新人民版八年級(jí)道德與法治上件

新人民版八年級(jí)道德與法治上件第1頁(yè)/共51頁(yè)

1.青春期的含義是什么？2.青春期生理變化的主要表現(xiàn)是什么？3.青春期的身體變化有哪些？4.我們應(yīng)該如何面對(duì)青春期的煩惱（生理變化）？5.青春期的特征是什么？6.青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)是什么？7.青春期的我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)困惑？8.你如何看待逆反心理？9.產(chǎn)生逆反心理的原因是什么？10.逆反心理的危害（逆反心理對(duì)成長(zhǎng)的影響有哪些？）11.如何走出逆反困境？第2頁(yè)/共51頁(yè)一組網(wǎng)絡(luò)圖片——父親和女兒的合照第3頁(yè)/共51頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一：身體在生長(zhǎng)1、青春期的含義是什么？①青春期是從兒童成長(zhǎng)為成人的

時(shí)期，世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡范圍定為10-20歲，在我國(guó)一般認(rèn)為青春期年齡為

。②青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。2、青春期生理變化的主要表現(xiàn)是什么？

、

、

過(guò)渡11-18歲性機(jī)能發(fā)育成熟身體外形急劇變化體內(nèi)機(jī)能迅速健全第4頁(yè)/共51頁(yè)講授新課進(jìn)入青春期的我們，身體會(huì)發(fā)生哪些奇妙的變化？（從身高、體重肺活量、奔跑的速度、男生的喉結(jié)、女生的身材等方面思考）身高長(zhǎng)高，體重增加，肺活量變大，奔跑的速度加快，男生長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須，聲調(diào)變粗；女孩胸部隆起，聲調(diào)變高。第5頁(yè)/共51頁(yè)3、青春期的身體變化有哪些？4、青春期急劇的生理變化，也常常給我們帶來(lái)

和

。

①青春期的我們身體都在發(fā)生變化，有的快，有的慢；有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長(zhǎng)。②進(jìn)入青春期，隨著性激素分泌的增加，我們會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘痘、變聲等，這都是正常的。煩惱困惑第6頁(yè)/共51頁(yè)青春期的來(lái)困惑和煩惱有哪些：第7頁(yè)/共51頁(yè)講授新課面對(duì)這兩位同學(xué)成長(zhǎng)的煩惱，你有什么好的建議？5、我們應(yīng)該如何面對(duì)青春期的煩惱（生理變化）？①我們應(yīng)當(dāng)消除

、恐慌、

和自卑的心理，以坦然的心態(tài)接納身體的變化，耐心地等待，感受成長(zhǎng)的節(jié)拍，并逐漸適應(yīng)這種變化。②我們?cè)诮邮苓@些變化的同時(shí)，要學(xué)習(xí)青春期的

，增強(qiáng)

。尷尬煩躁生理衛(wèi)生知識(shí)自我保健能力第8頁(yè)/共51頁(yè)【例題】七年級(jí)學(xué)生芳芳發(fā)現(xiàn)，今年與去年相比較，自己的身高增長(zhǎng)了八厘米，體重增加了。六公斤。自己的身高和爸爸相比較，已經(jīng)矮不到多少了。芳芳的變化屬于()A．身體外形的變化B．內(nèi)部器官的完善C．性機(jī)能的成熟D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的成熟【課堂練習(xí)】八年級(jí)(3)班舉行關(guān)于“如何正確面對(duì)青春期”的主題班會(huì)。下面是幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是()①進(jìn)入青春期后，我們的煩惱和困惑開(kāi)始增多②青春期是人生的黃金時(shí)期，我們要珍惜③青春期，痛苦多于快樂(lè)，是人生最悲慘的時(shí)期④進(jìn)入青春期，我們就進(jìn)入了人生的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰期A．①③B．②④C．①②D．③④AC第9頁(yè)/共51頁(yè)

進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)生了巨大變化，與此同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列重大變化。1、青春期的特征是什么？青春期是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，也是心理發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折期和動(dòng)蕩期。困惑是青春期的正常反應(yīng)，也是青春期的另外一種顏色。第10頁(yè)/共51頁(yè)相關(guān)鏈接【青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)】

1.智力逐步發(fā)展到高峰期。觀察力敏銳，記憶力強(qiáng)，抽象邏輯思維能力迅速發(fā)展，但看問(wèn)題不夠全面，主觀性強(qiáng)，易片面化。

