2023年生產(chǎn)的實習報告(十四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年生產(chǎn)的實習報告(十四篇)報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

生產(chǎn)的實習報告篇一

一、通過實踐技能的訓練，加深和穩(wěn)定了理論知識

通過實習，學生對理論知識的把握更加穩(wěn)固，書本上的知識得到充分運用，拓展了視野，積累了經(jīng)驗，為學生今后進一步學習或步入社會打下了扎實的基礎。如在蔬菜產(chǎn)品市場調(diào)查實習中，通過各個市場的調(diào)查、分析以及查閱資料，使學生豐富了知識，積累一定經(jīng)驗。通過實習使學生學到了更多的知識，提出了一些實際問題

在實習過程中，多數(shù)同學自我獲取知識的能力有了很大提高，學會了在實踐中對問題如何去分析，同時大量同學也提出了一些具有創(chuàng)新意義的方法和措施，為其今后步入社會打下了堅實的基礎。

二、培養(yǎng)了學生吃苦耐勞，艱苦簡樸的優(yōu)良作風

由于專業(yè)特點，在實習過程中臟活、累活好多，開始時部分同學不適應，在實訓教師的耐心教育下，多數(shù)同學都適應了下來，使學生的意志得到了提高，在實習過程中，通過實習的操作加強了學生對農(nóng)業(yè)，特別是農(nóng)學專業(yè)更加熱愛，組織紀律得到了加強，愛崗敬業(yè)精神有了顯著提高。

三、存在問題

1、學生的思想有待進一步提高，應當對學生進行再教育，使學生從思想上要高度重視每一項實習。

2、學生的社會經(jīng)驗太少，在實習過程中使學生逐步學會怎樣正確處理各方面的人際關(guān)系。

3、在實習期間，部分同學沒有把實習時的感受和體會寫出來，也沒有認真書寫實習報告。

4、在紀律方面，部分學生不能遵守學校和企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度，不遵守操作規(guī)程，紀律分散，不能保證明習安全。

總之，在實習中，使學生在各方面都得到了鍛煉，拓展了知識面，又開闊了視野，增長了見識，發(fā)揚了優(yōu)點，戰(zhàn)勝了不足，通過實習使學生對本專業(yè)更加熱愛，對本學科的知識把握的更加穩(wěn)固，為今后進一步學習和步入社會打下良好基礎。

生產(chǎn)的實習報告篇二

（xx級）

軟件實習

硬件實習

下廠實習

姓名：***

學號：********

班級：********

南京理工大學********學院

（xx.10.09–xx.10.13）

實習地點：?；A試驗樓微機接口試驗室

實習內(nèi)容：步進機的編程實現(xiàn)、a/d轉(zhuǎn)換

硬件實習部分考察了我們的匯編語言的把握狀況以及實際編寫能力。其中，步進電機的實現(xiàn)是通過編寫匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦?。通過模具箱上的轉(zhuǎn)動指針向左、向右或停來檢驗程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來達到驅(qū)動指針轉(zhuǎn)動，從而指針旋轉(zhuǎn)。通過電流反向就可達到反向旋轉(zhuǎn)的目的?？疾炝宋覀兊膮R編編寫能力以及對接口技術(shù)知識的把握，是《微機原理與接口技術(shù)》課的一次實踐檢驗。另外，a/d轉(zhuǎn)換是要求將試驗箱接收來的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在《微機原理與接口技術(shù)》課中有關(guān)于a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過觀測，很快就實現(xiàn)了該試驗要求。該部分相對簡單。

在平日的學習練習中，我們多數(shù)是針對軟件部分。對于硬件部分，由于受試驗器材的限制，操作較少。這次硬件實習的經(jīng)歷，使我的硬件知識有了系統(tǒng)的組織，也使我清醒的認識到硬件知識及技能的重要性，感想良多！

