重慶37中教學常規(guī)管理辦法

1學校教學常規(guī)管理辦法 (試行)教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命。我們簡易印發(fā)學校教學管理制度相關(guān)內(nèi)容，希望年級組、教研組和備課組積極配合教導處加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為,保證正常的教學秩序,從而適應新課程改革的需要,提高教一、教師教學(一)制定詳實的教學計劃，包括學期教學計劃、階段計劃。準和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生實際以及上學期的教學情況制定出本學期教學活動的 (1)計劃應包括教學目標，主要教學內(nèi)容，教學時間安排、實施步驟與措施等； (2)計劃要有針對性，不同層次的班級有不同教學計劃。 (3)開學第二周的星期一之前，備課組長對備課組教師的教學計劃檢查、簽名，年級主任、教研組長參與計劃的審核，簽名后交教導處備案、備查。劃分為若干階段，對每一階段的教學做出具體的安排。階段計劃應科學設(shè)計“形成3．加強計劃落實的督促。(1)年級組整理好各學科教學計劃，統(tǒng)一上墻。 (2)計劃的落實過程中，若需要根據(jù)教學實際適時調(diào)整教學任務，要由備課組將原因、措施報年級組審核同意后方可執(zhí)行，年級組同時將調(diào)整情況報教導處備案。 (3)學月考試、半期考試和期末考試后的個人總結(jié)、備課組總結(jié)和年級總結(jié)，應就計劃的落實情況做具體分析。 (4)教導處根據(jù)相關(guān)考核將把教學計劃的落實情況納入對備課組、年級組、教研組和教師個人的考核。(二)認真?zhèn)湔n，規(guī)范教案。1．教師要依據(jù)教學大綱、教材和學生實際，做到“五備”：①備教材，②備學生，③備教法，④備思想教育滲透，⑤備作業(yè)。實施設(shè)想、教學過程、板書設(shè)計、實驗安排、作業(yè)布置等基本要素，體現(xiàn)教學全過3．教案要提前準備，暑假期間應準備四周教學的教案，寒假期間準備好兩周教學的教案，行課過程中應提前一至兩周準備教案。4．正確處理共案和個案的關(guān)系。(1)打印的共案在內(nèi)容上要有針對所教班級學生實際做適當?shù)难a充和刪減，教學活動和教學語言要根據(jù)自身實際做適當?shù)淖兓?，反對生搬硬套、千人一面的教案?2)教師單獨完成的教案應補充共案的核心內(nèi)容，如：重難點的分析與突破，典型材料的運用，典型例題的選用。題應適應考試方向，教法應體現(xiàn)課改精神，定位應針對學生實際。案。工作五年內(nèi)青年教師必須寫詳案，并且要有板書設(shè)計、小結(jié)、課后記。7．每學期年級組、教研組和教導處需對教案普查3次，抽查2次，檢查結(jié)果量化計分，納入教師個人業(yè)務檔案。(三)遵循規(guī)律，科學管理，提高課堂效率。課前準備。(1)學校提倡上課前“二次備課”，梳理思路，熟悉課件和上課內(nèi)容； (2)提前對將要運用的教具、課件、電教和實驗設(shè)備進行最后一次檢查,以確保上課使用無誤；需要在教室作演示實驗，禁止老師安排學生領(lǐng)取實驗藥品和器材。(3)預備鈴響教師應進入教室，督促學生做好上課準備：檢查學生教材、資料是2．正確把握課堂教學目的和內(nèi)容。(1)課堂教學的目的要明確，脈絡要清晰；(2)教學內(nèi)容要正確，不得出現(xiàn)知識性錯誤，重點要突出，邏輯嚴謹；(3)課堂要有嚴密的計劃性與組織性，既要備、教一致，反對隨心所欲，又要根據(jù)課堂教學實際需要，適時地調(diào)整內(nèi)容與進度；(4)課堂的練習題要精選、精練。3．加強課堂教學技能的運用。課堂教學技能是增強教師教學實踐能力和提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。