人教版數學四年級下冊課件04小數的意義和性質-06解決問題-課件05

小學數學四年級下冊課件

（人教版）

人教版四年級下冊數學

小數的意義及小數點的移動復習

一、揭示課題，明確目標

我們的生活離不開小數，我們已經初步學習了小數的相關知識。今天這節(jié)課我們一起來復習小數的意義及小數點的移動。通過復習我們要進一步理解和掌握小數的意義及小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律。

二、回顧復習加深認識（一）復習小數的意義3、說一說下面小數表示的意義：0.60.027.2582、小數點的左邊是什么部分？小數點的右邊是什么部分？小數部分的最高位是哪一位？向右依次有哪些數位？計數單位各是什么？1、結合十進分數和小數的關系：一位小數表示（）分之幾？十兩位小數、三位小數呢？小數點向右移動一位，相當于把原數乘10，小數就擴大到原數的10倍；移動兩位，相當于把原數乘（），小數就擴大到原數的（）倍；移動三位，相當于把原數乘（），小數就擴大到原數的（）倍；……小數點向左移動一位，相當于把原數除以10，小數就縮小到原數的；；移動兩位，相當于把原數除以（），小數就縮小到原數的；移動三位，相當于把原數除以（），小數就縮小到原數的；……1001001000100

二、回顧復習加深認識（二）復習小數點移動引起小數大小的變化5、有一個小數十位上是3，百分位上是8，個位和十分位上都是0，這個小數寫作（）

1、0.5里有（）個

十分之一

，0.48里有（

）個0.01。2、3.19中9表示9個（），0.93里面的9表示9個（）。3、8個百分之一寫成小數是（）；42個千分之一寫成小數是（）。4、把改寫成小數是（）30.08480.010.1

0.080.0420.013

三、鞏固練習，深化認識5（一）填一填：3.5635.6擴大到原數的10倍小數點向右移動一位,就擴大到原數的10倍.2.7890.02789縮小到原數的11001100小數點向左移動兩位,就縮小到原數的0.56560擴大到原數的1000倍小數點向右移動三位,就擴大到原數的1000倍.

三、鞏固練習，深化認識（二）說一說：后面的數同前面的數比較，是擴大還是縮小了？小數點應怎樣移動？（同桌互相交流前兩題，自主完成第三題。）

三、鞏固練習，深化認識（三）做一做：1、把5.6的小數點向左移動一位是________。2、把3.18的小數點向右移動兩位是______。3、把0.07擴大到它的_______倍是70。4、把42縮小到它的________是0.042。0.563181000

四、能力升級，拓展提高1、一個小數先擴大到它的100倍，再縮小到擴大后的，結果是5.6，這個小數原來是多少？2、已知：甲÷10=乙×100=丙÷1000=0.28，那么甲、乙、丙各是什么數？5.6÷100×10=0.56答：這個數原來是0.56。甲=0.28×10=2.8乙=0.28÷100=0.0028丙=0.28×1000=280答：甲是2.8，乙是