（xx.10.23–xx.10.26）

實習地點:?；A試驗樓軟件試驗室

實習內(nèi)容：以sqlserver數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為核心，采用c/s結(jié)構(gòu)的計算機應用系統(tǒng)開發(fā)（食堂飯菜銷售系統(tǒng)）（用delphi語言開發(fā)）。以小組（5人）為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負責：前置機、通信機、服務器、客戶機

我負責部分：擔任小組組長，作系統(tǒng)總的需求分析，具體安排各成員的任務，以及前置機的開發(fā)。（本報告只著重系統(tǒng)總體和前置機部分）

食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校學生食堂的飯菜銷售、后臺管理的功能。學生購買飯菜后由計算機自動算出金額，學生用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項目就是模擬這種實際需求（但進行了簡化）來進行開發(fā)。前置機（讀卡器）根據(jù)輸入的卡號、菜碼、數(shù)量三個參數(shù)在前置機顯示對應的菜名和菜價，當點擊刷卡時，顯示總價，并將三參數(shù)送往與前置機連接的通信機。通信機要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個窗口顯示。另外，通信機要將前置機接收來的三參數(shù)存起來，通過與其連接的服務器查詢卡號、菜號對應的信息，并總匯這些信息存入服務器的銷售管理表。

我主要負責的前置機的編寫要和通信機協(xié)調(diào)起來，所以，我也參與了通信機的編程。另外，根據(jù)實習要求前置機要在一臺電腦上實現(xiàn)三個刷卡窗口的功能。所以要考慮實現(xiàn)三對數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機，在通信機端就有一個接收的問題。起初，我們對時間間隔把握不確鑿，導致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來，我參與通信機的編程才最終統(tǒng)一起來。再者，就是關(guān)于實習要求中的要在前置機端顯示所點菜的菜名和菜價，由于前置機端只有菜碼信息，至于對應的菜名和菜價要從服務器中的數(shù)據(jù)庫中查找才行。其實，這樣實現(xiàn)起來是比較困難的，至少對于這次短時間的實習是比較不現(xiàn)實的。后來，我換了思維角度，就在前置機自身實現(xiàn)。那就是下面兩個函數(shù)的編寫：

函數(shù)一：當在“菜碼〞下拉框中選擇一個菜碼，在“菜名〞項中顯示相應的菜名。

functionreturncaiming(stringcaima)：string

begin

ifcaima=0return“魚香肉絲〞；

elseifcaima=1return“紅燒子雞〞；

……

elsereturn“〞；

end

函數(shù)二：當在“菜碼〞下拉框中選擇一個菜碼，在“菜價〞項中顯示相應的菜菜價。

functionreturncaijia(stringcaima)：string

begin

ifcaima=0return2；

elseifciama=1return1；

……

elsereturn0；

end

這次生產(chǎn)實習，是在我們即將畢業(yè)時來的一次及時的實踐補充，特別是我還擔任組長，總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對軟件工程還比較了解，所以做起來得心應手。不僅鍛煉了我的動手能力，同時也鍛煉了開發(fā)一個系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)能力。據(jù)試驗指導老師講，這次設計的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機，通信機。而且這兩部分必需統(tǒng)一起來做，我和另外一個同學花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我十分感謝我的組員，我們求同存異，積極探討。只要是小組探討過的看法，就堅決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我的任務分派很順利。我深刻地體會到一個團結(jié)的團隊是那么的重要，有時候甚至是成功與否的決定性因素。

（xx.10.16–xx.10.20）

實習地點：南京市無線電廠

XX省揚州市曙光光電責任有限公司

實習內(nèi)容：參觀印刷電路板的制造工藝流程、網(wǎng)絡安全卡的制作操作、打印機原理

xx.10.16–xx.10.18、10.20在南京市無線電廠，我們實習網(wǎng)絡安全卡的制作操作、聽打印機原理的講課。前兩天由該廠技術(shù)骨干詳細介紹網(wǎng)絡安全卡的生產(chǎn)流程，然后正式下廠。全班在一條生產(chǎn)線上，分工明確，并有工人指導。幾乎一半的學生在往電路板上貼電子元器件。待貼片完成后，就將電路板送至焊接車間，在高溫烘烤下完成焊接工藝。最終，進行產(chǎn)品檢驗。我負責其中的兩個電阻的貼板，電阻十分小，我們用鑷子夾著往固定位置貼。工人師傅就坐在我的傍邊，經(jīng)她指導，我很快就把握要領(lǐng)。速度也比較快，而且檢驗合格率也比較理想。

