初中班主任家長會上發(fā)言稿(7篇)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中班主任家長會上發(fā)言稿(7篇)在家長會上，班主任會向各位與會的家長匯報(bào)過去一段時(shí)間里的教育工作狀況，那么需要寫下一篇發(fā)言稿。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校班主任家長會上發(fā)言稿，盼望對您有所關(guān)心!

學(xué)校班主任家長會上發(fā)言稿篇1

敬重的家長伴侶：

你們好！

今日，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參與我校召開的畢業(yè)班家長會，我謹(jǐn)代表桓臺試驗(yàn)學(xué)校全體教職工，代表高校長，對大家的光臨表示最熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會，體現(xiàn)了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。盼望大家結(jié)合自己孩子的狀況，向科任老師詢問，與老師多溝通多溝通，力爭在下一個(gè)階段，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高。

首先，我向各位家長匯報(bào)前一階段高中考試招生工作。在各位家長的理解支持下、在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下和同學(xué)們的奮力拼搏下，在桓臺一中、二中文化課推舉生考試中，我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的狀況下，有22名同學(xué)被錄用（全縣共招160人），名列全縣第一；在音樂、體育、美術(shù)專業(yè)推舉生考試中，我校有37名同學(xué)被錄用，名列全縣之首。

下面，我就接下來的近一個(gè)月時(shí)間里，如何擔(dān)當(dāng)好家長的責(zé)任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點(diǎn)自己的看法，盼望對大家有所關(guān)心。

1.作好孩子的考前心理調(diào)整。我校聘請專家對同學(xué)進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，同學(xué)可以在家長的關(guān)心下，比較順當(dāng)?shù)耐瓿纱隧?xiàng)工作。同時(shí)以樂觀樂觀的態(tài)度來影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻，孩子們已經(jīng)學(xué)會懂事，學(xué)會了給自己以較高的期望值。我們家長在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿懷信念迎接考試。

2.在老師的協(xié)作下，關(guān)心孩子科學(xué)地進(jìn)行最終一輪的復(fù)習(xí)。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)，更培育出堅(jiān)韌的毅力。而馬虎應(yīng)付者，或許會認(rèn)為既已定型，無能為力了，在這個(gè)時(shí)候，我們要告知孩子，只要最終的成果沒有出來，就不能輕言放棄。因此，在這個(gè)月里，我盼望家長伴侶們能夠舍棄一些平常休閑活動(dòng)，多陪在孩子身邊，賜予孩子更多的鼓舞。當(dāng)然，父母對孩子的輔導(dǎo)，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性，所以，我盼望各位家長能親密與老師的聯(lián)系，家校相互協(xié)作，共同攜手，扶持孩子應(yīng)試勝利。

3.關(guān)懷孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試。作為父母，特別是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女，關(guān)懷孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮心情，表現(xiàn)為厭食、浮躁，甚至緘默、不情愿溝通等等。這個(gè)時(shí)候，我們作為家長的，應(yīng)當(dāng)留給孩子充分的時(shí)間，讓他們對自己的心情有個(gè)消化的過程。不要過分苛求孩子進(jìn)補(bǔ)，更不要牽強(qiáng)他們根據(jù)我們的要求進(jìn)行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，達(dá)到新陳代謝的目的。不要刻意轉(zhuǎn)變孩子們一貫的作息時(shí)間，但又要根據(jù)中考的考試時(shí)間來適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘，以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化，關(guān)懷孩子冷暖。

最終，祝各位家長都可以得到孩子中考的佳音。

感謝大家！

學(xué)校班主任家長會上發(fā)言稿篇2

各位家長：

歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間參與7(2)班的第一次家長會。我謹(jǐn)代表7(2)班的全部老師，對你們的到來表示誠心的感謝。開學(xué)快一個(gè)月了。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們今日聚在一起爭論如何更好地教育我們的孩子。

首先，父母應(yīng)當(dāng)多和孩子溝通，關(guān)心他們建立自信，給他們語言鼓舞。

你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)。他們心里都有同一個(gè)目標(biāo)，都考上了自己抱負(fù)的高中。這種心理是純粹的，沒有任何瑕疵。不管同學(xué)以前的基礎(chǔ)如何，我們都必需以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子，關(guān)心他們轉(zhuǎn)變以前的失落、內(nèi)疚和自卑的心情。

