中國畫課程教學大綱(曹)

PAGEPAGE2中國畫課程教學大綱（2007年8月修訂）蘭州商學院二ＯＯ七年八月使用說明課程性質(zhì)中國畫基礎(chǔ)教學包括三個部分，即山水畫教學、花鳥畫教學和人物畫教學。每個部分都是圍繞臨摹、寫生、創(chuàng)作三個教學環(huán)節(jié)而展開的。通過對這三部分的系統(tǒng)學習和掌握，使學生認識什么是中國畫傳統(tǒng)，繪畫如何看待和繼承傳統(tǒng)。遺跡如何對中國話的繪畫語言有效的使用和重組。教學目的作為中國文化的重要組成部門——中國畫，它源遠流長幾乎與中國文明同步。通過本課程教學，讓學生了解歷經(jīng)千年的中國繪畫是民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，繼承、發(fā)展、創(chuàng)新是時代的必須，讓學生系統(tǒng)地掌握其基本理論與技法，培養(yǎng)觀察、思維想象與創(chuàng)造能力，深入學習中國畫的繪畫語言和基本技法，掌握和使用中國畫的基本技藝，學習如何師承傳統(tǒng)，并掌握寫生技巧，以及創(chuàng)作如何把握時代精神。達到陶冶情操、提高品格素質(zhì)的目的。（三）教學時數(shù)共144學時，其中花鳥畫60學時，現(xiàn)場教學10學時；山水畫80學時，現(xiàn)場教學30學時；人物畫64學時，現(xiàn)場教學20學時。（四）教學方法以課堂教學為主，輔以臨摹、寫生和創(chuàng)作教學等。1、在方法上注重基本功訓練，注重寫生練習，在臨摹的基礎(chǔ)上，逐漸發(fā)展到寫生。在時間安排上，中、短期作業(yè)與速寫練習相結(jié)合。2、教材編排、課堂講授、作業(yè)練習，應(yīng)遵循從簡到繁，由易到難，由淺入深，循序漸進的原則；在教學內(nèi)容臨摹、寫生和創(chuàng)作密切結(jié)合，循序漸進。3、堅持貫徹因材施教的原則，在教學中注意學生個性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，啟發(fā)學生獨特的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學生研究正確的觀察方法和表現(xiàn)方法；注重風格流派、師承關(guān)系和繪畫語言的研究。4、在教學中注重學生對中國畫造型的基本規(guī)律的掌握，運用多種材料多種表現(xiàn)方式，引導(dǎo)學生研究把握空間、疏密、設(shè)色等的表現(xiàn)。5、課堂作業(yè)以寫生訓練為主，臨摹、創(chuàng)作相結(jié)合，以利于提高學生的觀察、感受、分析和想象創(chuàng)造能力。6、利用各類資料和電化教學手段，觀摩和欣賞古今優(yōu)秀的中國畫作品，拓展學生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)鑒賞能力。（六）面向?qū)I(yè)藝術(shù)設(shè)計系：公共藝術(shù)與裝飾繪畫方向二、課程教學基本內(nèi)容第一章概述第一節(jié)中國畫的分類和表現(xiàn)形式第二節(jié)文房四寶的歷史和特性第三節(jié)中國畫的題款與印章第二章花鳥畫（60課時）第一節(jié)工筆花鳥畫工筆花鳥畫的歷史風格演變及工具材料特點工筆花鳥畫的白描技法工筆花鳥畫的渲染技法工筆花鳥畫的臨摹技法練習（主要對宋畫進行臨摹學習）工筆花鳥畫的寫生與創(chuàng)作第二節(jié)寫意花鳥畫意筆花鳥畫的歷史風格演變及工具材料特點意筆花鳥畫的構(gòu)圖章法意筆花鳥畫的筆墨技法意筆花鳥畫的臨摹學習（梅、蘭、竹、菊的技法臨摹以及禽鳥與花卉的組合意臨）意筆花鳥畫的寫生與創(chuàng)作山水畫教學目的與要求本課程為專業(yè)主干課平臺必修課程。其教學大綱包括四個部分，概述、山水畫基本技法臨摹、山水畫寫生、山水畫創(chuàng)作，學生通過對山水畫基礎(chǔ)理論學習，結(jié)合技法時間，以臨摹、寫生、創(chuàng)作三位一體的教學結(jié)構(gòu)，目的是使學生較系統(tǒng)地掌握山水畫這一傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的基本表現(xiàn)規(guī)律，初步達到山水畫審美能力與藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)能力。教學時數(shù)為80學時。其中30學時為戶外現(xiàn)場教學。教學內(nèi)容中國山水畫的發(fā)展概述一、魏晉南北朝——山水畫的萌芽與形成二、隋唐——重彩山水畫的繁榮三、五代——水墨畫與南北畫派的開創(chuàng)四、兩宋——山水畫的鼎盛五、元代——文人寫意的濫觴六、明清——門派林立與畫法大成七、近現(xiàn)代——激流中的探索［教學重點］重點學習山水之傳承關(guān)系及發(fā)展過程，深入正確的理解中國山水畫的傳統(tǒng)價值與意義［教學難點］自覺對不同流派、師承關(guān)系和藝術(shù)語言作長期深入的系統(tǒng)研究。