xx.10.19，我們乘車到揚州的XX省揚州市曙光光電責任有限公司參觀印刷電路板的生產(chǎn)工藝流程。到公司后，由該公司技術(shù)骨干陳述生產(chǎn)流程。簡述如下：

單面板：敷銅板下料——表面去油處理——上膠——曝光——顯影——固膜——修版——腐蝕——去除保護膜——孔加工——成形——印標記——涂助焊劑——檢驗——成品;

雙面板：敷銅板下料——孔加工——化學沉銅——電鍍銅加厚——貼干膜——圖形轉(zhuǎn)移（曝光、顯影）——二次電鍍銅加厚——鍍鉛錫合金——去除保護膜——腐蝕——鍍金（插頭部分）——成型熱烙——印標記——涂助焊劑——檢驗——成品;

多層板：內(nèi)層材料處理——定位孔加工——表面清潔處理——制內(nèi)層走線及圖形——腐蝕——層壓前處理——外內(nèi)層材料層壓——孔加工——孔金屬化——制外層圖形——鍍耐腐蝕可焊金屬——去除感光膠——腐蝕——插頭鍍金——外形加工——熱熔——涂焊劑——成品;

然后，參觀了整個印刷電路板的生產(chǎn)流程。下午，我們還在揚州城逛了逛，也算是增一些見識。

生產(chǎn)實習是在校期間周期比較長的一個實踐環(huán)節(jié)，也是我們和生產(chǎn)實際親近接以及知識檢驗的一個重要環(huán)節(jié)。所以，從一開始老師和同學們就給予了足夠的重視。不管是在校的軟件和硬件實習，還是校外的下廠實習，我都認真對待。積極地和老師請教，參與同學的探討，并謙遜地向工人師傅學習。三周下來，感覺自己把握的知識是少之甚少，實際生產(chǎn)中有許多我們在學校學不到的東西。鄰近畢業(yè)，本來雄心勃勃的我開始考慮自己下一步學習的計劃。真的，我們沒有什么可以炫耀的，唯有努力學習才是。

另外，在實習期間，和同學一塊探討，一塊決策，氣氛十分融洽。在軟件實習時，5個人完成一個大的系統(tǒng)，需要小組成員間齊心協(xié)力，共同探討決策。其實，這就是一個小團隊，我們需要的是團隊的力量。特別是我擔任小組組長對小組的團結(jié)一致更是深有體會。同時，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和合作完成一個項目的分派統(tǒng)籌能力。收獲良多！我十分高興又這樣一次學習的機遇，這次實習豐富了我的知識，鍛煉了我的能力，檢驗了我的水平。是一次十分有意義的實踐練兵，是我即將畢業(yè)前的一次充電！

生產(chǎn)的實習報告篇三

在即將終止的大三學習中，我終究迎來了本專業(yè)第一次實習。實習之中，學院為我們這次實習能勝利圓滿的完成指導員老師和院領(lǐng)導交代了本卷須知。第一重要的還是安全。終究安全第一！而實習也是大學生活的其次課堂,是知識發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。

