11《廉頗藺相如列傳》學(xué)案(新人教 必修第四冊(cè))

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普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)-[新人教版]

11《廉頗藺相如列傳》學(xué)案

1、積累文言常用詞，培養(yǎng)文言文語(yǔ)感。

2、《史記》中的小說(shuō)因素齊備。體會(huì)課文擅長(zhǎng)剪裁和組織材料的方法以及用語(yǔ)言行動(dòng)揭

示人物性格的表現(xiàn)手法。

3、認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的難得之處，培養(yǎng)以大局為重的愛(ài)國(guó)主義精神。

1、積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語(yǔ)感。

2、在學(xué)習(xí)小說(shuō)技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解其特征，借鑒寫(xiě)法。

一、、作品

司馬遷(前145——前86？)，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城縣)人，宏偉的史學(xué)家、文

學(xué)家、思想家。其父司馬談也是西漢史學(xué)家、思想家，官至太史令。司馬遷早年遍游南北，

考察風(fēng)俗，采集資料。名山大川壯其氣，古跡佚事富其聞。后繼父任職太史令，得以閱讀國(guó)

家所藏圖書(shū)。其后因替投降匈奴的李陵辯駁，獲罪下獄，受腐刑。出獄后發(fā)奮完成所著史書(shū)。人稱(chēng)《太史公書(shū)》，后稱(chēng)《史記》。

《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。記載了上起傳聞的皇帝，下迄漢武帝，共三千年左

右的歷史。分8書(shū)、10表、12本紀(jì)、30世家、70列傳，五種體例，共130篇，50多萬(wàn)字。

本紀(jì)，用以表達(dá)帝王事跡；世家，記述五侯和特別人物事跡；列傳，敘帝王以外重要人物事

跡；書(shū)，用以記載各朝典章制度；表，用以統(tǒng)計(jì)年代、人物、大事等?！妒酚洝肥俏覈?guó)正史

二十四史的第一部，它既是歷史巨著，又是文學(xué)巨著。魯迅稱(chēng)贊《史記》是“史家之絕唱，

無(wú)韻之《離騷》〞。

《廉頗藺相如列傳》為《史記》列傳（70篇）之一，課文節(jié)選部分重點(diǎn)描寫(xiě)了藺相如，

也表達(dá)了廉頗。文章運(yùn)用多種文學(xué)手法表現(xiàn)人物性格，人物形象栩栩如生。

二、時(shí)代背景

戰(zhàn)國(guó)后期，七雄紛爭(zhēng)，秦國(guó)最強(qiáng)，楚國(guó)，趙國(guó)比秦弱而強(qiáng)于他國(guó)。當(dāng)時(shí)秦主要力量用于

對(duì)付楚國(guó)，所以對(duì)趙國(guó)雖不時(shí)欺壓蠶食，但還抽不出主要力量進(jìn)攻趙國(guó)。藺相如這位優(yōu)良的

政治家、外交家利用了這種有利形勢(shì)，精明大膽地進(jìn)行外交斗爭(zhēng)，不畏強(qiáng)秦而勝利地維護(hù)了

趙國(guó)的尊嚴(yán)和主權(quán)。

閱讀課文，整體感知（思考問(wèn)題）

1、本文可分為哪幾個(gè)部分？

明確：本文可分為四個(gè)部分。

第一部分(第1自然段)，交代傳記中人物的簡(jiǎn)歷，這里主要交代了廉頗和藺相如兩人的

身份地位；

其次部分(第2—7自然段)，敘寫(xiě)了藺相如“完璧歸趙〞的故事；

第三部分(第8—10自然段)，敘寫(xiě)了趙秦澠池之會(huì)的故事；

第四部分(第11—12自然段)，敘寫(xiě)了廉頗和藺相如“將相歡和〞(廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪〞)

的故事。

（一）閱讀第一部分

2、有人說(shuō)，第1自然段中〞藺相如者，趙人也，為宦者令繆賢舍人〞一句可刪去。你認(rèn)為

呢?為什么？

點(diǎn)撥：不可刪除。由于：①本文是一篇“合傳〞，廉藺二人，一將一相，相互協(xié)同，對(duì)

維護(hù)趙國(guó)的安全起了重要作用。按《史記》體例，在傳記開(kāi)頭將二人并提，說(shuō)明二人的事業(yè)

是密不可分的。②這樣開(kāi)頭既突出了廉頗的戰(zhàn)功，又突出了藺相如的出身卑微，可使讀者了

解繆賢舉賢、趙王破格提拔、廉頗“宣言〞而后“負(fù)荊〞的深刻意義。

（有人認(rèn)為可刪除的理由：①刪去此句則和下文第2段銜接得自然；②此句與第2自然

段第5句“宦者令繆賢曰：‘臣舍人藺相如可使?！曋貜?fù)。）

（二）細(xì)心讀2—7自然段，回復(fù)3—4題。

3、文中“相如奉璧使秦〞的過(guò)程是按怎樣的層次來(lái)表達(dá)的?這樣的布局有什么好處?

