大班社會活動教案《參觀銀行》

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大班社會活動教案《參觀銀行》1

活動目標：1、了解銀行是可以存儲、轉(zhuǎn)帳等功能。

2、體驗和老師、同伴一起參觀銀行的歡樂。

活動預(yù)備：1、在開展活動之前，通過某種渠道與銀行聯(lián)系，告知之參觀的時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的預(yù)備。

2、幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫、水壺、濕紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒〔交通旗〕

3、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀律，提出參觀銀行的考前須知。如：有禮貌、有秩序、寧靜、用心聽銀行人員解說。

活動過程：一、7:40-8:00幼兒來園1〕早上來園穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作〔上廁所、檢查衣服、所帶物品〕

2〕8:00-8:30幼兒活動前預(yù)備，老師集合清點人數(shù)并講解安全方面的要求并重復(fù)提示

3〕8:30出發(fā)前預(yù)備工作，整理儀表及隨身攜帶物品。

4〕8：50準時出發(fā)，老師做好安全教育工作。

二、去銀行路途中1、老師組織幼兒排整齊隊伍，并要求每個人以開"火車"的.拉好，留意個別行動技能差或淘氣的幼兒。

2、愛途中，幼兒不得推擠、掉隊，過公路時，將錐形筒〔交通旗〕放在公路中，讓幼兒安全的過公路，之后將錐形筒〔交通旗〕撤走，可以在途中唱歌，教幼兒認識路途中的各種職業(yè)場所。遇到有休息的場所時，讓幼兒休息，并讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水，并一一檢查幼兒是否出汗，出了汗的幼兒用毛巾搽汗與隔背。

三、到達目的地--銀行1、銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，并請銀行工作人員介紹銀行的總體概括。

2、在銀行人員的帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，到每個區(qū)域進行參觀并告知不同窗口有不同的作用，如具體告知各個窗口的詳細功能，并告知幼兒辦理業(yè)務(wù)的顧客需要排號等候辦理業(yè)務(wù)，不允許插隊。讓幼兒了解無論做什么事都要排隊，理解認同并能遵守排隊的規(guī)章。

3、組織幼兒向勞碌的工作人員送上親自畫的"辛苦了"的蠟筆畫，然后倒水給勞碌的工作人員喝。

4、工作人員將預(yù)備好的紅包，發(fā)送給幼兒，讓他們傳播節(jié)省，儲蓄、勞動的好品行。

5、分散活動，讓幼兒與辦理業(yè)務(wù)的人員進行溝通，培育幼兒的社交技能。

6、讓幼兒提出不懂的問題，工作人員予以說明與回答。

四、結(jié)束參觀銀行1、"小伙伴，今日阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什么作用呀？"幼兒回答完后，夸獎幼兒真乖真聰慧，記憶力真好，那你們參觀銀行后，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當(dāng)一回工作人員，下面由老師人員到不同區(qū)域"工作

2、表揚幼兒在參觀銀行時能遵守秩序，聽工作人員安排。"但也有個別的幼兒也有不乖得地方，盼望改進喲，竟然小伙伴們這么乖，那老師下次帶你們?nèi)⒂^你們即將踏入的學(xué)校。"

活動延伸：回幼兒園后進行角色扮演，家長來園接幼兒時，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗一下存蓄。

大班社會活動教案《參觀銀行》2

活動目標：

1、了解銀行是可以存儲、轉(zhuǎn)帳等功能。

2、體驗和老師、同伴一起參觀銀行的歡樂。

活動預(yù)備：

1、在開展活動之前，通過某種渠道與銀行聯(lián)系，告知之參觀的時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的預(yù)備。

2、幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫、水壺、濕紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒〔交通旗〕

3、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀律，提出參觀銀行的考前須知。如：有禮貌、有秩序、寧靜、用心聽銀行人員解說。

活動過程：

一、7:40-8:00幼兒來園

1〕早上來園穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作〔上廁所、檢查衣服、所帶物品〕

2〕8:00-8:30幼兒活動前預(yù)備，老師集合清點人數(shù)并講解安全方面的要求并重復(fù)提示

3〕8:30出發(fā)前預(yù)備工作，整理儀表及隨身攜帶物品。

4〕8：50準時出發(fā)，老師做好安全教育工作。

二、去銀行路途中

1、老師組織幼兒排整齊隊伍，并要求每個人以開"火車"的拉好，留意個別行動技能差或淘氣的幼兒。

2、愛途中，幼兒不得推擠、掉隊，過公路時，將錐形筒〔交通旗〕放在公路中，讓幼兒安全的過公路，之后將錐形筒〔交通旗〕撤走，可以在途中唱歌，教幼兒認識路途中的.各種職業(yè)場所。遇到有休息的場所時，讓幼兒休息，并讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水，并一一檢查幼兒是否出汗，出了汗的幼兒用毛巾搽汗與隔背。

三、到達目的地--銀行

1、銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，并請銀行工作人員介紹銀行的總體概括。

2、在銀行人員的帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，到每個區(qū)域進行參觀并告知不同窗口有不同的作用，如具體告知各個窗口的詳細功能，并告知幼兒辦理業(yè)務(wù)的顧客需要排號等候辦理業(yè)務(wù)，不允許插隊。讓幼兒了解無論做什么事都要排隊，理解認同并能遵守排隊的規(guī)章。

3、組織幼兒向勞碌的工作人員送上親自畫的"辛苦了"的蠟筆畫，然后倒水給勞碌的工作人員喝。

4、工作人員將預(yù)備好的紅包，發(fā)送給幼兒，讓他們傳播節(jié)省，儲蓄、勞動的好品行。

5、分散活動，讓幼兒與辦理業(yè)務(wù)的人員進行溝通，培育幼兒的社交技能。

6、讓幼兒提出不懂的問題，工作人員予以說明與回答。

四、結(jié)束參觀銀行

1、"小伙伴，今日阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什么作用呀？"幼兒回答完后，夸獎幼兒真乖真聰慧，記憶力真好，那你們參觀銀行后，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當(dāng)一回工作人員，下面由老師人員到不同區(qū)域"工作

2、表揚幼兒在參觀銀行時能遵守秩序，聽