第16、17課美蘇爭霸馮磊12.5

第16、17課美蘇爭霸馮磊課標(biāo)要求：了解七八十年代美蘇等國由緊張對(duì)抗到謀求緩和對(duì)話的背景和過程，指出從中得到的啟示。知識(shí)整合重難點(diǎn)突破一、20世紀(jì)50、60年代的美蘇爭霸：⑴1953年，成為蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人。1.形成：提出同美國“平起平坐”，爭奪霸權(quán)。（50s后期）⑵美國：推行霸權(quán)主義。2.態(tài)勢：雙方既有緩和又有緊張，以為主，處于攻勢。⑴簽訂奧地利和約。3.緩和：⑵蘇聯(lián)承認(rèn)聯(lián)邦德國。⑶赫魯曉夫訪美⑴“柏林墻”的修筑（1961）4.緊張：⑵激烈的核軍備競賽。⑶古巴導(dǎo)彈危機(jī)（1962）二、20世紀(jì)60年代以來：緩和與對(duì)抗交替年代：緩和⑴緩和背景：①國際格局：出現(xiàn)了，日益增強(qiáng)。②嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是。③雙方新的外交策略：美：1969年，“”蘇：積極的進(jìn)攻戰(zhàn)略。勃列日涅夫宣稱⑵緩和表現(xiàn)：①1972年，尼克松訪蘇，標(biāo)志著背景：②歐安會(huì)召開：召開內(nèi)容：影響：讀圖：有關(guān)古巴導(dǎo)彈危機(jī)的漫畫思考：⑴兩個(gè)人物分別是？⑵美國采取了怎樣的措施？⑶從漫畫中我們可以得到哪些深層次的歷史信息？美國“尼克松主義“的實(shí)質(zhì)？《赫爾辛基宣言》的內(nèi)容？知識(shí)整合重難點(diǎn)突破年代末80年代初：對(duì)抗再現(xiàn)⑴背景：緩和并不等于蘇聯(lián)與美國和西歐大談緩和的同時(shí)，⑵對(duì)抗表現(xiàn)：原因：20c50s①蘇入侵過程：1970年阿富汗影響：目的：卡特主義內(nèi)容：（1980）影響：②美國提出：里根政府從實(shí)力出發(fā)，同蘇聯(lián)星球大戰(zhàn)計(jì)劃⑶對(duì)抗結(jié)果：蘇聯(lián)年代：“第二次緩和”⑴背景：①蘇聯(lián)：嚴(yán)重影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1985年，戈?duì)柊蛦谭蛱岢鐾饨弧啊保瑥?qiáng)調(diào)。表現(xiàn)為。②美國：放松了①20c80s后期⑵表現(xiàn)：②1987年，《》簽訂，雙方同意。標(biāo)志著。蘇聯(lián)為何在美蘇爭霸中逐漸失勢？“新遏制政策”的內(nèi)容？知識(shí)整合重難點(diǎn)突破4.“冷戰(zhàn)”結(jié)束：⑴東歐劇變：①東歐年：②德國統(tǒng)一：③東歐劇變的原因：⑵蘇聯(lián)解體：①過程：②解體原因：③經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：聯(lián)