5.1 法不可違 表格式教學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案年級：八科目：道法主備人：課題《法不可違》課型新授課第16課時（總48課時）單元分析整個第五課以法律為核心詞展開規(guī)則，以認(rèn)識法律—預(yù)防犯罪—善用法律為線索來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。《法不可為》則是整個第五課的第一節(jié)點，由“違法無小事”“警惕身邊的違法行為展開，引導(dǎo)學(xué)生能夠判斷違法行為，能夠明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。教材分析《法不可為》則是整個第五課的第一節(jié)點，由“違法無小事”“警惕身邊的違法行為展開，引導(dǎo)學(xué)生能夠判斷違法行為，能夠明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)了解了部分法律常識，但對違法行為的分類不是很清楚，對一般違法行為的含義特點和危害性提出行為要求，對學(xué)生進行守法教育。通過學(xué)習(xí)提高自我控制、約束自己不良行為的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解違法與犯罪的區(qū)別，遇到違法犯罪時，我們應(yīng)該懂得如何合法應(yīng)對；知道違法行為的類別，能夠判斷什么是行政違法行為和民事違法行為，了解民法的規(guī)范范圍以及典型的民事違法行為。能力目標(biāo)：提高自律能力，敬畏法律。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立法律意識，遵守法律，懂得運用法律維護自身合法權(quán)益教學(xué)重點通過對法律的學(xué)習(xí)，明確各種法律對人們行為的規(guī)范教學(xué)難點通過對法律的學(xué)習(xí)，明確各種法律對人們行為的規(guī)范教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與師生活動設(shè)計意圖一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)（3分鐘）播放視頻：《十月，一批新規(guī)實施》2.明確評價機制。 3.單元知識樹二次導(dǎo)入。4.明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材46-51頁內(nèi)容，做好勾畫與批注，結(jié)合自己經(jīng)驗完成學(xué)案自主學(xué)習(xí)相關(guān)問題。然后小組交流，小組長負責(zé)記錄本組疑難問題。三、學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知（38分鐘）新知學(xué)習(xí)一：違法無小事運用你的經(jīng)驗：P46這樣的事情可以避免嗎？問題：小勤為什么會被送到派出所？這樣的事情可以避免嗎？一、違法無小事法律規(guī)范對社會生活的作用指引作用、評價作用、預(yù)測作用、強制作用、教育作用得出結(jié)論：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。探究與分享：P47認(rèn)識違法行為的類別下列行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？違法行為的含義：是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。違法行為的種類民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為小試牛刀思考：違法與犯罪是什么關(guān)系？新知學(xué)習(xí)二：警惕身邊的違法行為探究與分享：P49治安管理違法行為的分析想一想，你自己或者身邊有人做過這些事嗎？得出結(jié)論：對行政違法行為的理解十一中秋雙節(jié)加班案例分析問題：這家企業(yè)違反了什么法律規(guī)定？作為員工，怎樣才能維護自己的合法權(quán)益？得出結(jié)論：對民事違法行為的理解遵章守法是社會和諧的保證拓展空間：P52問題：公安機關(guān)為什么會處罰小王？四、課堂小結(jié)，回扣目標(biāo)（2分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生完成本課知識樹總結(jié)。五、達標(biāo)檢測，鞏固新知（5分鐘）學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們在三分鐘內(nèi)認(rèn)真獨立完成本課檢測題，然后對照答案小組內(nèi)對子互相評分，評價交流。六、陶冶情操，情感升華（2分鐘）通過結(jié)束語，激發(fā)學(xué)生情感。通過時政新聞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。導(dǎo)入課題。引導(dǎo)學(xué)生了解什么事違法行為及其導(dǎo)致的后果，增強學(xué)生用法律的眼光辨識自己行為的能力。引導(dǎo)學(xué)生在對比中分析三種行為的不同表現(xiàn)、危害程度及所受處罰，了解違法行