xxxx年8月29日——xxxx年9月2日

黑龍江昊華化工有限公司

一、動員大會

時間：8月29日

老師：楊秀英

內(nèi)容：

1、公布明天實習，實習地點，公司概況，主要生產(chǎn)技術(shù)（pvc）；

2、安全:佩戴安全帽，穿校服（統(tǒng)一工作服）；

3、服裝：校服，運動鞋；

4、任務：聽講，記錄，寫報告，談感受；

5、行程；早6：:55坐火車出發(fā)，自備早餐；

6、紀律：聽從組織安排，不獨行，不落后。

7、報告格式

二、仿真試驗室學習

時間：8月30下午

指導教師：楊老師、輕紡學院老師

目的:初步了解化工廠生產(chǎn)工藝流程

內(nèi)容：

1、在楊老師處取安全帽；

2、輕紡學院老師講解安全帽的拆裝和安全使用常識；

3、離心泵的原理和運行過程:系統(tǒng)內(nèi)進料和出料的量需達到50%時才能是系統(tǒng)溫度恒定。原始離心泵根據(jù)液位高低調(diào)理進料量，人工操作，眼看、腦想、手動、調(diào)閥門?，F(xiàn)代離心泵，儀表檢測，通過數(shù)模轉(zhuǎn)換的原理實現(xiàn)操作，即：

4、主要操作：

（1）開啟“l(fā)ic101〞調(diào)理閥向罐“v101〞充夜，在“dcs〞圖上調(diào)理方框內(nèi)的“l(fā)ic101man〞,在“man〞狀態(tài)下降“op〞值定為“80%〞或“100%〞，此時在現(xiàn)場圖上可看到反應器內(nèi)綠色部分（液體）的上升，以及方框內(nèi)百分數(shù)的變化；

（2）待罐“v101〞液位大于5%后，開啟“pv101a〞，對罐“v101〞充壓。此時，需在“dcs〞圖上的“pic101man〞框內(nèi)將“op〞值調(diào)到50%以下的任一值，在現(xiàn)場圖上可看到紅色閥門“pv101a〞變?yōu)榫G色，顯示充壓；

（3）罐“v101〞液位控制在50%左右時“l(fā)ic101〞投自動。此時需回到“dcs〞圖將“l(fā)ic101〞的“man〞改為“auto〞；

（4）罐“v101〞液位控制“l(fā)ic101〞設定值50%，回到“dcs〞圖，將“l(fā)ic101〞框內(nèi)的“sp〞值改為50%；

（5）罐“v101〞壓力控制在“5atm〞左右時，“fic101〞投自動，在“dcs〞圖上將“fic101man〞內(nèi)的“man〞改為“auto〞；

（6）罐“v101〞壓力控制“pic101〞設定值5atm。在“pic101〞框內(nèi)將“sp〞值改為5。

（7）啟動a泵，待罐“v101〞液體達到正常后，開啟“p101a〞泵前的閥門“vd01〞，此步驟在現(xiàn)場圖內(nèi)操作；

（8）在現(xiàn)場圖內(nèi)開啟排氣閥“vd03〞排放不凝氣；

（9）待泵內(nèi)不凝氣排盡后，關(guān)閉“vd03〞；

（10）啟動“p101a〞泵，在現(xiàn)場圖內(nèi)點擊a泵，選“on〞檔；

（11）待“pi102〞指示壓力大于2、0倍后，開啟泵出口閥“vd04〞。在現(xiàn)場圖內(nèi)首先觀測“pi102〞和“pi101〞的示數(shù)，估計商值為2、0倍時，單擊“vd04〞閥門，選擇“開啟〞；

（12）查看扣分項目。

生產(chǎn)的實習報告篇四

實習目的：

“物流〞作為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈和基礎產(chǎn)業(yè)，是一種新的生產(chǎn)力，是新的經(jīng)濟增長點。針對對這一物流形式學校利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的了解機遇，軟件中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實際操作。學生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優(yōu)化、運輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理，加強實際業(yè)務操作能力。由教師控制和調(diào)整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來加強學生試驗興趣，使學生加強市場應變能力，同時也使學生能更好的在試驗的過程中與實際所學的物流知識相結(jié)合。

