中考總分值700(3篇)

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中考總分值作文700篇一

這時(shí)候都快10點(diǎn)了，我還沒有吃早飯，只得自己動(dòng)手了。

“媽媽，煮多少米？〞我叫道。

“九碗（九萬）。〞媽媽說。

我剛把米放進(jìn)鍋里不到十分鐘，就聽見有人喊：“糊啦！〞我趕快把鍋蓋揭開一看，飯還是生的，怎么會(huì)糊呢？我莫名其妙：“誰說飯糊了，還是生的呢，我看是你的嗅覺不靈了。〞

我灶前灶后忙個(gè)不停，一會(huì)兒加柴，一會(huì)兒揭開鍋蓋看看，煙熏火烤的，嗆得我直流淚，好不簡單把飯給弄熟了。

炒什么菜呢？對(duì)了，昨天不是釣了十幾條魚嗎？便問媽媽：“媽媽，炒幾條魚？〞

“九條！〞媽媽說。

天啊！九條！我怎么炒啊！鍋都裝不下，可是母命難違。我七手八腳地把魚洗清白，又手忙腳亂地把魚放進(jìn)鍋里。不好！這些魚受不了鍋里的煎烤，都競(jìng)相“噼里啪啦〞地往上跳，一時(shí)間，鍋里上演了一幕“鯉魚跳龍門〞的悲劇?！昂玻〃暷沁呌謧鱽砹私新?。哎！這回倒沒說錯(cuò)，看看鍋里的這些魚吧，一個(gè)個(gè)焦黑焦黑的，被我燒得慘不忍睹。

我再也受不了了，只好向媽媽求救，媽媽聞聲趕來，看到這場(chǎng)景大吃一驚：“天?。∧阍趺锤愕?？炒這么多！〞我委屈地說：“不是你說要煮九碗米，炒九條魚的嘛？怎么怪我呢？〞媽媽莫名其妙地睜大眼睛，既而哭笑不得：“我說的是……哎！這么多怎么吃得了？只好倒掉一些給豬吃了。〞哎，忙活了半天倒是低廉豬大哥了。

好歹塞了一碗飯，媽媽趕快又回到了“工地〞。2個(gè)小時(shí)后，爸爸從縣城回來，說：“肚子餓了，快點(diǎn)去做飯，我來替你玩幾下。〞媽媽下“工地〞，爸爸又上“工地〞，天大的事兒也不能耽擱“修長城〞。

爸爸媽媽，你們有沒有想過，你們這樣“操勞〞，會(huì)給孩子帶來怎樣的傷害？今天，誤了做飯，明天，會(huì)誤我們的學(xué)習(xí)，誤我們的人生??！天下的父母?jìng)?，為了子女能好好學(xué)習(xí)，健康成長，希望你們遠(yuǎn)離，還我們一個(gè)健康的家庭吧！

中考總分值作文700篇二

我只是一只留鳥，命中注定要不停地拍打翅膀，越過高山和海洋，永懷希望，去找尋心中的那片綠地。

我，是最終一只留鳥，原因不言而喻，目睹了太多同類的死亡，只好四處隱蔽，這對(duì)于一只鳥來說不算什么，但我卻不一樣。我承載著留鳥家族所有的希望，允許過他們找一個(gè)烏托邦，那兒終日有暖暖的陽光，清爽的空氣，沒有凄愴和戰(zhàn)場(chǎng)。

曾經(jīng)，一些留鳥脫離隊(duì)伍，向著心中的那片綠地飛去，卻沒有一個(gè)能夠回來。這絕對(duì)不是什么好消息，由于倘若他們找到了理想的棲息地，一定會(huì)回來告訴我們大家的，可是……我不敢再想下去了。

于是，我背負(fù)著父輩的理想，流浪，流浪到遠(yuǎn)方。飛倦了，揀一處凹地，用嘶啞的嗓音歌一曲我心中的夢(mèng)想，蓄滿了力量之后繼續(xù)不回頭地飛行，只是盲目地尋覓、尋覓，成就著留鳥的夢(mèng)想。

