樹立法治觀念尊重法律權(quán)威(2015年版)

教學(xué)目的和要求認(rèn)識(shí)我國(guó)正在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。幫助同學(xué)們樹立社會(huì)主義法治觀念，做到懂法、用法、護(hù)法；增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，.掌握國(guó)家安全法律知識(shí)，.履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式，樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握基本的法律知識(shí)，并在實(shí)踐中養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感。難點(diǎn)：法律思維方式的準(zhǔn)確理解與培養(yǎng)。第一頁(yè)，共63頁(yè)。課程導(dǎo)入討論法制與法治？第二頁(yè)，共63頁(yè)。法制“法制”一詞，我國(guó)古已有之。然而，直到現(xiàn)代，人們對(duì)于法制概念的理解和使用還是各有不同。其一，廣義的法制，認(rèn)為法制即法律制度。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，是指掌握政權(quán)的社會(huì)集團(tuán)按照自己的意志、通過(guò)國(guó)家政權(quán)建立起來(lái)的法律和制度。其二，狹義的法制，是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格地、平等地執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。其三，法制是一個(gè)多層次的概念，它不僅包括法律制度，而且包括法律實(shí)施和法律監(jiān)督等一系列活動(dòng)和過(guò)程。第三頁(yè)，共63頁(yè)。法治法治與人治是根本相對(duì)立的，是不同的治國(guó)理念。人治強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)力在法律之上，而法治理念正好與其相反。法治包含兩個(gè)部分，即形式意義的法治和實(shí)質(zhì)意義的法治，是兩者的統(tǒng)一體。形式意義的法治，強(qiáng)調(diào)“以法治國(guó)”、“依法辦事”的治國(guó)方式、制度及其運(yùn)行機(jī)制。實(shí)質(zhì)意義的法治，強(qiáng)調(diào)“法律至上”、“法律主治”、“制約權(quán)力”、“保障權(quán)利”的價(jià)值、原則和精神。形式意義的法治應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)法治的價(jià)值、原則和精神，實(shí)質(zhì)意義的法治也必須通過(guò)法律的形式化制度和運(yùn)行機(jī)制予以實(shí)現(xiàn)，兩者均不可或缺。第四頁(yè)，共63頁(yè)。區(qū)

別1、“法制”是法律制度的簡(jiǎn)稱，“法治”是主張嚴(yán)格依照法律治理國(guó)家的原則；是一種與“人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。2、法制是一種社會(huì)制度，屬于法律文化中的器物層面；法治是一種社會(huì)意識(shí)。3、前者的核心是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理規(guī)則（主要是法律形式的規(guī)則）的普適性、穩(wěn)定性和權(quán)威性；后者的核心是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理主體的自覺(jué)性、能動(dòng)性和權(quán)變性。

第五頁(yè)，共63頁(yè)。本章主要內(nèi)容第一節(jié)樹立社會(huì)主義法治觀念第二節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維第三節(jié)尊重社會(huì)主義法律權(quán)威第六頁(yè)，共63頁(yè)。第一節(jié)樹立社會(huì)主義法治觀念一、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路二、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)相統(tǒng)一三、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合四、加強(qiáng)憲法實(shí)施，落實(shí)依憲治國(guó)第七頁(yè)，共63頁(yè)。一、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路

