2022-2023學年山東省張店區(qū)七校聯考八年級物理第二學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年山東省張店區(qū)七校聯考八年級物理第二學期期中監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．如圖所示，A物體在斜面上處于靜止狀態(tài)，關于A所受的摩擦力說法正確的是（）A．物體A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B．物體A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C．物體A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下D．物體A受到的摩擦力可以為零2．在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現象可以得出的結論是（）A．小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B．小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到慣性的作用C．小鐵球與磁鐵沒有接觸所以它們之間沒有力的作用D．小磁鐵對鐵球的力改變了小鐵球的運動方向3．某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖當物體靜止時，彈簧測力計的示數為9N，則物體的真實重力為A．一定等于9N B．一定大于9NC．一定小于9N D．以上情況都有可能4．如圖所示，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N．下列說法正確的是A．升降機以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500NB．升降機以1.5m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500NC．升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500ND．升降機以1m/s速度勻速下降時對人的支持力小于500N5．如圖的裝置可探究機翼升力產生的原因，U型管的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近，當用力向右吹風時，可觀察到U型管兩側液面高度的情況是A．左側高 B．右側高C．左、右兩側相等 D．無法確定6．帶正電的物體吸引輕質小球，此小球A．一定帶負電 B．一定不帶電C．可能帶正電，可能不帶電 D．可能帶負電，可能不帶電7．同一個初中生對地面產生壓強最大的是A．平躺著 B．側躺著C．雙腳站著 D．步行走著8．乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物體是（）A．空氣 B．地球 C．水 D．盛水容器二、多選題9．關于重力的下列說法正確的是A．重力就是地球對物體的吸引力B．重力就是萬有引力C．地球吸引了地面附近的物體，而物體同時也吸引了地球D．地面附近的一切物體，不論是運動的還是靜止的，都要受重力的作用10．下列交通提示語，是防止慣性危害的（）A．珍愛生命遠離酒駕B．車輛起步站穩(wěn)扶好C．學校路段減速慢行D．保持車距安全行駛三、填空題11．體育課上李老師拿來一根繩子給同學們進行拔河比賽，已知此繩子所能承受的最大拉力為4500N，現用此繩來拔河，若兩隊都用3500N的力拉繩子，則繩________（選填“會”或“不會”）被拉斷；在拔河比賽時，同學們都用力抓緊繩子，這樣做的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）手與繩子之間的摩擦力。12．如圖所示是一種新型圓規(guī)它一腳的末端裝有吸盤,使用時利用___的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過螺母固定,作圖時,轉動手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓,說明力可以改變物體的___,圓規(guī)在這使用過程中相當于簡單機械中的___（省力杠桿/費力杠桿）.粉筆與黑板間的摩擦是___摩擦（選：滑動、滾動、靜）.13．奧運會火炬的質量為800g，地球對它施加的重力是_____N；假如失去了地球的吸引作用，它的質量是____kg，它的重力是_____N．（g=10N/kg）14．一本靜止于水平桌面的物理課本，它沒有沿桌面滑動，是因為它受的______作用（選填“摩擦力”或“平衡力”），此時課本______慣性（選填“有”或“沒有”），若物理書所受到的力全部消失，它將_______15．有一個物體，在地球上用天平稱得是12kg，把它掛在彈簧秤上應是_____N，若在月球上，用天平稱應是_____kg，用同樣的彈簧秤稱應是_____N（已知物體在月球上的重力是地球上重力的1/6，地球上g＝10N/kg）16．當壓力不變時，受力面積_____，壓強越大；當受力面積不變時，壓力_____，壓強越大。四、作圖、實驗探究題17．(1)如圖甲的木塊正在沿斜面下滑，畫出它受到的重力和斜面對它的摩擦力的示意圖；____(2)在圖乙中畫出繩子移動距離是重物上升高度的2倍的繩子繞法。____18．如圖所示，用滑輪勻速提起重物，請在圖中畫出滑輪的動力臂L1及阻力F2的示意圖。（_______）19．（10分）如圖，在建立壓強概念時，做了下圖“影響壓力作用效果”的實驗（1）甲、乙兩圖所示的實驗說明________________（2）丙、丁兩圖所示的實驗說明________________（3）根據1、2的結果可以看出，壓力的作用效果跟____和_____有關。五、計算題20．（6分）如圖所示，圖釘尖的面積是0.3mm1，圖釘帽的面積是0.75cm1．若手按圖釘及圖釘對墻的壓力均為15N，求手對圖釘和圖釘對墻的壓強．21．（6分）下表是某種型號自行車的主要技術參數。某同學的質量是50kg。求該同學騎車上學時：自行車凈重120N行駛過程中輪胎與地面總接觸面積1×10﹣2m2車輪直徑0.61m輪胎承受的最大壓強1.4×105Pa（1）自行車對地面的壓強；（2）自行車后座最多能攜帶物體的質量。

