多角度多層次剖析一個(gè)典型事例

本文格式為Word版，下載可任意編輯——多角度多層次剖析一個(gè)典型事例論證中如何多角度多層次剖析一個(gè)典型事例

方法：選、取、述（敘）、析

2023廣東高考題目

看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；開啟電視，可知全球天氣，缺少靜觀云卷云舒的樂趣。溜達(dá)林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近〞，又似乎很“遠(yuǎn)〞。2023、2023屆學(xué)生作品：想一想，比一比

1、前蘇聯(lián)作家康帕烏斯托夫斯基在《金薔薇》中引述過一句畫家朋友的話：“冬天，我就上列寧格勒那邊的芬蘭灣去，您知道嗎，那兒有全俄國最好看的霜……〞（引用確鑿）初讀此語，內(nèi)心便被觸動(dòng)。我從未留意過這些微小的區(qū)別，更無所謂“最美〞了。透過表象，能直視“最美〞的人，讓我肅然起敬。

（材料分析錯(cuò)誤，和“感知自然〞“自然遠(yuǎn)近〞無關(guān)，“最美〞和自然無直接關(guān)系）

2、福樓拜曾寫信致女友：“我冒死工作，每日洗澡，不接待來訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出……〞這位惜時(shí)如金的世界大文豪竟將晨曦視若盛世，按時(shí)靜賞。投身于自然，認(rèn)真去感知，認(rèn)真去觸摸，身在其中，這本身更是一種積極的生命神態(tài)，一種高致的精神美學(xué)（開掘）。(文段緊扣自然)

3、周國平曾說：“世界越來越喧囂，而我卻越來越寧靜。〞（材料所述為內(nèi)心）相對(duì)外面的花花世界，他更醉心于伏在書桌上寫寫字，泡一壺清茶，陪陪家人。是啊，社會(huì)太紛擾喧囂，我們更應(yīng)走進(jìn)自然，投身自然，讓自然之美洗去浮華與疲憊，詩意地棲居。（材料選取、表達(dá)、分析與“自然〞脫離）

1

考生在寫探討文時(shí)，大多數(shù)會(huì)使用事例作為論據(jù)，但是在具體論證中往往會(huì)出現(xiàn)以下問題：1、不能恰當(dāng)運(yùn)用平日積累的素材；用了好多事例，卻缺乏說服力；

1)生拉硬扯，與材料無關(guān)2)分析不當(dāng)，與材料游離

2、選取了一個(gè)典型的事例但不能得到高效率使用。

為了寫滿800余字，這類“探討性文章〞使出了兩種“絕技〞。一是冒死舉例：周國平如何，汪國真如何，王國維如何，連本“三國志〞；另一手是大量引用名人警句：林徽因如是說，林清玄如是說，林語堂如是說，林林總總，就是沒有“我〞如是說。

其實(shí)，800余字的臨場(chǎng)探討文只須精選一個(gè)“事例〞，的精力應(yīng)當(dāng)集中于剖析這一事例，從不同的角度審視它，從不同的層面敲打它。若用多個(gè)事例，則必需處于不同層次，不能騎著馬兒在平坦的草原上溜達(dá)，要么躍上山巔，要么跳下大海。

——《探討：點(diǎn)擊穴位，講活道理》

一、事例的選+取：

（一）

2023、2023屆學(xué)生作品：比一比，想一想

1、他們失去了對(duì)生命意義的追求，只是不斷地為了追求金錢名譽(yù)而繁忙著，每天過著同一種生活，并且不斷重復(fù)。他們失去了人與人之間的交流，取而代之的是手機(jī)電腦，人與人心之間的距離變得越來越遠(yuǎn)，社會(huì)變得死氣沉沉。（泛泛而談）

2、每天早上，睡眼惺忪，不情愿地背著包，拖著灌鉛的腿，被人推搡著（疲憊、沒有活力），在昏黃路燈的陪伴下，涌出站口。這時(shí)一束極細(xì)的腥紅的浮光照在他們的臉上，是那朝陽，但他們什么觸動(dòng)也沒有（麻木、萎靡）。……（細(xì)節(jié)描寫恰當(dāng)）

2

2023、2023屆學(xué)生作品：《自然的遠(yuǎn)與近》

1、現(xiàn)代社會(huì)的紛擾喧囂中，人們更應(yīng)走近自然，投身自然，讓自然之美洗去浮華與疲憊，詩意地棲居。放下手中的手機(jī)，放下電視機(jī)遙控器，放下手中的鼠標(biāo)，穿上跑鞋，不必帶有大量煩慮，便可以跑步去擁抱自然；戴上耳機(jī)，不必在意世俗紛爭，自己便是自己的神。我們要的是走進(jìn)自然，而不是走近自然。

