實用參考初中數(shù)學教師職稱考試四套試題

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！優(yōu)質參考文檔初中數(shù)教師教師職稱考試試題（一）一、選擇題（每題分，共分）、“數(shù)學是一種文化體系?！边@是數(shù)學家（）于年提出的。A、華羅庚BC懷爾德D、J.G.Glimm“指導學生如何學？”）為中心。A、學生、教材、教師D、師生“恩格爾系數(shù)”、預測天氣情況的“”、表示空氣污染程度的空氣指數(shù)”、表示兒童智能狀況的“”等，這表明數(shù)學術語日趨（）A、人本化BC、科學化、社會化a當a>0時；4、當a≧0時|a|=a,當a<0時；|a|=-a這體現(xiàn)數(shù)學(A）思想方A、分類、對比、概括D、化歸5、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊長的一半。其判斷形式是A、全稱肯定判斷（）B、全稱否定判斷（SEP）C、特稱肯定判斷（SIP）、特稱否定判斷（SOP）、數(shù)學測驗卷的編制步驟一般為（）A、制定命題原則，明確測驗目的，編擬雙向細目表，精選試題。B、明確測驗目的，制定命題原則，精選試題，編擬雙向細目表。C明確測驗目的，編擬雙向細目表，精選試題，制定命題原則。C、確測驗目的，制定命題原則，編擬雙向細目表，精選試題。二、填空題（每格分，共分）、在世紀，數(shù)學學習理論經歷了從行為主義向認知主義的發(fā)20PP年7而研制的《義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）>>，這是我國數(shù)學教育史上的劃時代大事。9、義務教育階段的數(shù)學課程標準應體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，實現(xiàn)：①人人學有價值的數(shù)學；②人人都獲得必需的數(shù)學；③不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。10、建構主義數(shù)學學習觀認為：“數(shù)學學習是主動建構的過程；也是一個充滿生動活潑、主動和富有個性的過程?！薄皵?shù)學活動”已有、數(shù)學新教材實現(xiàn)從學科中心向促進人的發(fā)展的價值取向。優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔變成了學生學習活動的組織者學習的合。直覺思維、數(shù)學課程標準安排了空間與圖形、數(shù)與代數(shù)、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用展學生的數(shù)感符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念以及應用意識與推理能力。、課程總目標包含：知識與技能過程與方法（或數(shù)學思考和解決問題）情感態(tài)度與價值觀（或情感態(tài)度）等具體目標。……“看得見、摸得著”的目標叫做結果性目標；引導學生在數(shù)學活動中學會操作、思考、交流……，這種“看不見、摸不著邊際”的目標叫做過程性目標。18、例舉三個以上適合課外學生數(shù)學活動的形式？（4分）答題數(shù)學手抄報、數(shù)學調查、小課題研究、數(shù)學演講等。19、各舉兩例說明數(shù)學新課程相比較傳統(tǒng)大綱在內容上的加強和分）答：、加強內容：20、如何理解數(shù)學學習評價方式的多樣化？（4分）答題要點：數(shù)學日記等方式。21分）板書設計：22、新課程提倡自主探索、合作交流的學習方式，與過去相比，教師講得少了。有人說：講授式”過時了嗎？你是怎么認為的？在教學中又是怎樣做的？（分+5分）（1）按圖示方式搭2個正方形需要幾根火柴棒？搭3個正方形需要幾根火柴棒？優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔（210個正方形需要幾根火柴棒？（3100個正方形呢？你是怎樣得到的？（4）如果用表示搭正方形的個數(shù)，那么搭個這樣的正方形需要多少根火柴棒？與同伴交流。分析問題一（4分+24）個問題，盡可能有多種解法？并簡要分析多樣化”的解題策略設計的作用？8答題要點：、解法可能有：①第一個正方形用4根，以后每一個正方形都有3根，那么搭個正方形需要[4+3（根；②因為除第一個正方形個正方形就3G+1G+1）根，于是正方形就需要[G+G+（G+1）]根；④把每個正方形都看成4根搭成，但除了第一個正方形需要4根，其余（G-1）個正方形多用了1根，應減去，于是得到[4G-（）根。B、策略設計的作用：鼓勵學生解題的多樣化，這樣能夠充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，把思考的時間和空間留給學生。③加強層次性，促進知識技能、思想方法的掌握與提高；④加強現(xiàn)實性，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識；⑤突出差異性，使所有學生都得到相應的發(fā)展等。初中數(shù)教師教師職稱考試試題（二）2年Ca當當a當））優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔C2年746465搭1423GG48D2優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔4443G33GG441]8初中數(shù)教師教師職稱考試試題（三）．9.．.．.．加G.第一部分（30分）.優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔2.目前我們已經進入了信息時代,.??第二部分（30分）3.同一個數(shù)學問題由于觀察的角度不同,,理解的層次不同,?.繹推理的重要元素之一.(.).第三部分（40分）6.當,(2(210?,mxmx2mxm6與和ABABCDCDABCD.畫設計圖時，如果在直角坐標系中，拋物線的解析式為2yxc,,則有結論:第x天應付的養(yǎng)護和維修費為[(x50.14,優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔,叫做日平均損耗.(元)表yx;?.n有123n(;nn2,bxyaxxb2axxb2abxabxa,有,當時,y2.ab初中數(shù)教師教師職稱考試試題（四）一、課程標準（共10分）2,“空間與圖形”的教學的,.二、教材教法（共30分）,,,和合..,.2..(,,)三、基