2022-2023學年福建省福州市鼓樓區(qū)福州屏東中學物理八下期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學年福建省福州市鼓樓區(qū)福州屏東中學物理八下期中統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．如圖所示，甲、乙為兩個實心均勻正方體，它們的質量相等.此時在兩個正方體上分別截去相同的體積，它們剩余部分的質量分別為和，下列判斷正確的是A．>B．<C．=D．無法判斷2．當兩列高速行駛的火車相對駛過時，它們必須減速，否則車窗玻璃將會損壞，如果真的發(fā)生了這種現象，那么A．碎玻璃將會飛向車內B．碎玻璃將會飛向車外C．碎玻璃沿豎直方向下落D．碎玻璃將會飛向車頂3．如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（）A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C．比賽時。拉力較大的一組最終獲勝D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝4．彈簧拉力器的一根彈簧每伸長10cm需要10N的力，小剛把這個拉力器拉長了40cm，他的拉力是（）A．160N B．120N C．80N D．40N5．下列現象中，不屬于利用慣性的是

（）A．用手拍打衣服使灰塵落下 B．騎自行車時為了減速捏剎車閘C．運動員采用助跑跳遠 D．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下6．同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實驗，當壓強計的探頭在水中的深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差變小C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高7．如圖，取一個瓶口內徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現水從瓶口流出，乒乓球不上浮；若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來，此實驗說明了（）A．浮力產生的原因 B．連通器原理C．大氣存在壓強 D．液體的壓強與液體的密度和深度有關8．在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（）A．甲與乙B．甲與丁C．乙與丙D．丙與丁9．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PA和PB，水瓶對桌面壓力分別為FA和FB，則（）A．PA＞PB，FA＞FB B．PA＜PB，FA=FB C．PA=PB，FA＜FB D．PA＜PB，FA＞FB10．被封閉的液體有一個重要特點，即加在被封閉液體上的壓強能被液體大小不變地向各個方向傳遞，這個規(guī)律被稱為帕斯卡原理。帕斯卡原理是液壓機的工作基礎，如圖是液壓機的工作原理圖,小活塞的面積S1和大活塞的面積S2（即S1<S2）,當用力F1向下壓小活塞時，小活塞下方液體受到的外加壓強為p1,此時大活塞受到液體的壓強為p2,大活塞受到液體的壓力F2。則（）A．p1=p2F1=F2B．p1=p2F1>F2C．p1=p2F1<F2D．p1<p2F1<F211．下列有關力的說法中，正確的是（）A．力的作用效果只與力的大小有關B．手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力C．彈簧被拉伸時產生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D．力不能脫離物體而單獨存在12．關于粒子和宇宙,下列認識中正確的是A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷B．構成原子核的質子和中子帶的是異種電荷C．宇宙是有起源、膨脹和演化的D．宇宙是有層次的天體系統(tǒng),太陽是宇宙中心二、填空題13．一切物體在沒有受到力的作用時,總保持________或________,這就是牛頓第一定律.原來運動的物體,如果突然不受任何力,則保持_____________________.14．彈簧秤下懸掛一石塊，在空氣中稱時彈簧秤的示數是8.4N，浸沒在水中時彈簧秤的示數是5.4N，則物體受到的浮力是____N，物體的體積是______cm3，物體的密度是_________kg/m3。15．光年是______的單位，大多數科學家認為宇宙誕生于約137億年前的一次______，根據哈勃定律推斷，星系在______（選填“靠近”或“遠離”）我們而去。16．起重機吊著重為3×l04牛的貨物，當鋼絲繩吊著貨物靜止時，鋼絲繩的拉力_____3×104牛；當貨物以2米/秒的速度勻速直線上升時，拉力_____3×104牛。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）三、實驗題17．（8分）某同學在“研究壓力作用效果與哪些因素有關”時，用柔軟的海綿和長方形的磚做了A、B、C、D四次實驗（如圖所示），請仔細觀察實驗現象，完成下列填空。(1)由圖A、B（A、C或A、D）中的現象可以得出：物體表面受到壓力時，會發(fā)生_____；(2)比較圖_____和_____兩圖中的現象可以初步得出的結論：當受力面積一定時，壓力的作用效果隨壓力的增大而_____；(3)比較圖B、C中的現象可以初步得出的結論是：_____。(4)此實驗的研究方法叫_____法。(5)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_____來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是_____來增加壓力作用的效果。18．（8分）在探究“液體內部壓強與哪些因素有關”時，部分同學提出了如下猜想：猜想1：同一種液體，產生壓強的大小跟深度有關。猜想2：同一種液體，同一深度，方向不同，壓強也不同。為了驗證猜想1和猜想2，同學們用微小壓強計和水進行實驗。實驗中記錄的部分數據如下表。請你分析實驗數據并回答：實驗序號123456789探頭所在深度h/cm555101010151515探頭橡皮膜方向上下側上下側上下側U形管液面高度差Δh/cm444888121212⑴序號為_______________的一組實驗數據；可以支持猜想1。⑵從序號為1、2、3的一組數據可得結論__________________。19．（8分）在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，所用裝置如圖甲所示．（1）從彈簧測力計直接讀出的是拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿_____拉動，使其做______．根據_______的知識可得拉力大小等于滑動摩擦力的大小.（2）拉動木塊前，應將測力計沿________方向放置，然后進行調零．（3）利用如圖所示的裝置進行相關實驗后，在木塊上再疊放另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數據，是為了驗證下列猜想中的_______．（填字母）A．滑動摩擦力的大小與壓力大小有關B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關C．滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關D．滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關（4）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩(wěn)定．可能的原因是_____．（填字母）A．木板的長度太長B．木板表面的粗糙程度不均勻C．彈簧測力計的分度值太大D．木塊與木板的接觸面積太大（5）生活中不僅有滑動摩擦，還有靜摩擦等．如圖乙所示，下列判斷正確的是_______．（填字母）A．瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用B．當增大手對瓶的握力時，手與瓶間的摩擦力變大C．當向瓶中裝入水時，手與瓶間的摩擦力變大四、作圖題20．（8分）請在圖中畫出圖釘尖對木板壓力下的示意圖。（________）