明確：文中寫(xiě)“相如奉璧使秦〞，在獻(xiàn)璧后集中描繪了藺相如的三次有步驟行動(dòng)：

取璧、保璧、歸璧。無(wú)不緊扣著和氏璧的命運(yùn)。這樣的布局宛如把藺相如置身于一個(gè)五光十

色的舞臺(tái)，能夠讓他精明果敢的性格得到充分的表現(xiàn)。

4、課文第7段至“拜相如為上大夫〞已將“完璧歸趙〞故事表達(dá)完畢，為什么在它后

面又加上〞秦亦不以城予趙，趙亦不予秦璧〞這兩句呢?

明確：這兩句話在全文結(jié)構(gòu)中有承上啟下的作用。它一方面揭露了秦王“以城易璧〞的騙言，確定了趙反欺騙斗爭(zhēng)的勝利；另一方面又示意了秦王惱羞成怒，導(dǎo)致對(duì)趙采取軍事行動(dòng)，由

此過(guò)渡到下文。

（三）細(xì)讀8—10自然段，回復(fù)第5題。

5、本文中較詳細(xì)地?cái)?xiě)了“澠池之會(huì)〞的哪些內(nèi)容？這樣寫(xiě)有什么作用？

明確：本文中較詳細(xì)地?cái)?xiě)了“澠池之會(huì)〞的會(huì)前計(jì)議和會(huì)上“交鋒〞。這樣，①詳寫(xiě)會(huì)前

計(jì)議，突出相如主行并從，廉頗送至境與訣，文武協(xié)同，表現(xiàn)了兩人忠貞為國(guó)的策略和膽略；②詳寫(xiě)會(huì)上斗爭(zhēng)，以秦王欲以勢(shì)壓人、倨傲無(wú)理、色厲內(nèi)荏而不得不節(jié)節(jié)退讓的表演，襯托

了相如為維護(hù)國(guó)家主權(quán)尊嚴(yán)，先禮后兵而步步進(jìn)逼的智勇言行，形象地表現(xiàn)了藺相如過(guò)人的

精明大膽性格，以及忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的英雄精神。

（四）閱讀11—12自然段，回復(fù)6—9題。

6、廉頗和藺相如之間的矛盾起因是什么？廉頗的心理狀態(tài)有何變化？是由哪些語(yǔ)言表達(dá)出

來(lái)的？

明確：廉頗和藺相如之間的矛盾起因是“既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右〞。

廉頗覺(jué)得很羞愧。表達(dá)在文中“廉頗曰：‘我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒

以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!’宣言曰：‘我見(jiàn)相如，必

辱之?！暤恼Z(yǔ)言描寫(xiě)上。

7、寫(xiě)藺相如舍人的諫言有何用意？

明確：其用意在于反襯藺相如為國(guó)家大局著想而不計(jì)較個(gè)人恩怨的高尚品德。

8、藺相如是怎樣處理他和廉頗的這一矛盾的？從中顯示出藺相如怎樣的性格特征？

明確：藺相如處理與廉頗的這一矛盾，主要采取了忍讓和回避的方法，以避免發(fā)生正面沖突

而使矛盾激化。從中顯示出藺相如目光遠(yuǎn)大而不計(jì)較個(gè)人恩怨的思想品德，有著常人很難具

備的“忍〞的性格特征。

9、廉藺和好的共同思想基礎(chǔ)是什么？怎樣對(duì)待廉頗的形象？

明確：廉藺和好的共同思想基礎(chǔ)是兩人都懂得愛(ài)國(guó)，都能將愛(ài)國(guó)高于一切，即“以先國(guó)家之

急而后私仇也〞。

廉頗是個(gè)勇于改過(guò)、深明大義的率直武將形象，雖然他起被個(gè)人地位和名譽(yù)所蒙蔽，一

旦明白過(guò)來(lái)，即能負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)了他的真誠(chéng)率直性格。

一、給以下黑體字注音。

1.臣等不肖（）2.刎頸之交（）3.廣成傳舍（）

4.繆賢舍人（）5.見(jiàn)臣列觀（）6.相如雖駑（）

7.臣語(yǔ)曰（）8.使人遺趙王書(shū)（）

9.睨柱（）10.秦王不懌（）

二、指出以下詞的用法并解釋

1.秦璧西入秦（）．

2.秦御史前書(shū)曰（）．

3.且庸人尚羞之（）．

4.先國(guó)家之急而后私仇也（）．．

5.歸璧于趙（）．

6.怒發(fā)上沖冠（）．

7.舍相如廣成傳舍。（）．

8.左右欲刃相如。（）．

9.大王必欲急臣。

10.秦王恐其破璧。

11.畢禮而歸之。

12.臣舍人相如止臣曰

三、解釋劃線的詞的古今義。

1、請(qǐng)指示王指示：古義

2、臣所以去親戚而事君者親戚：古義

3、傳以示美人及左右美人：古義

左右：古義

四、文言文中常見(jiàn)的特別句式有A判斷句、B被動(dòng)句、C賓語(yǔ)前置句、D定語(yǔ)后置句、E介詞

結(jié)構(gòu)后置句等。請(qǐng)指出以下各句屬何種句式。

1.求人可使報(bào)秦者（）

2.和氏璧，天下所共傳寶也（）

3.臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙（）

4.大王見(jiàn)臣列觀（）

5.徒見(jiàn)欺（）

6.以勇氣聞?dòng)谥T侯（）

7.何以知之（）

8.而君幸于趙王（）

五、請(qǐng)給以下各句補(bǔ)出省略的成分，并寫(xiě)出具體內(nèi)容。

1.請(qǐng)奏盆缶瓦（）秦王

2.相如聞（）不忍與（）會(huì)