實習過程：

1。系統(tǒng)基礎知識了解：通過對機房里計算機中物流實訓上機手冊的閱讀，基本了解上機模擬實訓的步驟，流程，各個只能部門的業(yè)務范圍與操作。

2。業(yè)務流程：

公司總經(jīng)理：合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標進行報價，若中標可對合同簽訂。訂單的受理;針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單（托運單，發(fā)運單）進行接受或拒絕處理，并把信息發(fā)給調(diào)度中心，由調(diào)度中心對訂單進行處理。物流設備管理;首先要租借，自建，購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進行倉庫分派，購買或租借卡車，聘請司機，搬運工等。還要開通各種運輸路線。進行財務管理。

調(diào)度中心：對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運單，托運單進行處理，對貨運單進行補貨將貨源信息發(fā)布于倉庫中心進行補貨，對托運單進行暫存入庫或直接生成運輸單將信息發(fā)送至運輸中心，另外調(diào)度中心還擔有信息查詢、風險管理、報表、財務結(jié)算等職能。

倉庫中心：首先對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進行倉庫設定、對調(diào)度中心發(fā)送過來的信息進行入庫操作（入庫通知—運輸單確認—入庫卸貨—開具入庫單）、出庫操作（出庫通知—出庫備貨—運輸單確認—出庫裝貨—開具出庫單—發(fā)貨）、另外還但當這貨物存放、揀貨裝配、貨物移庫、庫存查詢、倉庫盤點、增值業(yè)務、財務結(jié)算、報表統(tǒng)計等工作。

運輸中心：對調(diào)度中心發(fā)送的運輸單處理、車輛管理（是否要采用其他公司的回程車）、當所用的車源不足時向總經(jīng)理請求購買或改變運輸方式。對司機管理的要認清是否有相匹配的司機，車輛提醒、風險管理、報表等。

實習小結(jié)：

經(jīng)過這幾天對物流管理上機模擬軟件的學習，我們了解到物流工作的繁雜性，但在在此實習中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營操作程序，加強感性認識，并可從中進一步了解、穩(wěn)定與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識，加強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

最終想補充的是，我會繼續(xù)努力，再學好專業(yè)知識的基礎上，充分利用資源，爭取把實踐做好。

生產(chǎn)的實習報告篇五

葛洲壩生產(chǎn)實習

20xx年6月9日~18日，中國湖北宜昌市

葛洲壩水力發(fā)電廠

實習是教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。通過單位實習，讓學生向單位技術(shù)人員及工人學習單位管理知識，了解一般的操作過程，進一步穩(wěn)定課堂所學專業(yè)知識，了解并熟悉本專業(yè)的現(xiàn)代化技術(shù)和組織現(xiàn)場管理方法。為畢業(yè)后參與實際工作打好基礎。實習鍛煉了學生的實際動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，另一方面檢驗書本上理論的正確性，使學生對知識能夠融會貫穿。同時，開拓視野，完善學生的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。

6月11日上午：入廠安全教育、廠紀教育，葛洲壩、三峽水利樞紐工程總體概況介紹

葛洲壩工程奠基于20世紀xx年代初，竣工于八十年代末，總投資48.48億元。大壩全長2606.5米，壩頂高程70米，設計裝機21臺，總?cè)萘?777mw，年均發(fā)電量157億千瓦時。截止20xx年6月30日，其累計發(fā)電量超過3656.48億千瓦時。

三峽水利樞紐工程開始于20世紀xx年代，預期20xx年左右完成，攔河大壩為混凝土重力壩，壩頂總長3035米，壩高185米，水電站為壩后式，左岸設14臺，左岸12臺，共表機26臺，前排容量為700mw的小輪發(fā)電機組，總裝機容量為18200mw，年發(fā)電量847億千瓦時。

