《故宮博物院》知識點撥與學(xué)法引導(dǎo)故宮博物院

[《故宮博物院》知識點撥與學(xué)法引導(dǎo)]故宮博物院

一、整體感知

這篇課文介紹了故宮博物院這座我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，突出了故宮建筑群規(guī)模宏大，形體壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一的特點，高度贊揚了祖國古代建筑藝術(shù)的精美及勞動人民的智慧。文章以空間順序為線索，選擇最能反映故宮本質(zhì)特點的太和殿詳寫，其余略寫，脈絡(luò)清楚，繁簡適度，收到了很好的效果。

二、學(xué)法引導(dǎo)

這是一篇按空間順序說明事物的文章。學(xué)習(xí)前可作以下準(zhǔn)備：

１、以導(dǎo)游或解說員的身份熟悉并了解故宮博物院，準(zhǔn)備就某些局部內(nèi)容向大家作介紹。這樣，既可借以朗讀課文，又能增強自身對空間順序的感性認識，縮短與課文的距離。

２、結(jié)合課后研討與練習(xí)，繪制《故宮博物院導(dǎo)游圖》。

３、收集了解關(guān)于紫禁城、午門、金鑾殿等的歷史及文化知識。

三、審美鑒賞

移步換景的順序美

本文在介紹各部分建筑時，基本上是按移步換景的方法逐一介紹的。為了清楚地展示空間順序，作者一方面恰當(dāng)?shù)剡x擇事物的立足點，一方面準(zhǔn)確地運用方位詞語，有條理地加以說明。紫禁城的全部建筑都是以午門到神武門這條中軸線對稱分布建筑的。作者以由南往北沿中軸線為說明順序，這正與故宮建筑本身的序列吻合。因此，全文對故宮博物院的說明，脈絡(luò)清晰，井然有序。

四、重難點突破

１、文章在介紹故宮中著名的三大殿時，把太和殿作為說明重點，詳細加以介紹。而對中和殿、保和殿只是簡略說明，一筆帶過。這是因為：

Ａ、太和殿在三大殿的最前面。

Ｂ、太和殿是故宮最大的大殿。

Ｃ、太和殿體現(xiàn)了封建皇帝至高無上的政治權(quán)力和地位。

Ｄ、太和殿內(nèi)的陳設(shè)，雕飾最輝煌。

【析】

此題檢測詳略的安排運用，應(yīng)聯(lián)系上下文，從突出表達文章中心的角度考慮。

【參考答案】

C、以C作為主要依據(jù)，緊扣住太和殿在故宮中的地位、作用，加以介紹說明，讀者才能獲得對故宮建筑群的整體認識。

２、讀課文，填出下列路線圖。

天安門________午門________太和門________中和殿________乾清門________交泰殿________坤寧宮________順貞門________

【析】

此題檢測空間順序的寫作方法的運用，應(yīng)通讀全文抓住方位詞語及作者的立足點加以解答。

【參考答案】

端門、太和殿、保和殿、乾清宮、御花園、神武門

３、文中介紹故宮建筑為什么多次描寫到龍？

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【析】

此題檢測對中國傳統(tǒng)文化的把握情況，應(yīng)結(jié)合故宮的功能地位及龍的象征意義來考慮。

【參考答案】

龍是皇權(quán)的象征，故宮的建筑突出龍是為了突出皇權(quán)的威嚴，因而介紹故宮建筑多次描寫到龍。

４、選詞填空。

⑴

故宮建筑群規(guī)模宏大________（壯觀、壯麗、壯美），建筑________（精美、精致、精巧），布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。

⑵大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲________（優(yōu)美、動聽、悠揚）。

⑶這里的布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分________（完全不同、大相徑庭、迥然不同）。

【析】

此題檢測說明