【教案】《維護祖國統(tǒng)一》教學設計

7.2《維護祖國統(tǒng)一》教學設計課題維護祖國統(tǒng)一授課人時間地點學習目標情感、態(tài)度與價值觀目標：充分認識國家統(tǒng)一、國家主權、領土完整、國家安全的重要性；能夠從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強維護祖國統(tǒng)一的情感。知識目標：理解“一國兩制”基本方針的內涵；明確完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的政策。能力目標：收集材料了解香港澳門的成功實踐，提高對“一國兩制”意義的認識，能為實現(xiàn)全國統(tǒng)一建言獻策。重點“一國兩制”含義及意義難點兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎。教學方法講授法、討論法、案例分析法課時安排一課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課視屏:澳門回歸交接儀式學生觀看關注時事，樹立維護國家統(tǒng)一意識，增強民族自尊心，自豪感。自主學習展示學習目標活動:根據(jù)預習內容進行課前小競賽學生自主學習，找出知識點學生回答培養(yǎng)學生自主學習的能力激發(fā)學生積極性講授新課講授新課講授新課課堂鞏固作業(yè)布置一、一國兩制1.“一國兩制”的含義和意義（1）“一個國家，兩種制度”簡稱為“一國兩制”?！耙粋€國家”，是指中國是一個統(tǒng)一的國家，主權和領土不容分割?！皟煞N制度”是指在堅持一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，實行高度自治。“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功。小組合作探究：呈現(xiàn)材料回歸后港澳創(chuàng)作的奇跡等（2）“一國兩制”成功實踐的意義①香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功。②香港、澳門回歸以來，與祖國內地優(yōu)勢互補，共同發(fā)展，共擔民族復興的歷史責任，共享祖國繁榮富強的偉大榮光。③“一國兩制”符合國家和民族的根本利益，符合香港、澳門整體和長遠利益。（拓展）探究活動：觀察圖片與閱讀材料說一說(3)怎樣保持香港澳門的繁榮穩(wěn)定？教師歸納總結反之，如果違背方針憲法，基本法的行為則會帶來嚴重的負面影響。展示港獨暴行與2019國慶黃金周所受影響的圖片。2.實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一（1）為什么要解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一？①.解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。②世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國；③兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶（2）怎樣解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一？結合材料得出結論世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國?！昂推浇y(tǒng)一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的最佳方式。一個中國原則是兩岸關系的政治基礎，必須堅持“九二共識”、反對“臺獨”。(2)兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。(3)“人不走不親”，兩岸同胞多走動、多交流、多溝通，增進理解、信任，有助于推動兩岸關系和平發(fā)展，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一和中華民族的偉大復興。3.作為新時代的青少年，為實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，我們可以做些什么呢？（1）積極履行維護國家統(tǒng)一義務，反對臺獨；（2）立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設祖國和保衛(wèi)祖國的本領；（3）堅決同一切破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭；（4）積極與臺灣同胞多交流、多溝通，呈現(xiàn)選擇題并講解易混易錯完成配套練習冊學生閱讀思考討論交流思考學生思考交流學生觀看閱讀材料思考歸納學生思考歸納學生作答培養(yǎng)學生閱讀材料并結合材料提取有效信息的能力培養(yǎng)學生分析問題，歸納問題的能力。學生感悟只有社會穩(wěn)定才能發(fā)展強大培養(yǎng)學生將理論與實際結合及歸納概括的能力培養(yǎng)學生愛國情懷并將愛國之情付諸于生活實際了解學生掌握情況課堂小結通過這節(jié)課的學習，知道了“一國兩制”的內涵和意義，香港、澳門“一國兩制”的成功實踐為解決臺灣問題提供了樣板。作為青少年我們要積極履行維護國家統(tǒng)一義務樹立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設祖國和保衛(wèi)祖國的本領。歸納梳理本課知識點，升華學生的愛國情感。板書設計“一國兩制”的含義，成功實踐解決臺灣問題｛“一國兩制”的含義，成功實踐解決臺