參考答案一、單選題1、D【解析】（1）若A物體相對斜面有向下的運動趨勢，靜摩擦力沿斜面向上；（2）當拉力等于向下的摩擦力時，物體受到的摩擦力為零；（3）當拉力大于向下的摩擦力時，物體開始沿斜面向上運動時，摩擦力方向與物體相對運動方向相反，滑動摩擦力方向沿斜面向下；綜上分析，可知ABC錯誤，D正確；故選D．點睛：由于開始時，物體處于靜止狀態(tài)時，物體在重力的作用小則產生斜向下的力的作用，有下滑的趨勢，摩擦力方向與物體的運動趨勢方向相反；若拉力大，物體開始向斜上方開始運動時，摩擦力的方向與物體的運動方向相反，據此解答．2、D【解析】

AB．小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于小鐵球具有慣性，而不是受到向前的作用力，故AB不符合題意；C．小鐵球的運動方向發(fā)生改變，說明磁鐵對小鐵球有作用力，故C不符合題意；D．鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變小鐵球的運動方向，故D符合題意。故選D。3、C【解析】

當將彈簧測力計倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因為彈簧測力計本身有重力，掛鉤顯示的示數等于彈簧測力計自身的重力和物體的重力之和，所以此時物體的重力要小于測力計示數9N．故ABD錯誤，C正確．4、A【解析】

升降機以1m/s的速度勻速上升時，處于平衡狀態(tài)，所以人的重力與升降機對人的支持力是一對平衡力，重力與支持力的大小相等，即F=G=500N；A．升降機以2m/s的速度勻速下降，處于平衡狀態(tài)，所以重力和支持力仍是平衡力關系，支持力仍等于500N，故A正確；B．升降機以1.5m/s的速度勻速上升，仍是平衡狀態(tài)，所以重力和支持力仍是平衡力關系，支持力仍等于500N，故B錯誤；C．升降機靜止時，人的重力與支持力仍是一對平衡力，大小相等，因此支持力仍為500N，故C錯誤；D．升降機以1m/s的速度勻速下降，處于平衡狀態(tài)，所以重力和支持力仍是平衡力關系，支持力仍等于500N，故D錯誤．5、B【解析】

由于模型做成上凸下平的形狀，同一股氣流在相同的時間內，通過模型的上方和下方，上方氣流通過時經過的路程大，速度大，壓強??；下方氣流通過時經過的路程小，速度小，壓強大．模型下方壓強大于上方壓強，故U型管右側液面高度高，左側高度低．故選B．6、D【解析】根據電荷間的相互作用和帶電體吸引輕小物體的性質，帶正電的物體吸引輕質小球，小球可能帶負電，也可能不帶電．故選項ABC錯誤，D正確為答案．7、D【解析】

初中生對地面的壓力和自身的重力相等，根據p=可知，受力面積最小時，對地面產生的壓強最大．【詳解】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，同一個初中生對地面的壓力不變，由選項可知，步行走著時受力面積最小，由p=可知，對地面產生的壓強最大．故選D.8、C【解析】

因乒乓球漂浮于水面上，浮力的施力物體是水，浮力的方向豎直向上。故選C。二、多選題9、CD【解析】

A、重力是指由于地球的吸引而產生的力，但不能說重力就是地球的吸引力，故A錯誤；B、重力是由于地球的吸引產生的，重力并不是萬有引力，故B錯誤；C、力的作用是相互的，地球對物體有吸引，同時物體也在吸引地球，故C正確；D、地面附近的一切物體都受重力，與其運動狀態(tài)無關，故D正確。故選CD。10、BCD【解析】

