2023年小學(xué)二年級美術(shù)教師工作計劃_第1頁
2023年小學(xué)二年級美術(shù)教師工作計劃_第2頁
2023年小學(xué)二年級美術(shù)教師工作計劃_第3頁
2023年小學(xué)二年級美術(shù)教師工作計劃_第4頁
2023年小學(xué)二年級美術(shù)教師工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二、教學(xué)目的任務(wù)1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力23三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗四周生活教學(xué)難點四、完成任務(wù)的措施12 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析二年級共五個班,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對二、教學(xué)內(nèi)容分析(一)全冊教材簡析其次冊美術(shù)教材共有20(二)、教學(xué)總目標(biāo)(1)、認(rèn)知目標(biāo)通過輕松的教學(xué)嬉戲,讓、智力力量目標(biāo)培育學(xué)生造型技能;培育學(xué)生的制造性思維;、思想品德目標(biāo)培育學(xué)生安康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去(三)教材中重點、難點(簡要分析)本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)(四)教學(xué)的主要措施1、教師方面:做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn) 三、教學(xué)進(jìn)度 2023年小學(xué)二年級美術(shù)教師工作規(guī)劃范20xx20xx一學(xué)生學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分 二年級學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形 1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力23 教學(xué)難 學(xué)生規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育 1、仔細(xì)鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神,2 20xx一、學(xué)生現(xiàn)狀分析二年級共五個班,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對二、教學(xué)內(nèi)容分析(一)全冊教材簡析其次冊美術(shù)教材共有20(二)、教學(xué)總目標(biāo)(1)、認(rèn)知目標(biāo)通過輕松的教學(xué)嬉戲,讓、智力力量目標(biāo)培育學(xué)生造型技能;培育學(xué)生的制造性思維;、思想品德目標(biāo)培育學(xué)生安康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去(三)教材中重點、難點(簡要分析)本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)(四)教學(xué)的主要措施1、教師方面:做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn) 三、教學(xué)進(jìn)度 20xx年小學(xué)二年級美術(shù)教師工作規(guī)劃范文二、教學(xué)內(nèi)容和要求本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,即造型123420231、352、36457主題隊會:3331031714512六月:紅領(lǐng)巾的收獲12234121234521231(352、組織開展“三.八”婦女節(jié)(383、組織開展愛綠護(hù)綠(312451234五月份:教育主題:勞動最榮耀1212231512121231第一周各種族朋友其次周各民族朋友(2)第三周拉根線條去漫步 第四周新穎的帽子(1、2)第五周漂亮的手提袋 第六周裝飾瓶(1、2)第八周我設(shè)計的車我造的車第九周乘車印象 第十周感覺肌理(1、2)第十一周紙版畫國慶第十二周賀卡(1、(1、2)第十五周郵票亮眼睛(2)第十七周自添內(nèi)容31,2,段,以編織動物童話故事為目的的進(jìn)展設(shè)計。有以學(xué)生與生活、自然1,3,1,2123周次教學(xué)內(nèi)容課時影子大王灑水成畫自畫像漂亮的昆蟲神鳥變樹聽聽畫畫小蝌蚪奇妙的畫冊大嘴巴童話屋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論