全體教師在課堂教學中，應不斷探索和提高導入技能，講解技能，提問技能，演示技能，結(jié)束技能，語言技能和板書技能，以幫助學生激發(fā)興趣、凝聚注意、啟發(fā)思維、增強記憶，從而提高教學效率。4．把握學生的心理特點，創(chuàng)造良好的“課堂氣氛”。尊重學生，理解學生，熟悉其內(nèi)心世界，于細微處獲取反饋，及時對教學方法和手段進行調(diào)控；適時恰當運用表揚、欣賞來激勵學生，用幽默活躍課堂氣氛。5．嚴格課堂教學紀律。(1)教師應嚴格按課程表上課，不得私自隨意安排自習或請別人看堂、代課、調(diào)課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續(xù)。請假半天須向1分管校長請假，請假一天及一天以上須由校長批準，然后到黨政辦公室完善手續(xù)。(2)嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、早退，不拖堂。(3)上課時不坐著講課，不會客，不說與教學無關(guān)的話，不做與教學無關(guān)的事，不得隨便離開課堂，進入教室應關(guān)閉通訊工具，上課使用通訊工具應視為違反(4)上課應衣著整潔大方，舉止端正，教態(tài)自然親切，教容樸素。(5)妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀學生，非特殊情況不得把學生趕出課堂，確需停課教育的須經(jīng)德育處批準。(6)上課應用普通話教學。教育資源，更新教學手段，增大教學容量，提高教學效率；多媒體輔助教學的作用不宜夸大，不能以課件代替教案和板書，我們需要積極探索多媒體教學與傳統(tǒng)教學(四)及時訓練，鞏固提高，抓好課外輔導。1．作業(yè)布置目的明確、數(shù)量適中、難易有序、形式多樣。(1)原則上初中每天按1~1.5小時的總量布置作業(yè)，高中不超過2小(2)布置的作業(yè)應先做，刪除錯題，適當增減；(3)作業(yè)內(nèi)容安排要有利于鞏固所學知識，有利于訓練、鞏固和發(fā)展學生的基本技能，有利于掌握自學方法；(4)作業(yè)形式可根據(jù)教學需要靈活安排，以激發(fā)學生作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力；(5)反對用機械模仿和不必要的重復來加重學生作業(yè)負擔，作業(yè)要有分批改應及時(1)鼓勵教師以全批全改為主，也可以以學生互改、自改，對于互改、自改的作業(yè)也要及時檢查指導，絕不能放任自流；(2)作業(yè)批改符號要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整，批語不要覆蓋學(3)對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時進行集體講評；對作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題，要進行個別輔導或面批；(4)作業(yè)講評應及時。3．課外輔導要做好解惑答疑、補缺補漏、培優(yōu)輔困、指導學法、進行學習目的和學習態(tài)度教育等；課外輔導要同學習態(tài)度和學習方法的指導相結(jié)合，堅持個別性，體現(xiàn)針對性。1(五)老師要認真對考試做出分析和評價。二、集體備課1.集體備課要保證時間，每周不少于一次，時間不得少于90分鐘。學科教研活動時間若不舉行教研活動，則為備課組備課活動。2.集體備課要實行檢查登記制。3.集體備課是教學工作的內(nèi)容之一，原則上不請假，缺有事應向教導處請假，同意后，告知年級主任和備課組長。4.集體備課的成果必須在教師個人的教學工作中得到應用，并產(chǎn)生好的效果5.集體備課要實現(xiàn)骨干教師的引領(lǐng)作用與新后進教師的培訓。6.集體備課之前，中心發(fā)言人要做充分的準備，并有紙質(zhì)材料發(fā)給組內(nèi)成員。過程中應對重點、難點做科學的分析，結(jié)合學生實際突出重點、突高考方向，斟酌所選擇例題、作業(yè)題的針對性；文科學科應仔細選擇閱