如何轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)做到：多鼓舞，關(guān)心同學(xué)恢復(fù)自信；更好的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)找到自己的學(xué)習(xí)方法；多體諒多關(guān)懷是同學(xué)學(xué)習(xí)好的必要保證?？隙ú灰刑嗟闹肛?zé)，放棄語言刺激。比如不能，就給我學(xué)校；你看，你傻的要死，成果這么差，還不如回來工作之類的。

作為七年級同學(xué)，他正處于青春進(jìn)展期，這個(gè)年齡段的同學(xué)最簡單產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、污辱、攻擊孩子的語言，只會刺激孩子的心理，讓孩子厭學(xué)，難以教育好孩子，把孩子引入歧途。

其次，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們的父母應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：

，多鼓舞。比如：哪些科目對你有好處，你需要通過上一段樓梯；哪些科目差之類的話要加強(qiáng)。

(2)提示和督促孩子根據(jù)自己的目標(biāo)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并提示孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù)，關(guān)心孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(3)多關(guān)注孩子。作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前，詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況?；蛟S我們許多父母會說工作太忙沒時(shí)間，但你有沒有想過，或許一兩句關(guān)懷和愛護(hù)的話，就能轉(zhuǎn)變你孩子的一生？相反，作為父母，你會付出千百倍的努力，更重要的是，你會患病心理上的苦痛。所以盼望家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決。

(4)觀看、開導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子解決懷疑。我們的父母應(yīng)當(dāng)每天花肯定的時(shí)間了解孩子的想法，以及他們在學(xué)習(xí)上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何關(guān)心他們的孩子，由于我們沒有文化。這是一個(gè)很好的觀點(diǎn)，但你不必解決它。有必要想方法讓事情發(fā)生。我們的很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)方法，由于他們調(diào)皮或年輕，自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么。隨著時(shí)間的推移，他們的學(xué)習(xí)很難提高。對于這樣的孩子，家長應(yīng)當(dāng)每天花些時(shí)間去了解孩子，關(guān)心孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)狀況，關(guān)心孩子聽聽寫，督促他們做一些課外資料。特殊提示孩子帶去給老師批改。

(5)學(xué)校與學(xué)校的區(qū)分在于學(xué)科多，內(nèi)容深。對于許多同學(xué)來說，肯定要關(guān)心他們適應(yīng)學(xué)校。比如，每天多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，找出他們的問題或難題。即使解決不了，也可以提示同學(xué)向別人求助，或者其次天督促同學(xué)向老師求助，可以提高同學(xué)提問的士氣。其次天，對同學(xué)進(jìn)行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣，更重要的是，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣)。

總之，為孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們?nèi)考议L和老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，失去任何一個(gè)都不是完善的。盼望以后家長能和我們老師溝通，實(shí)現(xiàn)共同愿望。感謝你。

學(xué)校班主任家長會上發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長：

你們好!

首先，我代表七年級(_)班全體任課老師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參與本次家長會。

家長會是一個(gè)老師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校溝通，相互溝通，共同提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。一次務(wù)實(shí)的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對同學(xué)進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于同學(xué)的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價(jià)值有一個(gè)正確的熟悉，不能總認(rèn)為同學(xué)的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。盼望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你小孩的成果很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不抱負(fù)，那么，我也會說，你有不行推卸的責(zé)任。

一、談?wù)劺蠋熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個(gè)星期之前，你我還是生疏之人，今日你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從今相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間究竟是一種怎樣的關(guān)系呢?我思索后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和沖突的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是同學(xué)。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)溝通的核心話題。為了孩子的成長，你可能會常常聯(lián)系我們，為了同學(xué)的進(jìn)步，我也會時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的盼望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長不盼望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不盼望自己的同學(xué)成果進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是全都的。

然而家長與老師之間的沖突卻又是不行避開的。我說的沖突并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長埋怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。家長不要把眼光只盯在座位的支配上，座位對于同學(xué)的影響不是肯定的。

二、介紹班級

我班共有同學(xué)77人，其中男生48人，女生29人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切，但不行否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)就高些，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。盼望各位家長能正確熟悉自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去關(guān)心孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價(jià)孩子。這樣，你就會發(fā)覺問題，而不是閉了眼，因孩子學(xué)校分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

三、關(guān)于七年級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育問題

對于一個(gè)七年級的同學(xué)而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是壓倒一切的大事。各位家長不僅要熟悉到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)當(dāng)樂觀協(xié)作老師，努力改掉同學(xué)的不良習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培育