葛洲壩水力發(fā)電廠成立于19xx年11月，20xx年11月改制重組，與三峽電廠成為長江電力的下屬企業(yè)。

6月11日下午：葛洲壩電氣一次部分介紹（二江電廠）

雙母線帶旁路，旁路母線分段——這是二江電廠220kv開關(guān)站接線方式的一個特點。將旁路母線分段并在每個分段上各設置一臺斷路器的原因是母線上的進、出線回數(shù)多，且均是重要電源或重要線路，有可能出現(xiàn)有其中兩臺斷路器需要同時檢修而對應的進、出線不能停(電的狀況，在這種狀況發(fā)生時旁路母線分段運行、旁路斷路器分別代替所要檢修的兩臺斷路器工作，保證了發(fā)供電的可靠性。同時兩臺旁路斷路器也不可能總是處于完好狀態(tài)，也需要檢修與維護,當其中一臺檢修例一臺處于備用狀態(tài)，這樣可靠性比旁路母線不分段、僅設置一臺旁路斷路器高。

出線8回：1－8e（其中7e備用）；

進線7回：1－7fb（fb：發(fā)電機－變壓器組）；

大江、二江開關(guān)站聯(lián)絡變壓器聯(lián)絡線：2回；

斷路器：19臺；

母線：圓形管狀空心鋁合金硬母線，主母線分別設置電壓互感器（cvt）及避雷器（zno）一組。

分相中型單列布置（戶外式）。

采用單元接線方式。

廠用6kv系統(tǒng)與發(fā)電機組的配接方式：

采用分支接線方式(僅3－6f有此分支)。分支接線是機組與主變壓器采用單元接線或擴大單元接線方式下獲得廠用電的一種常用方法。在有廠用分支的狀況下，為保證對廠用分支供電可靠性，必需作到：

1）發(fā)電機出口母線上設置隔離開關(guān)；

2）隔離開關(guān)安裝位置應正確。為提高對廠用分支供電的可靠性，在3f－6f出口母線上加裝了出口斷路器。這樣當機組故障時出口斷路器跳閘切除故障，主變壓器高壓斷路器不再分閘，不會出現(xiàn)機組故障對應6kv分段短時停電狀況。

采用單母線分段方式——二江電廠廠用6kv母線共4段，各段編號分別為3、4、5、6，與各自供電變壓器（公用變壓器）所連接的發(fā)電機編號對應。

對發(fā)電廠來講，廠用電就是“生命線〞，必需具有足夠高的可靠性。但單母線分段接線方式可靠性不高，為解決這一矛盾，普遍采用的配置原則是：

1、電源配置原則：各分段的電源必需相互獨立,且獲得電源方向不得單一。

2、負荷配置原則：同名負荷的雙回路或多回路須連接于母線不同分段上。

3、段間配置原則：分段與分段間應具備相互備用功能或設置專門備用段。

6月12日上午：參觀二江電廠，220kv開關(guān)站，泄洪設施

6月13日上午：葛洲壩一次部分介紹（大江電廠）

采用3/2接線——選擇3/2接線方式，是基于開關(guān)站重要性考慮的。由于開關(guān)站進出線回數(shù)多，且均是重要電源與重要負荷，電壓等級高、輸送容量大、距離遠，母線穿越功率大（最大2820mva），并通過葛洲壩500kv換流站與華東電網(wǎng)并網(wǎng)，既是葛洲壩電廠電力外送的咽喉，又是華中電網(wǎng)重要樞紐變電站。3/2接線可以保證供電的高可靠性。

分相中型三列布置（戶外式）。

開關(guān)站共6串，每串均作交織配置（交織配置：一串的2回線路中，一回是電源或進線，另一回是負荷或出線），交織配置是3/2接線方式普遍的配置原則，作交織配置時，3/2接線可靠性達到最高。由于這種配置在一條母線檢修時另一條母線故障或2條母線同時故障時電源與系統(tǒng)依舊相連接，(在系統(tǒng)處于穩(wěn)定條件下）仍能夠正常工作。

1－6串的出線分別是：葛鳳線、葛雙1回、葛雙2回、葛崗線、葛換2回、葛換1回。其中葛鳳線、葛雙2回、葛崗線首端分別裝設并聯(lián)電抗器（dk）。

1－6串的進線分別是：8b與10b并聯(lián)引線、1