2、不妨放下手機(jī)，即使溜達(dá)在鋼鐵森林，也終會(huì)有一場(chǎng)細(xì)雨會(huì)與你相遇，你會(huì)在雨中重新感知到一種全新的自然。甚至你的器官會(huì)在這場(chǎng)雨的滋潤下，變得敏銳；不妨……（有畫面感）

選例+取例常見問題一：太泛泛

問題：鋪陳我們、社會(huì)、人們……空洞無力解決措施：細(xì)節(jié)點(diǎn)

如：按時(shí)看日出，最好看的霜，蟋蟀蟲鳴，“這里的荷花真好〞（沈從文）

著名作家沈從文在“文革〞期間，陷入了不幸的境地。他不僅遭到無數(shù)次的批斗，每天還要負(fù)責(zé)清潔歷史博物館的女廁所。古稀之年，他又被下放到湖北咸寧接受勞動(dòng)改造。但沈從文對(duì)此毫不在意。

他給他的表侄、畫家黃永玉寫信說：“這兒荷花真好，你若來看，一定會(huì)很喜歡的。〞

這普普通通的一句“荷花真好〞，竟使那段苦難的日子飄蕩著荷花的馥郁。（適用范圍：坦然、曠達(dá)、樂觀、熱愛生命、熱愛生活、美、逆境）聯(lián)想：1.瞿秋白：“此地甚好〞2.《天下西湖》張蒼水：“好山色〞

3

3.金圣嘆：

金圣嘆對(duì)清朝大興文字獄極為憤慨，他奔波呼號(hào)“孔子死了〞，并帶領(lǐng)學(xué)生去哭孔廟，表示抗議。清統(tǒng)治者遂以蠱惑倡亂，判以死罪。其子梨兒、蓮子前往探監(jiān)，涕泣如雨，父子相對(duì)慘然。臨別，兩兒詢問父親有何遺囑？金圣嘆叫他們附耳過來，悄聲說：“花生米與五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千萬不要讓那些劊子手知道，免得他們大發(fā)其橫財(cái)。〞金圣嘆把生死置之度外，幽默詼諧，表現(xiàn)了他對(duì)清朝統(tǒng)治者的蔑視與抵擋。

金圣嘆被處決時(shí)，正值山河淡裝素裹，雪化冰消之際。他翹首蒼天，觸景生情，立就一首自悼詩，并高聲吟誦道：“天生悼我地丁優(yōu)，萬里江山盡白頭。一時(shí)太陽來吊唁，家家戶戶淚珠流。〞吟罷，金圣嘆人頭落地。那頭顱滾出數(shù)丈，從耳內(nèi)拋出兩個(gè)紙團(tuán)，監(jiān)斬官將紙團(tuán)開啟一看，一紙團(tuán)上寫的是“好〞字，另一紙團(tuán)上寫的是“痛〞字。這兩個(gè)字是他對(duì)人民深重災(zāi)難的呼號(hào)，也是為自己不幸的哀嘆。

優(yōu)秀作品

似乎在一夜之間，80后一代集體變“老〞了?！?/p>

是什么，讓本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉？

——（《莫讓青春染暮氣》）

“老〞：積極、消極“老〞的表現(xiàn)、內(nèi)涵、外延外在：皺紋、銀絲、步履蹣跚

內(nèi)在（精神狀態(tài)）：面帶倦容、念舊、回憶，對(duì)新事物不再感興趣

屏蔽、嘆老、缺乏激情、怯懦、中止、畏縮

4

似乎在一夜之間，80后一代集體變“老〞了。

先是懷舊。他們唱著“老男孩〞，慨嘆消逝在記憶里穿著海魂衫皮涼鞋的夏天，追念看過的連環(huán)畫，還有那些年一起追過的女孩。再是嘆老（細(xì)節(jié)描寫）。一群在父母看來還是小孩的80后，在比自己更小的小孩面前大嘆“老了〞“心好累，感覺不會(huì)再愛了〞……是什么，讓本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉？

——（《莫讓青春染暮氣》）方法：考慮近、反、極端，以此作為切口例：聰慧近：聰明（中國式聰明）

(境界)反：愚笨（《“倔〞與“笨〞》）

2023上海：評(píng)價(jià)他人（極端）辱罵/恭維→評(píng)價(jià)的底線、真正的、界定

簡單（繁雜/極簡主義）

（二）

你們會(huì)想象不出，這是一個(gè)多么無趣的時(shí)代。

1、我朝四周看，看見人人都在繁忙，臉上掛著疲憊、貪婪或無奈，眼中沒有興趣的光輝。我看見老人們一臉天真，聚集在公園里做兒童操和跳集體舞，孩子們卻滿臉滄桑，從早到黑被關(guān)在校內(nèi)外的教室里做無窮的功課。我看見學(xué)者們繁忙地出席各種名目的論壇和會(huì)議，在會(huì)上互選為大師，使這個(gè)沒