21．（8分）如圖所示地球表面的一些物體，請畫出地球上空飛機所受重力的示意圖；（_____）五、計算題22．（10分）月球對它表面附近的物體也有引力,這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的1/6。（g取10N/kg）一個連同隨身裝備共90kg的宇航員,在月球上質量為多少?在月球上受到的重力為多大？23．（12分）如圖所示,邊長為10cm的實心正方體木塊,密度為0.6×103kg/m3,靜止在裝有足量水的容器中,且上下底面與水面平行,求:（1）木塊在水中所受浮力的大小;（2）木塊浸在水中的體積;（3）水對木塊下底面的壓強.

參考答案一、選擇題1、A【解析】

由圖可知，甲乙兩個實心均勻正方體的體積關系為V甲>V乙，因甲、乙為兩個實心均勻正方體的質量相等，所以，由ρ=可知，ρ甲<ρ乙，兩個正方體上分別截取相同的體積時，由m=ρV可知，甲截取部分的質量小于乙截取部分的質量，所以，剩余部分的質量關系為m甲>m乙，故A正確、BCD錯誤。2、B【解析】

根據列車內部和兩列車之間的空氣流動速度，分析壓強，玻璃將被壓向壓強小的一側．【詳解】兩列火車相對高速行駛時，兩列車之間空氣流動速度很大，壓強很小，列車內的壓強遠大于列車中間的壓強，會把玻璃壓向兩列車之間。故選B.3、C【解析】

CD．因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產生一樣大小的拉力；可見，雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，所以選項C錯誤、D正確；A．隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大，所以A正確；B．身體向后驅，同時彎腿，是借助對方的拉力來增大對地面的壓力，其目的都是盡量增大地面對腳底的摩擦力，所以B正確。故選C。4、D【解析】

根據彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比得：10NF＝40N故D符合題意，ABC不符合題意。5、B【解析】衣服和灰塵原來都靜止，用手拍打衣服，衣服由靜止變?yōu)檫\動，灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以脫離衣服自動落下，A不符合題意；捏剎車閘，是通過力改變自行車的運動狀態(tài)，B符合題意；助跑是利用慣性使自己跳得更遠，C不符合題意；錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，因此套得更緊，D不符合題意，故選B。6、C【解析】

A、甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對海綿的壓力越小，受力面積不變，對海綿的作用效果越不明顯，故錯誤；B、乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，受到的壓強變大，U形管兩邊液面高度差越大，故錯；C、丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力F和吸盤的面積S，大氣壓，故正確；D、丁圖實驗，向外拉活塞，試管內氣壓減小、沸點降低，水再一次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點降低，故錯誤．7、A【解析】

A．開始時乒乓球上表面受到液體壓強和大氣壓的作用，下表面沒有液體只受大氣壓的作用，向上的壓強小于向下的壓強，則向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮。當用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液體壓強和大氣壓的作用。由于乒乓球下表面在水中的深度更深，所以下表面受到向上的液體壓強大于上表面受到向下的液體壓強，從而產生壓力差使乒乓球上浮，該壓力差即浮力。所以該實驗說明了浮力產生的原因。故A正確；B．連通器至少有兩個上端開口、底部連通的容器，該裝置不屬于連通器。故B錯誤；C．乒乓球上下都受到大氣壓的作用相同。開始物體不上浮，后來又上浮不是大氣壓的作用，而是因為液體深度越深壓強越大。所以該實驗不能證明大氣存在壓強。故C錯誤；D．乒乓球上升是因為在液體的密度一定時，液體越深，壓強越大。所以該實驗只能說明液體的壓強與深度有關。故D錯誤。8、B【解析】解：要探究滑動摩擦力與接觸面積的大小的關系需要運用控制變量法：即在保持壓力和接觸面的粗糙程度相同的情況下，改變接觸面積大小，然后用測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，記下測力計的示數進行比較，綜上所述只有甲和丁符合，故B正確。點睛：注意控制變量法的應用，要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系，需使壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同。9、B【解析】