課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。同學(xué)課堂之上要專注地聽講，仔細(xì)思索，樂觀發(fā)言，留意力長久。其核心是同學(xué)在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀同學(xué)的最基本的素養(yǎng)。雖說課堂的習(xí)慣培育是老師的事，而家長應(yīng)當(dāng)在家多提示，多教育。

2、作業(yè)習(xí)慣的培育

同學(xué)的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培育更多地依靠于各位家長。家長應(yīng)當(dāng)在同學(xué)剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀看，一是同學(xué)完成作業(yè)時(shí)的留意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對同學(xué)各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確熟悉到書寫對于一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的重要意義。

3、晨讀習(xí)慣的培育

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)當(dāng)敦促同學(xué)早起在家讀背。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

四、對家長的幾點(diǎn)要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是盼望家長盡量做到的。

1、做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求寧靜單純，避開干擾。在同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)要削減應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能寧靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)峻訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡潔越單純越有利于同學(xué)的成長。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀看孩子的作業(yè)習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要留意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要留意孩子交友、外出狀況，好多孩子成果下滑的緣由往往是在出乎家長意料的地方。

五、結(jié)束語

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，盼望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培育出更多的人才!

感謝各位今日的光臨!散會。

學(xué)校班主任家長會上發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長、各位老師，友愛的的同學(xué)們：

大家好!

今日召開初一年級全體同學(xué)家長會，雖然北風(fēng)凜冽、天寒地凍、但是各位家長的按時(shí)到會、座無虛席，讓我們感受到了暖和和興奮，這體現(xiàn)了各位家長對我們學(xué)校工作的支持、對孩子教育的重視，在此，我代表七年級全部老師對你們的到來表示誠心的感謝和熱鬧的歡迎!

我今日的講話分為三個(gè)部分。

一、首先介紹關(guān)于七年級同學(xué)的一些進(jìn)本狀況：

從學(xué)校三年來看，初一年級是一個(gè)“基礎(chǔ)工程”，是一個(gè)關(guān)鍵階段，是一個(gè)過渡期，也往往是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)極簡單兩極分化，進(jìn)展的好壞將直接影響到同學(xué)的中考和高考，影響到同學(xué)的將來。部分同學(xué)在學(xué)校的時(shí)候成果優(yōu)秀，到學(xué)校可能跟不上節(jié)奏，由學(xué)校只考俺語文數(shù)學(xué)兩科，到學(xué)校一下子突然考七科，很不適應(yīng)，不知道怎么去學(xué)，無所事事、無從下手。還有部分同學(xué)在學(xué)校就長期在語文、數(shù)學(xué)老師那里課外輔導(dǎo)，或者說請了語文數(shù)學(xué)家教老師，所以分?jǐn)?shù)相對比較高，有的上了培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)班，全部分?jǐn)?shù)也比較高。但是，他并沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒有學(xué)習(xí)的熱忱、沒有良好的學(xué)習(xí)方法。所以，到了學(xué)校很不適應(yīng)。有的甚至成果一落千丈。家長以為老師沒有教好、以為學(xué)校沒有管好。其實(shí)不是這樣。假如有這種現(xiàn)象的孩子，還需要家長的鼓舞、指導(dǎo)，分析緣由、共同努力、樹立信念、逐步提高。

本學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，教學(xué)工作均步入健康穩(wěn)步的進(jìn)展軌道。開學(xué)之初，我們首先對同學(xué)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育，同學(xué)上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧靜已成為常規(guī)，基本能夠做好課前預(yù)備、上課樂觀思索、舉手發(fā)言，課后仔細(xì)完成作業(yè);全年級已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。

我們初一年級全體老師能樂觀主動(dòng)、激情飽滿，關(guān)懷愛惜同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。真正鑄就了團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。我們的班主任隊(duì)伍當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，無私奉獻(xiàn)，有德高望重的康萌、彭素英老師，有年富力強(qiáng)的梁思佳、李慶波、吳曉霞老師，有后起新秀范嬌老師，有成熟穩(wěn)重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫻靜、李衛(wèi)群、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、悄悄耕耘。我們年級的健康穩(wěn)步的進(jìn)展同樣離不開我們的任課老師，他們真正做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子，找同學(xué)談話，給同學(xué)輔導(dǎo)，犧牲了自己的休息時(shí)間。這次期中考試，我們學(xué)校的優(yōu)勢特別明顯。我們年級一共有620人，總分為740分，最高分學(xué),1610班張卓瑾達(dá)到669.5分(平均每門95.7分，根據(jù)百分制計(jì)算為90.5)，獲得一等獎(jiǎng)。還有獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)有20人(最低科70、科平均85)、三等獎(jiǎng)的有55人(最低科60、科平均80)，優(yōu)秀獎(jiǎng)73人(最低科60、科平均70)。一次性合格388人(本次總分達(dá)到444的)。單科王7人。