2.自我意識(shí)迅速發(fā)展，獨(dú)立感強(qiáng)烈。自我意識(shí)高漲，渴望按自己的想法獨(dú)立安排自己的生活和學(xué)習(xí)，不喜歡他人干涉，容易產(chǎn)生逆反心理。

3.情感豐富、強(qiáng)烈，具有兩極性。感情充沛，富有激情，但不夠穩(wěn)定，容易沖動(dòng)。4.性意識(shí)萌發(fā)。開(kāi)始產(chǎn)生前所未有的性心理活動(dòng)，這是青春期生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象。第11頁(yè)/共51頁(yè)2、青春期的我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)困惑？①青春期的困惑源于我們處于“

”。一方面，我們面臨著

不同步的矛盾。身體上的快速成長(zhǎng)使我們產(chǎn)生了成人感，希望周圍的人把我們當(dāng)成成人來(lái)平等對(duì)待，給予我們成人般的信任與尊重，開(kāi)始變得“要面子”。但實(shí)際上我們的心理水平依然處于一種半成熟的狀態(tài)，為人處世的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到成人的水平。②我們還面臨著

與

的矛盾。成人感使我們的獨(dú)立意識(shí)變得很強(qiáng)烈，希望在精神生活方面擺脫成人的約束，自己做主。但事實(shí)上，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，我們依然希望得到成人的幫助和精神上的慰藉。心理斷乳期身心發(fā)育獨(dú)立性依賴性第12頁(yè)/共51頁(yè)青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？①我們面臨著身心發(fā)育不同步的矛盾；②還面臨著獨(dú)立性與依賴性的矛盾；③身體成熟與精神依賴之間的矛盾，使得我們?nèi)菀装l(fā)生混亂，似乎青春期就是個(gè)“多事之秋”。第13頁(yè)/共51頁(yè)我們應(yīng)該如何調(diào)試青春期的心理矛盾？面對(duì)青春期的困惑和矛盾心理，我們可以借助各方面的力量、通過(guò)各種方式進(jìn)行調(diào)試：（1）向自己信任的老師、家長(zhǎng)、親友尋求幫助；（2）可以自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理醫(yī)生”。例如①聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者進(jìn)行體育活動(dòng)；

②與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；

③試著用理智來(lái)控制自己的情感和行為。第14頁(yè)/共51頁(yè)【例題】青春期，生理變化會(huì)引起心理矛盾的發(fā)生。下列屬于心理矛盾表現(xiàn)的有（）①我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”②小明照著鏡子說(shuō)：“我怎么長(zhǎng)出了很多胡子，真難看呀！”③我在全區(qū)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。④小紅對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“痘痘又多了，真丑死了！”A、①②B、①③C、①④D、②④【課堂練習(xí)】在“心理斷乳期”，我們有成長(zhǎng)的喜悅，也有青春的煩惱。家長(zhǎng)、老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在是中學(xué)生了，要自己安排好自己的學(xué)習(xí)、生活?！笨梢?jiàn)，中學(xué)生應(yīng)該（）①有更強(qiáng)的自覺(jué)性②有更強(qiáng)的獨(dú)立性和自立能力③對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任④完全放棄對(duì)老師和家長(zhǎng)的依賴，獨(dú)立地生活A(yù)、①②③B、②③④C、①②④D、①③④BA第15頁(yè)/共51頁(yè)課堂小結(jié)第16頁(yè)/共51頁(yè)1、青春期的含義是什么？P40①青春期是從兒童成長(zhǎng)為成人的過(guò)渡時(shí)期，世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡范圍定為10-20歲，在我國(guó)一般認(rèn)為青春期年齡為11-18歲。②青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。2、青春期生理變化的主要表現(xiàn)是什么？P40性機(jī)能發(fā)育成熟、身體外形急劇變化、體內(nèi)機(jī)能迅速健全。3、青春期的身體變化有哪些？P41①青春期的我們身體都在發(fā)生變化，有的快，有的慢；有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長(zhǎng)。②進(jìn)入青春期，隨著性激素分泌的增加，我們會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘痘、變聲等，這都是正常的。第17頁(yè)/共51頁(yè)4、我們應(yīng)該如何面對(duì)青春期的煩惱（生理變化）？P41①我們應(yīng)當(dāng)消除尷尬、恐慌、煩躁和自卑的心理，以坦然的心態(tài)接納身體的變化，耐心地等待，感受成長(zhǎng)的節(jié)拍，并逐漸適應(yīng)這種變化。②我們?cè)诮邮苓@些變化的同時(shí)，要學(xué)習(xí)青春期的生理衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。5、青春期的特征是什么？P42青春期是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，也是心理發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折期和動(dòng)蕩期。困惑是青春期的正常反應(yīng)，也是青春期的另外一種顏色。第18頁(yè)/共51頁(yè)6、青春期的我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)困惑？P43①青春期的困惑源于我們處于“心理斷乳期”。一方面，我們面臨著身心發(fā)育不同步的矛盾。身體上的快速成長(zhǎng)使我們產(chǎn)生了成人感，希望周圍的人把我們當(dāng)成成人來(lái)平等對(duì)待，給予我們成人般的信任與尊重，開(kāi)始變得“要面子”。但實(shí)際上我們的心理水平依然處于一種半成熟的狀態(tài)，為人處世的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到成人的水平。②我們還面臨著獨(dú)立性與依賴性的矛盾。成人感使我們的獨(dú)立意識(shí)變得很強(qiáng)烈，希望在精神生活方面擺脫成人的約束，自己做主。但事實(shí)上，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，我們依然希望得到成人的幫助和精神上的慰藉。第19頁(yè)/共51頁(yè)我們應(yīng)該如何調(diào)試青春期的心理矛盾？面對(duì)青春期的困惑和矛盾心理，我們可以借助各方面的力量、通過(guò)各種方式進(jìn)行調(diào)試：（1）向自己信任的老師、家長(zhǎng)、親友尋求幫助；（2）可以自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理醫(yī)生”。例如①聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者進(jìn)行體育活動(dòng)；