瓶子正放時水深小，倒放時水深大，根據液體內部壓強公式可以知道PA＜PB無論正放還是倒放，瓶子對水平桌面的壓力等于水和瓶子的總重，而水和瓶子的總重未發(fā)生變化，故FA=FB選項A、C、D錯誤，不符合題意；選項B正確，符合題意故選B。10、C【解析】

根據帕斯卡原理得p1=p2F1、F2的比值為F1<F2故選C。11、D【解析】

A．力的三要素指力的大小、方向和作用點，它們都能影響力的作用效果，故A錯誤；B．手拍桌子時，手對桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子對手也有作用力，故B錯誤；C．被拉長的彈簧和懸掛著重物的鋼絲繩，都發(fā)生了彈性形變，所以都受到彈力的作用，故C錯誤；D．力是物體對物體的作用，力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的，故D正確。12、C【解析】

A．摩擦起電是電荷發(fā)生了轉移，并沒有電荷被創(chuàng)造出來，故A錯誤；B．質子帶正電，中子不帶電，故B錯誤；C．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，它是有起源的，并且處于不斷的膨脹和演化之中，故C正確；D．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，處于不斷的演化過程中，地球等行星繞太陽轉動，太陽是太陽系的中心，不是宇宙的中心，故D錯誤．二、填空題13、靜止勻速直線運動勻速直線運動狀態(tài)【解析】

（1）定律內容：一切物體在沒有受到任何力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．（2）此定律包含兩層含義：原來運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)；原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)．【詳解】一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是牛頓第一定律．原來運動的物體，如果突然不受任何力，則保持勻速直線運動狀態(tài)．14、33002.8×103kg/m3【解析】

物體受到的浮力F浮=G?F=8.4N?5.4N=3N；由阿基米德原理F浮=ρ水gV排得：物體體積就等于物體排開水的體積：V=V排===3×10?4m3=300cm3；由G=mg=ρVg得：物體密度ρ===2.8×103kg/m3。15、長度大爆炸遠離【解析】

[1][2][3]光年是光一年內傳播的距離，是長度單位，大多數科學家認為宇宙誕生于約137億年前的一次大爆炸，根據哈勃定律推斷，星系在遠離我們而去。16、等于等于【解析】

[1]由受力分析知，貨物受豎直向下的重力和起重機豎直向上的拉力，當貨物靜止在空中時，貨物受力平衡，拉力[2]當貨物以2米/秒的速度勻速上升時，仍處在平衡狀態(tài)，即拉力等于重力三、實驗題17、形變BD增大壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯控制變量增加受力面積減少受力面積【解析】

(1)[1]由圖A、B（或A、C或A、D）中的現象可以看出，海綿受到壓力時，海綿就會發(fā)生形變，我們用形變的大小來反映壓力的作用效果。(2)[2][3][4]圖B、D中受力面積相同，壓力大小不同，效果不同，故比較B、D兩圖可得出初步結論：當受力面積一定時，壓力的作用效果隨壓力的增大而增大。(3)[5]從圖B、C中可以看出，壓力相同，受力面積不同，效果不同，故可得出初步結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(4)[6]實驗中控制無關變量相同，只研究一個量隨另一個量的變化，所用的研究方法叫控制變量法。(5)[7][8]書包的背帶做得又寬又大，這是利用了增加受力面積來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”蘊含的物理知識是減少受力面積來增加壓力作用的效果。18、147（或258或369）同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等【解析】

(1)猜想1探究液體壓強與液體的深度的關系，保持方向和密度不變，選擇實驗1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，實驗數據表明方向和密度相同時，液體越深，液體壓強越大。(2)分析序號為1、2、3的一組數據，發(fā)現深度和密度相同同種液體，在同一深度向各個方向的壓強相等。19、水平方向勻速直線運動二力平衡水平ABC【解析】

（1）由二力平衡可知，只有當物體做勻速直線運動時，拉力與摩擦力才是一對平衡力，二者的大小才相等，故彈簧測力計應沿著水平方向拉著木塊做勻速直線運動；（2）彈簧測力計自身有一定的重力，當彈簧測力計水平放置時，才能減小由于彈簧自身重力對實驗結果帶來的誤差；（3）滑動摩擦力只與壓