初一年級工作的順當(dāng)進(jìn)行，還離不開同學(xué)家庭的協(xié)作。平常，特殊是班主任常常進(jìn)行家訪，電話家訪，把家長請到學(xué)校來，共同商討同學(xué)的即時(shí)問題。與家長溝通教育、教學(xué)新理念、新思路，與家長達(dá)成共識，形成合力。

二、考試的動(dòng)向

1、考試的科目與時(shí)間：初三畢業(yè)時(shí)考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育，初二結(jié)束時(shí)考生物、地理。期中生物、地理、體育合為一個(gè)科目。體育考1000米(800米)、引體向上(仰臥起坐)、球類(排球)，盼望家長盡早引導(dǎo)并督促孩子進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。不僅訓(xùn)練考試科目，還建議加強(qiáng)孩子體能的訓(xùn)練，比如男孩子引導(dǎo)多打籃球，女孩子多跑步等。還有音樂、美術(shù)考試，至少懂得一些相關(guān)學(xué)科學(xué)問，有點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)素養(yǎng)，會畫簡潔的畫，比如漫畫。會唱幾首歌，特殊是經(jīng)典的歌曲。

2、評卷方式：網(wǎng)絡(luò)閱卷。更加要求同學(xué)們書寫規(guī)范、清楚、有力度。所以我們分廠注意加強(qiáng)同學(xué)的書法訓(xùn)練，每天練字時(shí)間不少于非常鐘，要求同學(xué)每人有一本規(guī)范的，適合于書法訓(xùn)練的字帖，每天晚自習(xí)前仔細(xì)練字10分鐘。節(jié)假日自己在家主動(dòng)練字不少于10分鐘。把字練好了，成果會大幅度的提升。而且提升了療養(yǎng)、培育了愛好、進(jìn)展了特長、提高了成果，真是一舉多得。所以還盼望我們的班主任老師和全部家長更加重視同學(xué)的書法訓(xùn)練，提高同學(xué)書法水平，另外我們每學(xué)年進(jìn)行一次書法大賽，本學(xué)期的競賽將在第16周進(jìn)行。

三、引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們家長首先要重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)的態(tài)度。不能只關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)。常常與老師取得聯(lián)系、常常與孩子溝通在學(xué)校的狀況以及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。公平的和孩子溝通，做孩子的好火伴。

1、引導(dǎo)孩子形成良好的課外閱讀習(xí)慣。

每天都進(jìn)行課外閱讀，讀書好、讀好書、讀好書，堅(jiān)持寫日記、讀書筆記。

2、引導(dǎo)孩子形成良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。

主動(dòng)完成、按時(shí)完成、提前完成、仔細(xì)書寫、精益求精、課外拓展。

3、引導(dǎo)孩子培育廣泛的愛好愛好。

球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。

4、不過分信任孩子。家長需要必要的監(jiān)督和督促。

當(dāng)然我們不是懇求每個(gè)孩子都成為全面開花的奇才、只是說形成廣泛的愛好愛好而已。只有愛好愛好廣泛，生活才有味道、才會豐富多彩、才不至于之沉迷網(wǎng)絡(luò)，不沉迷電視。讓我們的孩子平常打打球、看看書、跑跑步、唱唱歌、練練字，這樣就在把他漸漸從網(wǎng)絡(luò)中拉回正道。

家長們，我們的目標(biāo)、我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)，你們的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們有理由信任，有各位家長的大力支持，有我們?nèi)w師生的共同努力，我們的學(xué)?？隙ㄊ亲顑?yōu)秀的，我們的同學(xué)肯定是最棒的。最終，祝各位家長身體健康，合家美滿，祝各位老師工作開心，幸福安康，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，歡樂成長嗎，早日成才。祝我們的學(xué)校明天更美妙，將來更輝煌!

感謝大家!

