜是有機(jī)學(xué)校的創(chuàng)始人。A項(xiàng)帕克創(chuàng)造了“昆西教學(xué)法”，被杜威稱為“進(jìn)步教育之父”。故本題的正確答案是A。

17.D解析：國家結(jié)構(gòu)形式是指特定國家的統(tǒng)治階級根據(jù)一定原則采取的調(diào)整國家整體與部分、中央與地方相互關(guān)系的形式。我國的國家結(jié)構(gòu)形式是單一制。

18.E答案是：E。

[分析]由已知設(shè)車身長為x米，列車每秒行V米，則依題意

19.AD解析：在英國，逐漸形成的普通法是在全國適用的判例法，也針對一般人、一般事。普通法是判例法，不存在國家機(jī)關(guān)制定的問題。

20.ABCD解析：社會主義法與社會主義道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：(1)產(chǎn)生的歷史條件不同。社會主義法的形成以國家的確認(rèn)為標(biāo)志，離開國家的確認(rèn)不可能存在社會主義法。而社會主義道德屬無產(chǎn)階級道德范疇，它早在無產(chǎn)階級奪取國家政權(quán)之前就存在。(2)二者的表現(xiàn)形式不同。社會主義法具有明確、正式的表現(xiàn)形式，規(guī)定在一定條件下人們法律上的權(quán)利與義務(wù)以及違反這種規(guī)定的制裁或補(bǔ)救措施。而社會主義道德往往缺乏準(zhǔn)確的正式的表現(xiàn)形式，通常只是指出人們應(yīng)作出或不應(yīng)作出某種行為的一般原則。(3)二者的調(diào)整范圍不同。道德調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的范圍更廣。法律調(diào)整的是那些要求并可能由國家評價(jià)和保證的社會關(guān)系，而道德調(diào)整的領(lǐng)域卻幾乎囊括一切社會關(guān)系。(4)二者的實(shí)施方式不同。法律不但是一種規(guī)定法律上權(quán)利與義務(wù)的規(guī)則，而且其發(fā)生作用需要特殊的機(jī)制。而道德僅存在于社會輿論、習(xí)俗和人們內(nèi)心的信念之中，缺乏明確的表現(xiàn)形式，它建立在人們對權(quán)利與義務(wù)共識的基礎(chǔ)上。

21.AB解析：A屬于變通規(guī)定的效力；B屬于不溯及既往的例外。地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)由全國人大常委會裁決，C錯(cuò)誤；地方性法規(guī)高于本級和下級地方政府規(guī)章，D錯(cuò)誤。

22.ACD解析：搶劫罪，是指以非法占有為目的，當(dāng)場使用暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。這里的“其他方法”，是指行為人實(shí)施暴力、脅迫方法以外的其他使被害人不知反抗或者不能反抗的方法，如：用藥物麻醉，用酒灌醉，使用催眠術(shù)或者用毒藥毒昏等，致使被害人處于不知反抗或者不能反抗的狀態(tài)。如果行為人利用被害人熟睡、酣醉、昏迷等狀態(tài)而秘密竊取其財(cái)物的，由于行為人并未實(shí)施侵犯他人人身權(quán)利的手段行為，因而不屬于以其他方法實(shí)施的搶劫罪。以揭發(fā)隱私相要挾逼他人交出財(cái)物，屬于敲詐勒索罪；乘人不備，公然奪取，屬于搶奪罪；利用他人昏迷狀態(tài)而取得財(cái)物的，屬于盜竊罪。

23.ABCD解析：區(qū)分法律原則、規(guī)則的關(guān)鍵在于看其提供的法律規(guī)范的三要素是否具有明確性、具體性。凡是對假定條件和法律后果、行為模式均未明確規(guī)定的即為原則。

24.ABC解析：宋朝專制主義中央集權(quán)發(fā)展的同時(shí)，階級矛盾日益激化，為此，統(tǒng)治者決定用重典治賊盜，專立了一系列特別刑事法規(guī)，如《窩藏重法》、《重法地法》、《盜賊重法》?！督斗ā肥撬纬膶I專賣法。

25.BCD

26.ABCD解析：國務(wù)院及其主管部門對有關(guān)法律和法規(guī)所作的解釋屬于有權(quán)解釋、行政解釋、法定解釋和正式解釋。

27.AB解析：依《合同法》第101條的規(guī)定，提存原因有以下幾種：(1)債權(quán)人無正當(dāng)理由拒絕受領(lǐng)。(2)債權(quán)人下落不明。(3)債權(quán)人死亡未確定繼承人或者喪失行為能力未確定監(jiān)護(hù)人。(4)法律規(guī)定的其他情形。債權(quán)人死亡而確定繼承人的，則不能采取提存方式；債權(quán)人喪失行為能力而有監(jiān)護(hù)人的也不能采取提存的方式。

28.AD解析：依我國擔(dān)保法規(guī)定，在沒立權(quán)利質(zhì)權(quán)時(shí)，應(yīng)向有關(guān)單位辦理登記手續(xù)的有：依法可以轉(zhuǎn)讓的股票，依法可以轉(zhuǎn)讓的商標(biāo)專用權(quán)、專利權(quán)、著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)。而以匯票、支票、債券、存款單、倉單、提單出質(zhì)的，只需在合同約定的期限內(nèi)將權(quán)利憑證交付質(zhì)權(quán)人，質(zhì)權(quán)自權(quán)利憑證交付之日起成立，無需辦理登記。