黨的十八大四中全會(huì)提出全面依法治國(guó)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，進(jìn)一步明確了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的性質(zhì)和方向。中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，是社會(huì)主義法治建設(shè)成就和經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的唯一正確道路。它包括堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度、貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論三個(gè)方面的核心要義。第八頁(yè)，共63頁(yè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的根本制度基礎(chǔ)，是全面依法治國(guó)的根本制度保障。中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論是中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的理論指導(dǎo)，是全面依法治國(guó)的行動(dòng)指南。第九頁(yè)，共63頁(yè)。二、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)相統(tǒng)一黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保障。人民當(dāng)家作主是黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國(guó)的本質(zhì)要求依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主的治國(guó)方略。第十頁(yè)，共63頁(yè)。三、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合正確認(rèn)識(shí)法治和德治的地位正確認(rèn)識(shí)法治和德治的作用正確認(rèn)識(shí)法治和德治的實(shí)現(xiàn)途徑第十一頁(yè)，共63頁(yè)。四、加強(qiáng)憲法實(shí)施，落實(shí)依憲治國(guó)深刻認(rèn)識(shí)憲法實(shí)施和依憲治國(guó)的重大意義全面實(shí)施憲法的基本要求準(zhǔn)確把握憲法實(shí)施的正確方向第十二頁(yè)，共63頁(yè)。第二節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維第十三頁(yè)，共63頁(yè)。法律思維是指以法治價(jià)值和法治精神為導(dǎo)向，運(yùn)用法律原則、法律規(guī)則、法律方法思考和處理問(wèn)題的思維模式。

一、法律思維方式的含義和特征

第十四頁(yè)，共63頁(yè)。特征：

（1）講法律

法律思維思考與處理法律問(wèn)題首先要以法律為準(zhǔn)繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)作出判斷。

第十五頁(yè)，共63頁(yè)。情法pkwinner法第十六頁(yè)，共63頁(yè)。（2）講證據(jù)

法律思維思考與處理

法律問(wèn)題要以證據(jù)為根據(jù)。

正確地分析與處理法律案件，

要抓住兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：一是查清案件事實(shí)，二是正確運(yùn)用法律。只有收集到充分的證據(jù)，才能查清案件事實(shí)。第十七頁(yè)，共63頁(yè)。思考問(wèn)題：第一，如果犯罪嫌疑人拒不交代案情，但有其他確實(shí)充分的證據(jù)，法院能否對(duì)其定罪量刑呢？第二，如果只有犯罪嫌疑人的認(rèn)罪的口供，沒(méi)有其他證據(jù)佐證，法院能否對(duì)其定罪量刑呢？第十八頁(yè)，共63頁(yè)?！缎淌略V訟法》第五十三條:對(duì)一切案件的判處都要重證據(jù)，重調(diào)查研究，不輕信口供。只有被告人供述，沒(méi)有其他證據(jù)的，不能認(rèn)定被告人有罪和處以刑罰；沒(méi)有被告人供述，證據(jù)確實(shí)、充分的，可以認(rèn)定被告人有罪和處以刑罰.第十九頁(yè)，共63頁(yè)。

法律思維思考與處理法律問(wèn)題要從法律程序出發(fā)。程序問(wèn)題在法律領(lǐng)域居于非常重要的地位。法律對(duì)利益和行為的調(diào)整是在程序中實(shí)現(xiàn)的。（3）講程序第二十頁(yè)，共63頁(yè)。第二十一頁(yè)，共63頁(yè)?！翱吹靡姷恼x”：法律格言：JUSTICEMUSTNOTONLYBEDONE,BUTMUSTBESEENTOBEDONE?！罢x不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)”第二十二頁(yè)，共63頁(yè)。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要運(yùn)用法律原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理法律問(wèn)題的結(jié)論，而且要為法律結(jié)論提供充分的法律論證與法律理由。（4）講法理第二十三頁(yè)，共63頁(yè)?？偨Y(jié)提升