②與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；

③試著用理智來(lái)控制自己的情感和行為。第20頁(yè)/共51頁(yè)預(yù)習(xí)并在課本上找到答案劃出來(lái)：1.你如何看待逆反心理？2.產(chǎn)生逆反心理的原因是什么？3.逆反心理的危害？4.如何走出逆反困境？5.青少年容易被流行風(fēng)感染的原因？6.追逐流行風(fēng)的原因有哪些？7.追求流行風(fēng)的危害？8.青少年如何看待流行風(fēng)？第21頁(yè)/共51頁(yè)

說(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解青春期的，在這個(gè)時(shí)期有些怎樣的表現(xiàn)？青春期的心理特點(diǎn)，使我們?nèi)菀桩a(chǎn)生逆反心理、從眾心理和偶像崇拜心理。青春期的心理發(fā)育能否健全，取決于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些心理。青春期的我們不再輕易地接受父母、老師等長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，而是常常逆反得像只刺猬，這是在我們這個(gè)年齡段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。第22頁(yè)/共51頁(yè)除了下面所列的以外，你還知道哪些帶有“逆反”色彩的言行？請(qǐng)描述一下。青春期的我們有時(shí)會(huì)：●一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意；●認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章制度都是不合理的，應(yīng)該廢除；●佩服與老師對(duì)著干的同學(xué)；●對(duì)別人的批評(píng)常常感到反感和憤怒；●喜歡與眾不同，愛(ài)做令人大吃一驚的事情，喜歡引起其他同學(xué)的注意?！瘛?/p>

你們不讓我和同學(xué)去郊游，我偏去！非讓我去上補(bǔ)習(xí)班，我偏不去！第23頁(yè)/共51頁(yè)1、產(chǎn)生逆反心理的原因是什么？①獨(dú)立性增強(qiáng)，想擺脫父母、老師的約束。②自我意識(shí)強(qiáng)烈，渴望能夠支配自己的事情。③父母還不能適應(yīng)子女自立的要求，強(qiáng)迫其接受他們的觀點(diǎn)。2、你如何看待逆反心理？P45①青春期產(chǎn)生逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年身上。②從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過(guò)好這個(gè)關(guān)隘。③逆反心理如果處理不好，會(huì)給他人和自己帶來(lái)危害，嚴(yán)重時(shí)會(huì)做出錯(cuò)事，誤入歧途。是獨(dú)立自主的意識(shí)受阻產(chǎn)生的心理反應(yīng)。青春期的孩子有強(qiáng)烈的成人感，渴望擺脫大人的束縛，要求別人尊重自己；而家長(zhǎng)老師又對(duì)我們百般呵護(hù)，這樣就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。第24頁(yè)/共51頁(yè)如果處理不好，這些逆反心理會(huì)帶來(lái)哪些危害？