29.Y長期總成本LTC是指廠商在長期中在每一個(gè)產(chǎn)量水平上通過改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長期總成本其實(shí)是每一短期總成本所對應(yīng)最佳點(diǎn)的集合。故結(jié)論正確。

30.N在計(jì)算投資的總額中，有一部分就是用來補(bǔ)償舊資本消耗的，如果再計(jì)算折舊費(fèi)用會導(dǎo)致重復(fù)計(jì)算。并且折舊費(fèi)用已經(jīng)在新設(shè)備生產(chǎn)出來的當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的計(jì)算中得到了反映。

31.趙崇祚《花間集》趙崇祚《花間集》

32.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

33.(1)A價(jià)值增加為：5000-3000=2000萬美元B價(jià)值增加為：500-200=300萬美元C價(jià)值增加為：6000-2000=4000萬美元合計(jì)價(jià)值增加為：2000+300+4000=6300萬美元(2)最終產(chǎn)品價(jià)值為：2800+500+3000=6300萬美元（3）原來GDP為6300，現(xiàn)在加上進(jìn)出口因素，GDP變?yōu)椋?300+（1500-1000）=6800萬美元。凈出口額為：1500-1000=500萬美元

34.

35.橫斷研究(又稱橫向研究)是在某一特定的同一時(shí)間內(nèi)對不同年齡的不同個(gè)體進(jìn)行研究和比較以了解其心理發(fā)展?fàn)顩r的方法。橫向研究的基本特征就是在同一時(shí)間研究多組兒童是在時(shí)間發(fā)展的某一橫斷面上比較不同年齡兒童的發(fā)展?fàn)顩r。主要優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)用性。具體有如下表現(xiàn)：第一易于處理。只要注意抽樣的代表性及各年齡組變量的一致性即可概括出每一年齡被試的特性并能聯(lián)結(jié)成整個(gè)發(fā)展趨勢；第二及時(shí)有效即可以在短時(shí)間內(nèi)迅速地收集到相當(dāng)年齡范圍的發(fā)展資料；并且對某些問題的探索不必一定等到事實(shí)上發(fā)展到最后才取得結(jié)果。目前大多數(shù)發(fā)展心理學(xué)研究都常采用橫斷研究方法。主要缺點(diǎn)：由于不同年齡研究資料的獲取是在同一時(shí)間發(fā)生的因此該方式所得的發(fā)展趨勢就不是自然發(fā)展的反映而具有人為的聯(lián)結(jié)性缺乏系統(tǒng)連續(xù)性難以確定因果關(guān)系難以排除“世代變遷”引發(fā)的混淆。假設(shè)要研究兒童親社會行為隨年齡變化的發(fā)展情況既可以采用橫斷研究也可以采用縱向研究這個(gè)題目需要設(shè)計(jì)的是一個(gè)橫斷研究的例子為了讓考生復(fù)習(xí)過程中對這幾種發(fā)展心理學(xué)的研究方法都有一個(gè)認(rèn)識這里用一個(gè)聚合交叉研究的例子把橫斷研究、追蹤研究和聚合交叉研究的知識都用這個(gè)例子來說明一下先看下面的表格：

針對“兒童親社會性行為隨年齡變化”這一假設(shè)想要做一個(gè)10年乃至更長時(shí)間的調(diào)查研究可以從2009年開始每年選擇2歲的被試100名進(jìn)行追蹤同時(shí)接著追蹤以前的被試。這樣到2010年就會有兩組不同年齡的被試到2017年就會有10組從2～12歲的兒童被試還可以繼續(xù)下去。這樣每年選擇的100名被試的研究就屬于橫斷研究即可作為這個(gè)題目舉例的參考答案；對2009年的最初100名被試進(jìn)行為期10年的追蹤這就屬于縱向研究或追蹤研究的方法。而這兩種方式如上述方式結(jié)合就屬于聚合交叉研究。在數(shù)據(jù)處理方面一方面可以比較同一組被試隨著年齡增長的變化情況；另一方面可以很方便地考察不同組的被試處于同一年齡層次時(shí)親社會行為的變化可以考察世代效應(yīng)。因此對與大多數(shù)研究來說比較理想的是采用聚合交叉研究這樣可以克服橫向和縱向研究的缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)二者的優(yōu)點(diǎn)。橫斷研究(又稱橫向研究)是在某一特定的同一時(shí)間內(nèi)對不同年齡的不同個(gè)體進(jìn)行研究和比較,以了解其心理發(fā)展?fàn)顩r的方法。橫向研究的基本特征就是在同一時(shí)間研究多組兒童,是在時(shí)間發(fā)展的某一橫斷面上比較不同年齡兒童的發(fā)展?fàn)顩r。主要優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)用性。具體有如下表現(xiàn)：第一,易于處理。只要注意抽樣的代表性及各年齡組變量的一致性,即可概括出每一年齡被試的特性并能聯(lián)結(jié)成整個(gè)發(fā)展趨勢；第二,及時(shí)有效,即可以在短時(shí)間內(nèi)迅速地收集到相當(dāng)年齡范圍的發(fā)展資料；并且對某些問題的探索,不必一定等到事實(shí)上