第一，在遇到法律問(wèn)題時(shí)，利用法律思維方式，像法律人一樣思考。第二，用發(fā)散性思維、多角度地分析問(wèn)題。第二十四頁(yè)，共63頁(yè)。法治思維的基本含義含義：第一、程序先序，即認(rèn)為程序優(yōu)于實(shí)體；第二、掌握運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)，對(duì)事物用法律人的角度觀察、思考和判斷；第三、保持溯及既往的習(xí)慣，中正穩(wěn)重；第四、邏輯嚴(yán)密，謹(jǐn)慎地對(duì)待情感因素（客觀公正，以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩）；第五、對(duì)事物的探求過(guò)程多作事實(shí)判斷，盡量少作價(jià)值判斷；第六、追求程序正義，在程序正義前提下追尋事物本質(zhì)；第七、判斷結(jié)論總有單一性，是或者非有明確界限并要求作出判斷。第二十五頁(yè)，共63頁(yè)。法治思維的特征第一，通過(guò)程序進(jìn)行思考，運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)進(jìn)行觀察，思考和判斷；第二，遵循向過(guò)去看的習(xí)慣，表現(xiàn)得較為穩(wěn)妥，甚至保守；第三，注重縝密的邏輯，謹(jǐn)慎地對(duì)待情感因素（即客觀公正，以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩）；第四，法律思維追求的程序中的真，不同于科學(xué)中的求真；第五，判斷結(jié)論總是非此即彼，不同于政治思維的權(quán)衡特點(diǎn)第二十六頁(yè)，共63頁(yè)。二、法治思維的基本內(nèi)容法律至上權(quán)力制約公平正義人權(quán)保障正當(dāng)程序第二十七頁(yè)，共63頁(yè)。第二十八頁(yè)，共63頁(yè)。第二十九頁(yè)，共63頁(yè)。第三十頁(yè)，共63頁(yè)。第三十一頁(yè)，共63頁(yè)。公平正義權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平規(guī)則公平救濟(jì)公平第三十二頁(yè)，共63頁(yè)。第三十三頁(yè)，共63頁(yè)。第三十四頁(yè)，共63頁(yè)。第三十五頁(yè)，共63頁(yè)。第三十六頁(yè)，共63頁(yè)。第三十七頁(yè)，共63頁(yè)。第三十八頁(yè)，共63頁(yè)。第三十九頁(yè)，共63頁(yè)。第四十頁(yè)，共63頁(yè)。第四十一頁(yè)，共63頁(yè)。第四十二頁(yè)，共63頁(yè)。第四十三頁(yè)，共63頁(yè)。第四十四頁(yè)，共63頁(yè)。第四十五頁(yè)，共63頁(yè)。第四十六頁(yè)，共63頁(yè)。三、培養(yǎng)法治思維的途徑1、學(xué)習(xí)法律知識(shí)2、掌握法律方法3、參與法律實(shí)踐4、養(yǎng)成守法習(xí)慣第四十七頁(yè)，共63頁(yè)。第三節(jié)尊重社會(huì)主義法律權(quán)威一、尊重法律權(quán)威的重要意義二、尊重法律權(quán)威的基本要求第四十八頁(yè)，共63頁(yè)。第四十九頁(yè)，共63頁(yè)。第五十頁(yè)，共63頁(yè)。第五十一頁(yè)，共63頁(yè)。第五十二頁(yè)，共63頁(yè)。第五十三頁(yè)，共63頁(yè)。第五十四頁(yè)，共63頁(yè)。第五十五頁(yè)，共63頁(yè)。第五十六頁(yè)，共63頁(yè)。第五十七頁(yè)，共63頁(yè)。三、自覺(jué)樹立社會(huì)主義法治理念處理好以下幾方面的關(guān)系：1、社會(huì)主義法治理念與中國(guó)傳統(tǒng)法律思想的關(guān)系2、社會(huì)主義法治理念與資本主義法治思想的關(guān)系3、黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)的關(guān)系4、服務(wù)大局與依法治國(guó)的關(guān)系第五十八頁(yè)，共63頁(yè)。一、尊重法律權(quán)威的重要意義

對(duì)于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安極為重要實(shí)現(xiàn)人民意志、維護(hù)人民利益、保障人民權(quán)利的基本途徑與維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的根本保障第五十九頁(yè)，共63頁(yè)。保障法律的至上地位推進(jìn)依法執(zhí)政提高立法質(zhì)量嚴(yán)格規(guī)范公正執(zhí)法提升司法公信力深入開展法制宣傳教育第六十頁(yè)，共63頁(yè)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者