劉某，男，初二學(xué)生，據(jù)父母和老師反映該生自初一下學(xué)期開(kāi)始就變得異常反叛。在家經(jīng)常和父母頂嘴，父母讓干什么他就偏不干什么，父母說(shuō)不對(duì)的不好的事他卻偏偏要嘗試一下。父母強(qiáng)烈反對(duì)他吸煙，可他卻想盡一切辦法吸煙。在學(xué)校也不服管教，經(jīng)常與老師頂撞，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，擾亂課堂紀(jì)律，而且意見(jiàn)特別多，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故自言自語(yǔ)，大聲喧嘩。與同學(xué)關(guān)系也很不好，愛(ài)挑剔別人的意見(jiàn)，言行偏激，常與同學(xué)打架斗毆，耍老大欺負(fù)弱小。對(duì)老師的批評(píng)要么以沉默相對(duì)，要么肆意頂撞。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，而且對(duì)成績(jī)的下滑自己毫不在乎。（1）影響家庭的和諧；（2）造成師生關(guān)系緊張；（3）不利于自身心理健康發(fā)展；（4）有可能造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失；（5）有可能誤入歧途，走上違法犯罪的道路，危害社會(huì)等惡果。第25頁(yè)/共51頁(yè)3、逆反心理的危害（逆反心理對(duì)成長(zhǎng)的影響有哪些？）①影響家庭的和諧；②造成師生關(guān)系緊張；③不利于自身心理健康發(fā)展；④有可能造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失；⑤有可能誤入歧途，走上違法犯罪的道路，危害社會(huì)等惡果。4、如何走出逆反困境？（或克服逆反心理的方法有哪些？）P46①培養(yǎng)

；②

；③

；④主動(dòng)傾訴；⑤坦陳意見(jiàn)；⑥以認(rèn)知化解情緒；⑦更換對(duì)象；⑧第三方立場(chǎng)；。多向思維設(shè)身處地地分析學(xué)會(huì)控制情緒第26頁(yè)/共51頁(yè)（1）第三方立場(chǎng)：在逆反的時(shí)候冷靜下來(lái)，站在第三方的立場(chǎng)客觀地分析自己和別人的意見(jiàn)。（2）坦陳意見(jiàn)：有時(shí)候?qū)Ψ讲磺宄虑榈恼嫦嗑蜑E加指責(zé)，有時(shí)候?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心的方法簡(jiǎn)單、過(guò)分，那么你就要平靜地把真實(shí)情況和自己的內(nèi)心感受告訴對(duì)方，不要悶在心里消極抵抗。理性地表明態(tài)度既容易避免自已逆反，也容易讓對(duì)方相信你的成熟。（3）更換對(duì)象：在教師或者父母之中，強(qiáng)制性、剛性、支配性較強(qiáng)的人容易激起學(xué)生的逆反心理，那么學(xué)生可以有意識(shí)地多與較溫和的人打交道，淡化逆反情緒。（4）以認(rèn)知化解情緒：知道逆反的產(chǎn)生是自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、探索意識(shí)明顯增強(qiáng)的結(jié)果，但是，由于自己處于青春期，自己的這些意識(shí)也許真的像書上說(shuō)的那樣，還不成熟，具有片面性、偶然性、膚淺性，所以，不能完全依從自己的心情。要有意識(shí)地想想自己可能比較偏激，對(duì)方可能更有道理。（5）主動(dòng)傾訴：把逆反心理跟好朋友說(shuō)說(shuō)一來(lái)可以宣泄內(nèi)心的壓力，二來(lái)也可能得到朋友的合理解釋或其他幫助。第27頁(yè)/共51頁(yè)青春期的逆反心理是正常的，但如果處理不好，會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮睦_，甚至?xí)撕骸W(xué)會(huì)調(diào)適逆反心理，避免成為令父母、老師頭疼的“刺猬”，是我們成長(zhǎng)階段的“必修課”。第28頁(yè)/共51頁(yè)【例題】八年級(jí)學(xué)生王敏最近火氣很大，動(dòng)不動(dòng)就跟父母吵架，她媽媽罵她：“你怎么像一只刺猬一樣，誰(shuí)都不敢說(shuō)你！”媽媽的意思是()A．王敏的長(zhǎng)相丑陋，長(zhǎng)得像一只刺猬B．王敏很有勇氣，敢于反對(duì)父母C．王敏產(chǎn)生了逆反心理，難以溝通D．王敏不是一個(gè)好孩子【課堂練習(xí)】調(diào)查顯示，在當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽(tīng)話。為了緩解這一現(xiàn)象，你認(rèn)為做子女的應(yīng)當(dāng)（）①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母建議②理解父母，進(jìn)行換位思考③對(duì)父母的話絕對(duì)服從④和父母發(fā)生矛盾時(shí)冷靜對(duì)待，心平氣和講道理A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③CA第29頁(yè)/共51頁(yè)1、青少年容易被流行風(fēng)感染的原因？P46愛(ài)美之心人皆有之，流行源于人們對(duì)美好事物的追求。青春期少年的思想是不安分的。大膽、創(chuàng)新、喜歡新鮮事物，這是處于青春期的少年所具有的正常心理特征。喜歡美、好奇心強(qiáng)的青少年很容易被流行風(fēng)所感染。第30頁(yè)/共51頁(yè)二、別被流行風(fēng)吹跑1、流行的表現(xiàn)及原因