學(xué)校班主任家長會上發(fā)言稿篇5

敬重的老師，各位家長：

大家好，首先請?jiān)试S我代表各位家長，向致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和親切的問候！

作為同學(xué)家長代表，來參與這次初三家長會，我感到特別榮幸。由于這件事本身讓我感受到：學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實(shí)踐的陣地。說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特殊優(yōu)秀的，雖然他不是致遠(yuǎn)中學(xué)試驗(yàn)班的同學(xué)，但是，在我的眼里，他仍舊是優(yōu)秀的，由于他聰慧坦誠，心地和善，善解人意，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的力量。告知各位家長，任何一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面。

和全部家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心高興，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)他的成果下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)布滿自信的將來。

離中考還有一個(gè)多月的時(shí)間，我們做家長的，該做些什么呢?

首先我們應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。

其次對孩子們多一些鼓舞少一點(diǎn)批判，這樣更能激發(fā)孩子的進(jìn)取心，由于賞識教育創(chuàng)始人周弘說過：好孩子是夸出來的；給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最終是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

在致遠(yuǎn)中學(xué)這個(gè)大家庭里，孩子由一個(gè)懵懂無知的少年逐步走向成熟，長大了，面臨高中的選擇，我們做家長的應(yīng)當(dāng)把選擇的權(quán)力交給孩子，我們做家長的可以提出自己的建議和意見：

1、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了一張輝煌的人生名片。致遠(yuǎn)中學(xué)是一所朝氣蓬勃、布滿活力的學(xué)校，是江蘇省首批四星級民辦重點(diǎn)中學(xué)。自20_年辦學(xué)以來，培育了一批有一批優(yōu)秀人才。提起致遠(yuǎn)中學(xué)，社會各界贊不絕口。佩帶上致遠(yuǎn)中學(xué)?；?，成為一名致遠(yuǎn)人，孩子的內(nèi)心會布滿無比的驕傲。

2、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。優(yōu)秀而厚實(shí)的文化在這里層層積淀，睿智的思想在這里不斷豐富，高尚的精神在這里不斷升華，薪火相傳，聽弦歌之不斷，品學(xué)脈之綿延。

3、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了先進(jìn)的教育理念。“以人為本，全面進(jìn)展”，“讓同學(xué)接受最好的教育，為人生打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。多少凌云壯志，在這里萌動(dòng)；多少向往幻想，從這里起飛。

4、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了與名師為伴。學(xué)校擁有一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、博學(xué)業(yè)精、教藝精湛、以身立教的名師隊(duì)伍，可以與名師面對面接觸，心與心溝通。

5、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了勝利。致遠(yuǎn)中學(xué)是高校生的搖籃，創(chuàng)新人才的基地，先后培育了的人才。他們的今日，就是我們的將來。選擇致遠(yuǎn)，走向勝利，已成為人心所向，眾望所歸。

今日在這里我想對孩子們說，無論將來你會怎樣，在你人生的道路上，父母會在你身邊，用支持的目光暖和你，你永久是這個(gè)世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和制造，盼望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

總之，一個(gè)人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。信任孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，預(yù)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好預(yù)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成果為學(xué)校增光。

學(xué)校班主任家長會上發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，盼望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，走向勝利。

今日，借此機(jī)會和大家做一下溝通，盼望在我們的共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

一、樹立“孩子的勝利才是父母真正的勝利”的觀念。

隨著科學(xué)進(jìn)展與人類進(jìn)步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的勝利才是父母真正的勝利。

萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，勝利不會輕易降落。孩子的將來需要你我從現(xiàn)在做起。學(xué)校三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子。假如孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實(shí)了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上高校。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了一小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎？

二、正確看待學(xué)校與學(xué)校的區(qū)分。

（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)分。

1、在學(xué)習(xí)科目上，學(xué)校生比學(xué)校生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容漸漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性學(xué)問越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與學(xué)問的嚴(yán)密性、規(guī)律性越來越強(qiáng)。

2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。學(xué)校階段，老師們不再像對學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)感到中學(xué)老師不如學(xué)校老師講授得那么認(rèn)真，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化汲取，只能整個(gè)吞棗地咽下去。

3、在學(xué)習(xí)成果上，學(xué)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)和學(xué)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)，是不行能等同而論的。學(xué)校生考個(gè)90分是很平常的事情，但在學(xué)校，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級第一；學(xué)校?？?0多，在學(xué)?？疾患案褚彩强赡?，由于兩者不行相提并論。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是同學(xué)的進(jìn)展。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成果好，并不意味著思想好、力量高，您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成果落后，并不意味著思想差、力量低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與老師、孩子一起討論存在的問題。