終究有那么一天，我厭倦了這樣的日子，“我厭惡重復(fù)和機(jī)械地生活，我不想為別人而活。〞我想。但是，怎能這樣就放棄呢？這不是等于前功盡棄嗎？不，追尋我心目中那片理想的綠地。

太陽，一如既往，高高在上。我明白這一去便不復(fù)返，可我不在乎。我漸漸地向高處飛去，將整個(gè)身軀沒入白云。我知道下面是汪洋大海，下面是萬丈深淵，一旦體力不支，便會(huì)粉身碎骨。但是，為了找回整個(gè)留鳥家族的希望，我只有昂起頭，向著太陽飛。不知道飛了多久，也不知道還要飛多久，我只是冒死地拍打翅膀，堅(jiān)信我的夢(mèng)想就在前方……

太陽明明就在前方，我卻難以抵達(dá)，饑渴難耐的我突然明白我的夢(mèng)想是一種多么遙不可及的東西，抓不住也放不下。我的身體開始下墜，耳旁是吼叫的風(fēng)聲，我第一次有了對(duì)生命的眷戀和對(duì)死亡的畏懼之感，我?guī)缀醴艞壛俗约旱呐?，聽任自己不斷墜落，墜落?/p>

我等待撞擊地面時(shí)那一剎那的撕心裂肺，等待最終一只留鳥的隕落。但是，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，周邊是清香怡人、鳥語花香的世外桃源。

點(diǎn)評(píng)：

一、本文通過一只留鳥艱難地找尋世外桃源的過程，表現(xiàn)了留鳥所受忍受的種種痛楚，最終找到了世外桃源。贊頌了留鳥的不屈不撓的精神。

二、描寫真實(shí)，留鳥并非是純粹的英雄，它也曾畏懼，它也曾躊躇，它也曾絕望。這都是生活的真實(shí)。

三、最終世外桃源是在絕望之后才找到的，似乎不是太好，柳暗花明之時(shí)，也是在自己的努力之中換來的。

中考總分值作文700篇三

當(dāng)你翱游在書法的知識(shí)海洋中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里也有樂趣。

—題記

小學(xué)里學(xué)習(xí)書法，只是為了當(dāng)時(shí)的那一場(chǎng)書法考試，而且只是學(xué)習(xí)了些皮毛。如何寫毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆；如何寫鋼筆字，哪里該輕哪里要重，這些主要知識(shí)老師都有講過，可就是感覺枯燥乏味。那時(shí)，我的鋼筆字寫得還不錯(cuò)，毛筆字也只能是過得去。

中學(xué)里，書法課的知識(shí)雖然越來越多，卻越來越好玩兒。毛筆的種類、中國著名的書法家、寫字的技巧使我對(duì)書法著迷，讓我漸漸喜歡上了書法，讓我發(fā)現(xiàn)，原來書法也有樂趣。書法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識(shí)，它是中國的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國著名書法家王羲之，世稱“書圣〞，其代表作為《蘭亭序》；王獻(xiàn)之，在書法史上被譽(yù)為“小圣〞，與其父

王羲之并稱為“二王〞；歐陽詢，被稱之為唐人楷書第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來，學(xué)習(xí)書法，能夠了解更多的書法知識(shí)，這里也有樂趣的！學(xué)習(xí)書法，應(yīng)懂得書寫之法。老師給我們講解每個(gè)筆畫，每一個(gè)字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習(xí)寫。柳公權(quán)說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。〞所以，我們要以一顆恬靜的心去學(xué)習(xí)書法，以一顆恬靜的心來寫每一個(gè)字。

學(xué)習(xí)書法后，我的心不再煩躁，反而更恬靜、更冷靜了。所謂“正書法，所以正人心也，所以閑圣道也〞。這，就是書法學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)習(xí)書法不久，我的字也漸漸有了進(jìn)步。正所謂“一手好字，受益一生〞。這，也是學(xué)習(xí)書法帶來的樂趣