流行的表現(xiàn)

是否適合你

書籍小說(shuō)、雜志、名著、漫畫……

歌曲……

口頭語(yǔ)太帥了，酷斃了，也是醉了。你造嗎？重要的事情說(shuō)三遍。萌萌噠。開(kāi)黑學(xué)習(xí)和生活用品手機(jī)平板電腦

觀念

思想前衛(wèi)，有創(chuàng)新意識(shí)……

游戲英雄聯(lián)盟王者榮耀第31頁(yè)/共51頁(yè)染發(fā)紋身美甲美趾第32頁(yè)/共51頁(yè)①顯示自己的新潮，提升在同學(xué)心目中的地位。②更好地凸顯個(gè)性，煥發(fā)青春光彩。③攀比心理，怕被別人瞧不起。④獵奇心理，喜歡以新面貌出現(xiàn)的東西，被新奇的觀點(diǎn)所左右。⑤從眾心理。因?yàn)椴幌Ｍ葎e人差，避免不合群。⑥對(duì)美好事物的追求。追逐流行風(fēng)的原因有哪些？第33頁(yè)/共51頁(yè)3、追求流行風(fēng)的利弊？（1）中學(xué)生適度追逐流行，有利于：①更顯個(gè)性，更時(shí)尚，煥發(fā)青春光彩；②讓自己更合群，不至于與他人格格不入，顯得老土；③尋找到更有新異的東西，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前沿；④開(kāi)拓自己的視野，學(xué)到有用的東西；⑤拓展思維，更具創(chuàng)新精神等等。（2）中學(xué)生過(guò)度追逐流行，會(huì)導(dǎo)致（盲目追求流行風(fēng)的危害有哪些？）：①危害青少年身心健康；②浪費(fèi)時(shí)間、金錢、精力；③影響學(xué)習(xí)，不利于正確的世界觀的形成；④使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風(fēng)；⑤使人偏離正道，引發(fā)盜竊等非法犯罪行為。⑥迷失自我，喪失個(gè)性第34頁(yè)/共51頁(yè)17歲的安徽小伙子小鄭經(jīng)受不住“蘋果”的誘惑稀里糊涂的賣腎。小鄭瞞著父母親在中介的安排下，做了腎臟手術(shù)，三天后他得到了賣腎的2萬(wàn)2千元錢，立刻買了蘋果電腦和手機(jī)回到安徽老家，可是一回家媽媽就發(fā)現(xiàn)了破綻。母親當(dāng)即帶著兒子小鄭搭上火車趕到郴州報(bào)了案，然而小鄭提供給警方的三個(gè)賣腎中介人的電話卻再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)機(jī)。第35頁(yè)/共51頁(yè)青少年如何看待流行風(fēng)：①流行風(fēng)源于人們對(duì)美好事物的追求。②社會(huì)生活是多姿多彩的。流行有物質(zhì)的，也有精神的；有積極向上的，也有消極頹廢的?，F(xiàn)代少年不必一味反對(duì)流行事物。但也不能盲從。③應(yīng)正確把握。選擇對(duì)自己有利的、適合自己的、積極向上的；摒棄不健康的、低俗的、不適合自己的。切勿盲從。第36頁(yè)/共51頁(yè)講授新課很多人常常有挫折感和種種焦慮，往往是因?yàn)樗麄兠允Ш脱蜎](méi)在各種外在的誘惑之中。沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己心靈的聲音：真正適合自己的是什么？自己到底需要什么？