A．珍愛生命遠離酒駕是防止酒駕造成的安全事故，故A不符合題意；B．車輛起步時，由于人具有慣性，容易摔倒，故B符合題意；C．學校路段人員較多，速度大，剎車時車輛由于具有慣性，向前滑行的距離較遠，減速是為了防止慣性帶來的危害，故C符合題意；D．行駛的車輛，剎車時，由于慣性，繼續(xù)滑行，保持安全距離防止與前面車輛相撞，故D符合題意。故選BCD。三、填空題11、不會增大【解析】

繩子的最大承受拉力為4500N，所以兩隊都用大約3500N的拉力拉時，作用在繩子上的力是3500N，所以繩子將不會被拉斷。在拔河比賽時，同學們都要用力抓緊繩子，這樣做的目的是為了在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力，從而增大手與繩子之間的摩擦力。12、大氣壓運動狀態(tài)費力杠桿滑動【解析】

吸盤要固定在黑板上，需要先用力擠壓吸盤，把盤內的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了黑板上；轉動手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓，物體的運動方向在改變，是力改變了物體的運動狀態(tài)；轉動圓規(guī)時手的動力臂比粉筆的阻力臂要小，故它是個費力杠桿；粉筆在黑板上寫字時，粉筆在黑板上滑動，摩擦力是滑動摩擦力。13、80.80【解析】

火炬所受重力：；質量是物體的一種屬性，假如它失去了地球的吸引作用，它的質量仍然是；重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，假如它失去了地球的吸引作用，它就不會受到重力作用，即重力為0N．14、平衡力有靜止【解析】

物理課本沒有沿桌面滑動，是靜止的，所以它受的平衡力作用；任何物體都有慣性，所以此時課本有慣性；若物理書所受到的力全部消失，它將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)靜止。15、1201220【解析】

已知物體的質量為12kg，物體受到的重力：G＝mg＝12kg×10N/kg＝120N，所以把它掛在彈簧測力計上，其示數應是120N；同一物體在任何地方它的質量是不變的，則：m地＝m月＝12kg；由題意可知，該物體在月球上所受的重力：G月＝G地＝×120N＝20N．16、越小越大【解析】

壓強大小與壓力和受力面積的大小有關；當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；在受力面積一定時，壓力越大、壓強越大。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

(1)[1]木塊所受重力豎直向下，滑動摩擦力平行于斜面向上，作用點都在木塊重心上，過重心分別沿力的方向畫一條有向線段，并標上重力的符號G和滑動摩擦力的符號f，如圖所示：(2)[2]由題意可知，繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，可以知道，繩子的股數為2股，然后根據“奇動偶定”的原則，此題中的繩子股數為偶數，因此繩子的自由端要從定滑輪開始繞起。如圖：18、【解析】

根據“用滑輪勻速提起重物，請在圖中畫出滑輪的動力臂L1及阻力F2的示意圖”可知，本題考查動滑輪的作圖，根據動滑輪的實質就行求解?！驹斀狻縿踊喌膶嵸|就是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿，當動滑輪工作時，支點就是沿繩向上滾動的切點，動力為繩子自由端的拉力，動力臂指的是動力作用線到支點的垂直距離，阻力為軸受到的豎直向下的拉力，因此滑輪的動力臂L1及阻力F2的示意圖如圖所示：19、（1）壓力作用效果與壓力大小的關系；（2）壓力作用效果與受力面積的關系；（3）壓力大小和受力面積．【解析】試題分析：（1）分析圖甲、乙所示實驗，根據實驗控制的變量與實驗現象，得出實驗結論．（2）分析圖丙、丁所示實驗，根據實驗控制的變量與實驗現象，然后得出實驗結論．（3）應用控制變量法分析圖示實驗現象，然后得出結論．解：（1）由圖甲、乙所示實驗可知，物體間的受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，壓力越大，壓力作用效果越明顯，甲、乙的實驗是為了探究壓力作用效果與壓力大小的關系．（2）由圖丙、丁所示實驗可知，物體間的壓力相同而海綿的受力面積不同，壓力作用效果不同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，由此可知，丙、丁所示實驗是為了探究壓力作用效果與受力面積的關系．（3）由圖示四個實驗及（1）（2）的分析可知，壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關．故答案為：（1）壓力作用效果與壓力大小的關系；（2）壓力作用效果與受力面積的關系；（3）壓力大小和受力面積．【點評】本題考查了實驗現象分析，應用控制變量法分析圖示實驗情景，即可正確解題．五、計算題20、（1）1×105Pa（1）5×107P