（二）、身心上的區(qū)分。

學(xué)校生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，學(xué)校生可以說“長大了”。與此同時(shí)，自我意識在這一時(shí)期消失質(zhì)的變化，獨(dú)立性增加，感情的變化特別顯著，性意識的萌動(dòng)開頭表現(xiàn)。而全部這些變化和進(jìn)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的。

總之，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比方為人的其次次誕生。學(xué)校，將完成一個(gè)同學(xué)質(zhì)的飛躍。學(xué)校，將是每個(gè)同學(xué)一道難越的坎。從學(xué)校升入學(xué)校，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉不足，未能依據(jù)學(xué)校生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上學(xué)校后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此，我們老師和家長都應(yīng)賜予足夠的重視，科學(xué)、妥當(dāng)?shù)仃P(guān)心他們走過這個(gè)坎，完成這次飛躍。

三、搭建一座“公平、溝通、容忍、鼓舞”的橋。

1、公平。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是敬重需要，包括受人敬重與自我敬重兩方面，前者需要?jiǎng)e人的重視，后者需要個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長，應(yīng)敬重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。

2、溝通。在公平的基礎(chǔ)上設(shè)法多溝通。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消退“代溝”，莫過于公平溝通，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家任憑問問：今日學(xué)校有什么新奇事？你的同桌有換了嗎？喜不喜愛他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的愛好，產(chǎn)生親近感。

3、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要一味批判。假如你的孩子沒有錯(cuò)誤了，他還叫孩子么？假如我的同學(xué)沒有問題了，她還叫同學(xué)么？那我們老師豈不是要下崗了哈？再說，羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識。事實(shí)上，許多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批判的效果。

4、鼓舞。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。多聽聽孩子的心聲，關(guān)心他們分析存在的問題，查找對策才是明智之舉。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)試驗(yàn)，隨便指出幾名同學(xué)，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，特別聰慧。后來這些孩子果真越來越聰慧了。其實(shí)，是由于老師信任了羅森塔爾的話，常常鼓舞夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是聞名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓舞賞識是促成孩子勝利的有效途徑。

四、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對同學(xué)全面培育的需要，同時(shí)又是同學(xué)提高成果的保證。正由于如此，我們在發(fā)放的成果告知書上特殊附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合狀況，更反映出與學(xué)習(xí)成果的相關(guān)性。同學(xué)只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的同學(xué)來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。請家長理解：表揚(yáng)是愛，批判也是愛。

五、與老師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一部分，家長假如把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種狀況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。作為家長，要正確對待老師的不足，人無完人，老師的教育水平有高有低，消失失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面進(jìn)展。所以，敬重老師，實(shí)際上就是敬重老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子聽從老師的教育。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫同學(xué)滿足，讓家長放心。

六、醞造良好的家庭氛圍。

有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊梢允购⒆佑辛己玫慕甜B(yǎng)、共性、品德、習(xí)慣，使其受益無窮。家長最重要的是時(shí)刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮亮的政治立場、劇烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長是孩子的第一任老師，家長教育孩子是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。試想，一個(gè)常常布滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培育出好的孩子么？

七、不嬌慣孩子，敢于對孩子說“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力氣或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母肯定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。很多事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時(shí)間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時(shí)）、形式（最好少玩嬉戲）等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有實(shí)行合理措施，那肯定是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。

2、手機(jī)、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進(jìn)高校以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；的確因特別緣由需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。

3、我們支持孩子從學(xué)校習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控力量差而又進(jìn)展極快的學(xué)校階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于親密；活動(dòng)場所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。

八、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。

父母雖不是專業(yè)老師，但父母必需兼任助理老師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成果一時(shí)不夠抱負(fù)，便非常著急，埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲處。這樣做是非常錯(cuò)誤的。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不行能。家長也應(yīng)和老師一道，不要等成果，而要向過程要結(jié)果，向細(xì)節(jié)要?jiǎng)倮?/p>

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?

1、和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。

2、每天都過問孩子的學(xué)習(xí)。（哪怕是一句話：今日數(shù)學(xué)學(xué)的什么？）

3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。

4、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。

5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)，每天如是，孩子在家