人教版五年級精選競賽下學期小學語文期末模擬試卷I卷-標準版

精選人教版五年級精選競賽下學期小學語文期末模擬試卷I卷-標準版時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.按注音寫詞語chěngfáyǔnnuòl(fā)óngzhòngmiǎnchínánkāndùjì____________________________________2.把下列詞語補充完整。前______后繼

一如______往

鞠躬盡______

放______無禮______聲屏氣

應接不______

______爾一笑

花團錦______赴湯______火

完______歸趙

______紫嫣紅

百折不______3.比一比，組詞語錦______拒______硝______媳______紹______棉______矩______梢______熄______召______4.根據(jù)語境填寫合適的成語。

①王文好像有難言之隱，想說又不愿說,他此刻的樣子可以用這些成語來形容：______、______。

②他的口才真好，說起話來______、______。③國慶節(jié)，街上行人真多啊！可以這樣來描述：______、______。5.我能填。①那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_______，不用______的畫那樣，到處______，輕輕流入云際。②本學期我學到的寫兒童的古詩詞還真不少，《舟過安仁》中有兩個聰明的孩子，人們“______”，原來“不是遮頭是使風”?！肚迤綐珐q村居》中有三個可愛的兒子：大兒鋤豆溪東，______。最喜小兒無賴，______。③路漫漫其修遠兮，______。這是屈原《離騷》中的千古佳句，德國的歌德曾經(jīng)說過一句名言：你若要喜愛你自己的價值，______。④夏日的天氣總是多變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻已是烏云密布，真像是______。（用本學期學過的一句歇后語）⑤本學期我們又認識了不少值得我們欽佩的人物。我佩服______的楊氏之子；______的晏子⑥金錢能買到鐘表，但買不到時間；金錢能買到藥品，但買不到健康；金錢能買到______，但買不到______。（仿照例子續(xù)寫）6.端正書寫漢字。近幾日，山東青島老年暴走團成為網(wǎng)絡熱點。清晨六點，一位位暴走團的爺爺、奶奶挺直jǐliɑnɡ______，jīnɡshéndǒusǒu______地在安順路上暴走健身。然而，令人費解的是暴走團健身的地點，竟是位于車輛chuānsuō______的超車道。暴走團成員miànbùɡǎisè______，毫不dǎnqiè______，如此我行我素的健身，引來附近居民的紛紛勸阻。交警等有關部門也提醒大家，chīmí______運動，不可fánɡài______交通，一旦shuāijiāo______，huòhuàn______無窮。7.小明特別討厭勞動，每次大掃除總是找各種理由逃避。作為組長，你打算勸說他改掉這個缺點。以下勸說的話中最得體的一句是（

）

A.你太自私自利，凈拖咱們組后退。你再這樣我就告訴老師了！

B.你參加了大掃除，我就把游戲機借你玩。

C.勞動是我們的義務，也是我們的責任。來，我陪你一起干！

D.你看你都胖成什么樣兒了，該勞動勞動減減肥啦。8.我會按要求改寫句子。①只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）②老師對小紅說：“我聽不懂你在說什么？”（改為轉(zhuǎn)述句）③巍巍群山蓋滿了白雪。（改為比喻句）④離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。（縮寫句子）⑤現(xiàn)在學習條件這么好，我們應好好學習。（改為反問句）⑥你做出讓步，事情不會像現(xiàn)在這么糟。（用正確的關聯(lián)詞語改寫句子）⑦別人都完成了，我非完成它不可。（改為肯定句）⑧同學們，學過的課本中哪個人給你印象最深，為什么？9.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）歸來飯飽黃昏后，______（2）怪生五雨都張傘，______（3）大兒鋤豆______，中兒正織______。最喜小兒______，溪頭______。這三首詩分別描寫了作者對童年______，表現(xiàn)了作者喜歡______。（4）《再見了，親人》一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個人？10.我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。①一個人要有______的胸懷，這樣才能面對一切成功與失敗。②說是禮堂，不過是一間比較______的屋子。③汽車行駛在______的大道上，我心情無比舒暢。11.《草船借箭》一文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說《______》的相關內(nèi)容改編的?！毒瓣枌烦鲎浴禵_____》。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習。鞋匠的兒子

在林肯當選總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，________林肯的父親是個鞋匠。

當時美國的參議員大部分出身于名門望族，自認為是上流社會優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。

于是，林肯首次在參議院演說之時，就有參議員想要羞辱他。

在林肯站在演講臺上的時候，有一個態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個鞋匠的兒子?！?/p>

所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過頭對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，________我不是偉大的鞋匠，________我從小就跟父親學到了做鞋的技術?！?/p>

然后他對所有的參議員說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。

批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。①傲慢：______。②開懷不已：______。（2）在文中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞。①在林肯當選總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，______林肯的父親是個鞋匠。②就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，______我不是偉大的鞋匠，______我從小就跟父親學到了做鞋的技術。（3）林肯當總統(tǒng)參議員的態(tài)度是______，林肯的態(tài)度是______。從中我們可以看出林肯是一個______的人。（4）寫出下列詞語的反義詞。自信—______

嘲笑—______

卑微—______（5）談談你對“批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階?！边@句話的理解。（6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13.閱讀理解快樂和感觸

依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學校里玩耍，那時媽媽在學校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。

如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。

清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。

當校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學習，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關愛。

課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是，這是長江、那是黃河……，我們的學校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么?，把一個省都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。

上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進教室。同學們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著;在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著?！?/p>

太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。（1）作者的感觸是什么。（2）在文中找出擬人的一句話寫在下面。（3）在文中找出三對反義詞寫在下面。（4）把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。（5）第______自然段是承上啟下的文字。

（6）文章先寫回憶，再具體寫______的校園、______的校園、______的事例及感觸。14.讀古詩《