3.公之視廉將軍孰與秦王（）

4.（）卒相與歡，為刎頸之交

5.今君乃亡（）趙走（）燕

六、以下詞有多種解釋?zhuān)鶕?jù)句子的內(nèi)容選一種恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)钊肜ㄌ?hào)。

1.拜：叩拜、授官.

（1）拜（）為上卿。

（2）拜（）送書(shū)于庭。

2.見(jiàn)：看見(jiàn)、接見(jiàn)、被、受、顯現(xiàn).

（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)（）欺。

（2）秦王坐章臺(tái)見(jiàn)（）相如。

（3）才美不外見(jiàn)（）。

3.徒：步行、黨徒、部下、同類(lèi)、白白地、空、只/不過(guò).

（1）我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒（）以口舌為勞，而位居我上。

（2）召令徒（）屬曰

（3）徒（）見(jiàn)欺。

4.因：依靠、依據(jù)、借助、順著、趁此、于是、由于.

（1）不如因（）而厚遇之。

（2）相如因（）持璧卻立。

（3）因（）客人至藺相如門(mén)謝罪。

5.幸：幸運(yùn)、僥幸、幸而（敬詞，表示對(duì)方這樣做是使自己感到幸運(yùn)的）、希望、（帝王的）

寵愛(ài)/寵幸。

（1）君幸（）于趙王。

（2）則幸（）得脫矣。

（3）大王亦幸（）赦臣。

（4）幸（）來(lái)告語(yǔ)之。

6.負(fù)：背、載、擔(dān)負(fù)、倚仗、辜負(fù)、違背、對(duì)不起、背叛、敗.

（1）均之二策，寧許以負(fù)（）秦曲。

（2）秦貪，負(fù)（）其強(qiáng)。

（3）相如度秦王雖齋，決負(fù)（）約不償城。

（4）臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)（）趙。

（5）廉頗聞之，肉坦負(fù)（）荊

（6）輸贏（）未定。

7.請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我、請(qǐng)你、請(qǐng)示

⑴.璧有瑕，請(qǐng)指示王（）

⑵.秦王竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟（）

⑶.諸將請(qǐng)所之（）

七、文學(xué)常識(shí)：填空。

《史記》是我國(guó)歷史上第一部通史，又名《太史公書(shū)》。它記載了從傳聞中的到時(shí)共約的歷史，魯迅先生評(píng)之為“〞。

全書(shū)體例包括、、、、五部分，共篇。

，字，是朝宏偉的家、家、家。

八、閱讀以下語(yǔ)段，回復(fù)問(wèn)題：

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉

君宣惡言，而君畏匿之，畏懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去。〞藺

相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？〞曰：“不若也。〞相如曰：“夫以秦王之威，而

相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。〞

1．加點(diǎn)字的意義與例句一致的一項(xiàng)（）

例句：“徒慕君之高義〞．

A．徒以吾兩人在也B．徒見(jiàn)欺．．

C．郯子之徒，其賢不及孔子D．班百者多徒行．．

2．對(duì)“所以〞的用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)（）

①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。②故釋先王之成法，而法其所以為法

③強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也⑤

師者，所以傳道授業(yè)解惑也⑥夫仁義辯智，非所以持國(guó)也

A．①②④∕③⑤⑥B．①③⑤∕②④⑥

C．①②③∕④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④∕②⑤⑥

3．對(duì)“之〞和“而〞的用法判斷正確的一項(xiàng)（）

①公之視廉將軍孰與秦王③而相如廷叱之

②強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④以先國(guó)家之急而后私仇也

A．①②一致，③④一致B．①②一致，③④不同

C．①②不同，③④一致D．①②不同，③④不同

4．翻譯以下語(yǔ)句

公之視廉將軍孰與秦王？

譯文：

吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。

譯文：

均之二策，寧許以負(fù)秦曲。

譯文：

計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。

譯文：

何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。

譯文：

臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？

譯文：

參考答案：

一、1.xio2.wěn3.zhun4.mio

5.gun6.n7.yǔ8.wi9.n10.y

二、1.西名→狀向西

2.前名→動(dòng)走向前

3.羞動(dòng)→意動(dòng)以為羞

4.先/后形→意動(dòng)以為先（后）

5.歸動(dòng)→使動(dòng)使歸去

6.上名→狀向上

7.名詞→動(dòng)詞安置

8.名詞→動(dòng)詞殺

9.急臣→使動(dòng)，使我急→逼急了我。

10.破璧→使動(dòng)，使璧破→把璧撞碎。

11.歸之→使動(dòng)，使之歸→讓他回去了。

12.止臣→使動(dòng)，使我中止→阻止我。

三、1、指示：指示給