




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——基本模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
本科生課程實(shí)習(xí)
基本模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
課程名稱學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號(hào)所在專業(yè)所在班級(jí)指導(dǎo)教師成績(jī)
計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)
XXX20231162XXXX計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)科11XX
彭小紅
職稱
系主任
目錄
1
設(shè)計(jì)任務(wù)與要求21.11.21.322.12.233.13.23.344.14.256
設(shè)計(jì)目的2設(shè)計(jì)內(nèi)容2設(shè)計(jì)要求2主要使用芯片2基本原理2程序流程圖3接線圖4模塊功能5測(cè)試過(guò)程5測(cè)試結(jié)果5
設(shè)計(jì)思想2
設(shè)計(jì)方案3
測(cè)試結(jié)果及分析5
源程序5總結(jié)7
I
廣東海洋大學(xué)本科生課程論文
基本模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
(專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),學(xué)號(hào):20231162XXXX,姓名:XXX)
指導(dǎo)教師:彭小紅)
1設(shè)計(jì)任務(wù)與要求
1.1設(shè)計(jì)目的
綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)原理知識(shí),在理解計(jì)算機(jī)各功能部件工作原理上,進(jìn)一步加深計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各模塊間相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)和整機(jī)的概念,將微程序控制器模塊、運(yùn)算器模塊同存儲(chǔ)器模塊聯(lián)機(jī),組成一臺(tái)基本模型計(jì)算機(jī)。用微程序控制器模型機(jī)的數(shù)據(jù)桐廬,通過(guò)在夠早的模型機(jī)上運(yùn)行機(jī)器指令組成的簡(jiǎn)單程序,把握機(jī)器指令與微指令的關(guān)系,建立機(jī)器的整機(jī)概念。1.2設(shè)計(jì)內(nèi)容
本次課程實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)了15條機(jī)器指令1.3設(shè)計(jì)要求
1、分組設(shè)計(jì)一臺(tái)基本模型機(jī),并在模型機(jī)上運(yùn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的程序。每組2-3人,要求各組的指令系統(tǒng)不同。
2、根據(jù)設(shè)計(jì)的圖紙,在驗(yàn)臺(tái)上進(jìn)行組裝,并調(diào)試成功。
3、在組裝調(diào)試成功的基礎(chǔ)上,整理出設(shè)計(jì)圖紙和其他文件,包括:(1)總框圖(數(shù)據(jù)通路圖)(2)微程序流程圖(3)微指令格式(4)微程序代碼表(5)調(diào)試小結(jié)
2設(shè)計(jì)思想
2.1主要使用芯片
TEC-9一臺(tái),74LS181、74LS298、ispLSI1016、74LS374、74LS244、IDT7132、GAL22V10、GAL22V10、74LS273、HN58C65/28C642.2基本原理
1.若干微命令編制成一條微指令,控制實(shí)現(xiàn)一步操作;2.若干微指令組成一段微程序,解釋執(zhí)行一條機(jī)器指令;
2
廣東海洋大學(xué)本科生課程論文
3.微程序事先存放在控制存儲(chǔ)器中,執(zhí)行機(jī)器指令時(shí)再取出。
3設(shè)計(jì)方案
3.1程序流程圖
3
廣東海洋大學(xué)本科生課程論文
3.2接線圖
信號(hào)1LDIRLDPCLDDR1M1LDAR1IR0IR0IR1IR1IR2IR3信號(hào)2CERLDR4L
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)師師資課件
- 教育中的社會(huì)心理學(xué)促進(jìn)學(xué)生群體的積極互動(dòng)與成長(zhǎng)
- 兒童成長(zhǎng)記錄與教育心理學(xué)的結(jié)合
- 應(yīng)急安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 企業(yè)品牌形象與智慧零售的發(fā)展策略
- 2025年中國(guó)兩輪流動(dòng)垃圾箱數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 從教育技術(shù)到用戶體驗(yàn)俯臥式學(xué)習(xí)的未來(lái)趨勢(shì)
- 教育革新之光區(qū)塊鏈在學(xué)歷認(rèn)證的應(yīng)用案例
- 學(xué)校校園電動(dòng)自行車管理辦法
- 全球鈾礦資源分布與2025年核能產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排報(bào)告
- 設(shè)備移交協(xié)議書(shū)模板
- 慢阻肺診療規(guī)范
- 黑龍江省普通高中2024年1月學(xué)業(yè)水平合格性考試 數(shù)學(xué)試題(真題)
- 《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)》教學(xué)教案
- 車輛不過(guò)戶免責(zé)協(xié)議書(shū)范本
- 校園信息化建設(shè)中的技術(shù)難題與解決方案
- 精-品解析:廣東省深圳紅嶺中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一學(xué)段考(期中)英語(yǔ)試題(原卷版)
- 論語(yǔ)十二章原文全篇高中版
- 食堂內(nèi)部控制制度
- 世界衛(wèi)生組織人類精液及精子-宮頸粘液相互作用實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)手冊(cè)第五版
- 2024-2025學(xué)年初中信息技術(shù)(信息科技)七年級(jí)下冊(cè)蘇科版(2023)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論