面對(duì)流行風(fēng)，我們應(yīng)當(dāng)避免隨波逐流、人云亦云的盲從，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明辨是非，理智對(duì)待。第37頁(yè)/共51頁(yè)作為中學(xué)生，面對(duì)流行風(fēng)應(yīng)該怎么做？①清楚自己真正適合什么，需要什么；②理智有度，擇其善者而從之，其不善者而改之；③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明辨是非，提高自己的控制和辨別能力，慎重選擇，避免盲目從眾；④學(xué)會(huì)拒絕不良嗜好，及時(shí)糾正不良行為；⑤積極參加集體組織的有益活動(dòng)。⑥不一味反對(duì)流行，也不盲目追求流行。第38頁(yè)/共51頁(yè)【例題】青少年容易被流行風(fēng)所吸引，對(duì)此我們應(yīng)該（）A.學(xué)會(huì)分析，因?yàn)椴皇撬械牧餍卸际强扇〉腂.全部接受，因?yàn)榇嬖诰陀欣鞢.對(duì)自己感興趣的就追風(fēng)，要不也太老土了D.反對(duì)一切流行事物，因?yàn)樗鼈儠?huì)腐蝕我們的心靈【課堂練習(xí)】吳芳是八年級(jí)的一名學(xué)生，她看到同學(xué)穿了一件新潮的衣服，就也去買一件，看到同學(xué)染了新發(fā)型，也去染一個(gè)。她的這種行為（）A.是盲目追風(fēng)的行為，不值得我們學(xué)習(xí)B.是時(shí)尚的行為C.有利于與同學(xué)相處D.表明她迷失在外在的誘惑中AA第39頁(yè)/共51頁(yè)1、如何看待偶像崇拜（追星）？偶像崇拜是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象。青少年會(huì)以不同的方式表達(dá)對(duì)偶像的認(rèn)同，進(jìn)而仿效起行為方式、儀表特征。每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。2、盲目追星(瘋狂崇拜)的危害有哪些？①喪失理智。②危害身心健康；③浪費(fèi)時(shí)間、金錢、荒廢學(xué)業(yè)④喪失自我、空耗青春⑤破壞家庭的和諧，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)⑥形成錯(cuò)誤的人生觀⑦甚至做出違反法律和道德的事情。第40頁(yè)/共51頁(yè)3、作為中學(xué)生應(yīng)該如何追星？/怎樣追“星”才是正確的？/如何樹立正確的追“星”意識(shí)？明星的成長(zhǎng)歷程有努力也有辛酸，要看到他們鮮花和掌聲背后踏實(shí)的努力。我們應(yīng)該清醒地看到，“星光”的魅力不應(yīng)該簡(jiǎn)單地表現(xiàn)為華麗的外表、狂熱的掌聲以及娛樂(lè)媒體的追逐和炒作。真正的“星光”應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。追星，應(yīng)該①要把握好度，不瘋狂、盲目追星；②摒棄狹隘心態(tài)，擺正自己與明星的關(guān)系；③學(xué)習(xí)他們的內(nèi)在美。4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)明星的什么？學(xué)習(xí)明星的成就和內(nèi)在美，比如：他們的事業(yè)心、責(zé)任感、智慧、經(jīng)驗(yàn)；他們的努力、付出和毅力；他們高超的專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)等等。第41頁(yè)/共51頁(yè)美好的人生階段你認(rèn)為中學(xué)生的風(fēng)采可以從哪些方面展示？請(qǐng)?zhí)顚懺谟覉D空白處。言談舉止衣著心理品質(zhì)為人處世文明禮貌學(xué)習(xí)成績(jī)個(gè)人才藝青春期就是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。第42頁(yè)/共51頁(yè)籃球比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)第43頁(yè)/共51頁(yè)說(shuō)到青春期，我們常常會(huì)用一些