簡(jiǎn)單機(jī)械和功4

教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案式）第11章簡(jiǎn)單機(jī)械和功考點(diǎn)分解1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向。2．杠桿平衡條件。3．滑輪及滑輪組的使用。4．知道機(jī)械功的概念和功率的概念。5．能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。6．理解機(jī)械效率。一、填空題如果把鐵锨看作費(fèi)力杠桿，在圖13—1所示的A、B、C三點(diǎn)中，支點(diǎn)是______點(diǎn)，動(dòng)力作用是________點(diǎn)，阻力作用點(diǎn)是_____點(diǎn)。[過(guò)程]：2．如圖13—2所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=____N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，力F將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。[過(guò)程]：法商販在商品交易中，把標(biāo)準(zhǔn)秤砣換成質(zhì)量稍小的秤砣，則稱出物品的讀數(shù)比真實(shí)質(zhì)量偏____（填“大”或“小”）[過(guò)程]：4．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為480N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少_____N。若他在1min內(nèi)做了20個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.35m,則他的功率至少為______W。[過(guò)程]：5．甲、乙兩位同學(xué)分別把同樣重的木頭從一樓搬到三樓，甲用的時(shí)間比乙用的時(shí)間長(zhǎng)，兩人對(duì)木頭做功的大小關(guān)系是W甲__W乙(選填“>”、“=”或“<”)。。[過(guò)程]：6．甲、乙兩位工人分別用如圖14—1所示的A、B兩種方式，將同樣重的一袋沙子提到高處，滑輪的重力小于沙子的重力，不計(jì)摩擦阻力和繩子的重力。______工人用力較小，兩人所用的滑輪的機(jī)械效率是ηA____ηB(選填“>”、“=”或“<”)。[過(guò)程]：7．正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為，那么在1h內(nèi)，心臟做功_______J，這些功可將一個(gè)質(zhì)量為60kg的人勻速舉高_(dá)________m(g=10N/kg)。[過(guò)程]：8．在水平地面上，小明用100N的水平推力推動(dòng)重為150N的箱子，8s內(nèi)前進(jìn)了12m，這個(gè)過(guò)程中木箱所受的重力對(duì)木箱做的功為______J，小明對(duì)木箱做功的功率是_____W。[過(guò)程]：9．滑輪組既能省力又能改變力的方向，亮亮用自制的滑輪組來(lái)提起500N的重物（如圖14—6所示），繩自由端的拉力F=200N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，則動(dòng)滑輪重____N，拉力做功的功率是___W，該滑輪組的機(jī)械效率等于_____。當(dāng)被提起的重物變重時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率就____（填“變大”、“變小”或“不變”）。[過(guò)程]：二、選擇題10．工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間，某工人設(shè)計(jì)了如圖13—3所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面)，其中最省力的方案是 （）[原因]：11、筷子是中國(guó)和其他部分亞洲國(guó)家特有的用餐工具，一般使用筷子的方法如圖13—7所示，則筷子是 （）A．費(fèi)力杠桿，但省距離B．省力杠桿，且省距離C．省力杠桿，但費(fèi)距離D．等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力[原因]：12、李明同學(xué)快速地由一樓跑到三樓的過(guò)程中，他的功率與下列哪個(gè)值最相近 （）A．5WB．50WC．500WD．5000W[原因]：13、兩名運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等，如圖14—4所示，則（）A．甲做功較多，功率較大B．甲做功較多，功率較小C．甲做功較多，甲、乙功率相等D．甲、乙做功相等，乙的功率較大[原因]：14、分別用相同的兩個(gè)滑輪組成三種裝置：一個(gè)定滑輪；一個(gè)動(dòng)滑輪；滑輪組。用這三種裝置先后將一個(gè)重力為G的物體提高h(yuǎn)米（忽略繩重），其中機(jī)械效率最大的是 （）A．定滑輪B．動(dòng)滑輪C．滑輪組D．三種裝置都一樣[原因]：三、作圖實(shí)驗(yàn)計(jì)算15、如圖13—8是自車行的剎車手柄示意圖，請(qǐng)畫出動(dòng)力和阻力的力臂。16、“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用圖13—9所示的裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是______________，若開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)B端下沉，可將B端螺母向_____邊調(diào)。若每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g，則在C點(diǎn)掛_____只鉤碼杠桿才能平衡；若C點(diǎn)不掛鉤碼，改在D點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉，為使杠桿平衡，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的最小讀數(shù)應(yīng)為_____N，拉力的方向應(yīng)_______。17．小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖14—2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置。（1．小紅______向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為。同時(shí)，小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m。以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：%）2100%（2．小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助找出原因：___________________；（3．該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為__________；[過(guò)程]：（4．若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。[原因]：18．九年級(jí)二班的男同學(xué)要舉行爬樓比（1．已測(cè)出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測(cè)出的物理量是_____________。（2．還需要的測(cè)量工具是____________。（3．由測(cè)得的物理量，計(jì)算爬樓功