［教學時數(shù)］4學時中國山水畫的基本技法樹法1、根2、干3、枝：鹿角枝、蟹爪枝枯樹（附：梅、杏、桃諸樹畫法）4、葉：A、夾葉樹法（附：空勾柳、雙勾竹、雙勾梧桐、芭蕉法）B、點葉樹法（附：松樹畫法、點葉柳楊法、點葉竹法、點葉柏、梧桐果林法）5、樹的組合：叢樹法（附：夾葉、點葉相間叢樹畫法）二、山石法1、勾、皴、擦、點、染A、“勾勒”法B、“皴法”C、“擦染”法D、云水法1、云煙法2、畫水三、點景法1、目的、要點旨在根據(jù)題材、內(nèi)容、情節(jié)的需要，點綴相應(yīng)的景點，用以增加主體的鮮明度，以及表現(xiàn)上的生動情趣。2、方法A、房舍、舟車、橋梁B、人物、禽鳥、牲畜四、設(shè)色法1、青綠山水設(shè)色法（附：大青綠、小青綠）2、金碧山水設(shè)色法3、淺絳山水設(shè)色法［教學重點］學習山水畫的筆墨關(guān)系和山水畫所蘊涵的文化背景［教學難點］具體準確地認識掌握傳統(tǒng)山水畫基本技法。［教學時數(shù)］20學時第三節(jié)臨摹現(xiàn)代山水畫臨摹黃賓虹的山水畫作品臨摹石魯?shù)纳剿嬜髌放R摹李可染的山水畫作品［教學重點］在臨摹的學習階段，認識體悟臨摹、寫生和創(chuàng)作的關(guān)系［教學時數(shù)］10學時第四節(jié)山水畫寫生 ［教學內(nèi)容］形式、選景形式主要有水墨和速寫選景，主要取決于景點對畫家激情所產(chǎn)生的影響力。包括樹石、云水、點景等方法、步驟觀察體驗立意繪制，包括現(xiàn)場的粗寫和離開現(xiàn)場的默寫［教學重點］在于正確學習和把握構(gòu)圖和筆墨之間的關(guān)系，并且掌握和處理好由風景寫生習慣轉(zhuǎn)向山水畫寫生的圖式過程。［教學難點］在寫生學習中如何把握和處理好主客觀的相互關(guān)系，并正確表現(xiàn)在寫生實踐中。［教學時數(shù)］20學時山水畫創(chuàng)作立意意境的產(chǎn)生意境的個性與表現(xiàn)決定形式和設(shè)計繪制程序章法布局賓主開合空間布勢創(chuàng)作過程及作品實現(xiàn)草圖變化生發(fā)與應(yīng)變整體把握與控制提款、印提款的形式與內(nèi)容提款的位置?。劢虒W重點］主要從立意、章法和作品完成三部分實現(xiàn)山水畫創(chuàng)作的學習。使學生真正理解山水畫創(chuàng)作原理和創(chuàng)作方法。［教學難點］正確了解傳統(tǒng)、自然與個人三者的關(guān)系，并結(jié)合藝術(shù)追求反映在創(chuàng)作表現(xiàn)中。［教學時數(shù)］20學時教學方法與形式注重基本功訓練，強調(diào)以基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下的具體基本技法訓練研究學習，達到對傳統(tǒng)藝術(shù)的深入認識。以課堂講授與作業(yè)指導(dǎo)分析講評師范相結(jié)合，遵循由易到難、由淺入深，循序漸進的原則，以臨摹、寫生、創(chuàng)作三位一體相互聯(lián)系，實現(xiàn)每一章節(jié)的教學目的。注重學生對山水畫造型、透視、設(shè)色、筆墨語言及審美規(guī)律、藝術(shù)規(guī)律的認識掌握。在寫生教學中，注重學生個性及創(chuàng)造力的培養(yǎng)，啟發(fā)學生獨特的藝術(shù)感受力，以及正確的觀察方法和表現(xiàn)方法。利用各類資料和電化及直觀教學。為強化學生思辯能力的提高結(jié)合具體章節(jié)可進行討論式教學。（四）教學時數(shù)教學時數(shù)為80學時。其中30學時為戶外現(xiàn)場教學人物畫（64課時）第一節(jié)中國人物畫發(fā)展概述雅樸單純——初創(chuàng)時期的史前及先秦人物畫拙厚豐茂——漸趨繁榮的秦漢人物畫飄逸風韻——日臻成熟的魏晉人物畫絢爛輝煌——鼎盛時期的隋唐人物畫酣暢淋漓——變異多樣的五代兩宋人物畫清逸雅趣——步入低谷的元、明、清人物畫碰撞融合——20世紀初至新中國以來的人物畫第二節(jié)工筆及工筆重彩人物畫工筆人物畫的技法材料特征及發(fā)展歷史工筆人物畫的白描技法、用線規(guī)律工筆人物畫的渲染用色技法工筆人物畫的技法臨摹學習對現(xiàn)代人物及人體的寫生制作練習現(xiàn)代工筆畫的創(chuàng)作學習第三節(jié)寫意人物畫一、意筆人物畫的歷史發(fā)展概述二、寫意人物畫的用筆、用墨、用水和用色技巧三、意筆人物畫的技法臨摹學習臨摹內(nèi)容：陳洪綬、梁楷、任伯年、蔣兆和、方增先、周思聰、王子武、盧沉、黃胄等古今名家作品。四、意筆人物畫寫生1、意筆線描人物寫生技法練習2、意筆水墨人物寫生技法練習3、意筆人體寫生技法練習五、寫意人物畫的創(chuàng)作練習1、構(gòu)成創(chuàng)作技法練習2、主題創(chuàng)作技法練習3、小品畫構(gòu)成創(chuàng)作技法練習三、